第33頁（共33頁）2025年新初二語文人教部編版中等生專題復(fù)習(xí)《古詩詞賞析》一．古詩詞賞析（共20小題）1．（2025?涼州區(qū)三模）閱讀下面的唐詩，完成問題。仲春郊外王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵？（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.首聯(lián)移步換景，描寫了詩人信步走到東園，走過西堰所看到的仲春景象。B.頷聯(lián)“連三月”“絕四鄰”從時(shí)間長、空間廣兩方面寫了春光無處不在。C.“何處染囂塵”用反問手法，抒發(fā)詩人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。D.全詩采用點(diǎn)面結(jié)合、視聽結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。（2）蘇軾“春江水暖鴨先知”化用了“魚戲水知春”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)賞析“知”字的妙處。2．（2024秋?博羅縣期末）朗讀古詩時(shí)，小語對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”（曹操《觀滄?！罚┑睦首x語氣把握不準(zhǔn)。根據(jù)下面的知識(shí)卡片和詩歌內(nèi)容，請(qǐng)你幫他選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語氣并簡述理由。朗讀語氣：A.輕松愉快B.舒緩傷感C.慷慨激昂知識(shí)卡片曹操在建安十二年（207年）北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄海》正是北征烏桓得勝回師，經(jīng)過碼石山時(shí)寫的。我選，理由：3．（2024秋?青羊區(qū)期末）閱讀下面的宋詩，完成問題。新晴劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。（1）詩歌一、二句借對(duì)“”和“綠樹蔥蘢”兩幅自然圖景的描繪，展現(xiàn)出夏天午后環(huán)境特點(diǎn)。（2）詩歌三、四句歷來為人稱道，請(qǐng)從擬人的角度賞析它的妙處。4．（2025?隴南模擬）古詩鑒賞。秋浦途中①（杜牧）蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。（1）一、二句中的“蕭蕭”“淅淅”有何表達(dá)效果？（2）“為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵無？”流露出作者哪些情感？5．（2025春?興慶區(qū)校級(jí)期中）閱讀下文，回答問題。夏意[宋]蘇舜欽別院深深夏?、偾?，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲?！咀ⅰ竣亵。褐裣?。②流鶯：鶯。流，指鳴聲婉轉(zhuǎn)。（1）關(guān)于這首詩歌，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．詩歌描寫了院深席清、石榴開遍、樹蔭滿地、夢(mèng)覺流鶯四幅夏日?qǐng)D畫。B．此詩無一句不切夏景，但又句句透著清爽之意，讀來似有微風(fēng)拂面之感。C．“夏”字點(diǎn)明節(jié)令，一開始即襯托出夏日的炎熱。D．詩歌體現(xiàn)了詩人在炎炎夏日悠閑曠達(dá)、虛懷若谷的心境。（2）賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。6．（2025?隴南模擬）閱讀回答問題。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客①相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。【注】①遷客：詩人自稱“遷客”，此詩應(yīng)是詩人由北方謫遷江淮時(shí)所作。（1）請(qǐng)結(jié)合詩歌一、二句，判斷以下哪首曲子的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲，并簡述理由。A.活潑明快的《鷓鴣飛》B.蒼涼哀怨的《關(guān)山月》（2）如果李益請(qǐng)大雁替自己捎一封書信，你認(rèn)為這封信會(huì)寄給誰？會(huì)抒發(fā)哪些情感？7．（2024秋?零陵區(qū)期末）閱讀下面一首唐詩，完成小題。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（1）下列對(duì)詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句作者回憶重陽節(jié)在長安登高的情景。B．第二句化用了有關(guān)陶淵明的典故。C．第三句詩人聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。D．這首詩寫于“安史之亂”之時(shí)。（2）詩中的“故園菊”負(fù)載了哪些意義？8．（2024秋?定州市期末）閱讀《十一月四日風(fēng)據(jù)大作（其二）》，完成下面問題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為園成輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（1）以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是A.《觀滄?！稡.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄州》C.《次此固山下》D.《天凈沙?秋思》（2）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”與李商隱《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪酉窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”都寫了雨，表達(dá)的情感有何不同？9．（2024秋?古丈縣期末）閱讀《天凈沙?秋思》，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。古人云：“三分詩七分吟?！睂W(xué)習(xí)古詩離不開朗誦，上面一首描寫秋天的詩歌，你會(huì)用什么樣的語調(diào)朗誦呢？請(qǐng)說明理由。語調(diào)：理由：10．（2024秋?安次區(qū)期末）閱讀下面的詩歌，回答問題?！炯住恳褂昙谋本龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！疽摇亢惗烈顾技液愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（1）解釋“卻話巴山夜雨時(shí)”中“卻話”一詞的意思。（2）下列對(duì)這兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.甲詩第一句有問有答，跌宕有致，“問歸期”而“未有期”，流露出詩人的羈旅之愁。B.甲詩中的“漲”字富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C.乙詩中的“伴”字把“影”與“身”聯(lián)系起來，只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝枯坐的身子。D.乙詩構(gòu)思精巧，語言華麗典雅，描寫了冬至夜晚詩人在邯鄲驛舍的所思所感，感情真摯。（3）這兩首詩歌的最后兩句詩在表現(xiàn)手法上有何共同點(diǎn)，請(qǐng)簡要分析。11．（2025春?黃島區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的詩歌，完成問題。燕昭王①唐?陳子昂南登碣石館②，遙望黃金臺(tái)③。丘陵盡養(yǎng)木，昭王安在哉？霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來。注釋：①燕昭王：戰(zhàn)國時(shí)期燕國有名的賢明君主，善于納士。②碣（jié）石館；即碣石官。幽昭王時(shí)，梁人鄒衍入燕，昭王筑碣石余師事之。③黃金臺(tái)：位于碣石坂附近。相傳燕昭王置金于臺(tái)上，在此延請(qǐng)?zhí)煜缕媸?。詩人登上碣石館看到了哪些景物？又引發(fā)了怎樣的情感？12．（2025春?碑林區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的詩歌，完成問題。己亥雜詩（其五）[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）本詩首句中的“浩蕩”一詞有什么作用？（2）班級(jí)即將開展詩詞朗誦會(huì)，小文準(zhǔn)備朗誦這首詩，他認(rèn)為整首詩都應(yīng)該用沉郁悲愴的語氣來讀，其他同學(xué)覺得不對(duì)，請(qǐng)你說服小文。13．（2025春?廣陵區(qū)期中）古詩閱讀，完成問題。題木蘭廟[唐〕杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉①。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆②上祝明妃③?！咀⑨尅竣佼嬅迹好杳?，這里指梳妝打扮。②拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。③明妃：指舍身報(bào)國、出塞和親的王昭君。