英雄輩出的時代，三國時代！滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。三國，一個熟悉而遙遠的名字，一個孕育了無數英雄豪杰的時代。在歷史的卷軸中，這個時代留下了深深的烙印，即使千年之后，依然讓人感嘆不已。今天，就讓我們一起走進這個英雄輩出的時代，去揭示那個成就三家歸晉的漫長歷程。220年，漢朝丞相曹丕迫使?jié)h獻帝禪讓帝位，定都洛陽，國號"魏"，史稱曹魏。這一刻，標志著漢朝時代的正式結束。同年，劉備稱帝，定都成都，史稱蜀漢。而在次年，221年，孫權也稱帝，定都建鄴，國號"吳"，史稱東吳。三足鼎立，各自為政，拉開了長達數十年的三國演義序幕。那個時代，曹操以強大的軍事實力橫掃中原，孫權憑借長江天塹穩(wěn)守江南，而劉備則依靠巴山蜀水劍指中原。赤壁之戰(zhàn)，一場大火燒掉了曹操的驕傲，也奠定了三國鼎立的雛型。從此，三國之間的斗爭愈發(fā)激烈，數十年內，戰(zhàn)火不斷。蜀漢諸葛亮、姜維多次率軍北伐曹魏，可惜未能改變三足鼎立的格局。而在曹魏的后期，實權逐漸被司馬懿掌控。263年，司馬昭發(fā)動了魏滅蜀之戰(zhàn)，蜀漢滅亡。此舉震驚了整個東吳，但也只是延緩了他們被晉朝統(tǒng)一的步伐。266年2月8日，魏國權臣司馬炎迫使魏元帝禪讓帝位，建國號為"晉"，史稱西晉。自此，三國時代結束，晉朝時代開始。晉朝經過數十年的征戰(zhàn)，終于在280年統(tǒng)一了全國，實現(xiàn)了三家歸晉的壯舉。三國時期，是一個英雄輩出、群雄逐鹿的時代。這個時代的歷史故事被一代又一代的文人墨客演繹、傳頌。從《三國演義》到各種戲曲、小說，三國的故事始終在我們的文化記憶中占據著重要的一席之地。作者簡介陳壽（233年－297年），字承祚。巴西郡安漢縣（今四川省南充市）人。三國蜀漢時至西晉官員、史學家。陳壽少時好學，師事同郡學者譙周，在蜀漢時曾任衛(wèi)將軍主簿、東觀秘書郎、觀閣令史、散騎黃門侍郎等職。當時，宦官黃皓專權，大臣都曲意附從。陳壽因為不肯屈從黃皓，所以屢遭遣黜。蜀漢滅亡后，“沉滯者累年”。后受張華薦舉，在西晉歷任著作郎、長廣太守、治書待御史、太子中庶子等職。晚年多次被貶，屢次受人非議。元康七年（297年）病逝，享年六十五歲。太康元年（280年），晉滅吳結束了分裂局面后，陳壽歷經十年的艱辛，終于完成了紀傳體史學巨著《三國志》。此書脫稿后，頗受稱贊，時人謂其善敘史，有良史之才?！度龂尽吠暾赜洈⒘俗詽h末至晉初近百年間中國由分裂走向統(tǒng)一的歷史全貌，與《史記》《漢書》《后漢書》并稱“前四史”。陳壽的著作還有《益部耆舊傳》《古國志》，今已佚失?！度龂尽返捏w例與基本內容《三國志》全書共六十五卷，《魏書》三十卷，《蜀書》十五卷，《吳書》二十卷。《三國志》“名為志其實無志”，全書只有本紀和列傳?！度龂尽窞椴懿?、曹丕、曹叡分別寫了武帝紀、文帝紀、明帝紀；《蜀書》則記劉備為先主傳、劉禪為后主傳；孫權稱吳主傳，記孫亮、孫休、孫皓為三嗣主傳。《蜀書》《吳書》均沒有本紀，只有列傳。陳壽是晉朝臣子，晉承魏而得天下，故《三國志》尊魏為正統(tǒng)。從篇幅來看，《魏書》約占全書的二分之一，《吳書》約占三分之一，《蜀書》約占將近六分之一，這可能與史料的多少有關。在陳壽撰《三國志》以前，已經出現(xiàn)了一些有關魏、吳的史作，如王沈的《魏書》、魚豢的《魏略》、韋昭的《吳書》等，可供陳壽參考取材。但蜀漢不設史官，僅有陳壽在蜀為官收集，這造成了蜀漢史料的缺乏?！度龂尽啡〔木珜?，作者對史實經過認真的考訂、慎重的選擇，對于不可靠的資料進行了嚴格的審核，不妄加評論和編寫。這雖使《三國志》擁有文辭簡約的特點，但也造成關鍵人物記載史料不足的缺點。三國志最早以《魏書》《蜀書》《吳書》三書單獨流傳。為了避免曹魏的《魏書》與南北朝時期北魏的《魏書》相互混淆，北宋王朝在咸平六年（1003年）將三書合為一書，最終成書。因此《三國志》是三國分立時期結束后文化重新整合的產物。此書完整地記敘了自漢末至晉初近百年間中國由分裂走向統(tǒng)一的歷史全貌。《三國志》也是二十四史中最為特殊的一部，因為其過于簡略，沒有記載王侯、百官世系的“表”，也沒有記載經濟、地理、職官、禮樂、律歷等的“志”，不符合《史記》和《漢書》所確立下來的一般正史的規(guī)范。在記載魏、蜀、吳三國時，該書所采用的風格各不相同。其中，《魏志》記載較詳細；《蜀志》雖簡明，但所記之事較多，并且敘述得體；《吳志》則比前兩個差一些。《三國志》在敘事手法上以“簡明扼要”為主，體例只采用紀傳，這兩點使《三國志》在文學性和體例完整性上存有缺陷?！度龂尽匪涊d之史料較為翔實可靠，是研究三國歷史的重要文獻?！局R卡片】《三國志》與裴松之注裴松之《三國志注》：對陳壽《三國志》起到了拾遺補缺之功裴松之，字世期，今山西省聞喜人，劉宋時期著名的史學家。陳壽著的《三國志》是一部很有分量的斷代史，敘事精略，記事翔實，取舍材料十分嚴慎，但記載史實也有前后矛盾之處，全書只有“紀”和“傳”，而無“志”與“表”。至南朝宋代，裴松之接到宋文帝的御旨，要他為《三國志》充實史實，也就是“注”。為《三國志》作“注”，裴松之除了訪問遺址，考證三國一些事件發(fā)生的經過，聽年長者之回憶；另一方面他對所記載的地名、人物、事件一一查書考證。由于裴松之《三國志注》引書豐富，而且他所引書中絕大多數今天已散佚，所以后世考據家多依賴裴注，就連《四庫全書總目提要》也高度評價裴注:“考證之家，取材不竭，轉相引據者反多于陳壽本書焉”。