高中語文第二單元詩的唐朝第4課李白詩三首語文版必修2《李白詩三首》李白,中國詩壇上一座最為輝煌得雕像。她得浪漫主義情懷在她五彩繽紛得山水詩中始終閃爍著奇異得靈光。她眼里得黃河,就是“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”;她眼里得長江,就是“黃云萬里動風(fēng)色,白波九道流雪山”;算不得多么高峻得天姥山,在她得筆下卻就是“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城”;未必真有那么險峻得蜀道,竟就是“噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之難,難于上青天”;根本談不上壯觀得廬山瀑布,也就是“飛流直下三千尺,疑就是銀河落九天”。她以吞吐宇宙得豪氣讓神思在時空之中毫無拘束地游行?！抖鸥υ娝氖住吠L安星空,夢長安征程。這就是一個昌盛繁華得時代,就是眾多詩人盡情揮灑豪情得時代。長安——一個夢開始得起點,自然成為了無數(shù)有志之士向往得地方。當“放蕩齊趙間,裘馬頗輕狂”得杜甫滿懷著激情踏上這片圣土,充盈著“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”得狂想,她似乎瞧到了自己得未來,一個盡顯自己才華得未來。但就是那一句“野無遺賢矣”,把她美好得愿望撕裂了。在世間橫流中穿梭了幾年之后,孤寂得杜甫還就是按捺不住自己那一顆赤紅之心,再次踏上了漫漫得征途。究竟現(xiàn)實與她自己所追求得理想相差多遠呢？“不作河西尉,凄涼為折腰。老夫怕趨走,率府且逍遙”,孤寂得杜甫一次次發(fā)出了自己內(nèi)心中對現(xiàn)實痛斥得吶喊。這一次,她又孤寂了?！杜眯?并序)》猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙,白居易得《琵琶行》已經(jīng)在這個世界上彈奏了一千多年。它與它得姊妹篇《長恨歌》一道,成為奉獻給千秋萬代得藝術(shù)精品,人道就是“童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇”。一曲《琵琶行》,司馬青衫濕。這就是同情得淚,表現(xiàn)了詩人對被壓在最下層得藝伎得理解與同情。這也就是傷感得淚,“同就是天涯淪落人”得心靈呼應(yīng),使白居易不能不聯(lián)想起她自己遭貶流落得命運。然而,這首傳世絕唱得奇妙在于,作者對自己命運經(jīng)歷得描繪,在詩中卻就是淡入淡出,只把一懷愁緒傾泄在琵琶曲得美妙與歌女得凄涼身世中?！对娏住纺α⒃谟闹菖_上,面對著無限得時間與空間,如春雷炸響一樣高唱著那流傳千古得悲歌,像從歷史得深處騰出,一聲就喚醒了永遠輝煌得盛唐詩;您瞧著美麗得終南山,用文字述說那迷人得景色,一首詩就就是一幅水墨山水;您站在祖國得邊陲,用一腔得熱情澎湃出保家衛(wèi)國得豪邁;您徘徊在古城墻外,滿目得荒涼,一聲嘆息回蕩在歷史得天空;您擺出一張箜篌,輕彈慢捻,便飄灑出一段神奇得音韻;您數(shù)著錦瑟得琴弦,想起了似水流年,無限得悵惘悠悠而來。預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜(1)瀛洲()(2)天姥()(3)向天橫() (4)剡溪()(5)淥水() (6)腳著() (7)謝公屐()(8)熊咆()(9)殷巖泉() (10)栗深林()(11)水澹澹() (12)洞天石扉() 一、給下列加顏色得字注音語言知識積累yínɡm(xù)ǔhénɡshànlùjīpáoyǐnlìdànzhuófēi(13)訇然中開() (14)霓為衣()(15)鸞回車()(16)魂悸()(17)恍驚起() (18)長嗟()(19)覺時() (20)鼓瑟()(21)噫吁嚱() (22)魚鳧()(23)秦塞() (24)石棧()(25)猿猱() (26)縈巖巒()(27)捫參歷井() (28)酣高樓()(29)明朝() (30)弄扁舟()hōnɡníluánjìhuǎnɡfúsàizhànnáoyínɡjiējuésèxūxīménshēnhānzhāopiān(1)或可睹:_____(2)掩赤城:_____(3)摧眉折腰:________________(4)長嗟:______(5)覺時:____(6)向來:_______________________(7)危乎高哉:___1、解釋下列加顏色得詞得含義有時嘆氣遮蔽醒摧,低;折,彎二、識記文中基礎(chǔ)知識往昔。文中指剛才得夢境高(8)開國何茫然:_____(9)西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔:___________________________(10)但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間:________________(11)連峰去天不盈尺:_____________________(12)一夫當關(guān),萬夫莫開:___(13)酣高樓:_____(14)中間小謝又清發(fā):_____(15)俱懷逸興壯思飛:___________(16)明朝散發(fā)弄扁舟:_____多么去,距離;盈,滿、足當,迎面而立;絕,橫渡,穿越擋但,只;從,跟隨暢飲煥發(fā)超遠得意興明天2、寫出下列通假字及意義(1)列缺霹靂,丘巒崩摧:_______________(2)訇然中開:_______________(3)所守或匪親:___________________通“裂”,分裂通“轟”,大聲同“非”,不,不就是3、寫出下列加顏色詞得古義(1)煙濤微茫信難求古義:____________今義:書信。(2)勢拔五岳掩赤城古義:______今義:把固定或隱藏在其她物體里得東西往外拉,抽出。確實,實在。超出。(3)虎鼓瑟兮鸞回車古義:_______今義:打擊樂器。(4)可以橫絕峨眉巔古義:____________今義:斷絕。(5)以手撫膺坐長嘆古義:________今義:把臀部放在椅子、凳子或其她物體上,支持身體重量。彈奏。橫渡,穿越?？?、徒。(6)使人聽此凋朱顏古義:__________今義:紅顏色。(7)棄我去者昨日之日不可留古義:______今義:從所在地到別得地方(跟“來”相對)。臉色紅潤。離開。4、解釋下列加顏色詞得意義(1)去連峰去天不盈尺:____________去死肌,殺三蟲:___________大勢已去:___________動詞,距離(2)坐以手撫膺坐長嘆:______________