（1）小語讀本詩，發(fā)現(xiàn)首句中的“”字高度概括了《木蘭詩》中木蘭的機(jī)智，還發(fā)現(xiàn)詩歌一、二兩句運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，借助夢(mèng)境，讓木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上紅妝，運(yùn)筆尤為巧妙，體現(xiàn)了詩人的創(chuàng)新。（2）文文不明白本詩表達(dá)的情感，請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容，幫他簡要分析分析。14．（2025春?高新區(qū)校級(jí)月考）閱讀古詩，完成問題。登幽州臺(tái)歌唐?陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。?）下列對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是A.這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁悲涼，富有感染力。B.“前不見古人，后不見來者”這里“古人”是指古代那些多愁善感的文人墨客。C.“悠悠”是詩人登高遠(yuǎn)眺之所見與所感，表現(xiàn)了天地的遼闊和宇宙的永恒。D.全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，富有韻律美。（2）“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”請(qǐng)賞析詩句中的“獨(dú)”字的表達(dá)效果。15．（2025春?溫江區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的古詩，完成問題。暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅竣俟瓤冢焦鹊娜肟?。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。（1）詩歌描繪了暮春的哪些景象？請(qǐng)概括作答。（2）本詩與韓愈的《晚春》同寫暮春，抒發(fā)的情感是否相同？請(qǐng)簡要分析。16．（2025春?永春縣校級(jí)期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。客中初夏①司馬光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！咀⑨尅竣僖蚍磳?duì)王安石變法，司馬光退居洛陽，潛心編撰《資治通鑒》。此詩便是當(dāng)時(shí)所作。（1）這首詩的體裁是，押韻的字有，所押的韻腳是。（2）結(jié)合本詩三、四句，說說詩人是如何表達(dá)自己感情的。17．（2025春?成都期中）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。江畔獨(dú)步尋花?其五①[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？【注釋】①杜甫晚年寓居成都草堂，此詩為《江畔獨(dú)步尋花》組詩第五首，寫于春暖花開時(shí)節(jié)。（1）詩中“倚”字歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析其妙處。（2）本詩與韓愈《晚春》均描寫春日景色，但情感有所不同，請(qǐng)簡要分析。18．（2025春?蓬萊區(qū)期中）古詩閱讀。詠竹[明]朱元璋雪壓枝①頭低，雖低不著泥②。一朝紅日出，依舊③與天齊?！咀⑨尅竣僦Γ褐钢褡?。②泥：污泥。③依舊：依然。（1）全詩由兩幅寫意水墨畫組成，色彩對(duì)比鮮明。前后兩句分別屬于A.冷色調(diào)暖色調(diào)B.暖色調(diào)冷色調(diào)C.冷色調(diào)冷暖色調(diào)D.冷暖色調(diào)暖色調(diào)（2）這首詩運(yùn)用表現(xiàn)手法，贊美雪竹的優(yōu)秀品質(zhì)。19．（2025春?濟(jì)南期中）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。趵突泉趙孟頫①濼水發(fā)源天下無，平地涌出白玉壺。谷虛久恐元?dú)庑梗瑲q旱不愁東?？?。云霧潤蒸華不注②，波濤聲震大明湖。時(shí)來泉上濯塵土，冰雪滿懷清興孤?！咀⑨尅竣仝w孟頫，宋末元初書法家，1292年任同知濟(jì)南路總管府事。②華不注：濟(jì)南市歷城區(qū)華山。（1）下列對(duì)這首詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)生動(dòng)描繪泉水噴涌畫面，既表現(xiàn)水質(zhì)晶瑩剔透也突顯形態(tài)獨(dú)特。B.頷聯(lián)借東海干涸的假設(shè)反襯泉源不竭，表達(dá)作者對(duì)民生疾苦的憂慮。C.尾聯(lián)“濯塵土”表現(xiàn)詩人不隨流俗，“冰雪”象征高潔純粹的心志。D.全詩以“天下無”起筆，以“清興孤”作結(jié)，首尾圓合，章法縝密。（2）本詩頸聯(lián)是濟(jì)南著名楹聯(lián)，懸掛于趵突泉畔濼源堂大門兩側(cè)，歷來膾炙人口。頸聯(lián)運(yùn)用了①、②等表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇其中一種，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其表達(dá)效果。20．（2025春?廣州期中）閱讀下面這首詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（1）詩中哪一個(gè)詞側(cè)面寫出了詩人淚如雨下的樣子？（2）“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”抒發(fā)了詩人怎樣的復(fù)雜感情？

2025年新初二語文人教部編版中等生專題復(fù)習(xí)《古詩詞賞析》參考答案與試題解析一．古詩詞賞析（共20小題）1．（2025?涼州區(qū)三模）閱讀下面的唐詩，完成問題。仲春郊外王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵？（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.首聯(lián)移步換景，描寫了詩人信步走到東園，走過西堰所看到的仲春景象。B.頷聯(lián)“連三月”“絕四鄰”從時(shí)間長、空間廣兩方面寫了春光無處不在。C.“何處染囂塵”用反問手法，抒發(fā)詩人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。D.全詩采用點(diǎn)面結(jié)合、視聽結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。（2）蘇軾“春江水暖鴨先知”化用了“魚戲水知春”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)賞析“知”字的妙處?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】《仲春郊外》是初唐詩人王勃?jiǎng)?chuàng)作的一首五言律詩。這首詩描寫仲春郊外幽美清凈的環(huán)境，從反面透露出詩人對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，抒發(fā)了詩人歸隱山水田園的情懷，全詩的風(fēng)格淡雅清新，在清淡的景物描寫中，不動(dòng)聲色地抒情。格調(diào)清新、語句優(yōu)雅、屬對(duì)工整、音韻和諧?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，文中沒有聽覺描寫。故選：D。（2）本題考查詩歌賞析。頸聯(lián)兩句寫細(xì)小的動(dòng)態(tài)“鳥飛”“魚戲”，并夾雜了詩人的感受，“知”字運(yùn)用擬人手法，名為寫魚，實(shí)則是非常細(xì)膩、逼真地傳達(dá)出詩人面對(duì)大好春光時(shí)欣喜萬分、輕松愉快的心理感受，流露出詩人內(nèi)心的驚喜意外。答案：（1）D（2）“知”字運(yùn)用擬人手法，賦予魚人的感覺，逼真地傳達(dá)出詩人面對(duì)大好春光時(shí)欣喜萬分、輕松愉快的心理感受，流露出詩人內(nèi)心的驚喜意外。譯文：前往東園的小路，垂柳掩映；西壩的渡口，落花繽紛。好風(fēng)景已經(jīng)連續(xù)多月了，這里的美景是周圍所沒有的。鳥兒飛翔，村人便知道天亮了；魚兒嬉戲，河水就知道春天來了。剛剛雨過天晴，山村的庭院里哪里會(huì)染上世俗塵雜呢。2．（2024秋?博羅縣期末）朗讀古詩時(shí)，小語對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”（曹操《觀滄海》）的朗讀語氣把握不準(zhǔn)。根據(jù)下面的知識(shí)卡片和詩歌內(nèi)容，請(qǐng)你幫他選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語氣并簡述理由。朗讀語氣：A.輕松愉快B.舒緩傷感C.慷慨激昂知識(shí)卡片曹操在建安十二年（207年）北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛?，經(jīng)過碼石山時(shí)寫的。我選C，理由：本詩寫于曹操得勝班師回朝途中，此時(shí)的他躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，這兩句詩以奇特的想象描寫了大海吞吐日月的雄偉景象，抒發(fā)了作者一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的豪情壯志。