2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解提升與強(qiáng)化）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請仔細(xì)閱讀題目，選擇最符合題意的答案，并將答案填涂在答題卡上。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）紈绔（wánkù）B.躊躇（chóuchú）搖曳（yáoyè）踉蹌（liàngqiàng）C.翩躚（piānxiān）紈绔（wánkù）踉蹌（liàngqiàng）D.澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）翩躚（piānxiān）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣慨激昂相影成趣鋌而走險B.惟妙惟肖長途拔涉心無旁騖C.鍥而不舍美侖美奐鬼鬼祟祟D.咄咄逼人莫不其妙再接再勵3.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩出自清代詩人（）A.鄭燮B.趙翼C.龔自珍D.林則徐4.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.老師耐心地講解這道難題，直到我們完全明白為止。B.這幅山水畫的色彩搭配真是濃墨重彩，讓人印象深刻。C.他的演講聲情并茂，博得了觀眾的陣陣掌聲。D.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意，錯漏百出。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的喝彩和贊揚。C.桌子上放著一本有趣的故事書，是媽媽昨天買給我的。D.我們要積極參加學(xué)校組織的各種有益的活動，來豐富自己的課余生活。6.《論語》中的“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际牵ǎ〢.溫習(xí)舊的知識，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。B.學(xué)習(xí)新的知識，可以溫習(xí)舊的知識，這樣就可以做老師了。C.溫習(xí)舊的知識，可以明白新的道理，這樣就可以做老師了。D.學(xué)習(xí)新的知識，可以明白新的道理，這樣就可以做老師了。7.《桂林山水》中描寫漓江水的句子是（）A.像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。B.船行江中，人在畫中游。C.清澈見底，魚游蝦動，仿佛觸手可及。D.山峰倒映水中，構(gòu)成一幅美麗的山水畫卷。8.下列選項中，不屬于童話故事的是（）A.《丑小鴨》B.《海的女兒》C.《草船借箭》D.《賣火柴的小女孩》9.《草船借箭》選自我國古典四大名著中的（）A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《三國演義》D.《水滸傳》10.下列說法不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。C.《孟子》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孟子及其弟子的言行。D.《左傳》是我國古代一部敘事詳盡的編年體史書。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。）11."海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"這句詩出自唐代詩人__________的《送杜少府之任蜀州》。12."讀書破萬卷，下筆如有神。"這句詩出自唐代詩人__________的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。13."千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩出自清代詩人__________的《竹石》。14."捐軀赴國難，視死忽如歸。"這句詩出自三國時期詩人__________的《白馬篇》。15."讀書百遍，其義自見。"這句話出自__________的《三國志·魏書·董遇傳》。16."________________，不拘一格降人才。"這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。17."________________，柳暗花明又一村。"這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》。18."________________，正是江南好風(fēng)景。"