《免疫調(diào)節(jié)》信息化教學設計方案免疫調(diào)節(jié)信息化教學設計教學任務：引導學生了解免疫系統(tǒng)，逐步深入認識免疫系統(tǒng)，熟悉免疫系統(tǒng)的組成以及免疫調(diào)節(jié)的過程，體會免疫調(diào)節(jié)在維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮的重要作用，以及了解與免疫調(diào)節(jié)相關的疾病。教材分析：本節(jié)是人教版高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第二章第四節(jié)的教學內(nèi)容，主要包括免疫系統(tǒng)的組成和功能以及免疫學的應用，明確免疫系統(tǒng)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻，明確免疫調(diào)節(jié)是一種重要的調(diào)節(jié)方式。學情分析：在學生已經(jīng)在初中初步學習過免疫系統(tǒng)相關知識內(nèi)容的情況下應該注意與之前內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，另外，可以結(jié)合學生在本章節(jié)前面學習的人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及體液調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容啟發(fā)學生思考對比，認識免疫調(diào)節(jié)的重要作用。教學目標：結(jié)合圖示和病毒等感染的具體實例分析體液免疫和細胞免疫的過程（生命觀念）；構(gòu)建體液免疫各細胞免疫的過程模型，辨別比較體液免疫和細胞免疫的區(qū)別和聯(lián)系（科學思維）；通過解讀神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)相互作用示例，理解三個系統(tǒng)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用（生命觀念，科學思維）。教學重難點：重點：免疫系統(tǒng)的維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的原理。難點：體液免疫和細胞免疫的具體過程以及對比。教學環(huán)境與資源分析：利用網(wǎng)絡環(huán)境搜集網(wǎng)絡信息資源和教學素材，學習資源類型包括教師制作的多媒體課件，網(wǎng)絡上的圖片素材以及根據(jù)授課內(nèi)容制作的flash動畫。同時規(guī)劃板書設計。利用準備的教學資投影資源以及板書、投影等創(chuàng)設問題性情境和互動性情境。教學過程課前準備教師：制作多媒體課件，制作預習學案，進行學生分組。學生：預習本節(jié)內(nèi)容，完成預習學案，初步了解授課內(nèi)容，找出疑問。預習情況調(diào)查通過基礎性較強的問題了解學生之前對于免疫系統(tǒng)的了解以及知識儲備，對于學生的預習情況進行調(diào)查并請學生以小組為單位展示預習成果。調(diào)查學生預習過程中問題主要集中的區(qū)域。問題導入聯(lián)系之前所學的內(nèi)容，使學生嘗試回答以下問題：神經(jīng)系統(tǒng)能夠感受到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對病毒或病菌做出反應嗎？人體能靠激素來直接殺滅病原體嗎？病原體侵入機體后，會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？請展示收集到有關艾滋病及其防治方面的資料。通過以上問題啟發(fā)學生思考除了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之外，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，殺滅侵入的病毒和病菌依靠免疫調(diào)節(jié)的機制，并嘗試理解艾滋病與免疫系統(tǒng)之間的關系。引入對于免疫系統(tǒng)的學習。教學過程認識免疫系統(tǒng)及其組成及功能正式引入免疫的概念：免疫是機體的一種保護性生理反應，其作用是識別和排除抗原性異物（如病原體、衰老的細胞、突變產(chǎn)生的異常體細胞等），以維持生物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。著重強調(diào)保護性的功能，以及抗原性異物的介紹和歸類，強調(diào)免疫最終起到了維持生物體內(nèi)環(huán)境的作用。學生舉例說明顯示人體具有免疫功能的現(xiàn)象。從整體上概述免疫系統(tǒng)的組成，通過圖表的形式歸納：即免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞，免疫活性物質(zhì)，各種類型分別列舉出實例。最終在課件上歸納：結(jié)合學生已有的的知識儲備，介紹免疫系統(tǒng)的三道防線：第一道防線介紹人體的第一道防線：皮膚和黏膜，采用適當?shù)膱D片和動畫形象地展示皮膚和黏膜抵擋外界病原體的功能。