第四節(jié)單細(xì)胞生物第一單元第三章

從細(xì)胞到生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)01單細(xì)胞生物是怎樣完成生命活動的？02單細(xì)胞生物與人類的生活有什么關(guān)系？眼蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體，常常生活在水溝、地沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結(jié)構(gòu)。想一想，議一議人體的細(xì)胞如果離開人體就很難存活，眼蟲是一個細(xì)胞，它為什么能獨(dú)立生活呢？衣藻大腸桿菌酵母菌草履蟲變形蟲原核生物真核生物大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。單細(xì)胞生物實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性動物受到外界刺激時，會作出一定的反應(yīng)，我們將它們接近或離開刺激源的定向運(yùn)動叫作趨性。草履蟲是單細(xì)胞生物，它能否對外界刺激作出反應(yīng)？是否具有趨性呢？實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟牧嫌镁卟萋南x培養(yǎng)液、肉汁、清水、食鹽粒、少許棉花纖維、牙簽、滴管、載玻片、蓋玻片、放大鏡、顯微鏡等。方法步驟教材P47.實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性①觀察草履蟲的形態(tài)及運(yùn)動。②探究草履蟲的趨性。實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性方法步驟（1）在培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察

。（2）為防止實(shí)驗(yàn)中草履蟲運(yùn)動過快，應(yīng)放幾絲棉花纖維。

含氧多，草履蟲較多減緩草履蟲運(yùn)動，便于觀察實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性討論①草履蟲只有一個細(xì)胞，它具有生物的哪些特征?②根據(jù)你的探究結(jié)果，說一說草履蟲對外界刺激作出了什么反應(yīng)。③草履蟲是怎樣生活的？根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，談?wù)勀愕目捶?。?shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性食物泡消化食物口溝食物攝取纖毛

運(yùn)動胞肛排出食物殘?jiān)占苌炜s泡排出多余水分和廢物表膜氧的攝入，二氧化碳的排出（氣體交換）小核大核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)前端后端類似細(xì)胞膜單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活運(yùn)動：纖毛（在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)）呼吸：表膜（攝入氧氣，排出二氧化碳）消化：口溝（食物由此進(jìn)入）

食物泡（食物被消化）

胞肛（排出食物殘?jiān)┡判?/p>

：收集管（收集體內(nèi)多余的水分和廢物）伸縮泡（排出體內(nèi)多余的水分和廢物）生殖：細(xì)胞核（大核、小核），進(jìn)行分裂生殖草履蟲的生殖草履蟲的運(yùn)動單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能草履蟲還能對外界的刺激作出反應(yīng)，趨向有利刺激，躲避有害刺激。草履蟲具有應(yīng)激性實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性方法步驟二、探究草履蟲的趨性①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，分別在載玻片的兩端各滴一滴，用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通，構(gòu)成草履蟲可以往來的通道，用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動。肉汁實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性方法步驟②在右側(cè)的邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動方向：______.③請你參考上述方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究草履蟲在不同刺激下的運(yùn)動方向。你選擇的刺激源：______________________________________________你的設(shè)計(jì)思路：________________________________________________你觀察到的現(xiàn)象：______________________________________________你得出的結(jié)論：________________________________________________

草履蟲依靠一個細(xì)胞可以完成全部的生命活動。實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性提示①設(shè)定刺激源。選取合適的材料作為刺激源，如清水、食鹽粒等。

食鹽粒等要放在培養(yǎng)液的邊緣。想一想，如果鹽粒過大或放在培養(yǎng)液的中央，可能會有什么樣的后果。②在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，各個實(shí)驗(yàn)組之間除刺激源不同外，其他條件都應(yīng)