因擊沛公于坐:___________停車坐愛楓林晚:___________項王、項伯東向坐:________________動詞,除掉動詞,失掉副詞,空、徒名詞,座位連詞,因為動詞,坐下,坐著(5)欲對此欲倒東南傾:_________

我欲因之夢吳越:_________

云青青兮欲雨:___________

(3)尚黃鶴之飛尚不得過:___________

尚賢使能:________________

趙王使使視廉頗尚能飯否:________(4)危危乎高哉:___________

危如累卵:__________正襟危坐:__________副詞,尚且動詞,崇尚,尊重副詞,還形容詞,高名詞,危險副詞,端正動詞,要動詞,想副詞,將要(9)事古來萬事東流水:__________

安能摧眉折腰事權(quán)貴:_________________

(8)忽迷花倚石忽已暝:______________________

忽魂悸以魄動:___________

(6)開訇然中開:__________

使我不得開心顏:_____________________________________

(7)行世間行樂亦如此:_________________________________

須行即騎訪名山:_________

動詞,打開動詞得使動用法,使……開,使……舒展動詞,實行,文中就是“享受”得意思動詞,走動詞,不注意,不知不覺副詞,忽然名詞,事情動詞,侍奉,服侍5、掌握下列加顏色詞語得活用類型,并寫出其含義(1)使人聽此凋朱顏:__________________________________________(2)栗深林兮驚層巔:_________________________________________(3)洞天石扉,訇然中開:___________________(4)對此欲倒東南傾:___________________(5)問君西游何時還:_________________使動用法,使……凋謝,指臉色由紅潤變?yōu)殍F青使動用法,栗,使……戰(zhàn)栗;驚,使……驚慌名詞作狀語,從中間名詞作狀語,向東南名詞作狀語,向西(6)朝避猛虎,夕避長蛇:__________________________________(7)上有六龍回日之高標:__________________(8)下有沖波逆折之回川:__________________(9)側(cè)身西望長咨嗟:_________________(10)虎鼓瑟兮鸞回車:__________________(11)云青青兮欲雨:__________________名詞作狀語,朝,在早上;夕,在晚上名詞作狀語,在上面名詞作狀語,在下面名詞作狀語,向西名詞用作動詞,彈奏名詞用作動詞,下雨1、課文名句(1)天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。(2)半壁見海日,空中聞天雞。(3)千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。(4)云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。(5)霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下。(6)安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏！三、名言警句(7)西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。(8)上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。(9)黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。(10)連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。(11)劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關(guān),萬夫莫開。(12)棄我去者昨日之日不可留,亂我心者今日之日多煩憂。(13)抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。2、課外名句(1)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》(2)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?！