2024年小學(xué)托管工作心得體會(huì)（共7篇）

第1篇：托管老師工作心得體會(huì)

---時(shí)教學(xué)中的許多"漏洞"。

而每一個(gè)環(huán)節(jié)讓我學(xué)至j的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和教學(xué)的方法，更多的是執(zhí)著于教化事業(yè)、孜

孜不倦、潛心鉆研、盡盡責(zé)的精神。這堅(jiān)決了我投身教化事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和

信念。

篇2:暑假實(shí)踐體會(huì)-托管老師

實(shí)踐心得體會(huì)

一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也立刻要告辭我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校內(nèi)。

打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感

慨萬(wàn)分，總的來(lái)說(shuō)，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)

踐和珍惜的。現(xiàn)在想來(lái),三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在

學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，是一份屬于我自己的珍貴的人生財(cái)寶。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹

2--管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生非常確定的評(píng)價(jià)。比

起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺(jué)自己許多方面都得到了提高。首先我

覺(jué)得收獲了前所未有的耐性和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次

實(shí)踐增加了我的閱厲和信念，提高了我的思維實(shí)力、解決和認(rèn)知實(shí)力，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了

我的情操，從而使我相識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)

專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了許多閱歷，三十天的累積，

三十天的豐富，這些學(xué)到的閱歷都起先變得異樣珍貴。即使以后的我們并不會(huì)走上老師的崗位，

我想這些閱歷在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些閱歷在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人

際溝通實(shí)力，在護(hù)理工作中，與病人的溝通是特別重要的，這影響著許多護(hù)理工作

4--步充溢。"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"我想它所包含的真正意義，也只有我們實(shí)踐后

才會(huì)真正的理解。同時(shí)現(xiàn)在的我也明白了人的潛力是須要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)

會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)覺(jué)自己從未發(fā)覺(jué)的方面，或許是須要改正的習(xí)慣，

更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。、三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有許多的不舍，不舍給我許多幫助的

老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投

身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問(wèn)。讓我明白社會(huì)才是

學(xué)習(xí)和教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。

我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐

中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)閱歷。

篇3：托管工作坐談會(huì)心q導(dǎo)體會(huì)2

6--律法規(guī),切實(shí)實(shí)行上級(jí)一系列平安指示精神，堅(jiān)固樹(shù)立"以人為本，平安為首”理念,

緊緊圍圍著平安工作支配和部署工作大力開(kāi)展“平安生產(chǎn)周""平安生產(chǎn)月”"平安生產(chǎn)年”

等各項(xiàng)活動(dòng),落實(shí)好干部跟班帶班制度，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，杜絕"三違"現(xiàn)象發(fā)生。使得礦井的平

安生產(chǎn)狀況接著保持平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。

作為東嶺礦來(lái)講礦平安工作必需始終堅(jiān)持以平安管理為中心，以治理瓦斯為重點(diǎn)，依靠科學(xué)

進(jìn)步，加大平安投入，強(qiáng)化平安培訓(xùn)，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和班組建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建平安生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，

實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn).

1、加強(qiáng)平安工作監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，全面落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步完善各

項(xiàng)平安管理制度和措施，堅(jiān)持"擔(dān)心全不生產(chǎn)、隱患不消退不生產(chǎn)、措施不落實(shí)不生產(chǎn)"原則，

緊把平安關(guān)，強(qiáng)抓執(zhí)行力，確保全年

平安目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)。

2、嚴(yán)格閉環(huán)式隱患排查治理工作，8--執(zhí)行《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》，實(shí)行區(qū)域和局部

兩個(gè)“四位一體"的防治措施貫穿采掘整個(gè)過(guò)程，并通過(guò)抓各級(jí)人員責(zé)任制的落實(shí)，確保平安技

術(shù)措施的執(zhí)行到位，殲滅了煤與瓦斯突出事故，生產(chǎn)做到了防患與未然。

5、嚴(yán)格執(zhí)行擔(dān)心全就不生產(chǎn)、擔(dān)心全就停產(chǎn)的原則，狠抓了各項(xiàng)平安技術(shù)措施的落實(shí)和平

安系列扮裝備的檢查，對(duì)不符合平安生產(chǎn)要求的頭、面及絞車(chē)道堅(jiān)決停止作業(yè)。

6、狠抓平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持做到嚴(yán)格按"按要求設(shè)計(jì)、按設(shè)計(jì)施工、按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收"

的要求，一切按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定施工作業(yè),確保實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，機(jī)電設(shè)備規(guī)范化，管線吊

掛整齊化，操作牌板統(tǒng)T,井下工

作環(huán)境整齊化。

7、抓好平安生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。每季度按上級(jí)文件要求結(jié)合本礦井工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)制

定專(zhuān)項(xiàng)整治方案，對(duì)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)整治項(xiàng)目的進(jìn)度加強(qiáng)監(jiān)督

10---應(yīng)科火工組等把關(guān)人員監(jiān)管，消退炸藥流失現(xiàn)象。

12、加大培訓(xùn)力度，定期分工種進(jìn)行全員培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員操作技能，我礦現(xiàn)有平

安生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員，均經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)培訓(xùn)，取得了合法、有效的資格證書(shū)，做到了

持證上崗。

13、依據(jù)井下采掘頭面改變，剛好調(diào)整和明確礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班、安檢員、瓦檢員盯面包片

及各重點(diǎn)頭面掛牌督導(dǎo)職責(zé)范圍，督導(dǎo)人員定期到所監(jiān)管頭面駕馭現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)狀況，幫助解決