所以，應(yīng)該讀得慷慨激昂。【答案】見解答。【分析】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”句意是“太陽和月亮好像在其中運(yùn)行，輝煌燦爛的銀河也好像從大海中升起”，結(jié)合提示“曹操在建安十二年（207年）北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛?，經(jīng)過碣石山時(shí)寫的”可知，這兩句詩以奇特的想象描寫了大海吞吐日月的雄偉景象，抒發(fā)了作者一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的豪情壯志。所以，應(yīng)該讀得慷慨激昂。故選：C?！窘獯稹看鸢福篊本詩寫于曹操得勝班師回朝途中，此時(shí)的他躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，這兩句詩以奇特的想象描寫了大海吞吐日月的雄偉景象，抒發(fā)了作者一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的豪情壯志。所以，應(yīng)該讀得慷慨激昂。3．（2024秋?青羊區(qū)期末）閱讀下面的宋詩，完成問題。新晴劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。（1）詩歌一、二句借對(duì)“青苔滿地”和“綠樹蔥蘢”兩幅自然圖景的描繪，展現(xiàn)出夏天午后清靜、悠閑環(huán)境特點(diǎn)。（2）詩歌三、四句歷來為人稱道，請(qǐng)從擬人的角度賞析它的妙處?！敬鸢浮浚?）青苔滿地清靜、悠閑（2）三四句以“南風(fēng)”為主角，用擬人的手法把這位“舊相識(shí)”寫得趣味盎然?！巴怠憋@示“南風(fēng)”的詼諧，似有意與老朋友開玩笑；“開”“翻”寫與老朋友的熟識(shí)程度，其關(guān)切之情可見。可以想象在“無人”的情況下，“南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。【分析】《新晴》是宋代詩人劉攽（bān）創(chuàng)作一首七言絕句。詩中描述了新晴之后頗為清靜、悠閑的環(huán)境和心情，語言通暢易曉而又情趣十足。最后兩句詼諧而有創(chuàng)意，用擬人的手法，把“南風(fēng)”當(dāng)作老朋友看待，而在這“無人”來訪之時(shí)，對(duì)于“南風(fēng)”的造訪便產(chǎn)生了一種情切之感，因而“南風(fēng)”也無所顧忌，可以隨便翻書，成了詩人的知音，于是，就在“無人”的境況中平添了不少引人遐想的情趣?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！扒嗵M地初晴后，綠樹無人晝夢(mèng)余”句意：夏日初晴，詩人午睡醒來，只看到窗外的綠樹和青苔。借對(duì)“青苔滿地”和“綠樹蔥蘢”兩幅自然圖景的描繪，展現(xiàn)出夏天午后清靜、悠閑環(huán)境特點(diǎn)。（2）本題考查詩句賞析?！拔ㄓ心巷L(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書”詩人把南風(fēng)寫成是一個(gè)十分詼諧而又善于戲謔的老朋友，他偷偷地推開了門，闖了進(jìn)來，還裝作愛讀書的樣子，正不停地翻著書。這是擬人的修辭。答案：（1）青苔滿地清靜、悠閑（2）三四句以“南風(fēng)”為主角，用擬人的手法把這位“舊相識(shí)”寫得趣味盎然。“偷”顯示“南風(fēng)”的詼諧，似有意與老朋友開玩笑；“開”“翻”寫與老朋友的熟識(shí)程度，其關(guān)切之情可見?？梢韵胂笤凇盁o人”的情況下，“南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。譯文：夏日初晴，詩人午睡醒來，只看到窗外的綠樹和青苔。忽然一陣南風(fēng)把房門吹開，又掀起桌上的書頁，詩人說這是他的老相識(shí)，來偷偷訪問他了。4．（2025?隴南模擬）古詩鑒賞。秋浦途中①（杜牧）蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。（1）一、二句中的“蕭蕭”“淅淅”有何表達(dá)效果？（2）“為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵無？”流露出作者哪些情感？【答案】（1）運(yùn)用疊詞，富有音韻美，描繪出環(huán)境的風(fēng)雨凄迷，營造出寒涼凄清的氛圍，烘托出詩人內(nèi)心的孤寂悲涼。（2）借問雁表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，貶謫途中的愁苦孤寂，對(duì)前途的茫然。【分析】這首詩的前兩句展示出一幅風(fēng)雨凄其的畫面。為下面的抒情作鋪墊；三、四兩句以疑問的形式，書寫對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生煉字的能力?！盀t瀟”和“淅淅”都是擬聲詞，“瀟瀟”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，山路上蕭瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著湖岸的蒲葦。這里運(yùn)用兩個(gè)“瀟瀟”和“淅淅”兩個(gè)疊詞，富有節(jié)奏感和音韻美，描繪了路途遙遠(yuǎn)，凄風(fēng)苦雨，杳無人跡的蕭瑟景象，營造了凄涼的氛圍，寫出了路途的艱辛，也烘托了詩人一路的孤獨(dú)和悲涼之情。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的把握?！盀閱柡承碌窖?，來時(shí)還下杜陵無”這兩句不直抒鄉(xiāng)思旅愁，只借歸雁設(shè)問，因無人可問，所以問新雁，寄情歸雁，反襯出詩人有家歸不得的流離之苦，表現(xiàn)了作者被貶途中的孤獨(dú)、苦悶之情。旅途的孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增，對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念盡寓于這兩句詩之中。答案：（1）運(yùn)用疊詞，富有音韻美，描繪出環(huán)境的風(fēng)雨凄迷，營造出寒涼凄清的氛圍，烘托出詩人內(nèi)心的孤寂悲涼。（2）借問雁表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，貶謫途中的愁苦孤寂，對(duì)前途的茫然。譯文：山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著小溪岸邊的蒲葦。我來問一下剛剛來到寒沙安家的鴻雁們，你們來時(shí)經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎？5．（2025春?興慶區(qū)校級(jí)期中）閱讀下文，回答問題。夏意[宋]蘇舜欽別院深深夏?、偾?，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲?！咀ⅰ竣亵。褐裣?。②流鶯：鶯。流，指鳴聲婉轉(zhuǎn)。（1）關(guān)于這首詩歌，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．詩歌描寫了院深席清、石榴開遍、樹蔭滿地、夢(mèng)覺流鶯四幅夏日?qǐng)D畫。B．此詩無一句不切夏景，但又句句透著清爽之意，讀來似有微風(fēng)拂面之感。C．“夏”字點(diǎn)明節(jié)令，一開始即襯托出夏日的炎熱。D．詩歌體現(xiàn)了詩人在炎炎夏日悠閑曠達(dá)、虛懷若谷的心境。（2）賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。【答案】（1）C（2）“透”是“穿透”的意思。時(shí)值石榴花盛開，雖花紅如火，隔簾而望石榴花，卻無刺目、炎熱之感，給人一種清爽的感覺，意境十足，令人賞心悅目?！痉治觥俊断囊狻肥潜彼卧娙颂K舜欽創(chuàng)作的一首七言絕句。詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩人悠閑曠達(dá)，虛懷若谷的心境?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌賞析。ABD.正確；C．有誤，首句中“夏”字點(diǎn)明節(jié)令，而“別院”“深深”“清”三詞卻層層深入，一開始即構(gòu)成清幽的氣氛。別院即正院旁側(cè)的小院。深深，言此小院在宅庭幽深處，小院深深，曲徑通幽，在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領(lǐng)。雖當(dāng)盛夏，而小院深處，竹席清涼。“深深”是疊詞，“深深”與“清”，韻母又相近，音質(zhì)均清亮平遠(yuǎn)。這樣不僅從文字形象上，更從音樂形象上給人以涼爽幽深之感。故選：C。（2）本題考查詞句賞析?！笆耖_遍透簾明”意思是窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂?！巴浮笔恰按┩浮钡囊馑?。榴花盛開紅如火，卻無刺目之感，用石榴花明麗、紅艷如火與庭院綠樹清陰遍地相映襯，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，既在色彩上紅綠相綴，又在光線上明暗相映，給人流麗而深邃的感覺，意境十足，令人賞心悅目。答案：（1）C（2）“透”是“穿透”的意思。時(shí)值石榴花盛開，雖花紅如火，隔簾而望石榴花，卻無刺目、炎熱之感，給人一種清爽的感覺，意境十足，令人賞心悅目。