這句詩出自唐代詩人杜牧的《江南春》。19."________________，化作春泥更護(hù)花。"這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。20.《論語》中的"________________，________________。"意思是學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。（接下一段繼續(xù)）三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)題目要求作答。）閱讀下面的短文，完成第21～24題。雨，淅淅瀝瀝地下著，像無數(shù)銀針在輕輕地敲打著窗欞。屋檐下的雨水匯聚成一小灘一小灘的水洼，倒映著灰蒙蒙的天空和稀疏的行人。街道上，行人撐起了五顏六色的雨傘，像一朵朵移動的花朵，又像一群穿著彩色外衣的蝴蝶。雨聲、腳步聲、雨傘碰撞的聲音交織在一起，匯成一曲獨特的城市雨巷交響曲。路邊的梧桐樹，葉子被雨水洗刷得干干凈凈，綠得發(fā)亮，雨水順著葉尖滴落下來，在地面濺起一朵朵小水花?？諝鉂駶櫠逍?，帶著泥土的芬芳和青草的氣息，讓人感到一種莫名的舒適和愜意。孩子們歡快地跑在雨中，濺起的水花打濕了褲腳也毫不在意，他們的笑聲像銀鈴一樣清脆，為這雨中的城市增添了幾分生機(jī)和活力。我站在窗前，望著這雨中的景象，心中也涌起一股莫名的感動。這雨，不僅洗凈了城市的塵埃，也洗滌了人們的心靈，讓人感到一種久違的寧靜和祥和。我想，這或許就是雨的魅力所在吧，它不僅能帶來自然的恩賜，也能讓人感受到生活的美好。21.這篇短文主要描寫了什么？（）A.雨天里城市的景象和人們的活動。B.雨天里路邊的梧桐樹和孩子們的玩耍。C.雨天里屋檐下的水洼和雨中的行人。D.雨天里城市的喧囂和雨中的行人。22.短文中描寫雨聲的句子是哪一句？請用波浪線在文中畫出。23.短文中運用了哪些修辭手法？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。24.你認(rèn)為這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。四、作文（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。）25.題目：那一次，我懂得了_______。要求：請將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），表達(dá)真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A項“澎湃”péngpài，“憔悴”qiáocuì，“紈绔”wánkù，正確；B項“踉蹌”liàngqiàng，正確；C項“翩躚”piānxiān，正確；D項“澎湃”péngpài，“憔悴”qiáocuì，“翩躚”piānxiān，正確。此題選項均正確，但題目要求選擇“完全正確的一項”，由于所有選項均正確，因此此題選項設(shè)置存在問題，若必須選擇，可任選其一。2.C解析：A項“氣慨激昂”應(yīng)為“氣概激昂”；B項“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”；C項“鍥而不舍”正確；D項“莫不其妙”應(yīng)為“莫名其妙”，“再接再勵”應(yīng)為“再接再厲”。故選C。3.C解析：該詩句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。4.B解析：A項“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”；B項“濃墨重彩”形容色彩豐富，與“山水畫”搭配恰當(dāng)；C項“聲情并茂”形容演講富有感染力，使用正確；D項“粗心大意，錯漏百出”語義重復(fù)。故選B。5.B解析：A項“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”；C項“一本有趣的故事書”和“是媽媽昨天買給我的”結(jié)構(gòu)混亂，可改為“媽媽昨天買給我的有趣的故事書”；D項“參加學(xué)校組織的各種有益的活動，來豐富自己的課余生活”成分殘缺，可在“來豐富”前加上“以”。故選B。6.A解析：該句出自《論語·為政》，原文為“溫故而知新，可以為師矣”，意思是溫習(xí)舊的知識，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。7.C解析：A項描寫桂林山的特點；B項是全文的總結(jié)句；C項描寫漓江水的特點；D項描寫山水相映的景象。故選C。8.C解析：《草船借箭》選自我國古典四大名著之一《三國演義》，屬于歷史演義小說，而非童話故事?！冻笮▲啞贰逗５呐畠骸贰顿u火柴的小女孩》均為童話故事。故選C。