第二道防線介紹人體第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細胞。使用視頻影像資料展示吞噬細胞吞噬病原體的過程，加深學生記憶。小總結(jié)：第一二道防線的作用及非特異性免疫的特點。過渡：引入特異性免疫的概念，介紹第三道防線。第三道防線當前兩道防線無法有效抵御病原體時，人體就要第三道防線消滅病原體。介紹第三道防線屬于特異性免疫，并概述第三道防線兩種類型：體液免疫（依靠B細胞產(chǎn)生的抗體消滅抗原）和細胞免疫（依靠T裂解靶細胞消滅抗原）。介紹組成第三道防線的免疫細胞：吞噬細胞，T淋巴細胞，B淋巴細胞并展示顯微鏡下三種細胞的圖像，使學生形成直觀感受。體液免疫首先概述體液免疫的過程，即感應階段，反應階段，效應階段?？紤]到此處過程較為復雜，需要教師通過板書設計來介紹體液免疫的全過程以及每一過程之間的聯(lián)系，理清各免疫細胞在各個階段發(fā)揮的具體功能。過程中特殊強調(diào)淋巴因子的產(chǎn)生，抗體的產(chǎn)生以及抗體和抗原的特異性結(jié)合。結(jié)合記憶細胞的產(chǎn)生，介紹二次免疫的特點和原理，提出問題，使學生思考接種疫苗的原理。講解完成之后，需要播放體液免疫過程的flash動畫，并結(jié)合動畫內(nèi)容整體上講解體液免疫的過程。小組討論以小組為單位，討論如下問題：吞噬細胞的作用有哪些？抗原如何傳遞，體現(xiàn)了細胞膜的什么功能？T細胞在體液免疫中起到了什么作用？漿細胞的形成途徑有哪些？抗體的化學本質(zhì)是什么，與其合成相關的細胞器有哪些？二次免疫的特點是什么？細胞免疫講解細胞免疫的過程，也劃分為三個部分：T淋巴細胞特異性識別抗原，T細胞活化、增殖和分化，效應T細胞發(fā)揮效應。通過板書幫助學生理解其動態(tài)過程，注意與體液免疫的對比。最后通過flash動畫展示細胞免疫的各個階段，教師對其進行總體的歸納。體液免疫與細胞免疫的對比通過對體液免疫和細胞免疫的討論，引導學生嘗試總結(jié)細胞免疫和體液免疫的全過程，并從幾個方面對其進行對比：作用對象產(chǎn)生效應細胞產(chǎn)生效應方式兩者之間的關系明確兩種免疫過程中能識別抗原的細胞和能特異性識別抗原的細胞。免疫失調(diào)問題導入：免疫調(diào)節(jié)是否是越強越好？如果免疫系統(tǒng)受損會有什么樣的后果？了解過敏反應，聯(lián)系生活，認識過敏反應的特點。通過圖片等形式讓學生了解免疫相關疾?。愶L濕性關節(jié)炎，系統(tǒng)性紅斑狼瘡）。了解免疫缺陷病，關注艾滋病的致病機理、艾滋病的傳播和預防。免疫學應用請學生談一談自己了解的免疫學的應用和研究進展。探究疫苗的發(fā)明和使用，讓學生體會疫苗在疾病防控中發(fā)揮的作用。介紹相關技術，利用抗原與抗體的特異性結(jié)合，人工標記的抗體可以對組織中的抗原進行檢測。通過視頻資料等引導學生探究免疫學在器官移植方面的應用。小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，學生應該了解免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的過程，區(qū)分非特異性免疫與特異性免疫，了解免疫失調(diào)的現(xiàn)象以及免疫學的應用，掌握艾滋病的傳播與預防相關知識。課后任務：復習鞏固所學知識，完成本節(jié)課對應內(nèi)容的習題，總結(jié)本節(jié)知識體系。探究任務：通過所學知識探究“泡泡男孩”的情況。教學結(jié)構(gòu)流程設計展示免疫失調(diào)相關疾病的圖片及說明提出問題并討論免疫失調(diào)會造成哪些后果展示免疫失調(diào)相關疾病的圖片及說明提出問題并討論免疫失調(diào)會造成哪些后果討論過敏等現(xiàn)象并發(fā)表想法討論過敏等現(xiàn)象并發(fā)表想法圖片、視頻等資料介紹免疫學的應用介紹免疫學在疫苗研制、器官移植等方面的應用圖片、視頻等資料介紹免疫學的應用介紹免疫學在疫苗研制、器官移植等方面的應用探究免疫學的應用并展示成果探究免疫學的應用并展示成果展示知識點框架結(jié)構(gòu)展示知識點框架結(jié)構(gòu)系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課知識體系系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課知識體系布置課后任務布置課后任務結(jié)束結(jié)束展示相關問題展示問題，過程總結(jié)，板書設計，圖片展示，flash動畫演示詳細講解第三道防線中細胞免疫與體液免疫的具體過程及免疫細胞發(fā)揮的作用概述體液免疫和細胞免疫的過程，進行小組討論并對問題做出回答展示體液免疫，細胞免疫的對比圖表歸納總結(jié)，對比體液免疫和細胞免疫開始展示第一、二道防線相關的原理圖片及flash動畫介紹第一、二道防線及非特異性免疫討論第一、二道防線展示歸納圖表引入免疫的概念，介紹免疫系統(tǒng)組成討論人體免疫現(xiàn)象提出問題展示預習成果展示相關問題展示問題，過程總結(jié)，板書設計，圖片展示，flash動畫演示詳細講解第三道防線中細胞免疫與體液免疫的具體過程及免疫細胞發(fā)揮的作用概述體液免疫和細胞免疫的過程，進行