生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,并剛好向

分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，真正做到了頭面有人管，三違有人抓。

2024年我們要實(shí)現(xiàn)，確保地方煤礦平安、國(guó)有大礦平安、地方區(qū)域平安的目標(biāo)，針對(duì)目前

托管煤礦工作存在的問(wèn)題重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

1、接著狠抓平安管理各項(xiàng)制度，將各類(lèi)平安生產(chǎn)事故殲滅在萌芽狀態(tài)。一

12---生產(chǎn)的須要。

4、嚴(yán)格閉環(huán)式隱患排查治理。首先加大平安排查力度，特殊是對(duì)重大平安隱患嚴(yán)格按治理

要求剛好整改并對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。其次對(duì)檢查出的各類(lèi)隱患剛好跟蹤復(fù)查，確保隱患整

改到位。第三要接著深化開(kāi)展"查三違、除隱患、反事故”活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違章作業(yè)、違章指揮、

違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，從重從嚴(yán)處理違章違規(guī)行為。第四要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度、對(duì)責(zé)任事故的

有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人員嚴(yán)格根據(jù)"四不放過(guò)"的原則，從嚴(yán)追究責(zé)

任和處理。

5、抓好平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。要進(jìn)一步提高全員平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的意識(shí)，養(yǎng)成干

標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)事的自覺(jué)性。旬、月檢要嚴(yán)格仔細(xì)，不走過(guò)場(chǎng)。要強(qiáng)化班驗(yàn)收制度，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)

收責(zé)任，杜絕弄虛作假行為。

6、抓好礦井平安系列扮裝備管理工作，加緊完善緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)建設(shè)。對(duì)安

14—

二0一四年四月十日

第2篇：托管的老師心得體會(huì)_心得體會(huì)

托管的老師心得體會(huì)

托管班，有利也有弊，是可以說(shuō)是家長(zhǎng)的幫手，為沒(méi)有空接送孩子的家長(zhǎng)解決了問(wèn)題。下面

橙子為大家收集整理的托管的老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

托管的老師心得體會(huì)篇1時(shí)間過(guò)的直快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我出身教化世家，從

小就喜愛(ài)孩子酷愛(ài)教化事業(yè)，由于求學(xué)的緣由我辭去了原來(lái)的工作，同時(shí)由于的求學(xué)的緣由我找

了許多教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有時(shí)間合適的工作，我起先轉(zhuǎn)行，當(dāng)我接到樺樹(shù)灣教化的面試通知時(shí)我

感到特別幸運(yùn)，更加幸運(yùn)的是我做了我喜爰的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來(lái)時(shí)還不熟識(shí)這邊的工作狀況，張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹(shù)灣，還介紹了市場(chǎng)部的張老師幫我

一起帶托管班，讓我特別快的了解并適應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子，但我確定地說(shuō)除非有特別狀況他會(huì)始終呆在這，當(dāng)

我第一次見(jiàn)到他感覺(jué)到他是一個(gè)特別淘氣的孩子，一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那對(duì)老師也是敷衍說(shuō)話，

第一次見(jiàn)的是他的外婆，看得出來(lái)外婆也壓不住他，過(guò)了幾天見(jiàn)到了一瀛的媽媽?zhuān)诲瓔寢寘R

報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及廿對(duì)孩子提出看法，她媽媽也對(duì)我的工作閱歷做了初步了解，我說(shuō)出了

我對(duì)托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空

1/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)洞，晚飯不是兒童養(yǎng)分餐，初步得到了一瀛媽媽的確定,

其次天起我跟一瀛媽媽建立了家長(zhǎng)聯(lián)系本，每天我們都相互溝通，一般接到一瀛后先讓他喝水，

便利，然后陪他寫(xiě)作業(yè)，假如接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散漫步打打羽毛球，我對(duì)他的作業(yè)要求

特別嚴(yán)格,橫要平,豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐性,沒(méi)耐性后便起先亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面非常

糟，我漸漸的激勵(lì)他，教他怎么擦錯(cuò)字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫(xiě)作業(yè)，一

瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫(xiě)完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨意一扔，這時(shí)我讓

他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步，他

數(shù)學(xué)最近也是100分，語(yǔ)文也是得優(yōu)，同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可，一般一瀛回家只要扛算睡

覺(jué)就好，學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，但都通過(guò)我們溝通解決了，中秋

時(shí)一瀛還特殊拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊"吳老師，吳老大"

感覺(jué)心里暖暖的.

豆豆雖然不是托管的孩子，但接到他時(shí)我都給碘#導(dǎo)作業(yè)，把豆豆學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤寫(xiě)到聯(lián)系本

上，接他到樺樹(shù)灣上課時(shí)給他接杯水，一瀛脾氣急，跟申豪鬧過(guò)兩次沖突，都在我的指引下和好

了，其次次給他們調(diào)解時(shí)豆豆媽媽正好在，豆豆媽媽夸我真有方法，特有成就感。申豪有時(shí)也幫

我，他會(huì)說(shuō)"老師，我給您看著，誰(shuí)表現(xiàn)不好就給他畫(huà)哭臉"有時(shí)我會(huì)在原有的嬉戲上給他們創(chuàng)

建新嬉戲，用自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個(gè)托管特別快樂(lè)

2/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃，得到校長(zhǎng)的認(rèn)可，近一

個(gè)月本著省錢(qián)又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品，有些的確不好找，本想前拿給

校長(zhǎng)看，有個(gè)長(zhǎng)假期隔斷就到假期后吧，我信任樺樹(shù)灣的托管班肯定會(huì)辦的繪聲繪色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的閱歷負(fù)責(zé)起托管班，我深刻的體會(huì)到過(guò)往的閱歷的

重要，這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長(zhǎng)家長(zhǎng)溝通方面如魚(yú)得水。

我在通州的一所名為‘北京市私立樹(shù)人瑞貝學(xué)校"工作過(guò)1年，北京市私立樹(shù)人學(xué)校是經(jīng)

北京市教化局批準(zhǔn)最早成立的民辦學(xué)校之一，創(chuàng)辦于1993年6月。是一所集幼兒園、小學(xué)、初

中和中學(xué)為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學(xué)校。已故全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)、民革中心主席李沛

瑤先生曾擔(dān)當(dāng)學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)。注意英語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際化發(fā)展，具有深厚的人文氛圍。是一所國(guó)際

