新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程建設(shè)項目化工單元操作技術(shù)院校及系部：新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講人：孫慶國厚德·篤行·博學(xué)·強技職

稱：助教自治區(qū)第二批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目學(xué)校目錄CONTENTS新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程建設(shè)項目XINJIANGYINYONGZHIYEJISHUXUEYUANZAIXIANKAIFANGKECHENGJIANSHEXIANGMU項目一流體輸送技術(shù)項目二傳熱技術(shù)項目三非均相物系分離技術(shù)項目四蒸發(fā)技術(shù)3.1認識非均相分離裝置3.2確定非均相物系分離操作條件3.3選擇與設(shè)計非均相分離裝置3.4操作非均相分離裝置3.5綜合案例3.6總結(jié)與歸納傳熱技術(shù)項目三教學(xué)目標1.具有根據(jù)工藝要求選擇液固分離設(shè)備的能力。能力目標1.掌握選擇液-固分離設(shè)備的過程與方法。知識目標

1.培養(yǎng)誠實守信、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)精神；

2.培養(yǎng)安全、環(huán)保、健康生產(chǎn)意識；

3.培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；

4.創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。

素質(zhì)目標4子任務(wù)3選擇液固分離設(shè)備3.3選擇與設(shè)計非均相分離裝置

非均相物系的分離裝置主要包括氣固體系與液固體系分離裝置。

根據(jù)分離任務(wù)的要求。

包括：顆粒的尺寸、顆粒的濃度、顆粒的性質(zhì)、物料處理量等參數(shù)與因素，選取適當(dāng)?shù)姆蛛x裝置類型和尺寸等。3.3選擇與設(shè)計非均相分離裝置子任務(wù)3選擇液固分離設(shè)備

根據(jù)分離要求選擇液固分離裝置，確定液固分離設(shè)備的工藝參數(shù)。根據(jù)分離的目的與要求、產(chǎn)品的特性、顆粒的濃度、節(jié)能環(huán)保以及工序等因素，選擇適合的液固體系分離裝置。3.3選擇與設(shè)計非均相分離裝置一、液—固分離設(shè)備的選擇

對于液－固非均相物系的分離方案及設(shè)備選擇，主要從分離目的出發(fā)，進行介紹。（1）目的為獲得固體產(chǎn)品

顆粒濃度<1%（體積分數(shù)，下同）：以連續(xù)沉降槽、旋液分離器、離心沉降機等進行濃縮，以便進一步進行分離。

顆粒濃度>10%、粒徑>50μm：離心過濾機。

顆粒粒徑<50μm：壓差式過濾機。顆粒濃度>5%，可采用轉(zhuǎn)筒真空過濾機；顆粒濃度較低時，可采用板框過濾機。3.3選擇與設(shè)計非均相分離裝置（2）目的為得到澄清的液體

以節(jié)能、高效為原則，分別選用各種分離設(shè)備對不同大小的顆粒進行分離。為提高澄清效率，可在料液中加入助濾劑或絮凝劑，若澄清要求非常高，可用深層過濾作為澄清操作的最后一道工序。

厚德·篤行·博學(xué)·強技3.3.3選擇液固分