譯文：小院幽深寂靜，我躺在竹席上，渾身清涼；窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂。濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時(shí)分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱。6．（2025?隴南模擬）閱讀回答問題。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客①相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛?！咀ⅰ竣龠w客：詩人自稱“遷客”，此詩應(yīng)是詩人由北方謫遷江淮時(shí)所作。（1）請(qǐng)結(jié)合詩歌一、二句，判斷以下哪首曲子的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲，并簡述理由。A.活潑明快的《鷓鴣飛》B.蒼涼哀怨的《關(guān)山月》（2）如果李益請(qǐng)大雁替自己捎一封書信，你認(rèn)為這封信會(huì)寄給誰？會(huì)抒發(fā)哪些情感？【答案】（1）B選項(xiàng)《關(guān)山月》的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲。（2）寄給親人，抒發(fā)對(duì)親人的思念之情?！痉治觥俊洞阂孤劦选纷髡咄ㄟ^從眼前景物到想象傳說，從寒山笛聲到遷客，到洞庭群雁夜飛，在一系列具體形象的疊現(xiàn)之中，表現(xiàn)出詩人復(fù)雜的思想感情。詩以人喚春歸始，而以雁盡北飛結(jié)，人留雁歸，春到大地而不暖人間，顯得哀婉傷感，寄意深遠(yuǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。詩的一、二句“寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣”，描繪出在寒山聽到笛聲，遷客（詩人自己）聽后淚滿衣裳的情景。這表明笛聲引發(fā)了詩人的悲傷情緒。而“喚春歸”也有一種對(duì)現(xiàn)狀的無奈之感。A.不符，選項(xiàng)《鷓鴣飛》活潑明快，與詩中這種悲傷、哀怨的情緒不符。B.符合，選項(xiàng)《關(guān)山月》蒼涼哀怨，與詩中笛聲引發(fā)的遷客的悲傷、哀怨以及無奈等復(fù)雜情緒相接近。故選：B。（2）本題考查對(duì)詩歌情感的理解。從詩中可知詩人是被貶謫到江淮，他自稱“遷客”，詩中充滿了思?xì)w之情。所以這封信可能會(huì)寄給北方的家人或者朋友。詩人抒發(fā)的情感可能有：對(duì)家人朋友的思念之情，因?yàn)樽约罕毁H謫到江淮，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親友；有被貶謫后的哀怨之情，自己遭受貶謫，遠(yuǎn)離故土，心中充滿了委屈和不滿；還有對(duì)歸鄉(xiāng)的渴望之情，看到大雁北歸，自己卻不能回去，更加渴望回到北方家鄉(xiāng)。答案：（1）B選項(xiàng)《關(guān)山月》的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲。（2）寄給親人，抒發(fā)對(duì)親人的思念之情。譯文：在寒山吹著笛子呼喚春回大地，被謫遷的人彼此對(duì)望不禁淚濕衣。晚上洞庭湖畔停宿的無數(shù)大雁，還沒等到天亮就都急切地往北飛。7．（2024秋?零陵區(qū)期末）閱讀下面一首唐詩，完成小題。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（1）下列對(duì)詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（A）A．第一句作者回憶重陽節(jié)在長安登高的情景。B．第二句化用了有關(guān)陶淵明的典故。C．第三句詩人聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。D．這首詩寫于“安史之亂”之時(shí)。（2）詩中的“故園菊”負(fù)載了哪些意義？【答案】（1）A（2）詩中的“故園菊”，其所負(fù)載的意義已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望?！痉治觥窟@首詩通過描繪重陽節(jié)登高的場(chǎng)景，表達(dá)了詩人對(duì)長安故園的深切思念和對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)局的憂思。詩中“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來”展現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)與無奈，而“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”則借菊花寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)戰(zhàn)爭的哀嘆。全詩情感真摯，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了岑參在“安史之亂”背景下的家國情懷?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。A.有誤，第一句“強(qiáng)欲登高去”不是回憶重陽節(jié)在長安登高的情景，而是寫在行軍途中，在戰(zhàn)亂的背景下，詩人勉強(qiáng)想要去登高；“強(qiáng)欲”二字，表現(xiàn)出詩人在特定環(huán)境下的無奈和惆悵，并非是對(duì)過去在長安登高的回憶。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查詩歌意象及情感。結(jié)合詩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”可知，詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地憐惜故園的菊花，想象它應(yīng)該在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊開放。“故園菊”點(diǎn)明了是故鄉(xiāng)的菊花，首先寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情。而“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”則表明菊花是在戰(zhàn)場(chǎng)邊開放，在“安史之亂”的背景下，戰(zhàn)場(chǎng)意味著戰(zhàn)亂、破壞和人民的苦難，菊花在這樣的環(huán)境中開放，就不再只是單純的自然之花，更象征著在戰(zhàn)爭中飽受苦難的人民。由此可知，“故園菊”不僅包含了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更承載著詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情以及對(duì)和平生活的渴望，其意義超越了單純的惜花與思鄉(xiāng)。答案：（1）A（2）詩中的“故園菊”，其所負(fù)載的意義已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。譯文：勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠(yuǎn)方長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。8．（2024秋?定州市期末）閱讀《十一月四日風(fēng)據(jù)大作（其二）》，完成下面問題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為園成輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（1）以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是BA.《觀滄?！稡.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄州》C.《次此固山下》D.《天凈沙?秋思》（2）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”與李商隱《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪酉窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”都寫了雨，表達(dá)的情感有何不同？【答案】（1）B（2）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”寫出了詩人漂泊異鄉(xiāng)，思親盼歸的思想感情。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”寫出了詩人日夜渴望收復(fù)失地，萬里從戎，以身報(bào)國的心愿?！痉治觥窟@首詩情感激昂，精神飽滿。作者晚年境遇困頓，身體衰弱，但并沒有哀傷自己，而是想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進(jìn)犯。表達(dá)了詩人的愛國熱情希望用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效國家，憂國憂民的思想感情?