深渡中心學(xué)校中心中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)內(nèi)容安排

一、普通話聲母發(fā)音訓(xùn)練

1、普通話的聲母及其發(fā)音特點(diǎn)。

1）什么是聲母。現(xiàn)代漢語是一種音節(jié)分明的語言。音節(jié)，是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，也是人類憑著自己的聽覺能夠自然感到的最小的語音片段。在普通話里，“pǔtōnghuà”（普通話）就是3個(gè)音節(jié)，“xuéxípǔtōnghuà”（學(xué)習(xí)普通話）就是5個(gè)音節(jié)。漢字和語言中的音節(jié)聯(lián)系緊密，一般說1個(gè)漢字就是1個(gè)音節(jié)（除了“兒化韻”和極個(gè)別的己廢除的合音字如“＾”之類）。從生理學(xué)上分析，每發(fā)一個(gè)音節(jié)時(shí)，發(fā)音器官的肌肉，特別是喉部的肌肉，都要明顯地緊張一下。第一次肌肉由松到緊再到松的過程，就是一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過程。

按照漢語音韻學(xué)的分析方法，可以把一個(gè)漢語音節(jié)分析成聲母和韻母兩部分，再加上一個(gè)貫串始終的音高——聲調(diào)，也可以更細(xì)地把韻母再分成韻頭、韻腹、韻尾三部分。

聲母，是指音節(jié)開頭的輔音。輔音是音素的一個(gè)類別。音素是從音色的角度劃分出來的語音的最小單位，它分成輔音（又稱子音）和元音（又叫母音）兩大類。發(fā)音時(shí)氣流在口腔或咽腔受阻礙而形成的叫輔音，如b、p、m、f、d、k、ch、r、s、等；發(fā)音時(shí)氣流在口腔和咽腔只受節(jié)制不受阻礙而形成的叫元音，如a、o、e、i、u等。在漢語里，聲母必在音節(jié)的開頭，如：“tiānānmén”（天安門）中的t和m、n就只是韻母的一部分（韻尾）而不是聲母，但是，并非在音節(jié)開頭的都是聲母，如ān（安）中的a，因?yàn)樗皇禽o音而是元音。這種沒有聲母的音節(jié)，叫“零聲母音節(jié)”。

聲母和輔音不是一個(gè)概念。各種語言中都有輔音，但聲母只在漢語中有：輔音在一個(gè)音節(jié)的開頭時(shí)才成為聲母，否則就是韻母的一部分。普通話中用到的輔音一共有22個(gè)，即b〔P〕、p〔P′〕、m、〔m〕、f〔f〕、d〔t〕、t〔t′〕、n〔n〕、l〔l〕、〔k〕、k〔k′〕、h〔x〕、j〔tσ〕、q〔tσ′〕、x〔σ〕、zh〔t〕、ch〔t′〕、sh〔s〕、r〔z〕、z〔ts〕、c〔ts′〕、c〔ts〕、s〔s〕、ng〔η〕（〔〕為國際音標(biāo)標(biāo)志），能作聲母的有21個(gè)，不能做聲母的只有ng一個(gè)，它只能做韻尾，既能作聲母又能做韻尾，其他輔聲只能作聲母。漢語普通話的聲母都是由單個(gè)輔音組成的，沒有兩個(gè)以上輔音組成的復(fù)輔音，充當(dāng)韻尾的輔音也沒有復(fù)輔音。這是現(xiàn)代漢語語音的重要特點(diǎn)之一。普通話21個(gè)聲母歸納如下表

B

p

m

f

d

t

n

l

玻

坡

摸

佛

得

特

訥

勒

g

k

h

j

p

x

哥

科

喝

基

欺

希

Zh

ch

sh

r

z

c

s

知

蚩

詩

日

資

雌

思

2）普通話聲母的發(fā)音特點(diǎn)。每一個(gè)音素的發(fā)音，都有其特定的發(fā)音部位和發(fā)音方法。因?yàn)楝F(xiàn)代漢語普通話的聲母都是由輔音充當(dāng)?shù)模o音發(fā)音時(shí)氣流又都在口腔或咽腔受到阻礙，所以發(fā)音部位就是氣流被阻礙或?qū)Πl(fā)音器官構(gòu)成阻礙的地方；發(fā)音方法就是構(gòu)成阻礙、保持阻礙、解除阻礙的方法。

按發(fā)音部位的不同，可以把普通話的聲母分為七類：

第一，雙唇音。受雙唇阻礙而形成的音，有b、p、m三個(gè)。

第二，唇齒音。下唇接近上齒而形成的音，只有f一個(gè)。

第三，舌尖前音。舌尖抵住或接近上齒背而形成的音，有z、c、s3個(gè)。

第四，舌尖中音。舌尖抵住上齒齦而形成的音有d、t、n、l4個(gè)。

第五，舌尖后音。舌尖上翹，抵住或接近硬腭前部而形成的音，共有zh、ch、sh、r4個(gè)。

第六，舌面音。舌面前部抵住或接近上齒齦和硬腭的結(jié)合部而形成的音，共有j、q、x3個(gè)。

第七，舌根音。舌面后部抵住或接近軟腭形成的音，有g(shù)、k、h3個(gè)

