2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬-語文思維訓(xùn)練與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范和美觀哦！(1)wēizhōngshènyuèyíngsèqīngcuì(2)yíbóxīnyǒngzhīmíngyuèduō2.給下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)規(guī)劃(guīhuà)狂風(fēng)(xuánkuáng)鑰匙(shisi)(2)角落(jiǎojué)參觀(cānshēn)散步(sǎnsàn)3.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整，并寫出它們的反義詞。(1)無邊無______________然不同(2)________手不及心安理得(3)平平無______________不安4.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.看到老師親切的笑容，我頓時(shí)感到溫暖如春。B.他跑步的速度快得像一陣風(fēng)，簡(jiǎn)直比閃電還快。C.這幅畫色彩斑斕，仿佛能聽到悅耳的音樂聲。D.面對(duì)困難，我們應(yīng)該斬釘截鐵，勇往直前。5.請(qǐng)將下列句子重新排列，組成一段通順的話。(1)我們一起討論了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還分享了彼此的閱讀心得。(2)課后活動(dòng)豐富多彩，有籃球比賽，也有文藝表演。(3)那天下午，我們班組織了一次有趣的語文活動(dòng)。(4)活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示收獲滿滿，意猶未盡。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題：小城故事多，年年有變化。老街的青石板路被歲月磨得光滑，兩旁的店鋪掛著紅燈籠，映照著來來往往的行人。孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，笑聲傳遍整個(gè)小鎮(zhèn)。傍晚時(shí)分，家家戶戶的窗戶透出溫暖的燈光，空氣中彌漫著飯菜的香氣。這里的人們雖然生活簡(jiǎn)單，卻充滿了幸福感。(1)短文主要描寫了小城的哪些景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(2)你從文中哪些地方感受到了小城人們的幸福感？(3)如果你是這個(gè)小鎮(zhèn)的居民，你會(huì)如何描述自己的家鄉(xiāng)？2.閱讀古詩《靜夜思》，然后回答問題：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2)你能想象出詩人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境嗎？請(qǐng)用自己的話描述一下。(3)如果你是一位詩人，你會(huì)如何表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念？3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題：一次暑假，我跟隨爺爺去鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的小院里種滿了各種蔬菜和水果。清晨，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。我和爺爺一起澆水、除草，雖然辛苦，但心里卻充滿了樂趣。傍晚，外婆會(huì)做一桌子美味的農(nóng)家菜，全家人圍坐在一起，邊吃邊聊，其樂融融。(1)短文中描寫了哪些景物？請(qǐng)分別用一句話概括。(2)你從短文中感受到了怎樣的生活氛圍？(3)如果讓你給這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？為什么？4.請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整句子：(1)“______，一年之計(jì)在于春?！边@句話告訴我們什么道理？(2)“______，行有不得，反求諸己?！边@句話是什么意思？你能結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)剢幔?3)“______，不積跬步，無以至千里?！边@句話告訴我們什么？5.請(qǐng)以“______，我的最愛”為題，寫一篇短文，要求語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。三、寫作表達(dá)1.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。提示：可以是一次成功的喜悅，一次失敗的教訓(xùn)，一次幫助別人的快樂，一次旅行中的發(fā)現(xiàn)等等。重點(diǎn)寫清楚事情的經(jīng)過，以及你的感受和收獲。2.假如你是一位小記者，要去采訪一位你敬佩的人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份采訪提綱。要求：?jiǎn)栴}要具體，有針對(duì)性，體現(xiàn)采訪目的。提示：可以采訪的對(duì)象是你的老師、家長(zhǎng)、社區(qū)工作者、科學(xué)家等等。思考一下你想了解這位人物的哪些方面，比如他的工作經(jīng)歷、生活態(tài)度、興趣愛好、對(duì)未來的期望等等。