精題精講演繹知識卡片：三國大事記三國（220年－280年）是中國歷史上位于漢朝之后，晉朝之前的一段歷史時期。這一個時期，先后出現(xiàn)了曹魏、蜀漢、東吳三個主要政權。190年，漢朝的中央集權制度崩潰，軍閥四起，天下大亂。208年發(fā)生赤壁之戰(zhàn)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國鼎立的雛型。220年，漢朝丞相曹丕迫使?jié)h獻帝禪讓帝位，定都洛陽，國號“魏”，史稱曹魏，標志著漢朝時代的正式結束。221年劉備稱帝，定都成都，史稱蜀漢。229年孫權稱帝，定都建鄴，國號“吳”，史稱東吳。曹魏后期的實權漸被司馬懿掌控。263年，曹魏的司馬昭發(fā)動魏滅蜀之戰(zhàn)，蜀漢滅亡。266年2月8日，魏國權臣司馬炎迫使魏元帝禪讓帝位，建國號為“晉”，史稱西晉，三國時代結束，晉朝時代開始。280年，晉滅東吳，統(tǒng)一全國。至此，三家歸晉?！?007年上海高考】閱讀下文，完成第17－21題（17分)仲長統(tǒng)字公理，山陽高平人也。少好學，博涉書記，贍于文辭。年二十余，游學青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。并州刺史高干，袁紹甥也。素貴有名，招致四方游士，士多歸附。統(tǒng)過干，干善待遇，訪以當時之事。統(tǒng)謂干曰：”君有雄志而無雄才，好士而不能擇人，所以為君深戒也。”干雅自多，不納其言，統(tǒng)遂去之。無幾，干以并州叛，卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻，敢直言，不矜小節(jié)，默語無常，時人或謂之狂生。每州郡命召，輒稱疾不就。常以為凡游帝王者，欲以立身揚名耳，而名不常存，人生易滅，優(yōu)游偃仰，可以自娛，欲卜居清曠以樂其志。17．寫出下列加點詞在中的意思（4分）（1）統(tǒng)過幹（）（2）訪以當時之事（）(3)幹雅自多（）(4)不矜小節(jié)（）【答案】過：拜訪。訪：咨詢。雅：一向。矜：注重?！军c撥】此題考查對文言實詞的理解能力，能力層級為B級。18.下列句中加點詞不存在古今異義現(xiàn)象的一項是（2分）（）A．博涉書記B．幹善待遇C．訪以當時之事D．可以自娛【答案】C【點撥】此題考查古今異義詞。19.下列句子中”以”的意義和用法想通的兩項是（2分）（）A．作《師說》以貽之B．并、冀之士皆以是異統(tǒng)C．欲以立身揚名耳D．欲卜居清曠以樂其志【答案】AD【點撥】此題考查對文言虛詞的理解能力，能力層級為B級。AD兩項中“以”均為連詞，可譯為“來”。B項中“以”為介詞“因為”。C中“以”為介詞“憑借”。20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）游學青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。（2）無幾，干以并州叛，卒至于敗。【答案】（1）（仲長統(tǒng)）在青州、徐州、并州、冀州一代游歷求學，和（他）交朋友的大多認為他與眾不同。（3分）（省略部分補全1分；倒裝句式1分；“異”1分）（2）不久，高幹憑借并州（之力）反叛，最終落到了失敗的結局。（3分）（“以”1分；“卒”1分；“至于”1分）【點撥】此題考查文言句子的翻譯能力，能力層級為B級。21.文中寫仲長統(tǒng)和高干的交往，突出了仲長統(tǒng)哪些個性特點？（3分）【答案】敢于直言；善于識人；不重名利。（答對一點給1分）【點撥】此題考查對文章整體感知的能力，能力層級為C級。注意答全要點，且不要重復。閱讀下面的文言文，完成15-19題。太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機警，有權數，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎!”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。十四年春三月，軍至譙，作輕舟，治水軍。辛未，令曰：“自頃已來軍數征行或遇疫氣吏士死亡不歸家室怨曠百姓流離而仁者豈樂之哉不得已也。其令死者家無基業(yè)不能自存者，縣官勿絕廩，長吏存恤撫循，以稱吾意。”十五年春，下令曰：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎!及其得賢也，曾不出閭巷，豈幸相遇哉?上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世!今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！笔?，公至孟津。天子命公置旄頭，宮殿設鐘虡。是年乙未，令曰：“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪?而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎!有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業(yè)矣?！庇衷唬骸胺蛐?，百姓之命也，而軍中典獄者或非其人，而任以三軍死生之事，吾甚懼之。其選明達法理者，使持典刑?！庇谑侵美聿苻驅佟?節(jié)選自陳壽《三國志·魏書·武帝紀》)15、解釋下列文言實詞的含義（4分）（1）不治行業(yè)