保持一致。想一想這樣做的原因。鹽粒過大會造成濃度過大，草履蟲死亡；放在中央會使兩邊濃度一致，實(shí)驗(yàn)失敗?？刂茊我蛔兞浚箤?shí)驗(yàn)結(jié)果更加可信。實(shí)驗(yàn)·探究：觀察草履蟲并探究其趨性需要營養(yǎng)能進(jìn)行呼吸可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對外界刺激作出反應(yīng)具有遺傳和變異的特性能生長、發(fā)育和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成草履蟲具有生物的哪些特征?草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能（1）魚類餌料（2）凈化污水（3）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因藥物利單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系大腸桿菌是條件致病菌，在一定條件下可以引起人和多種動物發(fā)生胃腸道感染或尿道等多種局部組織器官感染。轉(zhuǎn)基因?qū)⒁葝u素基因轉(zhuǎn)進(jìn)大腸桿菌中，可生產(chǎn)胰島素。單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系污水處理草履蟲

據(jù)統(tǒng)計(jì)，

一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡

，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌，因此，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細(xì)菌。單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系（1）致病（動物、植物）（2）環(huán)境污染（3）漁業(yè)、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)弊鏈球菌

赤潮菜豆細(xì)菌性疫病蘋果炭疽菌葉枯病單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系瘧原蟲為按蚊傳播的孢子蟲，是瘧疾（malaria）的病原體。瘧疾主要表現(xiàn)為周期性規(guī)律發(fā)作，全身發(fā)冷、發(fā)熱、多汗，長期多次發(fā)作后，可引起貧血和脾腫大。單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系赤潮氮磷水體污染、缺氧死亡單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系藍(lán)細(xì)菌(舊稱藍(lán)藻)是一種單細(xì)胞生物，

能進(jìn)行光合作用，對早期地球的大氣從無氧變

為有氧發(fā)揮了巨大的作用。藍(lán)細(xì)菌種類繁多，

海洋中的藍(lán)細(xì)菌大量繁殖時能引發(fā)赤潮。單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系赤潮單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系隨堂小測1.關(guān)于單細(xì)胞生物，下列敘述錯誤的是(

)A.草履蟲、衣藻是單細(xì)胞生物

B.單細(xì)胞生物的身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成C.單細(xì)胞生物不能趨利避害

D.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各種生理活動答案：C解析：單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但能獨(dú)立生活，也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，如草履蟲能趨利避害，對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng)；單細(xì)胞生物一般生活在水中；單細(xì)胞生物雖然個體微小，但能獨(dú)立完成各種生理活動?？梢奀錯誤。故選：C。隨堂小測2.小林同學(xué)在顯微鏡下觀察金水湖的水樣時，發(fā)現(xiàn)如圖所示的眼蟲。下列有關(guān)眼蟲的敘述，錯誤的是(

)A.眼點(diǎn)屬于感覺器官

B.細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)C.可通過鞭毛在水中運(yùn)動

D.能自己制造有機(jī)物答案：A解析：A.眼蟲是單細(xì)胞生物，沒有器官層次，眼點(diǎn)屬于感覺結(jié)構(gòu)，A錯誤。B.眼蟲的細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，故其細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著眼蟲的發(fā)育和遺傳，B正確。C.鞭毛是眼蟲的運(yùn)動結(jié)構(gòu)，因此眼蟲可通過鞭毛在水中運(yùn)動，C正確。D.結(jié)合題圖可知，眼蟲具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物，D正確。故選A。3.下列有關(guān)草履蟲觀察實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是(

)A.制作草履蟲臨時裝片時，應(yīng)吸取下層的培養(yǎng)液進(jìn)行觀察B.觀察時，為了限制草履蟲的運(yùn)動，可以在液滴上放少許棉花纖維或加少量蛋清C.草履蟲能依靠表膜上纖毛的擺動旋轉(zhuǎn)前進(jìn)D.在培養(yǎng)液一側(cè)放鹽粒，發(fā)現(xiàn)草履蟲逃離，說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)隨堂小測答案：A解析：A.制作草履蟲臨時裝片時，應(yīng)吸取表層的培養(yǎng)液進(jìn)行觀察，因?yàn)椴萋南x的生活需要氧氣，表層培養(yǎng)液中的氧氣多，草履蟲也多，A錯誤。B.觀