化、現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。從建校起就重視與國(guó)際合作與溝通，先后在美國(guó)和新西蘭建有留學(xué)基

地，為中學(xué)生的發(fā)展和深造開(kāi)拓了多種途徑，學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后既可以在國(guó)內(nèi)考高校，也可以干脆

到國(guó)外留學(xué)。近年來(lái)，樹(shù)人學(xué)校的中學(xué)畢業(yè)生已廣泛進(jìn)入美國(guó)、加拿大、英國(guó)和新西蘭等國(guó)家的

高校學(xué)習(xí)。目前，樹(shù)人學(xué)校正主動(dòng)籌劃與美國(guó)洛杉磯聞名的瑞貝學(xué)校(RibetAcademyCollege

PreparatorySchool)合作，以進(jìn)一步引入國(guó)外優(yōu)質(zhì)教化資源，為培育國(guó)際型創(chuàng)建型人才開(kāi)拓道

路。在樹(shù)人學(xué)校里還有85名四川地震守在的孩子以及來(lái)自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的3/

14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考學(xué)習(xí)30名地震災(zāi)區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生和來(lái)自內(nèi)蒙古4個(gè)盟市、

9個(gè)旗縣的24名少數(shù)民族春蕾女童應(yīng)屆畢業(yè)生,為他們供應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境，他們也為學(xué)校添了光

彩，黃曉明曾去樹(shù)人學(xué)校探望那些孩子fl］在樹(shù)人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年

級(jí)》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯，(一

名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其），蔣依依，中國(guó)兒童演員、童星。出演過(guò)數(shù)部電

視劇并接拍過(guò)多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》

《美人心計(jì)》、《火星沒(méi)事》cangqiongzhim兒童版的《國(guó)家》，等。獲得全國(guó)第三屆珠心算

競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、安徽省其次屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星

網(wǎng)視頻競(jìng)賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

我工作的前半年的時(shí)候依依拍戲沒(méi)有上課后半年依依在校她跟一般孩子一樣也是愛(ài)玩，

淘氣，但懂事，我?guī)н^(guò)他們班的數(shù)學(xué)課，她也會(huì)趁筆掉地下的時(shí)候漸漸地檢起來(lái)，趁那個(gè)空擋去

玩，她喜愛(ài)唱歌跳舞，我手機(jī)里還存了一段她自編的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就

仿照她她有一個(gè)特權(quán)就是帶著手機(jī)，我?guī)У淖∷奚彗骶唾I(mǎi)了個(gè)手機(jī)學(xué)依依弄個(gè)繩掛頸項(xiàng)上,

但是午休的時(shí)候她老往家打電話就讓她把電話交給我了，英憲庭，1949年生吉林省，1978年

畢業(yè)于中心美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系。1979-1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國(guó)剛剛改革開(kāi)發(fā),

4/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新改變。推出"傷

痕美術(shù)"、"鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫(huà)展"、"星星美展"等。他可以

說(shuō)是老來(lái)得子，很珍寶如其，但如其一點(diǎn)也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她

喜愛(ài)讀書(shū)，六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础?*》，也把《**》的導(dǎo)演

請(qǐng)去了，如其的身體不太好，特殊是腸胃，許多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀

生，她倆玩的特好，由此如其問(wèn)依依喜不喜愛(ài)化妝，依依說(shuō)只要化的好看就喜愛(ài)，如其說(shuō)一點(diǎn)也

不喜愛(ài)，有次她過(guò)生日化妝了特難過(guò)，別人送未照送的娃娃她一點(diǎn)也不喜愛(ài)，她喜愛(ài)書(shū)。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我在樹(shù)人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別壁，一進(jìn)門(mén)左右兩邊

有兩個(gè)鞋柜，進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個(gè)房間，樓上有4個(gè)房間，每個(gè)房間住3

個(gè)人，除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜每個(gè)房間有一個(gè)圓桌圓桌上放一個(gè)水果盤(pán),

水果盤(pán)里放每個(gè)人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類(lèi)，下面放書(shū)，衣柜差不多2

米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必需疊

成一條線底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲另一個(gè)可放零食，門(mén)后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾，

洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺(tái)，墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾，洗漱臺(tái)上擺著牙具，牙

具的把手必需朝一個(gè)方向,大廳里有電視機(jī)和小凳子，飲水機(jī)，在角落里有個(gè)盆架，5/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在

小盆里，是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服，在校期間都必需穿校服，可以削減她們的攀比心，

每人有禮服一套，運(yùn)動(dòng)服2套,白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化杉各一件，校服梅2

天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，

這些用洗衣機(jī)洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些者陵自己洗，她

們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過(guò)怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。

我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床，督促她們會(huì)被刷牙洗臉，整隊(duì)去餐廳吃飯，飯前

每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時(shí)要留意秩序，對(duì)叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個(gè)雞蛋，喝粥，吃

飯時(shí)要囑咐她們留意吃相，相互謙讓?zhuān)约帮埡笕绾尾磷?，飯后到外面平安的地方玩耍，禁止?/p>

沙土，爬高，八點(diǎn)前帶回教室，等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚

飯后帶她們活動(dòng)，假如表現(xiàn)好的話可以回宿舍開(kāi)party。我還制定了一些規(guī)則，假如不好好刷牙

洗臉就會(huì)得黑點(diǎn)，沒(méi)未幽的話得5個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)月發(fā)一次禮物，都是自己出錢(qián)買(mǎi)的，也有別的

生活老師說(shuō)工資原來(lái)就不多何必買(mǎi)呢，但我買(mǎi)的是孩有門(mén)的快樂(lè)與勸慰，值了.