（2）南陽何颙異焉（3）陳平豈篤行

（4）士有偏短，庸可廢乎!16、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A.自頃己來／軍數征行／或遇疫氣／吏士死亡不歸家／室怨曠／百姓流離／而仁者豈樂之哉／不得己也B.自頃己來／軍數征行／或遇疫氣／吏士死亡不歸／家室怨曠／百姓流離／而仁者豈樂之哉／不得己也C.自頃己來軍／數征行／或遇疫氣／吏士死亡不歸家／室怨曠／百姓流離／而仁者豈樂之哉／不得己也D.自頃己來軍／數征行／或遇疫氣／吏士死亡不歸／家室怨曠／百姓流離／而仁者豈樂之哉／不得己也17、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.曹操與眾不同。他年少時能隨機應變，機智敏銳，但放浪形骸，因此橋玄、何颙等認為他非同常人。B.曹操重視人才。他認為如今天下尚未平定，正是需要賢才的時候，執(zhí)政者應該去尋訪賢才，唯才是舉。C.曹操仁愛士兵。他下令官府要慰問救濟無基業(yè)、難以維持生活的戰(zhàn)死士兵家庭，不得停止供應食糧。D.曹操重視軍法。他認為把將士的生死大權委任給不通曉法律的人是可怕的，因此設置理曹掾屬之職。18、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世!今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?19、