四、綜合運(yùn)用1.請(qǐng)將下列句子改寫成排比句，要求：句式相同，內(nèi)容連貫，富有氣勢(shì)。(1)我們要努力學(xué)習(xí)，我們要積極參加活動(dòng)，我們要樂于助人，我們要關(guān)心集體。(2)春天來了，花兒開了，小草綠了，小鳥叫了。2.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格填寫：短文：《小草》|內(nèi)容|具體描述||-----------|------------------------------------------------------------||小草的外形|||小草的生長(zhǎng)環(huán)境|||小草的精神|||作者情感||3.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并解釋其含義：(1)________心協(xié)力(2)________志氣(3)________而安(4)________不倦4.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空：(1)面對(duì)困難，我們應(yīng)該________（勇往直前垂頭喪氣）。(2)這幅畫的色彩非常________（鮮艷灰暗）。(3)他的聲音非常________（洪亮微弱）。(4)這本書的內(nèi)容非常________（有趣無聊）。5.請(qǐng)將下列句子用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話，并保持原意不變：(1)他生病了，他仍然堅(jiān)持來上學(xué)。(2)我喜歡看書，我喜歡寫作。(3)小明很聰明，小明學(xué)習(xí)很努力。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范和美觀哦！(1)為?深月映色清脆解析：此題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和漢字書寫能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確識(shí)別每個(gè)拼音，并寫出對(duì)應(yīng)的規(guī)范漢字。注意“為”不要寫成“位”，“映”不要寫成“應(yīng)”，“脆”不要寫成“崔”。(2)依伯心勇知名躍多解析：此題同樣考查拼音轉(zhuǎn)漢字能力。學(xué)生需要仔細(xì)辨別每個(gè)音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)，寫出正確的漢字。注意“依”不要寫成“依”，“伯”不要寫成“伯”，“勇”不要寫成“勇”，“知”不要寫成“知”，“躍”不要寫成“躍”。2.給下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)規(guī)劃(guī√huà)狂風(fēng)(xuánkuáng√)鑰匙(shi√si)解析：此題考查學(xué)生對(duì)多音字讀音的掌握。學(xué)生需要根據(jù)多音字在具體詞語中的用法，選擇正確的讀音?！耙?guī)劃”中的“劃”讀guī，“狂風(fēng)”中的“狂”讀kuáng，“鑰匙”中的“匙”讀shi。(2)角落(jiǎo√luò)參觀(cān√guān)散步(sǎn√bù)解析：此題同樣考查多音字讀音。學(xué)生需要根據(jù)具體詞語選擇正確的讀音?！敖锹洹敝械摹敖恰弊xjiǎo，“參觀”中的“參”讀cān，“散步”中的“散”讀sǎn。3.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整，并寫出它們的反義詞。(1)無邊無際千差萬別解析：此題考查學(xué)生對(duì)成語的掌握和反義詞的運(yùn)用。學(xué)生需要準(zhǔn)確補(bǔ)充成語，并寫出其反義詞?！盁o邊無際”形容范圍廣闊，沒有邊界；其反義詞是“千差萬別”，形容差別很大。注意“際”不要寫成“及”。(2)出其不意心安理得解析：學(xué)生需要補(bǔ)充成語并寫出反義詞?！俺銎洳灰狻敝感袆?dòng)出乎人的意料；其反義詞是“心安理得”，指自己認(rèn)為做的事情合乎道理，心里很坦然。(3)平平無奇心亂如麻解析：學(xué)生需要補(bǔ)充成語并寫出反義詞?！捌狡綗o奇”指事物或人很普通，沒有特別之處；其反義詞是“心亂如麻”，形容內(nèi)心非?；靵y，像麻一樣亂糟糟的。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B.他跑步的速度快得像一陣風(fēng)，簡(jiǎn)直比閃電還快。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語運(yùn)用的理解和判斷能力。選項(xiàng)A、C、D中的詞語運(yùn)用都恰當(dāng)?！皽嘏绱骸毙稳莞械綔嘏?，“色彩斑斕仿佛能聽到悅耳的音樂聲”是運(yùn)用通感手法，將視覺轉(zhuǎn)化為聽覺，運(yùn)用恰當(dāng)；“斬釘截鐵”形容意志堅(jiān)定，運(yùn)用恰當(dāng)。而選項(xiàng)B中的“比閃電還快”屬于夸張手法，但與“快得像一陣風(fēng)”重復(fù)，顯得累贅，因此運(yùn)用不當(dāng)。5.請(qǐng)將下列句子重新排列，組成一段通順的話。(3)那天下午，我們班組織了一次有趣的語文活動(dòng)。(2)課后活動(dòng)豐富多彩，有籃球比賽，也有文藝表演。(1)我們一起討論了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還分享了彼此的閱讀心得。