其實(shí)生活老師遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔，樹(shù)人的孩子都是家庭環(huán)境不錯(cuò)的孩子，許多孩子存在家庭問(wèn)

題，父母遠(yuǎn)在國(guó)外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，必定造成她們性格缺陷，

有的家長(zhǎng)特6/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)別挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業(yè)工作那會(huì)我也經(jīng)驗(yàn)

了許多挫折，今后我也要面對(duì)許多困難也會(huì)有許多做的不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法，

我肯定虛心接受

托管的老師心得體會(huì)篇2作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運(yùn)的是從勝利

教化里各位專(zhuān)家身上，我感受到了他們對(duì)新老師的重視、關(guān)懷和期望，特殊是專(zhuān)家程老師在工作

上賜予我?guī)椭恳淮谓萄姓n前，她都與我溝通教學(xué)思想，使我在青年教室競(jìng)賽課中，獲得了一

等獎(jiǎng)，正是程老師的付出，極大地調(diào)動(dòng)了我的教學(xué)熱忱，使我的工作水平快速發(fā)展。勝利教化專(zhuān)

家們傾瀉了許多心血、毫無(wú)保留地把所知傳授給我。在教學(xué)中我知道了"什么是有效的教學(xué)”，

又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課稿等。結(jié)合托管內(nèi)容重新諦視自己，我發(fā)覺(jué)了自身的

很多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平常教學(xué)中的許多"漏澗"。

對(duì)于孩子，我歸納幾類(lèi)有代表性的：

第一類(lèi)孩子：最好教的孩子，就是家長(zhǎng)老師眼里聽(tīng)話的孩子，他們能夠仔細(xì)完成作業(yè)，根據(jù)

老師教的獨(dú)立完成,出錯(cuò)少，學(xué)業(yè)始終能夠保持在前列。這種學(xué)生，不須要上托管，家長(zhǎng)只要多

關(guān)注關(guān)注他的作業(yè)、學(xué)習(xí)成果，適當(dāng)增加它的閱讀量,時(shí)常和用他閑聊溝通等方式了解他思想的

動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)成果是不會(huì)出現(xiàn)大的波動(dòng)的。，其次類(lèi)，又一種"最好教的孩子"，孩子也能主動(dòng)學(xué)

習(xí)，但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為：性格不出群，膽子小，有點(diǎn)小綿蘭的特性（在學(xué)習(xí)看法7/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)上，而不肯定在生活中表現(xiàn)出來(lái)），這種狀況大多發(fā)生在

剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)女生，還沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；蛘呤菍W(xué)習(xí)上有了肯定的差距，在學(xué)習(xí)上起先不斷出現(xiàn)

問(wèn)題、錯(cuò)題起先增加.出現(xiàn)這種狀況的學(xué)生，在老師目艮里，其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的

"鐵銹"，點(diǎn)燃勤學(xué)好問(wèn)的火焰，老師不僅要有豐富的學(xué)問(wèn)，更須要教學(xué)藝術(shù)、教化機(jī)靈，還有

心靈的撫慰。這種"聽(tīng)話的孩子最好教"，不過(guò)是恭維父母的一種幽默罷了。這種狀況，托管機(jī)

構(gòu)的選擇尤其要慎重。還有一類(lèi)狀況，第三類(lèi)："最不好教”的學(xué)生：這是樂(lè)于在思索中表現(xiàn)自

我的一類(lèi)學(xué)生。他們愛(ài)發(fā)問(wèn)、反問(wèn)。這并非"糟糕透了"；而是學(xué)得生動(dòng)活潑。學(xué)生愛(ài)問(wèn)勤思,

既是敬重老師勞動(dòng)、也是酷爰老師的最高境界。但問(wèn)題又來(lái)了。往往他們表現(xiàn)為：眼高手低（會(huì)

說(shuō)而寫(xiě)出來(lái)又不規(guī)范），眼不高手也不高（突然回答個(gè)問(wèn)題,然后不吱聲了，寫(xiě)出來(lái)根本不是那么

回事），甚至有些學(xué)生早已被老師劃入淘氣搗蛋之列，認(rèn)為是有意上課搗亂，連回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)

都不會(huì)給他們，這種狀況家長(zhǎng)可能在心里有擔(dān)憂的，怕老師不看好自己的孩子，但并不了解。其

實(shí)，在許多老師的默認(rèn)下，他們?cè)缭缇捅患{入了不學(xué)習(xí)、淘氣、上課有意搗亂之列。新來(lái)的老師

在接受老老師指導(dǎo)的時(shí)候都會(huì)得到這樣的提示：你不要提問(wèn)他，不要給他機(jī)會(huì)（搗蛋的機(jī)會(huì)），這

個(gè)學(xué)生我早已經(jīng)看透了等等高招。這種狀況，課外輔導(dǎo)和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更

要一對(duì)一的托管。培育他們仔細(xì)的看法而不抹殺孩子愛(ài)表現(xiàn)的天性，培育扎扎實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)的基本

功同時(shí)又不能引發(fā)孩子的逆反心理，這個(gè)8/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)任務(wù)何其艱難，怎么能夠放任他自我成長(zhǎng)呢，一種習(xí)慣的

培育豈能在朝暮之間勝利。

而每一個(gè)環(huán)節(jié)讓我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和教學(xué)的方法，更多的是執(zhí)著于教化事業(yè)、孜

孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的精神。這堅(jiān)決了我投身教化事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和

信念。托管的老師心得體會(huì)篇3隨著素養(yǎng)教化的推動(dòng)，學(xué)校面臨社會(huì)家長(zhǎng)的壓力，伴隨減負(fù)的

呼聲，小學(xué)放學(xué)時(shí)間帶來(lái)的一系列的問(wèn)題,家長(zhǎng)工作繁忙、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間兼顧孩子的學(xué)習(xí)、擔(dān)憂

孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題等等緣由,托管班就在狀況下如雨后春筍，紛紛顯現(xiàn)出來(lái)。

讓學(xué)生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁錮得只習(xí)慣統(tǒng)問(wèn)統(tǒng)答"是"或"不是"是不足取