對“有行”和“上進”的關系，曹操的觀點是什么?他舉了哪些例子去證明的?請用現(xiàn)代漢語說明。（3分）15.（1）從事（2）意動用法，認為...不一樣/非同常人等（3）忠實專一（4）副詞。表示反問語氣，相當于“豈”“難道”。16．B17．A（“因此橋玄、何颙等認為他非同常人”強加因果，原文是轉折關系）18．（6分）假如一定是廉潔之士然后才能被任用，那么齊桓公憑什么稱霸天下呢？難道現(xiàn)在天下就真沒有像呂尚那樣富有才華卻穿著破衣服在渭水邊垂釣的人嗎？（“若”“用”“何以”各1分，句意1分）19．（1）曹操認為，有德行之士，未必能夠努力上進；努力上進之士，未必都能有德行。（1分）（2）舉了陳平和秦的例子證明。（2分）參考譯文：太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹名操，字孟德，是西漢相國曹參的后代。太祖年少時就，遇事會隨機應變，機智敏銳，但放浪形骸，意氣用事，不從事正當的職業(yè)，所以當時的人都不認為他有才能；只有梁國人橋玄、南陽人何颙認為他非同常人。橋玄對太祖說：“天下將大亂，沒有治國安邦的才能不能拯救天下，能使天下安定的，大概就是你吧！”太祖二十歲時，被推舉為孝廉，做了郎官，后又任洛陽北部尉，升任為頓丘縣令，又被召入朝廷做議郎。建安十四年三月，曹公進軍到了譙縣，制造快船，訓練水軍。八月二十四日，曹公下令說：“最近幾年，軍隊多次遠征，有時還遇到瘟疫，官兵多有死亡，不能再回家鄉(xiāng)，夫妻難以團聚，百姓流離失所，這難道是仁愛之人樂意看到的嗎？是不得已才這樣做。特此命令：凡是戰(zhàn)死士兵家中沒有產業(yè)，難以維持生活的，府不得停止供應食糧，官吏必須慰問救濟他們，這才符合我的心意。”建安十五年春天，又頒布命令：“自古以，凡是開國和中興的君主，誰不是得到賢人君子和他們共治天下呢！君主想要得到賢才，竟然連閭巷都不走出，這難道是僥幸碰上的嗎？是高高在上的執(zhí)者不去尋訪罷了。如今天下還未平定，這正是急需賢才的時候。假如一定是廉潔之士然后才能被任用，那么齊桓公憑什么稱霸天下呢？難道現(xiàn)在天下就真沒有像呂尚那樣富有才華卻穿著破衣服在渭水邊垂釣的人嗎？各位一定要幫我明察舉薦出身低微的有才之士，只要有才就舉薦，使我能夠重用他們。”建安十六年，曹公到達孟津。漢獻帝命曹公出行時設置和皇帝一樣的先驅騎兵，宮殿中擺設刻著猛獸的鐘磬大架。十二月十九日，曹公下令說：“有德行之士，未必能夠努力上進；努力上進之士，未必都能有德行。陳平難道有德行嗎？蘇秦難道守信用嗎？但陳平奠定了漢朝的基業(yè)，蘇秦卻輔佐弱小的燕國渡過難關。由此而論，才智之士即使有缺點，難道就應該廢棄嗎？各級官府要仔細考慮，弄清這一點，那么，有才能的人就不致被遺漏，官員就能不荒廢工作了?！庇终f：“刑罰，有關百姓的生命，如果軍隊中主管刑獄的官員有不稱職的，卻把三軍將士的生死大權委任給他，我非常害怕。應該選用通曉法律的人，讓他主持刑罰?！币虼擞衷O置理曹掾屬之職?！?022·長寧·二?！块喿x下文，完成第15—20題。（20分）①《漢晉春秋》曰：會①陰懷異圖，維②見而知其心，謂可構成擾亂以圖克復也，乃詭說會曰：“聞君自淮南已來，算無遺策，晉道克昌，皆君之力。今復定蜀，威德振世，民高其功，主畏其謀，欲以此安歸乎！夫韓信不背漢于擾攘，以見疑于既平，大夫種不從范蠡于五湖，卒伏劍而妄死，彼豈暗主愚臣哉？利害使之然也。今君大功既立，大德已著，何不法陶朱公泛舟絕跡，全功保身，登峨嵋之嶺，而從赤松游乎？”②孫盛《晉陽秋》曰：盛以永和初從安西將軍平蜀，見諸故老，及姜維既降之后密與劉禪表疏，說欲偽服事鐘會，因殺之以復蜀土會事不捷遂至泯滅蜀人于今傷之。盛以為：鄧艾之入江由，士眾鮮少，維進不能奮節(jié)綿竹之下，退不能總帥五將，擁衛(wèi)蜀主，思后圖之計，而乃反覆于逆順之間，希違情于難冀之會，以衰弱之國，而屢觀兵于三秦，已滅之邦，冀理外之奇舉，不亦暗哉?、鄢妓芍詾椋菏⒅I維，又為不當。于時鍾會大眾既造劍閣，維與諸將列營守險，會不得進，已議還計，全蜀之功，幾乎立矣。但鄧艾詭道傍入，出于其后，諸葛瞻既敗，成都自潰。維若回軍救內，則會乘其背。當時之勢，焉得兩濟？而責維不能奮節(jié)綿竹，擁衛(wèi)蜀主，非其理也。會欲盡坑魏將以舉大事，授維重兵，使為前驅。若令魏將皆死，兵事在維手，殺會復蜀，不為難矣。夫功成理外，然后為奇，不可以事有差牙，而抑謂不然。（節(jié)選自《三國志》裴松之注）【注】①會：即鐘會，在魏滅蜀之戰(zhàn)中，配合鄧艾分兵進取。②維：即姜維，三國時期蜀漢名將。15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）彼豈暗主愚臣哉（