(4)活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示收獲滿滿，意猶未盡。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子邏輯順序的把握能力。首先確定首句，(3)句“那天下午，我們班組織了一次有趣的語文活動(dòng)”是事件的起因，應(yīng)為首句。然后確定后續(xù)句子，(2)句“課后活動(dòng)豐富多彩，有籃球比賽，也有文藝表演”是對(duì)活動(dòng)的具體描述，應(yīng)在(3)句之后。(1)句“我們一起討論了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還分享了彼此的閱讀心得”是活動(dòng)中的具體內(nèi)容，應(yīng)在(2)句之后。最后，(4)句“活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示收獲滿滿，意猶未盡”是活動(dòng)的結(jié)果，應(yīng)為末句。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題：(1)短文主要描寫了小城的哪些景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。解析：短文主要描寫了小城的街道、店鋪、孩子們的活動(dòng)以及傍晚的景象?？梢杂谩敖值?、店鋪、孩子活動(dòng)、傍晚景象”來概括。(2)你從文中哪些地方感受到了小城人們的幸福感？解析：從文中“這里的人們雖然生活簡(jiǎn)單，卻充滿了幸福感”可以直接感受到幸福感。此外，“孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，笑聲傳遍整個(gè)小鎮(zhèn)”“傍晚時(shí)分，家家戶戶的窗戶透出溫暖的燈光，空氣中彌漫著飯菜的香氣”這些描寫也間接體現(xiàn)了小城人們的幸福感。(3)如果你是這個(gè)小鎮(zhèn)的居民，你會(huì)如何描述自己的家鄉(xiāng)？解析：此題考查學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。學(xué)生可以結(jié)合自己的理解和感受，用生動(dòng)形象的語言描述家鄉(xiāng)。例如：“我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，街道兩旁是古老的店鋪，晚上還會(huì)掛起紅燈籠，非常漂亮。鎮(zhèn)上的人們都很熱情，鄰里之間互相幫助，生活雖然簡(jiǎn)單，但充滿了愛和快樂?！?.閱讀古詩《靜夜思》，然后回答問題：(1)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？解析：這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”描繪了詩人看到月光時(shí)的情景，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”直接表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的情感。(2)你能想象出詩人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境嗎？請(qǐng)用自己的話描述一下。解析：詩人當(dāng)時(shí)可能獨(dú)自一人在客居地，看到明亮的月光，觸景生情，想起了自己的故鄉(xiāng)。環(huán)境可能是寂靜的，月光皎潔，詩人內(nèi)心孤獨(dú)，思念家鄉(xiāng)。(3)如果你是一位詩人，你會(huì)如何表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念？解析：此題考查學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。學(xué)生可以發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。例如：“如果我是詩人，我會(huì)寫一首詩，描述故鄉(xiāng)的山水景色，還有親人朋友的笑臉，表達(dá)我對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念?！?.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題：(1)短文中描寫了哪些景物？請(qǐng)分別用一句話概括。解析：短文中描寫了清晨的陽光、院子里的蔬菜水果、樹葉和光影?？梢杂靡韵戮渥痈爬ǎ骸扒宄?，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影?！薄巴馄偶业男≡豪锓N滿了各種蔬菜和水果?！?2)你從短文中感受到了怎樣的生活氛圍？解析：從短文中可以感受到一種寧靜、和諧、充滿樂趣的生活氛圍。爺爺帶我去鄉(xiāng)下，我們一起勞動(dòng)，外婆做美味的農(nóng)家菜，全家人圍坐在一起，這些描寫都體現(xiàn)了這種氛圍。(3)如果讓你給這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？為什么？解析：此題考查學(xué)生的概括能力和理解能力?？梢越o這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，如“鄉(xiāng)下外婆家”。因?yàn)槎涛闹饕鑼懥恕拔摇痹卩l(xiāng)下外婆家的生活經(jīng)歷，這個(gè)標(biāo)題能夠概括文章的主要內(nèi)容。4.