的.大多數(shù)托管機(jī)構(gòu)在聘請(qǐng)托管老師的時(shí)候，考慮到成本問(wèn)題，往往雇用老師并沒(méi)有很成熟的教

化方式、教化理念，在對(duì)待學(xué)生上，只要學(xué)生老醇厚實(shí)在那里寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就足夠了。因此，

我們看到的是一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，安寧?kù)o靜的寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。顯得特別有秩序的樣子。我的外

甥女（三年級(jí)，去年上過(guò)托管班）告知我，老師不讓動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)點(diǎn)名。那么怎么做到有問(wèn)題就

問(wèn)呢？目前托管存在的問(wèn)題：

1、只是在看住孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)回家必需重新檢查，問(wèn)題交多。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)

不明顯，而成果不夠志向的家長(zhǎng)感受許多，只好不停的換托管班2、班額過(guò)大，政府不能夠解決

班額過(guò)大的問(wèn)題9/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)在這里同樣存在，十幾、二十幾個(gè)，甚至更多的孩子讓2、

3個(gè)老師輔導(dǎo)第一類(lèi)學(xué)生是沒(méi)有問(wèn)題的，其次類(lèi)、第三類(lèi)的學(xué)生是得不到提高的。

3、收費(fèi)問(wèn)題，過(guò)低的收費(fèi)使許多有閱歷的老師不情愿從事這個(gè)職業(yè)，兼職都不情愿去做，

導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點(diǎn)20放學(xué)，托管老師要從3點(diǎn)10

分起先工作，接學(xué)生，等學(xué)生就位時(shí)間4點(diǎn)15分（學(xué)生多，時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)），學(xué)生2節(jié)課后吃

飯，飯后學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)會(huì)在晚7點(diǎn)半到八點(diǎn)接走孩子，以8點(diǎn)計(jì)算，連續(xù)工作時(shí)間為4小時(shí)

到5個(gè)小時(shí)之間，而低薪水是吸引不到高質(zhì)量的老師的。教化水平、教化閱歷的欠缺使更多的

學(xué)生被培育成"機(jī)器人"。

4、有閱歷的老師從事的托管機(jī)構(gòu)，他們不敢過(guò)高收費(fèi)，提價(jià)的其次天就能看到門(mén)可羅雀，

人都走光了，吃飯會(huì)成問(wèn)題。那里還敢過(guò)高收費(fèi)，只好淪落為普T殳通的托管機(jī)構(gòu)，教化問(wèn)題嗎?

當(dāng)然要放一放了。

5、“大媽式"托管，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機(jī)，自己辦的托管班，姑且這樣

稱(chēng)呼吧，這種狀況，有一句話想說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的事情還是交給專(zhuān)業(yè)的人士去做吧。

托管班原委怎樣收費(fèi)呢?收費(fèi)凹凸的背后有什么樣的故事?想來(lái)，每個(gè)托管孩子的家長(zhǎng)都有不

同的感想.而對(duì)教化問(wèn)題，教化孩子的問(wèn)題，這個(gè)課后輔導(dǎo)、協(xié)助、消化學(xué)問(wèn)的過(guò)程，我們是不

是還要以孩子10/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)的教化為第一動(dòng)身點(diǎn)呢？誠(chéng)然，面對(duì)第三類(lèi)"不好教"

的孩子，在課堂上滋潤(rùn)他們"一滴水"，則須要老師有“一桶水"、"長(zhǎng)流水"的儲(chǔ)備，才能應(yīng)

對(duì)他們海闊天空般的提問(wèn);善教者：能運(yùn)用教材、教具、手勢(shì)給學(xué)生帶來(lái)思索，讓學(xué)生在思索中

表現(xiàn)自己。玩，分成有益地玩和無(wú)聊地玩;學(xué),也分成好玩地學(xué)和枯燥地學(xué)。好玩地學(xué)就是玩，

有益地玩就是學(xué)，這種沖突而又統(tǒng)一的關(guān)系，調(diào)整得好自然就能達(dá)到最佳效果。面對(duì)其次類(lèi)"最

好教”的孩子：其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的"鐵銹"，點(diǎn)燃勤學(xué)好問(wèn)的火焰，老師不僅

要有豐富的學(xué)問(wèn)，更須要教學(xué)藝術(shù)、教化機(jī)靈，還有心靈的撫慰。聽(tīng)話的孩子最好教，不過(guò)是恭

維父母的一種幽默罷了。

面對(duì)良莠不齊的托管班，現(xiàn)如今小學(xué)教化的一個(gè)補(bǔ)充部分，能否真正起到應(yīng)有的職能，成為

為家長(zhǎng)解決后顧之憂的有力助手，還要面臨許多問(wèn)題?；蛟S，收費(fèi)的凹凸能盼來(lái)真正意義上的培

育式托管，這些還須要家長(zhǎng)的火眼金睛。

托管的老師心得體會(huì)篇4都說(shuō)老師是"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師"，懷

著對(duì)老師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和老師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住高校

的尾巴,體驗(yàn)一回做"老師"的感覺(jué)。

寒假如期而至，通過(guò)努力地搜羅，在學(xué)校的旁邊，我找到了托管所。細(xì)心打算，面試順當(dāng)通

過(guò)，就這樣，我的"教學(xué)生涯”起先了，11/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考學(xué)習(xí)在接下來(lái)的日子我都是走在幻想道路上興奮并期盼著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所動(dòng)身，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然

后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，起先輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富好玩味的，每天和孩不門(mén)呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，猶如

沐浴在溫柔的陽(yáng)光，心田總是被暖和著.孩子們總是對(duì)一切充溢了新奇心，當(dāng)有新穎的事物

出現(xiàn)時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見(jiàn)面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子!門(mén)看來(lái)，似乎就

是一個(gè)怪物,立刻給我起一個(gè)"超人"的夕年，熟了之后,還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們，見(jiàn)面