）

（2）則會乘其背（

）16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）夫韓信不背漢于擾攘（

）A.匆忙B.紛亂

C.侵犯

D.擁擠（2）不可以事有差牙（

）A.差錯B.損失

C.萌芽

D.指派17.把第①段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）今復定蜀，威德振世，民高其功，主畏其謀，欲以此安歸乎！18.第②段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。（3分）因殺之以復蜀土會事不捷遂至泯滅蜀人于今傷之。19.根據第①段內容，分析姜維“乃詭說會”時“詭”在何處。（3分）20.對姜維詐降鐘會這件事，孫盛和裴松之評價有別。請結合第②③段內容，分析二人評價這件事的主要分歧。（5分）15.（1）昏昧（2）追逐（進攻、掩襲）（2分各1分）16.（1）B（2）A（2分各1分）17.如今您又平定了蜀地，威德?lián)P名于世，百姓都尊崇您的功勞，晉王（言“主上”也給分）（必定會）擔心您的謀略（言“功高蓋主”也可），您想在這種情況下安然無事地回朝嗎?。?分）18.因殺之以復蜀土/會事不捷/遂至泯滅/蜀人于今傷之。（3分）評分說明：標識三處或以內的，標對一處給1分。標識三處以上的，多標一處扣2分，扣到0分為止。19.姜維知道鐘會“陰懷異圖”，說這番話表面上是為鐘會著想，勸其功成身退以避禍，實則是以退為進，想推動鐘會造反自立，從而實現(xiàn)自己分裂敵方以復國的意圖。（3分）20.答案示例：孫盛認為姜維主動進攻或退守都優(yōu)于詐降，因為當時蜀國國力衰弱，禁不起詐降再復國的消耗。裴松之則認為在當時軍事形勢下，姜維進攻取勝也來不及擁衛(wèi)蜀主，領軍回援又會被敵軍所乘，反倒是詐降還能博得復國之機。前者是立足于軍力國力而評議，后者是立足于具體的軍事形勢而評議，分歧較大。（5分）【2018·長寧嘉定·一?！竣俪剃抛种俚拢瑬|郡東阿人也。初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應。又表昱為騎都尉，昱辭以疾。劉岱為黃巾所殺。太祖臨兗州，辟昱。昱將行，其鄉(xiāng)人謂曰：“何前后之相背也！”昱笑而不應。②太祖征徐州，使昱與荀彧留守鄄城。張邈等叛迎呂布，郡縣響應，唯鄄城、范、東阿不動。布軍降者，言陳宮欲自將兵取東阿，又使汜嶷取范，吏民皆恐。昱乃過范，說其令靳允。時汜嶷已在縣允乃見嶷伏兵刺殺之歸勒兵守。昱又遣別騎絕倉亭津，陳宮至，不得渡。昱至東阿，東阿令棗祗已率厲吏民，據城堅守。又兗州從事薛悌與昱協(xié)謀，卒完三城，以待太祖。太祖還，執(zhí)昱手曰：“微子之力，吾無所歸矣?！蹦吮黻艦闁|平相，屯范。③劉備失徐州，來歸太祖。昱說太祖殺備，太祖不聽。后又遣備至徐州要擊袁術，昱與郭嘉說太祖曰:“公前日不圖備，昱等誠不及也。今借之以兵，必有異心。”太祖悔，追之不及。會術病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背太祖。頃之，昱遷振威將軍。④袁紹在黎陽，將南渡。時昱有七百兵守鄄城，太祖聞之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰:“袁紹擁十萬眾，自以所向無前。今見昱兵少，必輕易不來攻。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢。愿公無疑！”太祖從之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰:“程昱之膽，過于賁、育?！保ㄟx自《三國志?卷十四》，有刪改）15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）太祖臨兗州（2）舉兵背太祖16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）言陳宮欲自將兵取東阿（）A.將要B.將軍C.帶領D.派遣（2）卒完三城（）A.終結B.完好C.修繕D保全17.第②段畫橫線部分斷句正確的一項是（）（2分）A.時汜嶷已在/縣允乃見/嶷伏兵刺殺之/歸勒兵守B.時汜嶷已在/縣允乃見嶷伏兵/刺殺之歸/勒兵守C.時汜嶷已在縣/允乃見嶷/伏兵刺殺之/歸勒兵守D.時汜嶷已在縣/允乃見/嶷伏兵刺殺之歸/勒兵守18.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）袁紹擁十萬眾，自以所向無前。今見昱兵少，必輕易不來攻。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢。19.第②段畫波浪線句子反映了太祖怎樣的心情？下列選項中最不恰當的一項是（）（2分）A.感激B.自豪C.慶幸D.欣慰20.第①段“兩拒劉岱”和第③段“兩勸殺備”都反映了程昱和的特點。（4分）【答案】：15.（2分）（1）到（2）發(fā)動16.（2分）（1）C（2）D17.（2分）C18.（6分）答案示例：袁紹擁有上十萬的軍隊，自認為所向無敵。如果發(fā)現(xiàn)我這里兵少，一定會輕視我軍不來攻打。如果您為我增兵，袁紹經過這里就不能不攻打鄄城，攻打鄄城就一定能攻下，這樣會白白損耗我們雙方的力量。評分說明：“袁紹擁十萬眾，自以所向無前”、“今見昱兵少”、“必輕易不來攻”、“若益昱兵”、“過則不可不攻”、“攻之必克”、“徒兩損其勢”為7個點，1點有錯扣1分，扣到0分為止。19.（2分）B20.（4分）評分量表分值空一答案示例空二答案示例分數解釋2分（1）判斷力強（2）能識人能堅持判斷對人物特點的概括準確1分有遠見卓識不輕言放棄對人物特點的概括基本準確0分膽識過人（1）剛正不阿（2）一意孤行不能對人物特點做相關概括量表說明：兩空不分次序先后，每空2分。建構思維品質閱讀下面的文言文，完成下面小題。①諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也。亮早孤，從父玄為袁術所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。玄卒，亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。亮身高八尺少有群逸之才英霸之器容貌甚偉每自比于管仲樂毅時人莫許之也②時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既宿服備，又觀亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。③及備殂沒，嗣子幼弱，事無巨細，亮皆專之。于是外連東吳，內平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不懲，無善不顯。至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。當此之時，亮之素志，進欲龍驤虎視，包括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內。又自以為無身之日，則未有能蹈涉中原、抗衡上國者，是以用兵不戢，屢耀其武。然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。而所與對敵，或值人杰，加眾寡不侔，攻守異體，故雖連年動眾，未能有克。④青龍二年春，亮帥眾出武功，分兵屯田，為久駐之基。其秋病卒，黎庶追思，以為口實。至今梁、益之民，咨述亮者，言猶在耳。⑤亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣無之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白?，如其所言。(節(jié)選自陳壽《三國志·蜀書三十五》)1.解釋下列加點文言實詞的含義（1）亮深謂備雄姿杰出