2、聲母的發(fā)音方法。聲母的發(fā)音方法包括三個(gè)要素，即阻礙方式、聲帶狀態(tài)、氣流狀態(tài)。

1）聲母發(fā)音的阻礙方式。根據(jù)構(gòu)成阻礙、保持阻礙和消除阻礙的不同階段上的不同方式，可以把聲母分成塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五類。

第一，塞音。發(fā)音時(shí)，在成阻階段發(fā)音部位先形成閉塞，軟腭上升堵塞鼻腔通路，然后蓄足氣息；在除阻階段，氣流用力沖破阻礙，爆發(fā)成聲，故又稱爆破音。這組音有b、p、d、t、g、k6個(gè)。

第二，擦音。發(fā)音時(shí)，成阻階段發(fā)音部位的兩個(gè)部分接近，留出一條窄縫，軟腭關(guān)閉鼻腔；持阻和除阻階段，氣流由窄縫中擠出，摩擦成聲。此組音共有f、h、sh、s、x、r6個(gè)。

第三，塞擦音。發(fā)音時(shí)，在成阻階段發(fā)音部位呈塞音成阻時(shí)的狀態(tài)；在持阻和除阻階段，氣流先把阻塞部位沖開一條窄縫，然后從中擠出，摩擦成音。這類音先塞后擦結(jié)合成一個(gè)音，故名之。這組音共有j、q、zh、ch、z、c6個(gè)。

第四，鼻音。發(fā)音時(shí)，口腔中發(fā)音部位的兩部分完全閉塞，軟腭下降打開鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶后，帶音氣流從鼻腔通過送出體外成聲。此組音只有m和n兩個(gè)。

第五，邊音。發(fā)音時(shí)，舌尖與上齒齦接觸，舌尖的兩邊與上腭之間留有空隙，同時(shí)軟腭堵塞鼻腔；在持阻和除阻階段，振動(dòng)聲帶的帶音氣流從舌頭兩邊送出而成音。此組音只有1一個(gè)。

2）聲母發(fā)音的聲帶狀態(tài)。根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)，可以把普通話聲母分為濁音、清音兩類。發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)的音叫濁音，共有m、n、l、r4個(gè)。發(fā)這些音時(shí)，若用手指接觸喉頭，會(huì)有明顯的持續(xù)振動(dòng)的感覺。發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)的音是清音。普通話中除濁音外的17個(gè)聲母全是清音。

3）聲母發(fā)音的氣流狀態(tài)。根據(jù)發(fā)音時(shí)呼出氣流的強(qiáng)弱，可以把普通話聲母的塞音、塞擦音分為送氣音和不送氣音兩類。送氣音發(fā)出時(shí)口腔呼出的氣流比較強(qiáng)，如果在距雙唇10厘米處堅(jiān)一張薄紙，發(fā)送氣音時(shí)能感受到明顯的振動(dòng)，甚至這張紙也將被吹倒。當(dāng)與不送氣音進(jìn)行比較時(shí)，紙的不同狀態(tài)更能說明問題。送氣音有P、t、k、q、ch、c6個(gè)。氣流比較弱的不送氣音有b、d、g、j、zh、z6個(gè)。

二、普通話的韻母發(fā)音訓(xùn)練

普通話韻母的構(gòu)成及其特點(diǎn)。在普通話里，一個(gè)音節(jié)的音素除去聲母，都屬韻母，亦即一個(gè)音節(jié)里除去聲母的部分就是韻母。韻母是普通話音節(jié)的構(gòu)成要素之一。一個(gè)音節(jié)可以沒有聲母，但必須有韻母。

韻母主要由元音構(gòu)成，其次是個(gè)別輔音。在普通話里，聲母主要是清音（21個(gè)聲母中有17個(gè)清音），而韻母則全是濁音。

構(gòu)成普通話韻母的濁音音素有a、o、e、é、er、i、u、ü、－i、－i、n、ng，共12個(gè)，其中前10個(gè)是元音，后兩個(gè)是輔音。除去極個(gè)別的用于應(yīng)答的嘆詞（如“嗯”、“口母”、“嘸”）外，漢語普通話音節(jié)不能沒有元音，輔音n和ng只是跟在元音后面做收尾的音節(jié)（開音節(jié)）比較多。

由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫“單（元音）韻母”；由兩個(gè)或三個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫“復(fù)（元音）韻母”；由一個(gè)或兩個(gè)元音加一個(gè)輔音構(gòu)成的韻母叫“鼻韻母”（因?yàn)閚和ng都是鼻音）。這是根據(jù)結(jié)構(gòu)給韻母分的類。按開頭的元音的發(fā)音口形，可以把韻母分為開口呼（非i、u、ü開頭的）、齊齒呼（以i開頭的）、合口呼（以u(píng)開頭的）、撮口呼（ü開頭的）四類，簡稱“四呼”。這是傳統(tǒng)音韻的分類方法。