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌的體裁特點(diǎn)，作答時(shí)要明確各選項(xiàng)的體裁，然后加以比對(duì)。本詩是一首七言絕句。A.《觀滄?！肥菢犯姟.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄州》是七言絕句。C.《次北固山下》是五言律詩。D.《天凈沙?秋思》是元曲小令。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這兩句意為如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。顯然是想像相逢后徹夜暢談的景象，不說思念，只說相見的歡樂，更顯得思念情深?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”意思是夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。詩人因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。凝聚了詩人的愛國主義激情和對(duì)老百姓命運(yùn)的深切關(guān)注之意。答案：（1）B（2）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”寫出了詩人漂泊異鄉(xiāng)，思親盼歸的思想感情?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”寫出了詩人日夜渴望收復(fù)失地，萬里從戎，以身報(bào)國的心愿。【參考譯文】我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。9．（2024秋?古丈縣期末）閱讀《天凈沙?秋思》，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。古人云：“三分詩七分吟?！睂W(xué)習(xí)古詩離不開朗誦，上面一首描寫秋天的詩歌，你會(huì)用什么樣的語調(diào)朗誦呢？請(qǐng)說明理由。語調(diào)：低沉、凄苦，語速較慢。理由：《天凈沙?秋思》描寫的秋景給人以凄涼之感，并且抒發(fā)的是飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！敬鸢浮空Z調(diào)：低沉、凄苦，語速較慢。理由：《天凈沙?秋思》描寫的秋景給人以凄涼之感，并且抒發(fā)的是飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！痉治觥俊短靸羯?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的散曲。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)詩歌朗誦語調(diào)的理解。結(jié)合《天凈沙?秋思》這首詩歌的內(nèi)容來看，首先，從詩歌所描繪的秋景來分析，“枯藤老樹昏鴉”一句，通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”三個(gè)意象，營造出一種蕭瑟、凄涼的氛圍；“小橋流水人家”雖然看似溫馨，但在整首詩的悲涼基調(diào)下，更顯得孤獨(dú)與寂寞；“古道西風(fēng)瘦馬”一句，通過“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”三個(gè)意象，進(jìn)一步強(qiáng)化了這種凄涼、孤獨(dú)的感覺。這些意象共同構(gòu)成了一幅深秋傍晚的蒼涼畫面，給人以深深的凄涼之感。其次，從詩歌所抒發(fā)的情感來看，“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念和倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這種情感與前面所描繪的秋景相互映襯，使得整首詩的基調(diào)更加悲涼。因此，在朗誦這首詩歌時(shí)，我們應(yīng)該采用低沉、凄苦的語調(diào)，同時(shí)語速應(yīng)較慢，以充分表達(dá)出詩歌中的凄涼氛圍和詩人的愁苦情感。答案：語調(diào)：低沉、凄苦，語速較慢。理由：《天凈沙?秋思》描寫的秋景給人以凄涼之感，并且抒發(fā)的是飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。譯文：蒼老的樹上枯藤纏繞，烏鴉黃昏時(shí)紛紛歸巢。小橋下溪水潺潺，溪邊人家炊煙繚繞。在瑟瑟秋風(fēng)中騎著一匹瘦馬，緩慢地走在荒涼的古道。夕陽西下，極度傷感的游子漂泊在天涯海角。10．（2024秋?安次區(qū)期末）閱讀下面的詩歌，回答問題?！炯住恳褂昙谋本龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！疽摇亢惗烈顾技液愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（1）解釋“卻話巴山夜雨時(shí)”中“卻話”一詞的意思。（2）下列對(duì)這兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.甲詩第一句有問有答，跌宕有致，“問歸期”而“未有期”，流露出詩人的羈旅之愁。B.甲詩中的“漲”字富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C.乙詩中的“伴”字把“影”與“身”聯(lián)系起來，只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝枯坐的身子。D.乙詩構(gòu)思精巧，語言華麗典雅，描寫了冬至夜晚詩人在邯鄲驛舍的所思所感，感情真摯。（3）這兩首詩歌的最后兩句詩在表現(xiàn)手法上有何共同點(diǎn)，請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮浚?）“卻話”是回頭說，追述。表達(dá)了作者盼望與家人團(tuán)聚共話今宵的渴望之情。（2）D（3）兩詩都用了想象（虛寫）的寫作手法。李詩想象他日與妻子相聚時(shí)談心的歡悅場(chǎng)景，以此來表現(xiàn)自己對(duì)妻子的思念。白詩則想象家人冬至夜深時(shí)分，還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。兩詩中，李商隱和白居易雖所處的時(shí)間、環(huán)境有所不同，但抒發(fā)了相同的情感，兩詩都表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！痉治觥俊兑褂昙谋薄肥峭硖圃娙死钌屉[身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠(yuǎn)在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給對(duì)方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩即興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化。語言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩詞表現(xiàn)出來的辭藻華美，用典精巧，長于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色?！逗惗烈顾技摇肥翘拼娙税拙右姿鞯囊皇灼哐越^句。此詩描寫了冬至夜晚作者在邯鄲驛舍的所思所感，表達(dá)了作者的孤寂之感和思家之情。全詩語言質(zhì)樸無華而韻味含蓄，構(gòu)思精巧別致，運(yùn)用想象等手法，表現(xiàn)出淡淡的思鄉(xiāng)之愁以及濃濃的懷親之意?！窘獯稹浚?）本題考查賞析字詞?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”意思是：如果有那么一天，我們一起坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！卻話：回頭說，追述。這是對(duì)未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時(shí)詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時(shí)的幸福歡樂。（2）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，乙詩語言質(zhì)樸無華而韻味含蓄。故選：D。（3）本題考查詩歌寫作手法和表達(dá)的情感的比較?！兑褂昙谋薄肥峭硖圃娙死钌屉[身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠(yuǎn)在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給對(duì)方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。《邯鄲冬至夜思家》是唐代詩人白居易所作的一首七言絕句。此詩描寫了冬至夜晚作者在邯鄲驛舍的所思所感，表達(dá)了作者的孤寂之感和思家之情。全詩語言質(zhì)樸無華而韻味含蓄，構(gòu)思精巧別致，運(yùn)用想象等手法，表現(xiàn)出淡淡的思鄉(xiāng)之愁以及濃濃的懷親之意。答案：（1）“卻話”是回頭說，追述。表達(dá)了作者盼望與家人團(tuán)聚共話今宵的渴望之情。（2）D（3）兩詩都用了想象（虛寫）的寫作手法。李詩想象他日與妻子相聚時(shí)談心的歡悅場(chǎng)景，以此來表現(xiàn)自己對(duì)妻子的思念。