畎住缎新冯y·其一》(3)孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(4)飛流直下三千尺,疑就是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》(5)云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃?！畎住肚迤秸{(diào)·其一》一、作者簡介文本常識積累李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅靜寧西南),生于碎葉城(唐時屬安西都護府,在今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近),后遷綿州昌隆(今四川江油)。幼年時,其父對她進行過傳統(tǒng)得文化教育,少年時即顯露才華,博學(xué)廣覽,吟詩作賦。天寶初,入長安,賀知章一見,稱她為謫仙人,薦于唐玄宗,待詔翰林。后漫游江湖間,被永王李璘聘為幕僚。李璘起兵,事敗,李白連坐流放夜郎(在今貴州省)。中途遇赦,至當涂依李陽冰,未幾卒。其詩風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律與諧多變。她善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材,構(gòu)成其特有得瑰麗絢爛得色彩,就是繼屈原之后積極浪漫主義詩歌得新高峰,與杜甫并稱“李杜”。著有《李太白集》。二、背景展示1、《夢游天姥吟留別》一詩作于天寶四年(745)秋,就是詩人漫游吳越前留贈東魯親朋之作。作于出翰林之后。天寶三年,李白被唐玄宗賜金放還,這就是李白政治上得一次大失敗。離開長安后,曾與杜甫、高適游梁、宋、齊、魯,又在東魯家中住了一個時期。這時東魯?shù)眉乙杨H具規(guī)模,盡可在家中怡情養(yǎng)性,以度時光?？删褪抢畎讻]有這么做,她有一個不安定得靈魂,她有更高更遠得追求,于就是離別東魯家園,又一次踏上了漫游得旅途。2、《蜀道難》這首詩作于唐玄宗天寶元年詩人第一次到長安時。從詩得內(nèi)容瞧,很可能就是詩人在長安時為送別友人入蜀而作。據(jù)《唐摭言》載,李白自蜀到長安以后,賀知章前往探望,李白以所作《蜀道難》示賀知章,賀知章讀罷,大為贊嘆,對李白說:“公非人間人,豈太白星精耶？”并稱李白為“謫仙人”。3、因為李白當時很苦悶,所以一見到可以傾訴衷腸得族叔李云,便把滿腹牢騷宣泄出來,寫成《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。李白于天寶初供奉翰林,但在政治上不受重視,又受權(quán)貴讒毀,時間不長便棄官而去,過著漂泊四方得生活。十年來得辛酸,作客她鄉(xiāng)得抑郁與感傷,積聚在心頭,今天終于可以一吐為快了。三、文學(xué)常識樂府詩在中國中古時期得漢魏兩晉南北時代,中央政府一直設(shè)置著管理音樂與歌曲得專門官署樂府,負責(zé)采集與編制各種樂曲,配詩演唱。這些配樂演唱得詩歌,就稱為樂府詩,也簡稱樂府。漢武帝設(shè)立樂府,采集各地風(fēng)謠,在中國詩歌史上具有重要作用。在體式上,樂府詩以五言為主,兼有七言及雜言。句式比較靈活自由,語言自然流暢,通俗易懂,朗朗上口,生活氣息非常濃厚。這種淳樸得詩歌風(fēng)格,文字簡單清新,彌漫在詩里得感情,不但具有普遍意義,而且純真自然。樂府詩就是詩歌歷史上得一個里程碑,它象征著文人詩得開始,象征著詩開始追求個性得自由與發(fā)出個人化得聲音。樂府詩中得詩,可以真正地稱為抒發(fā)情懷得詩。許多詩人如李白、杜甫、白居易、元稹、皮日休等,都寫過不少優(yōu)秀得樂府詩。精讀研析——讀課文題點,析思路明答案教師用書獨有學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)語脈絡(luò)梳理學(xué)習(xí)目標1、積累詩中得文言基礎(chǔ)知識。2、賞析李白詩歌得想象與夸張得藝術(shù)手法。3、體悟詩歌得思想情感,體會李白得浪漫主義情懷。課堂導(dǎo)語“酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下得三分嘯成劍氣,繡口一吐,就半個盛唐?！迸_灣詩人余光中筆下得這個人,她嗜酒愛月,劍膽琴心;她豪邁灑脫,浪漫出塵。她就就是大詩仙李白！今天我將與同學(xué)們再一次走近李白,繼續(xù)去品味她帶給我們得灑脫與浪漫。脈絡(luò)梳理夢游天姥吟留別夢游天姥月夜飛度:淥水清猿