總是熱忱的“sk超人"，聽(tīng)聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的

眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書(shū)，每天"十萬(wàn)個(gè)為什么"總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止,

真拿他們沒(méi)有方法。

孩子"多動(dòng)"和"懶散"的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜匦杳鎸?duì)的問(wèn)題，在托管工作給我們

帶來(lái)的趣味之余，也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子fl］的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠

踏實(shí)寧?kù)o地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問(wèn)題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫(xiě)字的時(shí)候簡(jiǎn)單分神，心不在焉，在

旁邊看他們寫(xiě)的字，感覺(jué)非常吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來(lái)，假如不提示一下，總

會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些非常活躍，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停，趁老師不留意，總會(huì)離12/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)開(kāi)自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了

當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的淘氣王么?但我明白,假如長(zhǎng)期這樣下去，孩子們的

惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的T牛事情，是時(shí)候讓我這個(gè)"超人老師"表現(xiàn)了。在每

一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣

極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿意他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。也有

那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，假如你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者非常鐘。見(jiàn)到

此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候或許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子差不多離開(kāi)了，我們才能下班，這時(shí)

候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了。"老師，過(guò)來(lái)"、"老師，sk超人，

我這道題不懂"……問(wèn)題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得立刻投入下一個(gè)。由于孩子的接受實(shí)力是

有限的，須要我們耐性細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才育睇接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的

時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了。

好玩味，也有勞累，有快樂(lè)，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來(lái)，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)

到了很多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，或許我們會(huì)給他們的將

來(lái)的人生帶來(lái)一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，艱難而富

有挑戰(zhàn)性我們13/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)從不敢放松。

歡樂(lè)，托管給我們帶來(lái)另一份感受。當(dāng)你幫助了f個(gè)學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜蜜，成就感和從未有過(guò)的滿意感充斥整個(gè)心田。

摯友，我相識(shí)了一幫可愛(ài)的摯友。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng)，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)實(shí)

的師生關(guān)系，在我看來(lái)，更加是摯友關(guān)系。在和他們相處過(guò)程，和他們共享心理問(wèn)題過(guò)程，我們

彼此之間走得很近，和摯友一樣，一起傾聽(tīng)彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期起先了，我的托管工作也結(jié)束了，我

和孩子們也分別了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在

自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

14/14

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

第3篇：青年老師托管心得體會(huì)

兩年前，我和勝利教化一同進(jìn)入我校，勝利教化對(duì)我的幫助真是意義非凡。

作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運(yùn)的是從勝利教化里各位專(zhuān)家身上，我感

受到了他們對(duì)新老師的重視、關(guān)懷和期望，特殊是專(zhuān)家程老師在工作上賜予我?guī)椭?，每一次教?/p>

課前，她都與我溝通教學(xué)思想，使我在青年教室竟賽課中,獲得了一等獎(jiǎng)，正是程老師的付出，

極大地調(diào)動(dòng)了我的教學(xué)熱忱，使我的工作水平快速發(fā)展。勝利教化專(zhuān)家們傾瀉了許多心血、毫無(wú)

保留地把所知傳授給我。在教學(xué)中檄口道了"什么是有效的教學(xué)"，又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)

教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課稿等。結(jié)合托管內(nèi)容重新諦視自己，我發(fā)覺(jué)了自身的很多不足，一路走下來(lái)，填

補(bǔ)了我平常教學(xué)中的許多‘漏洞"。

而每一個(gè)環(huán)節(jié)讓我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和教學(xué)的方法，更多的是執(zhí)著于教化事業(yè)、孜

孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的精神。這堅(jiān)決了我投身教化事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和

信念。

第4篇：托管老師心得體會(huì)總結(jié)

托管老師心得體會(huì)總結(jié)

托管老師心q導(dǎo)體會(huì)總結(jié)篇1時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我出身教化世家，

從小就喜愛(ài)孩子酷愛(ài)教化事業(yè)，由于求學(xué)的緣由我辭去了原來(lái)的工作，同時(shí)由于的求學(xué)的緣由我

找了許多教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有時(shí)間合適的工作，我起先轉(zhuǎn)行，當(dāng)我接到樺樹(shù)灣教化的面試通知時(shí)

我感到特別幸運(yùn)，更加幸運(yùn)的是我做了我喜愛(ài)的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來(lái)時(shí)還不熟識(shí)這邊的工作狀況，張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹(shù)灣，還介紹了市場(chǎng)部的張老師

幫我一起帶托管班，讓我特別快的了解并適應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子，但我確定地說(shuō)除非有特別狀況他會(huì)始終呆在這，當(dāng)

我第一次見(jiàn)到他感覺(jué)到他是一個(gè)特別淘氣的孩子，一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那又寸老師也是敷衍說(shuō)話，

第一次見(jiàn)的是他的外婆，看得出來(lái)外婆也壓不住他，過(guò)了幾天見(jiàn)到了一瀛的媽媽?zhuān)诲瓔寢寘R

報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出看法，她媽媽也對(duì)我的工作閱歷做了初步了解，我說(shuō)出了

我對(duì)托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空

洞，晚飯不是兒童養(yǎng)分餐，初步得到了一浪媽媽的確定，其次天起我跟一瀛媽媽建立了家長(zhǎng)聯(lián)系

本，每天我們都相互溝通，一般接到一瀛后先讓他喝水，便利，然后陪他寫(xiě)作業(yè)，假如接的時(shí)間

早的話就會(huì)在外面散漫步打打羽毛球，我對(duì)他的作業(yè)要求特別嚴(yán)格，橫要平，豎要直，看得出一

瀛這孩子缺少耐性，沒(méi)耐性后便起先亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面非常糟，我漸漸的激勵(lì)他，教他怎么擦錯(cuò)字，

一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫(xiě)作業(yè),一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯

方法，他寫(xiě)完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨意一扔，這時(shí)我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目

前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步，他數(shù)學(xué)最近也是100分，語(yǔ)文也是得優(yōu)，