白詩則想象家人冬至夜深時(shí)分，還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。兩詩中，李商隱和白居易雖所處的時(shí)間、環(huán)境有所不同，但抒發(fā)了相同的情感，兩詩都表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。譯文：夜雨寄北你問我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來??！我此時(shí)唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。如果有那么一天，我們一起坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！邯鄲冬至夜思家我居住在邯鄲客棧的時(shí)候正好是冬至佳節(jié)。晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。我相信，家中的親人今天會(huì)相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)遠(yuǎn)行人。11．（2025春?黃島區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的詩歌，完成問題。燕昭王①唐?陳子昂南登碣石館②，遙望黃金臺(tái)③。丘陵盡養(yǎng)木，昭王安在哉？霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來。注釋：①燕昭王：戰(zhàn)國時(shí)期燕國有名的賢明君主，善于納士。②碣（jié）石館；即碣石官。幽昭王時(shí)，梁人鄒衍入燕，昭王筑碣石余師事之。③黃金臺(tái)：位于碣石坂附近。相傳燕昭王置金于臺(tái)上，在此延請(qǐng)?zhí)煜缕媸?。詩人登上碣石館看到了哪些景物？又引發(fā)了怎樣的情感？【答案】詩人登上碣石館看到了黃金臺(tái)以及周圍喬木叢生、蒼?；臎龅木吧?，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟?！痉治觥俊堆嗾淹酢肥翘拼娙岁愖影簞?chuàng)作的一首五言古詩。這是一首懷古詩，描寫了詩人登臨山頂?shù)母锌?，抒發(fā)懷才不遇的情懷，反映了詩人積極進(jìn)取的精神。語言樸實(shí)，情懷豪邁?！窘獯稹勘绢}考查理解詩歌內(nèi)容以及主題?！澳系琼偈^，遙望黃金臺(tái)”詩的開篇兩句，首先點(diǎn)出憑吊的地點(diǎn)碣石山頂和憑吊的事物黃金臺(tái)，由此引發(fā)出抒懷之情，集中表現(xiàn)出燕昭王求賢若渴的風(fēng)度，也寫出了詩人對(duì)明君的盼望?！扒鹆瓯M喬木，昭王安在哉”此二句緊承詩意，以深沉的感情，凄涼的筆調(diào)，描繪了眼前喬木叢生，蒼?；臎龅木吧?，由景襯情，寓情于景，發(fā)出“昭王安在哉”的慨嘆，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟。詩人借古以諷今，對(duì)古代圣王的懷念，正是反映對(duì)現(xiàn)實(shí)君王的抨擊，是說現(xiàn)實(shí)社會(huì)缺少燕昭王這樣求賢若渴的圣明君主。表面上全是實(shí)景描寫，但卻寄托著詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！堆嗾淹酢肥且皇讘压旁姡韫胖S今，感情深沉，詞句樸質(zhì)，有較強(qiáng)的感人力量。當(dāng)時(shí)作者身居邊地，登臨碣石山頂，極目遠(yuǎn)眺，觸景生情，撫今追昔，吊古抒情，這首詩表達(dá)了懷才不遇，報(bào)國無門的痛苦心情，反映了作者積極向上的強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。答案：詩人登上碣石館看到了黃金臺(tái)以及周圍喬木叢生、蒼?；臎龅木吧?，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟。譯文：從南面登上碣石宮，望向遠(yuǎn)處的黃金臺(tái)。丘陵上已滿是喬木，燕昭王到哪里去了？宏圖霸業(yè)今已不再，我也只好騎馬歸營。12．（2025春?碑林區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的詩歌，完成問題。己亥雜詩（其五）[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）本詩首句中的“浩蕩”一詞有什么作用？（2）班級(jí)即將開展詩詞朗誦會(huì)，小文準(zhǔn)備朗誦這首詩，他認(rèn)為整首詩都應(yīng)該用沉郁悲愴的語氣來讀，其他同學(xué)覺得不對(duì)，請(qǐng)你說服小文?！敬鸢浮浚?）“浩蕩”一詞以水勢(shì)浩大比喻離愁的廣闊無邊，生動(dòng)形象地寫出詩人離京時(shí)愁緒的深重，為全詩奠定情感基調(diào)。（2）小文，這首詩前兩句雖有離愁，但后兩句“落紅護(hù)花”表達(dá)了奉獻(xiàn)精神，情感由悲轉(zhuǎn)昂揚(yáng)。朗誦時(shí)前兩句可低沉，后兩句需堅(jiān)定深情，更能體現(xiàn)詩人對(duì)理想的堅(jiān)守?！痉治觥窟@首詩是作者最著名的代表作之一。其含義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是抒發(fā)離京南返的愁緒，二是表示自己雖已辭官，但仍決心為國效力，流露了作者深沉豐富的思想感情?！窘獯稹浚?）本題考查詞語的理解。這句詩的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，結(jié)合當(dāng)時(shí)朝政腐敗、人民生活困苦等分析?！昂剖帯钡谋玖x：原指水勢(shì)浩大，此處比喻“離愁”的廣闊無邊。通過夸張的修飾，強(qiáng)化了詩人離京時(shí)的愁緒之深重，為全詩奠定情感基調(diào)。與后文“化作春泥更護(hù)花’的積極奉獻(xiàn)形成對(duì)比，突出情感轉(zhuǎn)折。（2）本題考查詩歌情感的理解?！昂剖庪x愁白日斜，吟鞭東指即天涯”意思是：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。龔自珍詩中的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。龔自珍詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情，充分表達(dá)了詩人的壯懷。前兩句“浩蕩離愁”“天涯”體現(xiàn)離愁與漂泊感，但后兩句“落紅護(hù)花”轉(zhuǎn)為奉獻(xiàn)精神，情感由悲轉(zhuǎn)昂揚(yáng)。前兩句可用低沉緩慢的語氣，后兩句應(yīng)轉(zhuǎn)為堅(jiān)定深情，突出詩人對(duì)理想信念的堅(jiān)守。答案：（1）“浩蕩”一詞以水勢(shì)浩大比喻離愁的廣闊無邊，生動(dòng)形象地寫出詩人離京時(shí)愁緒的深重，為全詩奠定情感基調(diào)。（2）小文，這首詩前兩句雖有離愁，但后兩句“落紅護(hù)花”表達(dá)了奉獻(xiàn)精神，情感由悲轉(zhuǎn)昂揚(yáng)。朗誦時(shí)前兩句可低沉，后兩句需堅(jiān)定深情，更能體現(xiàn)詩人對(duì)理想的堅(jiān)守。參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。13．（2025春?廣陵區(qū)期中）古詩閱讀，完成問題。題木蘭廟[唐〕杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉①。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆②上祝明妃③?！咀⑨尅竣佼嬅迹好杳?，這里指梳妝打扮。②拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。③明妃：指舍身報(bào)國、出塞和親的王昭君。（1）小語讀本詩，發(fā)現(xiàn)首句中的“作”字高度概括了《木蘭詩》中木蘭的機(jī)智，還發(fā)現(xiàn)詩歌一、二兩句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，借助夢(mèng)境，讓木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上紅妝，運(yùn)筆尤為巧妙，體現(xiàn)了詩人的創(chuàng)新。（2）文文不明白本詩表達(dá)的情感，請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容，幫他簡要分析分析?！敬鸢浮浚?）作虛實(shí)結(jié)合（2）本詩寫的木蘭和王昭君都是女性，她們的從軍和出塞都是為解國家之急。作者將兩人并舉，由此來感慨此等國家大事竟然由女兒家來擔(dān)當(dāng)，足見巾幗英雄的作用不可等閑視之?！痉治觥窟@首詠史詩，是杜牧?xí)觊g任黃州刺史時(shí)，為木蘭廟題的。詩人通過“把酒”“祝明妃”，把木蘭對(duì)明妃的敬慕之情暗暗地透露出來，把木蘭內(nèi)心的矛盾統(tǒng)一起來，運(yùn)用烘托手法，使木蘭和昭君靈犀一點(diǎn)，神交千載，倍覺委婉動(dòng)人。這無疑也正是本詩值得特別稱許之處?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌的煉字?！皬澒鲬?zhàn)作男兒”的意思是花木蘭女扮男裝去參軍打仗，一去就是十二年。這個(gè)“作”字很傳神，它既突出地顯示了木蘭的特殊身份，又生動(dòng)地描繪出這位女英雄女扮男裝“彎弓征戰(zhàn)”的非凡本領(lǐng)。