請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整句子：(1)“一年之計(jì)在于春?！边@句話告訴我們什么道理？解析：這句話告訴我們春天是新的開始，要珍惜時(shí)間，好好規(guī)劃一年的事情。要重視開頭，為全年的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。(2)“行有不得，反求諸己?！边@句話是什么意思？你能結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)剢?？解析：這句話的意思是如果做事沒有達(dá)到預(yù)期效果，應(yīng)該反省自己，而不是抱怨外部環(huán)境。我曾經(jīng)考試沒考好，沒有怪罪老師或同學(xué)，而是反思自己學(xué)習(xí)方法不夠好，然后努力改進(jìn)。(3)“不積跬步，無以至千里?！边@句話告訴我們什么？解析：這句話告訴我們做事要循序漸進(jìn)，持之以恒。只有一步步積累，才能取得大的成就。就像學(xué)習(xí)一樣，要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一點(diǎn)，才能取得好成績(jī)。5.請(qǐng)以“______，我的最愛”為題，寫一篇短文，要求語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要選擇一個(gè)自己最喜歡的事物，并圍繞它寫一篇短文。短文要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。例如，可以選擇“書籍，我的最愛”為題，寫自己喜歡讀書的原因，以及讀書帶來的快樂和收獲。三、寫作表達(dá)1.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要選擇一次對(duì)自己有深刻影響的經(jīng)歷，詳細(xì)描寫事情的經(jīng)過，并表達(dá)自己的感受和收獲。文章要結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，情感真摯?？梢赃x擇一次成功的經(jīng)歷，比如參加比賽獲獎(jiǎng)，寫自己如何準(zhǔn)備比賽，如何克服困難，最終取得成功的喜悅；也可以選擇一次失敗的經(jīng)歷，比如考試沒考好，寫自己如何面對(duì)失敗，如何吸取教訓(xùn)，最終取得進(jìn)步。2.假如你是一位小記者，要去采訪一位你敬佩的人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份采訪提綱。要求：?jiǎn)栴}要具體，有針對(duì)性，體現(xiàn)采訪目的。提示：可以采訪的對(duì)象是你的老師、家長(zhǎng)、社區(qū)工作者、科學(xué)家等等。思考一下你想了解這位人物的哪些方面，比如他的工作經(jīng)歷、生活態(tài)度、興趣愛好、對(duì)未來的期望等等。解析：此題考查學(xué)生的采訪能力和設(shè)計(jì)能力。學(xué)生需要設(shè)計(jì)一份采訪提綱，包括一系列有針對(duì)性的問題，以了解被采訪者的各個(gè)方面。例如，如果采訪一位老師，可以問：“老師，您為什么選擇當(dāng)老師？”“您認(rèn)為當(dāng)老師最困難的是什么？”“您有什么興趣愛好？”等等。問題要具體，有針對(duì)性，能夠體現(xiàn)采訪目的。四、綜合運(yùn)用1.請(qǐng)將下列句子改寫成排比句，要求：句式相同，內(nèi)容連貫，富有氣勢(shì)。(1)我們要努力學(xué)習(xí)，我們要積極參加活動(dòng)，我們要樂于助人，我們要關(guān)心集體。解析：將句子改寫成排比句：“我們要努力學(xué)習(xí)，我們要積極參加活動(dòng)，我們要樂于助人，我們要關(guān)心集體?！笨梢愿膶懗桑骸拔覀円W(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)；我們要積極參加活動(dòng)，積極鍛煉身體；我們要樂于助人，樂于奉獻(xiàn)愛心；我們要關(guān)心集體，關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)?！?2)春天來了，花兒開了，小草綠了，小鳥叫了。解析：將句子改寫成排比句：“春天來了，花兒開了，小草綠了，小鳥叫了。”可以改寫成：“春天來了，花兒開了，競(jìng)相綻放，色彩斑斕；春天來了，小草綠了，生機(jī)勃勃，隨風(fēng)搖曳；春天來了，小鳥叫了，歡快活潑，自由翱翔?！?.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格填寫：短文：《小草》|內(nèi)容|具體描述||-----------|------------------------------------------------------------||小草的外形|小草雖然很小，但生命力很旺盛，它們密密麻麻地長(zhǎng)在一起，形成一片綠色的地毯。||小草的生長(zhǎng)環(huán)境|小草幾乎everywhere可以生長(zhǎng)，無論是陽光充足的地方，還是陰涼潮濕的角落，都能看到它們的身影。||小草的精神|小草雖然弱小，但它們不畏強(qiáng)暴，不怕困難，總是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，給人們帶來希望和力量。||作者情感|作者對(duì)小草充滿了敬佩和贊美之情，認(rèn)為小草是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最頑強(qiáng)的植物。|