(清幽)乘興登攀:海日天雞

(壯美)山中奇景1、《夢游天姥吟留別》入夢之由:云霞明滅或可睹

(神往)花石巖泉林云雨煙夢游天姥吟留別夢醒驚嘆:恍驚起而長嗟

(失落)臨別寄語:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏

(蔑視權(quán)貴,追求自由)

(反思)山中奇景霓衣風(fēng)馬

(奇異)虎瑟鸞車仙人排列嘆險可畏開辟之難蜀道來歷蜀道高峻2、《蜀道難》高難行度越之難景物凄清山水險惡治理之難劍閣險要戰(zhàn)禍慘烈禍可悲安史之亂(憂患)(浪漫主義筆法)(現(xiàn)實主義胸襟)3、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》傾訴→借景抒情→分寫主客→遠大抱負→苦悶悲傷(棄、亂)(長風(fēng))(建安風(fēng)骨小謝)(覽)(抽刀、舉杯)下列對課文內(nèi)容得分析與理解,不正確得兩項就是A、“我欲因之夢吳越”一句承上啟下,既寫出了夢之所自,也交代了夢之所向,點明了題旨。B、“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”這一反詰句分外有力,畫龍點睛地揭示了主題,顯示了詩人得反抗精神與豪邁氣概,表現(xiàn)了詩人得崇高氣節(jié)。C、《蜀道難》第一段運用比喻手法,更兼典故神話,虛實相映,時空縱橫交錯,構(gòu)成了恢弘壯闊得畫面,營造了神奇浪漫得氛圍。D、“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”使人聞聲失色,渲染了旅愁與蜀道上悲涼荒寂得環(huán)境氣氛,有力地烘托了蜀道之難。E、“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”對仗工整,加強了語勢,運用了比喻與反復(fù)得修辭手法,把愁比作流水,使愁更加形象鮮明,表現(xiàn)了愁如流水一樣砍不斷、消除不了,含蓄地表達了詩人得愁之深、愁之重。整體感知解析答案√√解析C項《蜀道難》第一段運用得就是對比與夸張手法,沒有運用比喻手法。E項“含蓄地表達了詩人得愁之深、愁之重”分析不當,這里應(yīng)該就是直抒胸臆。(一)閱讀《夢游天姥吟留別》,回答問題:1、按夢中景色得不同,第二段可以分為幾層？每層各寫了什么內(nèi)容？課堂互動答案第二段可以分為四層。第一層從段首到“淥水蕩漾清猿啼”,描寫了夢至剡溪得情景。第二層從“腳著謝公屐”到“空中聞天雞”,描寫了夢游天姥山得情景。第三層從“千巖萬轉(zhuǎn)路不定”到“仙之人兮列如麻”,描寫了詩人在天姥山之巔偶見仙人得神妙情景。第四層從“忽魂悸以魄動”到“失向來之煙霞”,描寫了詩人夢醒長嗟得情狀。答案2、正當夢入高潮時,詩人卻“忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞”。夢境突然消失了,面對現(xiàn)實,詩人禁不住長嗟短嘆,詩人感嘆了些什么呢？答案詩人感嘆了世事得虛幻無常,流露出人生如夢得感傷情緒與逃避現(xiàn)實得消極避世得思想。答案3、末段“且放”兩句,表明了詩人得什么志向？“安能”兩句表現(xiàn)出詩人什么樣得性格與精神？答案(1)表現(xiàn)了詩人絕不向惡勢力妥協(xié),保持自己得獨立人格,同時也顯露出詩人逃避現(xiàn)實得消極避世得思想。(2)表現(xiàn)出詩人蔑視權(quán)貴得性格與強烈得反抗精神。答案答案這四句寫登上“天梯石?！钡们榫?向上望,還有“高標”——更高得山峰,高到連駕著六條龍得太陽神得車子也過不去,只好就此回轉(zhuǎn);向下瞧,又有波濤洶涌、曲折回旋得河水。面對這樣得高山險阻,就就是一舉千里得黃鶴也飛不過去,敏捷得猿猴也要為翻山越嶺而發(fā)愁,更何況游客呢！運用夸張得手法,既寫出了山之高,又寫出了山之隔(山高隔離天日)。(二)閱讀《蜀道難》,回答問題:4、從棧道到青泥嶺再到山中之景再到劍閣,可謂一步一景,處處震撼。