要不，“同行十二年”，伙伴們?cè)趺淳埂安恢咎m是女郎”呢？詩中的前兩句，詩人運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合的手法，使木蘭的形象更為豐滿，更為真切，運(yùn)筆巧妙。（2）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。第三句詩人進(jìn)而發(fā)揮想象，精心刻畫了木蘭矛盾的內(nèi)心世界：木蘭在戰(zhàn)斗中固然很有英雄氣概，但在日常生活中卻不免“幾度思?xì)w還把酒”，“幾度”二字，恰如其分地表現(xiàn)出這種內(nèi)心矛盾的深刻性。最后問題落在“還把酒”上，到“拂云堆上”把酒“祝明妃”。綜上分析，既有思鄉(xiāng)之情，又有對(duì)王昭君舍身報(bào)國的敬慕之情。王昭君和親，死留青冢，永遠(yuǎn)博得后世的同情。木蘭為了安靖邊烽，萬里赴戎機(jī)，一直受到人們贊美。由此分析結(jié)合她們的身份特點(diǎn)和事跡作答。答案：（1）作虛實(shí)結(jié)合（2）本詩寫的木蘭和王昭君都是女性，她們的從軍和出塞都是為解國家之急。作者將兩人并舉，由此來感慨此等國家大事竟然由女兒家來擔(dān)當(dāng)，足見巾幗英雄的作用不可等閑視之?！痉g】手挽強(qiáng)弓南征北戰(zhàn)扮做男子漢，但是夢(mèng)中曾經(jīng)和女伴們一起給眉毛描紋。有多少次思念著回故鄉(xiāng)還手持酒杯，到拂云堆上去祭王昭君。14．（2025春?高新區(qū)校級(jí)月考）閱讀古詩，完成問題。登幽州臺(tái)歌唐?陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。?）下列對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是BA.這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁悲涼，富有感染力。B.“前不見古人，后不見來者”這里“古人”是指古代那些多愁善感的文人墨客。C.“悠悠”是詩人登高遠(yuǎn)眺之所見與所感，表現(xiàn)了天地的遼闊和宇宙的永恒。D.全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，富有韻律美。（2）“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”請(qǐng)賞析詩句中的“獨(dú)”字的表達(dá)效果?！敬鸢浮浚?）B（2）“獨(dú)”有獨(dú)自、孤獨(dú)之意，詩人看不見賢明君主，又見天地蒼茫無盡，倍感凄涼孤獨(dú)；體現(xiàn)他懷才不遇、孤寂郁悶的心情?！痉治觥俊兜怯闹菖_(tái)歌》是唐代詩人陳子昂的作品。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。全詩語言蒼勁奔放，富有感染力，結(jié)構(gòu)緊湊連貫，又留有充分的空間：前二句俯仰古今，寫出時(shí)間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時(shí)空背景中，第四句描繪了詩人孤獨(dú)寂寞苦悶的情緒，兩相映照，分外動(dòng)人，讀來酣暢淋漓又余音繚繞?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容。ACD.正確；B.有誤，是指古代那些能夠禮賢下士的君主。并非指古代那些多愁善感的文人墨客。故選：B。（2）本題考查詩句含意的理解?！澳钐斓刂朴疲?dú)愴然而涕下”指只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛！詩人俯仰古今，深感人生短暫，宇宙無限，不覺中流下熱淚。廣漠無邊的宇宙背景，反襯出個(gè)人的渺小孤寂。詩人縱觀古往今來，放眼于歷史的長河，不能不感到人生的短促。天地悠悠，人生匆匆，短短的幾十年真如白駒之過隙，轉(zhuǎn)瞬之間就消失了。這種感嘆既可以引出及時(shí)行樂的頹廢思想，也可以引發(fā)加倍努力奮斗的志氣。自古以來有多少仁人志士并不因感到人生短暫而消沉頹唐，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近無限的意義。正因?yàn)殛愖影罕е@種積極態(tài)度，所以他才“愴然涕下”。所以這兩句詩傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣，表現(xiàn)了詩人無可奈何的情緒。答案：（1）B（2）“獨(dú)”有獨(dú)自、孤獨(dú)之意，詩人看不見賢明君主，又見天地蒼茫無盡，倍感凄涼孤獨(dú)；體現(xiàn)他懷才不遇、孤寂郁悶的心情?！緟⒖甲g文】向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨(dú)自落淚。15．（2025春?溫江區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的古詩，完成問題。暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。（1）詩歌描繪了暮春的哪些景象？請(qǐng)概括作答。（2）本詩與韓愈的《晚春》同寫暮春，抒發(fā)的情感是否相同？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮浚?）春殘、鳥稀、花盡、杏花飛。（2）韓詩把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化，看似揶揄他們無才思，實(shí)則描繪了他們因風(fēng)起舞，化作雪飛，不甘寂寞，來湊熱鬧，為晚春增添一景，給人以滿眼風(fēng)光的印象。從而寄寓了詩人乘時(shí)而進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)，敢于創(chuàng)造的情懷。錢詩賦予幽竹以人的品格和情感，不改清陰是說幽竹具備始終如一、忠于朋友與主人的品性。待我歸是說幽竹保持著一竿綠陰等待我歸來的親情，不改與待我四字讓人頓感一股真氣撲面而來。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊?！痉治觥俊赌捍簹w故山草堂》是一首唐人七絕。此詩記述了詩人在暮春時(shí)節(jié)返回故山草堂的所見所感，抒發(fā)了暮春大好時(shí)光即將逝去所引起的愁緒。全詩前二句寫景，詩中有畫，此次歸來是“春殘時(shí)節(jié)”，眼前已是黃鳥稀，辛夷盡，杏花飛了。木蘭花比杏花開得早；后二句抒情，意在言外，生動(dòng)地抒發(fā)了詩人的憐竹之意，和幽竹的“待我”之情。詩風(fēng)質(zhì)樸自然，意境清幽深沉。【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。詩人此次歸來是“春殘時(shí)節(jié)”，眼前已是黃鳥稀，辛夷盡，杏花飛了。木蘭花比杏花開得早，所以詩說“辛夷花盡杏花飛”。一“稀”、一“盡”、一“飛”，烘托出春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的氣氛。（2）本題考查情感理解。《晚春》“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”意思是：可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。榆莢楊花雖缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚(yáng)了。表面看這里似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實(shí)，它還寄寓著人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn)，抓緊時(shí)機(jī)去創(chuàng)造有價(jià)值的東西這一層意思?！赌捍簹w故山草堂》“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”意思是：山窗下的修竹實(shí)在幽雅，惹人憐愛；它不改蒼勁蔥蘢的模樣，等待著我的歸來。此句描寫了幽竹兀傲清勁、翠綠蔥蘢的姿態(tài)，“不改清陰”四個(gè)字，簡練而準(zhǔn)確地概括了翠竹的內(nèi)美與外美和諧統(tǒng)一的特征，寄寓了詩人對(duì)幽竹不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的贊美之情。答案：（1）春殘、鳥稀、花盡、杏花飛。（2）韓詩把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化，看似揶揄他們無才思，實(shí)則描繪了他們因風(fēng)起舞，化作雪飛，不甘寂寞，來湊熱鬧，為晚春增添一景，給人以滿眼風(fēng)光的印象。從而寄寓了詩人乘時(shí)而進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)，敢于創(chuàng)造的情懷。錢詩賦予幽竹以人的品格和情感，不改清陰是說幽竹具備始終如一、忠于朋友與主人的品性。待我歸是說幽竹保持著一竿綠陰等待我歸來的親情，不改與待我四字讓人頓感一股真氣撲面而來。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。譯文：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳?jí)m。春去匆匆，山窗下的修竹實(shí)在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。16．（2025春?