2024-2025年五年級下冊朝陽區(qū)應(yīng)用題期末復(fù)習(xí)資料

單項選擇題（每題2分，共10題）1.一個正方體棱長擴大2倍，體積擴大（）倍。A.2B.4C.82.把5米長的繩子平均分成8段，每段是全長的（）。A.5/8米B.1/8C.5/83.下面（）是質(zhì)數(shù)。A.91B.21C.194.長方體有（）條棱。A.10B.12C.85.異分母分數(shù)相加減的關(guān)鍵是（）。A.分子相加減B.分母相加減C.先通分6.18和24的最大公因數(shù)是（）。A.6B.3C.127.一個數(shù)既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個數(shù)是（）。A.1B.12C.248.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是（）。A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)9.下面（）不是軸對稱圖形。A.長方形B.平行四邊形C.正方形10.把一個長方體切成兩個小長方體，表面積（）。A.不變B.增加了C.減少了多項選擇題（每題2分，共10題）1.下面屬于2的倍數(shù)的數(shù)有（）。A.12B.25C.30D.482.長方體的面可能是（）。A.正方形B.長方形C.三角形D.圓形3.以下分數(shù)中，最簡分數(shù)有（）。A.3/4B.5/10C.7/9D.9/124.18的因數(shù)有（）。A.1B.2C.3D.65.能同時被2、3、5整除的數(shù)有（）。A.30B.60C.90D.1206.下面是偶數(shù)的數(shù)有（）。A.11B.14C.17D.207.正方體的特征有（）。A.6個面都相等B.12條棱都相等C.8個頂點D.面都是正方形8.分數(shù)單位是1/8的真分數(shù)有（）。A.1/8B.3/8C.7/8D.8/89.下面是合數(shù)的數(shù)有（）。A.4B.7C.9D.1110.平移和旋轉(zhuǎn)的共同點有（）。A.圖形大小不變B.圖形形狀不變C.圖形位置不變D.都需要一個中心點判斷題（每題2分，共10題）1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）2.兩個體積單位之間的進率是1000。（）3.把一個分數(shù)約分后，分數(shù)的大小不變，分數(shù)單位也不變。（）4.一個長方體最多有4個面是完全相同的。（）5.大于1/5小于1/3的分數(shù)只有1/4。（）6.因為21÷3=7，所以21是倍數(shù)，3和7是因數(shù)。（）7.棱長是6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。（）8.分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）9.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）10.一個物體的容積一定比它的體積小。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述長方體和正方體的體積公式推導(dǎo)過程。答：把長方體切成棱長為1立方厘米的小正方體，通過數(shù)小正方體個數(shù)發(fā)現(xiàn)體積等于長×寬×高；正方體是特殊長方體，棱長都相等，所以體積是棱長×棱長×棱長。2.如何求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)？答：可以用列舉法，分別列出兩個數(shù)的倍數(shù)，找出相同且最小的那個；也可用短除法，用兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)去除，直到商互質(zhì)，把除數(shù)和商相乘就是最小公倍數(shù)。3.什么是最簡分數(shù)？舉例說明。答：分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫最簡分數(shù)。如2/3，2和3只有公因數(shù)1，所以2/3是最簡分數(shù)。4.奇數(shù)和偶數(shù)的定義是什么？答：整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。討論題（每題5分，共4題）1.在生活中，哪些地方會用到長方體和正方體的表面積和體積知識？答：比如裝修房間計算墻面面積（表面積知識）來確定涂料用量；做水箱計算體積確定蓄水量。生活中很多物體是長方體或正方體，這些知識可解決實際用料、容量等問題。2.分數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用？舉例說明。答：烹飪時調(diào)料用量比例是分數(shù)應(yīng)用，如鹽占食材的1/10；商場打折，如打八折就是原價的8/10。分東西、統(tǒng)計占比等都常用分數(shù)。3.為什么要學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)？答：質(zhì)數(shù)與合數(shù)知識在密碼學(xué)等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有助于對整數(shù)深入理解，對分解質(zhì)因數(shù)、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等都有幫助，為進一步數(shù)學(xué)研究打基礎(chǔ)。4.怎樣培養(yǎng)空間觀念來更好地理解長方體和正方體相關(guān)知識？答：可以通過觀察生活中的實物，如冰箱、盒子等；動手操作，搭建長方體和正方體模型；想象圖形的展開、折疊、拼接等過程，逐漸增強空間觀念。答案單項選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.B多項選擇題1.ACD2.AB3.AC4.ABC