同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可，一般一瀛回家只要打算睡覺(jué)就好，學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決，期

間一瀛也出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，但都通過(guò)我們溝通解決了，中秋時(shí)一瀛還特殊拿月餅感謝我。我也跟一瀛

建立了感情，有次他找不到我就喊吳老師，吳老大感覺(jué)心皇暖暖的。

豆豆雖然不是托管的孩子，但接到他時(shí)我都給他輔導(dǎo)作業(yè)，把豆豆學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤寫(xiě)到聯(lián)系本

上，接他到樺樹(shù)灣上課時(shí)給他接杯水，一瀛脾氣急，跟申豪鬧過(guò)兩次沖突，都在我的指引下和好

了，其次次給他們調(diào)解時(shí)豆豆媽媽正好在，豆豆媽媽夸我真有方法，特有成就感。申豪有時(shí)也幫

我，他會(huì)說(shuō)老師，我給您看著，誰(shuí)表現(xiàn)不好就給他畫(huà)哭臉有時(shí)我會(huì)在原有的嬉戲上給他們創(chuàng)建新

嬉戲，用自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個(gè)托管特別快樂(lè)

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃，得到校長(zhǎng)的認(rèn)可，近一個(gè)月本著省錢(qián)又有效果的目的已在網(wǎng)

上查到對(duì)托管班的裝飾用品，有些的確不好找，本想前拿給校長(zhǎng)看，有個(gè)長(zhǎng)假期隔斷就到假期后

吧，我信任樺樹(shù)灣的托管班肯定會(huì)辦的繪聲繪色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的閱歷負(fù)責(zé)起托管班，我深刻的體會(huì)到過(guò)往的閱歷的

重要，這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長(zhǎng)家長(zhǎng)溝通方面如魚(yú)得水。

我在通州的一所名為北京市私立樹(shù)人瑞貝學(xué)校工作過(guò)1年，北京市私立樹(shù)人學(xué)校是經(jīng)北京

市教化局批準(zhǔn)最早成立的民辦學(xué)校之一，創(chuàng)辦于1993年6月。是一所集幼兒園、小學(xué)、初中和

中學(xué)為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學(xué)校。已故全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)、民革中心主席李沛瑤先

生曾擔(dān)當(dāng)學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng).注意英語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際化發(fā)展,具有深厚的人文氛圍.是一所國(guó)際化、

現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。從建校起就重視與國(guó)際合作與溝通..先后在美國(guó)和新西蘭建有留學(xué)基地,

為中學(xué)生的發(fā)展和深造開(kāi)拓了多種途徑，學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后既可以在國(guó)內(nèi)考高校，也可以干脆到國(guó)

外留學(xué)。近年來(lái)，樹(shù)人學(xué)校的中學(xué)畢業(yè)生已廣泛進(jìn)入美國(guó)、加拿大、英國(guó)和新西蘭等國(guó)家的高校

學(xué)習(xí)。目前，樹(shù)人學(xué)校正主動(dòng)籌劃與美國(guó)洛杉磯聞名的瑞貝學(xué)校（RibetAcademyCollege

PreparatorySchool）合作，以進(jìn)一步引入國(guó)外優(yōu)質(zhì)教化資源，為培育國(guó)際型創(chuàng)建型人才開(kāi)拓道

路。在樹(shù)人學(xué)校里還有85名四川地震守在的孩子以及來(lái)自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的30

名地震災(zāi)區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，和來(lái)自內(nèi)蒙古4個(gè)盟市、9個(gè)旗縣的24名少數(shù)民族春蕾女童應(yīng)屆

畢業(yè)生，為他們供應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境，他們也為學(xué)校添了光彩，黃曉明曾去樹(shù)人學(xué)校探望那些孩子們

在樹(shù)人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居，總共有住宿生

14,其中走讀生2,走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯，（一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的

女兒栗如其），蔣依依，中國(guó)兒童演員、童星。出演過(guò)數(shù)部電視劇并接拍過(guò)多部廣告。代表作有

《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》、《火星沒(méi)事》

cangqiongzhim兒童版的《國(guó)家》，等。獲得全國(guó)第三屆珠心算競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算競(jìng)

賽二等獎(jiǎng)、安徽省其次屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星網(wǎng)視頻競(jìng)賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

我工作的前半年的時(shí)候依依拍戲沒(méi)有上課后半年依依在校她跟一般孩子一樣也是愛(ài)玩，

淘氣，但懂事，我?guī)н^(guò)他們班的數(shù)學(xué)課，她也會(huì)趁筆掉地下的時(shí)候漸漸地檢起來(lái)，趁那個(gè)空擋去

玩，她喜爰唱歌跳舞，我手機(jī)里還存了一段她自編的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就

仿照她她有一個(gè)特權(quán)就是帶著手機(jī)我?guī)У淖∷奚彗骶唾I(mǎi)了個(gè)手機(jī)學(xué)依依弄個(gè)繩掛頸項(xiàng)上，

但是午休的時(shí)候她老往家打電話就讓她把電話交給我了，栗憲庭，1949年生吉林省,1978年

畢業(yè)于中心美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系。19791983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國(guó)剛剛改革開(kāi)發(fā)，力

圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新改變。推出傷痕美術(shù)、鄉(xiāng)土美術(shù)和具有現(xiàn)代主義傾向的上

海十二人畫(huà)展、星星美展等.他可以說(shuō)是老來(lái)得子，很珍寶如其，但如其一點(diǎn)也不嬌縱，這能是

受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜愛(ài)讀書(shū)，六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ?/p>

電影院看《**》，也把《**》的導(dǎo)演請(qǐng)去了，如其的身體不太好，特殊是腸胃，許多時(shí)候不在學(xué)

校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，莊此如其問(wèn)依依喜不喜爰化妝，依依說(shuō)