（2）及備殂沒

（3）立法施度，整理戎旅

（4）或值人杰，加眾寡不侔

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.亮身高八尺/少有群逸之才英/霸之器容/貌甚偉每/自比于管仲樂毅/時人莫許之也/B.亮身高八尺/少有群逸之才/英霸之器容/貌甚偉/每自比于管仲樂毅/時人莫許之也/C.亮身高八尺/少有群逸之才/英霸之器/容貌甚偉/每自比于管仲樂毅/時人莫許之也/D.亮身高八尺少有/群逸之才/英霸之器/容貌甚偉/每自比于管仲/樂毅時人莫許之也/3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.諸葛亮身世坎坷，才能超群。諸葛亮很早失去父親，隨從父諸葛玄前去赴任，從父過世后在田中耕種，自視甚高，劉備以為他才華非凡，請其出謀劃策。B.諸葛亮審時度勢，高瞻遠矚。當劉備失勢之時，諸葛亮深謀遠慮，向孫吳求援，孫權佩服劉備，敬重諸葛亮，決定派兵援助，幫助劉備攻取益州。C.諸葛亮勤于政事，鞠躬盡瘁。劉備去世后，無論大事小事，他都親力親為，對外對內采取了一系列措施，紀律嚴明，賞罰兌現(xiàn)，取得顯著效果。D.諸葛亮志向遠大，受民愛戴。諸葛亮志向堅定，進要統(tǒng)一天下，退要震動海內，率眾兵到達武功后，分兵屯田為久駐打下基礎，其秋病逝，百姓追思。4.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。(2)至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。

5.作者認為諸葛亮的優(yōu)點和缺點各是什么？請結合文本簡要說明。6.請結合材料用自己的話具體說說文中畫線句子在內容表達上的作用。7.西晉張輔在《名士優(yōu)劣論》中，盛贊諸葛亮“豈徒樂毅為伍哉？”請結合選文第②段和鏈接材料，說說諸葛亮備受推崇的理由。

（鏈接）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。-------《出師表》【答案】1.認為；死亡；整治；等同，對等2.C

3.B

4.(1)劉備得以借助東吳援軍與魏武帝開戰(zhàn)，將曹魏軍隊打得大敗，并乘勝進軍連打勝仗，于是江南地區(qū)都被平定。(2)以至于官員中不存在奸邪，人人心懷自我激勵之心，路上沒有人把別人丟失的東西拾走，強大的不欺弱小的，社會風氣清凈良好。5.諸葛亮的優(yōu)點：有治理民眾的才干，擅長整訓軍隊。諸葛亮的缺點：打仗時不擅長運用奇計謀略。6．這段話補充交代了：起初諸葛亮上表后主說，如果死了不使內有余帛，外有贏錢；與上文遺命節(jié)儉入葬相呼應，最后評價“如其所言”；充分表現(xiàn)了諸葛亮的清廉，豐富了人物的形象。

7.從“政事無巨細，咸決于亮”（或“因結和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”（“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”、“報先帝而忠陛下之職分”）可見諸葛亮忠君愛國。