永春縣校級(jí)期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題?？椭谐跸蘑偎抉R光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！咀⑨尅竣僖蚍磳?duì)王安石變法，司馬光退居洛陽，潛心編撰《資治通鑒》。此詩便是當(dāng)時(shí)所作。（1）這首詩的體裁是七言絕句，押韻的字有晴、明、傾，所押的韻腳是ing。（2）結(jié)合本詩三、四句，說說詩人是如何表達(dá)自己感情的?！敬鸢浮浚?）七言絕句晴、明、傾ing（2）詩人采用托物言志的手法（或采用對(duì)比手法），用“柳絮”“葵花”作對(duì)比，委婉含蓄地表明自己不愿做隨風(fēng)搖擺的柳絮，而要做永遠(yuǎn)向著太陽的葵花，表達(dá)了詩人對(duì)君王、對(duì)國家的赤膽忠心?！痉治觥窟@首《客中初夏》以初夏雨后初晴為背景，通過“南山當(dāng)戶”“葵花向日”等意象，展現(xiàn)了詩人退居洛陽時(shí)的恬淡心境。后兩句“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”運(yùn)用對(duì)比手法，含蓄表達(dá)了詩人不隨波逐流、堅(jiān)守本心的政治態(tài)度，托物言志，意境清新而寓意深遠(yuǎn)。【解答】（1）本題考查詩歌的體裁和韻律?！犊椭谐跸摹肥撬未娙怂抉R光所寫的一首七言絕句。一、二、四句的“晴”“明”“傾”都押“ing”的韻。（2）本題考查情感主旨?！案鼰o柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，意思是再也沒有柳絮隨風(fēng)飛舞，只有葵花朝著太陽傾斜。此句運(yùn)用托物言志手法，詩人借“柳絮”和“葵花”這兩種事物來寄托自己的志向和情感。柳絮在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，沒有固定的方向，象征著那些沒有堅(jiān)定立場(chǎng)、隨波逐流的人。而葵花始終向著太陽傾斜，象征著忠誠、堅(jiān)定。詩人以葵花自比，表明自己要像葵花永遠(yuǎn)向著太陽一樣，保持對(duì)君王、對(duì)國家的赤膽忠心。此句運(yùn)用對(duì)比手法，“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，將“柳絮”的隨風(fēng)飄蕩與“葵花”的向日傾進(jìn)行對(duì)比。通過這種對(duì)比，突出了葵花的堅(jiān)定，鮮明地表達(dá)出詩人對(duì)那種見風(fēng)使舵、毫無原則的行為的不屑，以及對(duì)自身所秉持的忠誠、堅(jiān)定品質(zhì)的肯定和堅(jiān)守，從而委婉含蓄地表達(dá)了自己的情感。答案：（1）七言絕句晴、明、傾ing（2）詩人采用托物言志的手法（或采用對(duì)比手法），用“柳絮”“葵花”作對(duì)比，委婉含蓄地表明自己不愿做隨風(fēng)搖擺的柳絮，而要做永遠(yuǎn)向著太陽的葵花，表達(dá)了詩人對(duì)君王、對(duì)國家的赤膽忠心。譯文：初夏四月，天氣清明和暖，下過一場(chǎng)雨天剛放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正對(duì)門的南山變得更加明凈了。眼前沒有隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮，只有葵花朝向著太陽開放。17．（2025春?成都期中）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。江畔獨(dú)步尋花?其五①[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？【注釋】①杜甫晚年寓居成都草堂，此詩為《江畔獨(dú)步尋花》組詩第五首，寫于春暖花開時(shí)節(jié)。（1）詩中“倚”字歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析其妙處。（2）本詩與韓愈《晚春》均描寫春日景色，但情感有所不同，請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮浚?）一個(gè)“倚”字，寓情于景（或運(yùn)用擬人），寫出了春光融融，令人頓生懶意，微風(fēng)想讓人依靠著小憩一會(huì)，表達(dá)詩人的閑適之情。（2）《江畔獨(dú)步尋花?其五》結(jié)句采用反問，桃花花色或深或淺，色調(diào)各殊，都讓人為之心醉意迷，連自己也不知道所更愛的是深紅之花還是淺紅之朵，表現(xiàn)了作者愛花賞花的喜悅，對(duì)美好春天的熱愛。《晚春》詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意?！痉治觥俊督溪?dú)步尋花?其五》詩題為獨(dú)步尋花，組詩的第五首則寫到黃師塔前看花?！包S師塔前江水東”，寫具體的地點(diǎn)?！按汗鈶欣б形L(fēng)”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟著“開無主”三字來的。“開無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗，詩也如錦似繡?！锻泶骸肥翘拼膶W(xué)家韓愈的詩作，這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運(yùn)用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意?！窘獯稹浚?）本題考查詩句理解?！拔L(fēng)本不可倚”這里將微風(fēng)人化物化，寓情于景或擬人，春光融融，令人頓生懶意，表達(dá)詩人的閑適之情。生動(dòng)形象地寫出了詩人與微風(fēng)相伴相親，為春風(fēng)所陶醉的情景。（2）本題考查詩歌的情感?！锻泶骸肥翘拼膶W(xué)家韓愈的詩作，這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運(yùn)用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。杜甫的《江畔獨(dú)步尋花?其五》詩句“可愛深紅愛淺紅”，意思是“究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢”，在兩種顏色之中，作者不能比較出更愛哪種顏色，表現(xiàn)了兩者之間的難以取舍，表達(dá)了對(duì)春花的喜愛之情；劉克莊的詩句“不愛深紅愛淺紅”，意思是“不喜愛深紅色，喜愛的是淺紅色”，作者在兩種顏色中有一個(gè)明確的喜愛者，表現(xiàn)了作者不為外物所擾的心境，體現(xiàn)的是作者堅(jiān)定而平和的態(tài)度。答案：（1）一個(gè)“倚”字，寓情于景（或運(yùn)用擬人），寫出了春光融融，令人頓生懶意，微風(fēng)想讓人依靠著小憩一會(huì)，表達(dá)詩人的閑適之情。（2）《江畔獨(dú)步尋花?其五》結(jié)句采用反問，桃花花色或深或淺，色調(diào)各殊，都讓人為之心醉意迷，連自己也不知道所更愛的是深紅之花還是淺紅之朵，表現(xiàn)了作者愛花賞花的喜悅，對(duì)美好春天的熱愛?！锻泶骸吩姳磉_(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。譯文：江畔獨(dú)步尋花?其五黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？晚春春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，于是爭奇斗艷，人間萬紫千紅?？蓱z楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。18．（2025春?蓬萊區(qū)期中）古詩閱讀。詠竹[明]朱元璋雪壓枝①頭低，雖低不著泥②。一朝紅日出，依舊③與天齊。【注釋】①枝：指竹子。②泥：污泥。③依舊：依然。（1）全詩由兩幅寫意水墨畫組成，色彩對(duì)比鮮明。前后兩句分別屬于AA.冷色調(diào)暖色調(diào)B.暖色調(diào)冷色調(diào)C.冷色調(diào)冷暖色調(diào)D.冷暖色調(diào)暖色調(diào)（2）這首詩運(yùn)用托物言志表現(xiàn)手法，贊美雪竹贊美雪竹的高潔、剛正不阿、不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒的優(yōu)秀品質(zhì)?！敬鸢浮浚?）A（2）托物言志高潔、剛正不阿、不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒【分析】《詠竹》為一首詠物詩。前兩句描繪了竹子在雪后被積雪壓低的情景，說明竹雖然受到壓迫，但始終保持著一種不屈的姿態(tài)，不肯“低頭”；后兩句則描繪了太陽升起后，竹身重新挺立起來的情景，表現(xiàn)出其傲然挺立、奮發(fā)向上的情態(tài)。此詩語言平實(shí)，意境闊大，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)韌不拔、不屈不撓精神人格的贊美?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌意象、畫面與意境。前兩句“雪壓竹枝低，低下欲沾泥”為第一幅，描摹、刻畫積雪壓竹之狀：三九寒天，大雪紛飛，萬物凋零，唯有青竹本色不變，但積雪厚重，壓得竹枝彎下腰身，以至竹葉幾乎碰地，沾染上污濁的泥土?？墒?，青竹低而不折，自有一種頑強(qiáng)的意志和不可征服的韌性凝聚其中。這幅畫屬于冷色調(diào)，天空密布鉛灰色的濃云，積雪之中微見青枝，黑污的泥漿更是格外刺目，但灰暗的畫面寓意著逆境中的追求。后兩句“一朝紅日起，依舊與天產(chǎn)”為第二幅，狀雪融竹