小馬變發(fā)型幼兒園中班語言課件_第1頁
小馬變發(fā)型幼兒園中班語言課件_第2頁
小馬變發(fā)型幼兒園中班語言課件_第3頁
小馬變發(fā)型幼兒園中班語言課件_第4頁
小馬變發(fā)型幼兒園中班語言課件_第5頁
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文檔簡介

小馬變發(fā)型中班語言社會活動目標(biāo)：理解并學(xué)說兒歌，豐富對動詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用。感受基本發(fā)型的變化，了解理發(fā)師的工作。

活動準(zhǔn)備：課件《小馬變發(fā)型》：插圖一張；理發(fā)相關(guān)圖片若干；音頻：《小馬變發(fā)型》。閱讀插圖畫面，對畫面進(jìn)行討論，了解兒歌的大致內(nèi)容?！●R在哪里？它在做什么？——小馬的發(fā)型是怎么變出來的？（剪、綁、燙）——小男孩是什么人？他的裝扮是什么樣子的？播放《小馬變發(fā)型》音頻，請幼兒完整欣賞兒歌，并采用拍手、打節(jié)奏、你一句我一句等多種形式，進(jìn)行兒歌說唱的練習(xí)。小馬剪頭發(fā)，一排像牙刷，小馬綁頭發(fā)，十條大麻花，小馬燙頭發(fā)，噼里啪啦像朵花。音頻播放：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用課件中的圖片，了解理發(fā)師的工作，并嘗試模仿一些理發(fā)動作?！钪械睦戆l(fā)師是什么樣子的？你見過理發(fā)師系在腰上的工具袋嗎？里面有些什么？——理發(fā)師是怎么幫人燙頭發(fā)的呢？燙頭發(fā)會做哪些事情呢？你來試試幫同伴燙頭發(fā)吧。（教師說步驟，幼兒來操作）——你喜歡自己的發(fā)型嗎？想對理發(fā)師說什么？請幼兒和同伴兩兩合作，分別扮演小馬和理發(fā)師，邊念兒歌邊展示兒歌中的動作，在兒歌結(jié)束時，請“小馬”對“理發(fā)師”說“謝謝！”“理發(fā)師”說“不用謝，歡迎下次再來！”然后交換角色再表演一次。溫馨提示女教師對美發(fā)的經(jīng)驗(yàn)是十分豐富的，也可假想游戲時

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