參考譯文：諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人。諸葛亮很小就失去了父親，從父諸葛玄做了袁術部下的豫章太守，諸葛玄帶著諸葛亮及亮弟諸葛均前往任職。諸葛玄去世后，諸葛亮以耕種田地為業(yè)，喜誦古代憂傷亂世的歌謠<梁父吟》。諸葛亮身高八尺，年輕時就顯露出超群才華、英雄氣概，容貌偉岸，常把自己和管仲、樂毅相提并論，當時的人沒有贊同的。當時左將軍劉備認識到他有奇才，于是三顧茅廬親自前往拜訪:諸葛亮也深感劉備出類拔萃、英姿超群，于是解開衣帶，不拘禮節(jié)，向劉備顯示忠誠，兩人傾心相交。魏武帝南征荊州，劉琮獻出荊州歸降，劉備大勢已去、兵力單薄，以致無立錐之地。當時諸葛亮年僅二十七歲，.就向劉備獻上奇謀，親身出使東吳拜見孫權，求東吳發(fā)兵救援劉備。孫權本來對劉備就欽服景仰，此時又見諸葛亮卓爾不凡，對他甚為敬重，當即派遣三萬人馬去救援劉備。劉備得以借助東吳援軍與魏武帝開戰(zhàn)，將曹魏軍隊打得大敗，并乘勝進軍連打勝仗，于是江南地區(qū)都被平定。后來劉備又西取益州。益州平定后，任命諸葛亮為軍師將軍。劉備稱帝，拜封諸葛亮為丞相，總管尚書臺政務。待劉備去世，其子年幼，政事無論大小，全由諸葛亮裁斷。于是他對外與東吳結盟，對內平定南部諸郡，制定和實施法律制度，整治全國軍隊，需用器具制造精妙，對物深究原委，法令嚴明，賞罰公正，作惡者無人不受懲處，為善者無人不被表彰，以至于全國做到官吏不敢違法犯紀，人人懷有激勵自己的上進之心，道上不撿拾別人丟失的東西，強者不欺凌弱者，風氣純正，秩序井然。處在當時社會，諸葛亮平素的理想是，進如蛟龍舉首猛虎雄視，一舉而統(tǒng)--四海，退想要割據邊疆，壯大國力而震懾天下。他還考慮到自己去世后，則蜀國沒有能進伐中原抗衡強魏的人，所以用兵不止，屢屢張揚武力。然而諸葛亮的才干，長于整治訓練軍隊，奇謀制敵方面卻有所短缺。治理百姓之才干，強于他為將的謀略。況且與他對陣作戰(zhàn)之人，有的正是當代人杰，加上雙方實力不對等，本應采取守勢的蜀國他卻反而頻頻主攻，所以雖說年年興師動眾，卻未能取得成功。魏明帝青龍二年(234)春，諸葛亮率軍出武功，分派兵卒開荒屯田，作為長久駐軍的基礎。這年秋天他就因病去世，百姓追憶懷念他，把他的功績作為談話的材料。直到今天，梁州、益州的百姓贊述諸葛亮的話仍能聽到?！?108·徐匯·二?！块喿x下文，完成第15—20題。（18分）①呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊。時當職吏以蒙年小輕之，曰：“彼豎子何能為？此欲以肉喂虎耳。”他日與蒙會，又蚩辱之。蒙大怒，引刀殺吏，出走。后因校尉袁雄自首，承間為言，策召見奇之，引置左右。②數歲，鄧當死，張昭薦蒙代當，拜別部司馬。權統(tǒng)事，料諸小將兵少而用薄者，欲并合之。蒙陰賒貰，為兵作絳衣行滕，及簡日，陳列赫然，兵人練習，權見之大悅，增其兵。從征黃祖，祖令都督陳就逆以水軍出戰(zhàn)。蒙勒前鋒，親梟就首，將士乘勝，進攻其城。祖聞就死委城走兵追禽之。權曰：“事之克，由陳就先獲也?！币悦蔀闄M野中郎將，賜錢千萬。時蒙與成當、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權悉以兵并蒙。蒙固辭，陳啟顧等皆勤勞國事，子弟雖小，不可廢也。書三上，權乃聽。蒙于是又為擇師，使輔導之，其操心率如此。③后關羽討樊，稍撤備兵。蒙遂到南郡，入據城，盡得羽及將士家屬，皆撫慰，約令軍中不得干歷人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧，官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遂垂涕斬之。于是軍中震栗，道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財寶，皆封閉以待權至。荊州遂定。（節(jié)選自《三國志·吳書》，有刪改）15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）⑴其操心率如此⑵蒙旦暮使親近存恤耆老16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）⑴及簡日，陳列赫然 （ ）A.選用 B.分辨 C.倨傲 D.檢閱⑵蒙勒前鋒，親梟就首 （ ）A.統(tǒng)率 B.強制 C.約束 D.勾畫17.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）18.第②段畫線部分斷句正確的一項是（）。（2分）A.祖聞/就死委城/走兵追/禽之。B.祖聞/就死委城走/兵追禽之。C.祖聞就死/委城走/兵追禽之。D.祖聞就死委城/走兵追/禽之。