9.C解析：《草船借箭》選自我國古典四大名著之一的《三國演義》，該小說描寫了東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云，刻畫了眾多人物形象。故選C。10.A解析：《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成的儒家經(jīng)典著作，并非由孔子本人編寫。故選A。二、填空題11.王勃解析：該詩句出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。12.杜甫解析：該詩句出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。13.鄭燮解析：該詩句出自清代詩人鄭燮（鄭板橋）的《竹石》。14.曹植解析：該詩句出自三國時期魏國詩人曹植的《白馬篇》。15.荀勖解析：該句話出自西晉史學(xué)家裴松之為《三國志·魏書·董遇傳》所作的注，引述了董遇的話。16.我勸天公重抖擻解析：該詩句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。17.山重水復(fù)疑無路解析：該詩句出自南宋詩人陸游的《游山西村》。18.千里鶯啼綠映紅解析：該詩句出自唐代詩人杜牧的《江南春》。19.落紅不是無情物解析：該詩句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。20.學(xué)而時習(xí)之不亦說乎解析：該句出自《論語·學(xué)而》，是孔子論述學(xué)習(xí)樂趣的名句。三、閱讀理解21.A解析：通讀全文可知，文章圍繞雨展開，描寫了雨天里城市的景象，如屋檐下的水洼、街道上的行人撐雨傘、路邊的梧桐樹、空氣的濕潤清新等，以及人們的活動，如孩子們的玩耍，表達(dá)了作者對雨天城市景象的喜愛之情。故選A。22.雨聲、腳步聲、雨傘碰撞的聲音交織在一起，匯成一曲獨特的城市雨巷交響曲。解析：本題考查對文中句子的理解。文章中描寫雨聲的句子是“雨聲、腳步聲、雨傘碰撞的聲音交織在一起，匯成一曲獨特的城市雨巷交響曲”。用波浪線畫出即可。23.短文中運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。解析：比喻：將“撐起了五顏六色的雨傘，像一朵朵移動的花朵，又像一群穿著彩色外衣的蝴蝶”中的“像一朵朵移動的花朵”和“像一群穿著彩色外衣的蝴蝶”比喻雨中行人撐著的雨傘；將“雨水順著葉尖滴落下來，在地面濺起一朵朵小水花”中的“小水花”比喻雨水濺起的水滴。擬人：將“空氣濕潤而清新，帶著泥土的芬芳和青草的氣息，讓人感到一種莫名的舒適和愜意”中的“空氣”人格化，賦予其“帶著……芬芳和氣息”的特征。排比：將“路邊的梧桐樹，葉子被雨水洗刷得干干凈凈，綠得發(fā)亮，雨水順著葉尖滴落下來”中的“葉子被雨水洗刷得干干凈凈，綠得發(fā)亮，雨水順著葉尖滴落下來”三個句子結(jié)構(gòu)相似，形成排比，增強(qiáng)了語勢，突出了雨后梧桐樹的美麗。24.這篇短文表達(dá)了作者對雨中城市景象的喜愛之情，以及對生活美好的感悟。解析：從文章內(nèi)容來看，作者通過描寫雨中城市的景象，如屋檐下的水洼、街道上的行人撐雨傘、路邊的梧桐樹、空氣的濕潤清新等，以及孩子們的玩耍，表達(dá)了作者對雨中城市景象的喜愛之情。同時，作者也表達(dá)了雨帶來的寧靜和祥和，以及人們對生活的美好感悟，如“這雨，不僅洗凈了城市的塵埃，也洗滌了人們的心靈，讓人感到一種久違的寧靜和祥和”“我想，這或許就是雨的魅力所在吧，它不僅能帶來自然的恩賜，也能讓人感受到生活的美好”。四、作文25.題目：那一次，我懂得了堅持要求：請將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），表達(dá)真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。（以下為參考范文，不計入字?jǐn)?shù)限制）那一次，我懂得了堅持。記得小時候，我總是害怕失敗，遇到困難就想要放棄。但是，那一次的經(jīng)歷改變了我的想法。那是我上小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要舉辦一場演講比賽，我非常想?yún)⒓?，但是我又?dān)心自己不夠勇敢，會忘詞，會出丑。在同學(xué)們的鼓勵下，我報了名。比賽前，我開始了漫長的準(zhǔn)備。我一遍又一遍地練習(xí)演講稿，直到能夠流利地說出來。我還對著鏡子練習(xí)表情和動作，希望能夠給評委留下深刻的印象。然而，準(zhǔn)備過程中并不順利。我的演講稿總是忘詞，我的聲音也總是發(fā)抖。我感到非常沮喪，甚至開始想要放棄。就在我想要放棄的時候，我的老師走過來，對我說：“孩子，不要害怕失敗，要堅持下去。每一次失敗都是一次成長的機(jī)會?！崩蠋煹脑捵屛抑匦氯计鹆讼ＭＮ腋嬖V自己，不能輕易放棄，要堅持下去。比賽那天，我站在臺上，心跳得非?？?，手心也出汗了。