三、普通話聲調(diào)發(fā)音基本功訓(xùn)練

1、什么是聲調(diào)。聲調(diào)是音節(jié)具有區(qū)別意義的作用的音高變化。比如bāowéi（包圍）和bǎowèi（保衛(wèi)）兩個(gè)詞，聲母、韻母是一樣的，但因?yàn)槁曊{(diào)不同，意思就大不相同。聲調(diào)不光是音高的問題，它還包含有曲直長短的變化、輕重的差別，但聲調(diào)最本質(zhì)的特征是音高這個(gè)要素。

聲調(diào)是漢語音節(jié)的語音特征之一，這不僅大大提高了漢語區(qū)別同音詞的能力，降低了現(xiàn)代漢語普通話的音素總量，使?jié)h語成為世界上語音系統(tǒng)最簡潔的語言之一，而且以其高低抑揚(yáng)的錯(cuò)落變化造成了一種旋律感，使?jié)h語成為世界上最動(dòng)聽的語言之一。

聲調(diào)是漢語音節(jié)的要素之一，每一個(gè)音節(jié)必須有一個(gè)元音或一個(gè)濁輔音，同時(shí)又必須有一個(gè)聲調(diào)（輕聲在拼寫時(shí)不標(biāo)調(diào)號(hào)，它本身仍是一個(gè)聲調(diào)，不過又輕又短而已），這是普通語音的又一個(gè)重要特點(diǎn)。

聲調(diào)有調(diào)值和調(diào)類之分。調(diào)值是聲調(diào)的實(shí)際念法，指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式。調(diào)值主要是由音高決定的，但這里的音高不是男女差別、老幼差別、琴鍵差別等的絕對(duì)音高，而是相對(duì)音高，它以區(qū)別意義為目的和特征。同一個(gè)人在同一個(gè)時(shí)間、環(huán)境里說“你好”和“你壞”，雖然絕對(duì)音高沒什么變化，但“好”和“壞”的意義卻截然不同。從聲音形式上看，“好”發(fā)音時(shí)起點(diǎn)低，往更低彎了一下后再拉起來，而“壞”發(fā)音時(shí)則從最高一下降低。這種高低形式、幅度的變化，就是聲調(diào)調(diào)值的變化。描寫調(diào)值的常見方法是五度標(biāo)記法，它可以是—一條豎線，上面標(biāo)出五個(gè)等級(jí)四個(gè)格，表示相對(duì)的音高變化；也可以象五線譜那樣，劃出五條線表示音高。常見的是一條豎線，五個(gè)數(shù)字從1到5分別代表最低音、半低音、中音、半高音和最高音。（xiǎoxióngr）、“紅臉蛋兒”（hóngliǎndànr）等則表達(dá)了一種親切、喜歡的感情，“小偷兒”（xiǎotōur）傳達(dá)出來的是一種鄙視的情感。

4、語氣詞“啊”的音變。

1）若前面音節(jié)的收尾音素是a、o、e、i、ü時(shí)，“啊”在其后要讀ya，如“房間真大??！”（dàya）“那是什么啊”（moya）“快喝?。　保╤ēya）、“伙計(jì)啊”（jiya）“去不去啊？”（qùya）“誰??？”（shuya）“就這樣??？”（xiēya）等。

2）前一音節(jié)是u（包括ao中的o）結(jié)尾時(shí)，其后的“啊”讀wa，如“多糊涂??！”

（túwa）“多好??！”（hǎowa）“真難受??！”（shòuwa）。

3）當(dāng)前一音節(jié)若是n收尾，其后的“啊”要讀na，如“天??！”（tiānna）。

4）前一音節(jié)是ng收尾時(shí)，其后的“啊”讀nga，如“風(fēng)?。　保╢ēngna）。

5）zi、ci、si后的“啊”，要讀〔z〕a。〔z〕是與s發(fā)音部位相同的濁音，如：“多結(jié)實(shí)的椅子??！”（zi〔z〕a）、“想死啊”（sǐ〔z〕a等）。

6）zhi、chi、shi、er后的“啊”，要讀ra，如“什么事兒??！”（shǐa）、“同志??！”（zhìra）。

各方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話的主要障礙是語音，但同時(shí)也存在著詞匯和語法的問題。由于文字所起作用很大，方言和普通話之間在詞匯和語法方面的差距正日益縮小。但因?yàn)檫@兩方面的問題往往不如語音的問題明顯，不易被人重視，也就不易解決。希望方言區(qū)教師能在學(xué)習(xí)普通話語音的同時(shí)，借助各類普通話讀物、文件、廣播電視播音等，留意普通話詞匯語法特點(diǎn)，有針對(duì)性地解決自己的問題。

5、音變讀音訓(xùn)練。

1）反復(fù)朗讀“輕聲的范圍”中所舉的例子、“變調(diào)”中所舉有關(guān)上聲、“一”、“不”

變調(diào)的