19.三將死后，呂蒙不愿收納他們部眾的最根本原因是（）。（2分）A.呂蒙與三將情誼深厚 B.呂蒙憐憫三將的子弟C.呂蒙待人仁愛寬厚 D.呂蒙對三將心存敬佩20.根據呂蒙“年少殺吏”和“攻占南郡”的表現(xiàn)，分別概括他的性格特點。（4分）15.⑴大都⑵慰撫，救濟（2分）16.⑴D⑵A（2分）17.呂蒙非常憤怒，拔刀殺了小吏，然后逃跑。后來通過校尉袁雄去自行投案，袁雄趁機替他說情，孫策召見了他，覺得他非同尋常，就接納他并安置在自己身邊（就把他留在自己身邊）。（6分）18.C（2分）19.D（2分）20.輕率莽撞（輕果妄殺） 嚴明寬厚（4分）【參考譯文】呂蒙字子明，汝南郡富陂縣人。少年時南渡長江，依附姐夫鄧當。鄧當是孫策的部將，多次討伐山越族。呂蒙十五六歲時私自跟隨鄧當去攻擊敵軍。當時鄧當部下一個官吏認為呂蒙年紀小而輕視他，說：“那小子有什么能耐？這是想拿肉來喂老虎而已”。后來有一天與呂蒙相見時又侮辱他。呂蒙非常憤怒，拔出刀就殺了那個小吏，然后逃走。后來通過校尉袁雄去自行投案，袁雄趁機替他說情，孫策召見了他，覺得他非同尋常，就接納他并安置在自己身邊。幾年后，鄧當去世，張昭舉薦呂蒙代替鄧當，任命為別部司馬。孫權主事時，考慮到一些小將兵員少而費用不足，要合并他們。呂蒙暗中借了一筆錢，為士兵們做了大紅色的衣服和護具，等到檢閱的那天，呂蒙的部隊隊列整齊威武，孫權見了非常高興，于是就給呂蒙增補了兵員。呂蒙跟隨孫權征討黃祖，黃祖命令都督陳就率領水軍迎戰(zhàn)。呂蒙率領前鋒親自將陳就斬首，將士們乘勝進攻黃祖的城池。黃祖聽說陳就被殺了，就棄城逃跑，兵士們追擊并捉到了他。孫權說：“這次戰(zhàn)事的成功，是由于先斬獲了陳就?！庇谑菚x升呂蒙為橫野中郎將，賞賜一千萬。當時呂蒙的軍營與成當、宋定、徐顧的軍營靠近，這三位將軍戰(zhàn)死之后，子弟幼弱，孫權想把他們的軍隊全部合并給呂蒙。呂蒙堅決推辭，并上書說，徐顧等將軍都為國家的事情辛勤操勞，他們的子弟雖然還小，但不能廢棄。呂蒙三次上書，孫權才答應了。于是呂蒙又給這三位將軍的子弟選擇老師來輔導教育他們。他為人操心辦事大都是這樣。后來關羽征討魏國的樊城，逐漸撤掉南郡的守兵。呂蒙于是便來到南郡，進占了江陵城，俘獲了關羽和其他將士的全部家眷，都對他們進行了安撫慰問，下令軍中不得干擾冒犯百姓，不能索要任何財物。呂蒙部下一個兵士，是汝南人，拿了居民家一個斗笠，用來覆蓋鎧甲，鎧甲雖然是公物，呂蒙還是認為他犯了軍令，不能夠以同鄉(xiāng)的關系而廢除法令，于是流著淚殺了他。于是軍中震驚，道路上有什么丟棄的東西，都沒人敢撿取。呂蒙早晚讓親近的將士慰問撫恤老人，問他們缺少什么，生病的看病給藥，挨餓受凍的送衣送糧。把項羽府內所藏的財物都封閉起來等待孫權到了之后處理。荊州便平定下來?！?016·徐匯（松江、金山）·二?！块喿x下文，完成第16—20題。（18分）①（陳）登，字元龍，忠亮高爽，沉深有大略，少有扶世濟民之志。博覽載籍，雅有文藝，舊典文章，莫不貫綜。②年二十五，舉孝廉，除東陽長，養(yǎng)耆育孤，視民如傷。是時，世荒民饑，州牧陶謙表登為典農校尉，乃巡土田之宜，盡鑿溉之利，粳稻豐積。③奉使到許，太祖以登為廣陵太守，令陰合眾以圖呂布。登在廣陵，明審賞罰，威信宣布。海賊薛州之群萬有余戶，束手歸命。未及期年，功化以就，百姓畏而愛之。登曰：“此可用矣?！碧娴较纶?，登率郡兵為軍先驅。時登諸弟在下邳城中，布乃質執(zhí)登三弟，欲求和同。登執(zhí)意不撓，進圍日急。④孫策遣軍攻登于匡琦城。賊初到，旌甲覆水，群下咸以今賊眾十倍於郡兵，恐不能抗，可引軍避之，與其空城。水人居陸，不能久處，必尋引去。登厲聲曰：“吾受國命，來鎮(zhèn)此土。吾其出命以報國，仗義以整亂，天道與順，克之必矣?！蹦碎]門自守，示弱不與戰(zhàn)，將士銜聲，寂若無人。登乘城望形勢，知其可擊。乃申令將士，宿整兵器，昧爽，開南門，引軍詣賊營，步騎鈔其后。賊周章，方結陳，不得還船。登手執(zhí)軍鼓，縱兵乘之，賊遂大破，皆棄船迸走。登乘勝追奔，斬虜以萬數。賊忿喪軍，尋復大興兵向登。登以兵不敵，使功曹陳矯求救於太祖。登密去城十里治軍營處所，令多取柴薪，兩束一聚，相去十步，縱橫成行，令夜俱起火，火然其聚。城上稱慶，若大軍到。賊望火驚潰，登勒兵追奔，斬首萬級。⑤遷登為東城太守。廣陵吏民佩其恩德，共拔郡隨登，老弱襁負而追之。登曉語令還，曰：“太守在卿郡，頻致吳寇，幸而克濟。諸卿何患無令君乎？”文帝追美登功，拜登息肅為郎中。

（選自《三國志·魏書·陳登傳》裴松之注引《先賢行狀》）16.寫出下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）令陰合眾以圖呂布（

）

（2）明審賞罰，威信宣布（

）（3）不能久處，必尋引去（

）

（4）登手執(zhí)軍鼓，縱兵乘之（

）17.下列句中加