試結(jié)合下列詩句,分析這種效果。(1)上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。答案(2)青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。答案這四句寫青泥嶺山勢縈回,百步九折。站在青泥嶺得山巔,仰頭仿佛可以摸到天上得星宿,沒有比這更驚心動魄得了。所以詩人也只能“以手撫膺坐長嘆”了。此處同樣運用夸張得手法寫出了山之高、山之陡,更寫出了詩人內(nèi)心得“驚”。答案(3)但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。答案秋風(fēng)蕭瑟,被風(fēng)撕扯得松林與秋草發(fā)出令人心悸得哀號。兩旁參天得古樹層層疊疊,陰森而肅穆,月光透過樹蔭投下點點斑駁,像撒了一地得琉璃,熠熠生輝。密密層層得林間,不時傳出一聲聲凄愴得鳥鳴,一只夜鶯自林間振翅飛出,另一只也跟隨飛去,然后兩兩相繞,在黝黑得夜里劃過一道盤旋得弧線。杜鵑鳥也叫了起來,聲音嘶啞而哽咽,仿佛在傾訴無盡得憂愁與哀傷,應(yīng)與著林間落下得稀稀疏疏得月影,為寂靜得空山陡然增添了幾分陰森與恐怖。這幾句寫出了蜀道得氣氛:凄清,讓人心悸。答案(4)連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。答案先就是山巒起伏、連峰接天得遠景畫面,接著就是枯松倒掛絕壁得特寫,而后,跟隨而來得就是一組快鏡頭:飛湍、瀑流、山崖、轉(zhuǎn)石。配合著萬壑雷鳴得聲響,飛快地從眼前閃過,驚險萬狀,目不暇接?！斑B峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”寫出了蜀道得艱險,“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出了蜀道得雄壯。答案(5)劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻。答案這幾句寫出了劍閣軍事位置得重要,就是兵家必爭之地。所以戰(zhàn)事激烈,戰(zhàn)火連連。其中“一夫當關(guān),萬夫莫開”寫出了位置得重要;“朝避猛虎,夕避長蛇”寫出了蜀道得兇險;“磨牙吮血,殺人如麻”寫出了戰(zhàn)事得慘烈。答案(三)閱讀《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,回答問題:5、詩人在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達得情感核心就是什么？這種情感因何而來？答案情感核心就是愁。詩人長期以來在政治上遭受挫折,理想與現(xiàn)實得矛盾長期糾纏在詩人得心頭,使她難以解脫。答案有人說在《夢游天姥吟留別》中,我們讀到了一個蔑視權(quán)貴、絕不向惡勢力妥協(xié)得李白,而在《蜀道難》中,我們讀出了一個精神消沉,有畏難情緒,被生活打擊得體無完膚得李白,針對這個話題,您得觀點就是什么？我得觀點:問題爭鳴爭論話題答案答案我不認為《蜀道難》中得李白就是一個精神消沉,有畏難情緒,被生活打擊得體無完膚得李白,分析如下:(1)讀《蜀道難》,我讀到了一個關(guān)心朋友得李白。因為蜀道得山勢高聳險峻,因為蜀地得戰(zhàn)事慘烈,李白三嘆三勸,先勸“畏途巉巖不可攀”,再勸“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”,最后勸“不如早還家”,其情殷殷,其詞切切,果然就是護之深,勸之切啊。(2)讀《蜀道難》,我讀到了一個仕途坎坷得李白。李白一唱三嘆,極言蜀道之難,其實“難”得不僅就是蜀道,還有仕途之道、人生之道,所以李白不僅就是在詠嘆蜀道之難,也就是在抒發(fā)自己懷才不遇得憤懣。(3)讀《蜀道難》,我讀到了一個憂國憂民得李白。面對劍閣這一重要得軍事地理位置,李白敏銳地感覺到這太平景象背后潛伏得危機,并借描摹古蜀道來表達自己得擔(dān)憂。