只要化的好看就喜愛(ài)，如其說(shuō)一點(diǎn)也不喜愛(ài)，有次她過(guò)生E化妝了特難過(guò)，別人送禮物送的娃娃

她一點(diǎn)也不喜愛(ài)，她喜愛(ài)書(shū)。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我在樹(shù)人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別壁，一進(jìn)門(mén)左右兩邊

有兩個(gè)鞋柜，進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個(gè)房間，樓上有4個(gè)房間,每個(gè)房間住3

個(gè)人，除了床之夕海個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜每個(gè)房間有一個(gè)圓桌，圓桌上放一個(gè)水果盤(pán),

水果盤(pán)里放每個(gè)人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類(lèi),下面放書(shū)，衣柜差不多2

米，上層放行李箱,她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必需疊

成一條線底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲另一個(gè)可放零食門(mén)后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾，

洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺(tái)，墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾，洗漱臺(tái)上擺著牙具，牙

具的把手必需朝一個(gè)方向，大廳里有電視機(jī)和小凳子，飲水機(jī)，在角落里有個(gè)盆架，每人有大盆

和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里,是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服，在

校期間都必需穿校服,可以削減她們的攀比心，每人有禮服一套，運(yùn)動(dòng)服2套，白體恤藍(lán)體恤

米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦

頭發(fā)毛巾每2周洗一次，蒙臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機(jī)洗，擦屁股小方巾和襪子每天都

要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過(guò)怎么洗了,

水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床，

督促她們疊被刷牙洗臉，整隊(duì)去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時(shí)要留意秩序，對(duì)

叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個(gè)雞蛋，喝粥，吃飯時(shí)要囑咐她們留意吃相，相互謙讓?zhuān)约帮埡?/p>

如何擦嘴，飯后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點(diǎn)前帶回教室，等老師進(jìn)教室后

我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動(dòng)，假如表現(xiàn)好的話可以回宿舍開(kāi)

party。我還制定了一些規(guī)則，假如不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn)，沒(méi)禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)

月發(fā)一次禮物，都是自己出錢(qián)買(mǎi)的，也有別的生活老師說(shuō)工資原來(lái)就不多何必'買(mǎi)呢，但我買(mǎi)的是

孩子們的快樂(lè)與勸慰，值了。

其實(shí)生活老師遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔，樹(shù)人的孩子都是家庭環(huán)境不錯(cuò)的孩子，許多孩子存在家庭問(wèn)

題，父母遠(yuǎn)在國(guó)外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，必定造成她們性格缺陷，

有的家長(zhǎng)特殊挑剔，甚至看不起生活老師,剛畢業(yè)工作那會(huì)我也經(jīng)驗(yàn)了許多挫折，今后我也要面

對(duì)許多困難,也會(huì)有許多做的不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提巴珍貴看法，我肯定虛心接受和學(xué)習(xí)。

托管老師心得體會(huì)總結(jié)篇2一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也立刻要告辭我們短暫的假期

打工生活回到屬于我們的校內(nèi)。打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，或許這就是打工生

活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬(wàn)分，總的來(lái)說(shuō)，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁

向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來(lái)，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。

我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,是一份屬于我自己的珍貴的人生財(cái)寶。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少J■甫導(dǎo)中心寸丁工。工作很既簡(jiǎn)潔也困難，是管理

沒(méi)課的學(xué)生上自習(xí)。一起先不是很熟識(shí)工作的流程，但經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一

每天熟識(shí)了起來(lái)。在工作中，匕徽困難的是限制課堂紀(jì)律，孩子的生性都匕啜好玩，自習(xí)課的紀(jì)

律的管理始終是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，意至有一度想要放棄，但

是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的激勵(lì)下，我慢慢進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)覺(jué)對(duì)待

孩子要軟硬兼施，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，不行一味的用規(guī)則

去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充溢愛(ài)心，要有長(zhǎng)久的耐性，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)

視察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們創(chuàng)新，培育生活的好習(xí)慣。當(dāng)然

我們也須要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們開(kāi)心和諧的相處.

雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老

師和學(xué)生非常確定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺(jué)自己許

多方面都得到了提高。首先我覺(jué)得收獲了前所未有的耐性和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生

活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信念，提高了我的思維實(shí)力、解決和認(rèn)知實(shí)

力，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我相識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理

解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到

了許多閱歷，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的閱歷都起先變得異樣珍貴。即使以后的

我們并不會(huì)走上老師的崗位，我想這些閱歷在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些閱歷在與病人相處時(shí)

會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通實(shí)力，在護(hù)理工作中，與病人的溝通是特別重要的，這影響

著許多護(hù)理工作的開(kāi)展;其次是將來(lái)為病人服務(wù)所需的耐性和爰心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病

人帶了許多的寬慰和幫助。這些實(shí)力我在這次實(shí)踐中得到了很大的熬煉。

每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清晰的看到社會(huì)生活與校內(nèi)生活的差距。校內(nèi)終歸是小范圍的，在學(xué)

校里我們學(xué)的是理論學(xué)問(wèn)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的學(xué)問(wèn)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)

實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課味同嚼蠟，總憧憬那些逍遙自在享受生活的人，總有著別

人不知道的志向總想著有一個(gè)輝煌的將來(lái)。但我現(xiàn)在起先明白生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)潔，

現(xiàn)實(shí)總會(huì)有許多想象不到的問(wèn)題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過(guò)，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)醒悟的相識(shí)，才

會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

實(shí)踐可以提高學(xué)習(xí)愛(ài)好的，只有在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)覺(jué)自己擁有的學(xué)問(wèn)是多么有用，也會(huì)發(fā)覺(jué)自

己是多么的須要進(jìn)一步充溢。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)我想它所包含的真正意義，也只有我們

實(shí)踐后才會(huì)真正的理解。同時(shí)現(xiàn)在的我也明白了人的潛力是須要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只

會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)覺(jué)自己從未發(fā)覺(jué)的方面，或許是須要改正的

習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn).、三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,有許多的不舍，不舍給我許多

幫助的老師，也