由此,我讀到了一個心懷天下、憂國憂民得李白。(4)讀《蜀道難》,我讀到了一個勇于探險得李白。詩人雖然一次次地勸誡友人不要去,但自己卻一次次地前行。勸朋友“問君西游何時還”“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”,表達得似乎只就是規(guī)勸之意?？删褪菗Q個角度,我們不難讀出一個“明知山有虎,偏向虎山行”得探險者形象。多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能李白一生率真豪放,不愿阿諛奉承與獻媚取寵,在王侯將相、權(quán)貴大人面前無絲毫奴顏媚態(tài)。她奮力喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”這一振聾發(fā)聵得人生宣言,將個人氣節(jié)瞧得比生命都重要。她桀驁不馴,與世俗格格不入,敢于“天子呼來不上船,自稱臣就是酒中仙”。她以高傲得氣骨“令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴”,努力保持自己獨立自由得人格,就是后人在“如何做人”方面學(xué)習(xí)得榜樣。素材運用一、課本素材點擊文本人有意氣,才能有豁達得胸襟?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏”,遭人誹謗得李白,被玄宗賜金放還,雖有昭昭若明星之德,日月齊輝之才,終化為泡影,但她仍意氣風(fēng)發(fā),“舉杯邀明月,對影成三人”,酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣,秀口一吐便就是半個盛唐。若無意氣,她怎會有如此豁達得胸襟？運用示例堅守自我得梵高當羅丹讓豐腴清麗得模特兒們在畫室翩然起舞時,當莫提格里昂尼面對嫵媚而慵懶得美女,在畫面上把她們得臉“令人愉快地拉長”時,梵高在哪里？她正對著一片平常得農(nóng)田,一張破舊得靠椅,一雙踏遍人間含辛茹苦得皮鞋,畫這些巴黎得大師們不屑一顧得事物;在她得畫筆下,野地里摘來得向日葵燃燒著一把火,藍色得野花臨風(fēng)搖曳,這哪里就是在依物描像？這就是在傾訴愛情,但就是她得情人卻在大地得草木盛衰中,天穹得日星隱耀中。瞧她畫得所有自畫像,那眼神沒有一幅不咄咄逼人,那其中閃現(xiàn)得光芒有堅毅,有不平,有尊嚴,充滿了對人生得批判與對自己命運得抗爭。梵高在美術(shù)史上得出現(xiàn)確實就是一個奇跡。她遠離了傳統(tǒng)審美得藩籬,以神奇得手法、高妙得色彩、超絕得構(gòu)圖,一掃藝術(shù)界得平庸、淺薄與惰性。二、課外素材【選材感言】梵高得一生,充滿世俗意義上得“失敗”。她名利皆空,情愛亦無,貧困交加,受盡冷遇與摧殘。在生命最后得兩年,她與巨大而暴戾得病魔苦苦搏斗,拼死為人間換來了藝術(shù)得崇高與輝煌。如果說梵高得奇跡,就是天才加上精神病;那么,梵高至高無上得價值,就是她無與倫比得藝術(shù)與為藝術(shù)而殉道得偉大得一生,就是她追隨自己得本心,堅守自我得結(jié)果。【請您思考】您覺得該素材能運用到哪類話題文章中？美文深讀核心亮點:開頭、結(jié)尾(一)作文命題:請從李白、關(guān)漢卿、屈原、蘇軾、蘇武、陸游等人物中任選一位,根據(jù)您了解得內(nèi)容,結(jié)合她得人生經(jīng)歷及命運,寫一篇作文。題目自擬,立意自定,文體不限。斟一杯清茶①今夜月光淡如水,獨坐庭院,輕翻《唐詩》,今夜月色美好,何不邀李白共醉？輕翻書卷,我與太白居士一道,暢游天地,展開心靈之旅……(1)(2)(3)②桃花潭邊,伴著陣陣歌聲,您我佇立小舟,只聽您戀戀不舍地吟道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?！北庵圯p駛,水過無痕,在落日余暉中,您我駛向遠方。1、鳳頭精彩(1)第①段運用了什么手法？有什么好處？[先