小學開學安全教育第一課演講人：日期:目錄02交通安全重點01校園安全須知03防疫衛(wèi)生管理04應急處理能力05心理健康引導06家校協(xié)作機制01PART校園安全須知進出校園管理規(guī)范嚴格遵守進出校園時間憑證進出進出校門主動配合檢查家長接送規(guī)定學生需按照學校規(guī)定的時間進出校園，不得提前或滯后。進出校門時，應主動配合保安人員或值周生進行身份和物品檢查。學生需憑證進出校園，如學生證、校牌等，以便管理人員確認身份。家長接送學生時需在指定區(qū)域等候，不得隨意進入校園。愛護公物學生需愛護教室內的公共設施和設備，如桌椅、黑板、多媒體設備等。合理使用教學設備學生需按照老師的指導和說明正確使用教學設備，不得擅自操作或損壞。保持教室衛(wèi)生學生需保持教室的整潔和衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾或污染墻面。節(jié)約用電學生需節(jié)約用電，離開教室時及時關燈、關空調等設備，避免浪費。教室設施使用守則課間活動紀律要求文明休息遵守游戲規(guī)則排隊有序文明用語課間休息時，學生應文明休息，不得在走廊、樓梯等公共區(qū)域追逐打鬧。在進行課間游戲或體育活動時，學生應遵守游戲規(guī)則和秩序，確保安全。在課間操、用餐等集體活動時，學生需排隊有序進行，不得插隊或推搡他人。學生需使用文明用語，不得在課間活動中使用侮辱性語言或做出不雅行為。02PART交通安全重點上下學路線規(guī)劃選擇交通信號燈規(guī)范、車流量少、道路平坦的路線，盡量避開交通繁忙地段。規(guī)劃最安全的路線了解上學路途中可能遇到的店鋪、公交車站等，以便在緊急情況下尋求幫助。熟悉路線環(huán)境盡量結伴同行，不單獨穿越馬路或走偏僻路段。避免單獨行走安全乘車注意事項公交車安全在公交車站等車時，保持安全距離，不靠近車道，待車停穩(wěn)后有序上下車。03不搭乘無牌、無證或超載的“黑車”或摩托車等交通工具。02拒乘非法車輛遵守交通規(guī)則乘車時要系好安全帶，不在車廂內打鬧或大聲喧嘩。01交通標識認知訓練識別基本交通標識教孩子認識紅綠燈、斑馬線、限速標志等基本交通標識，了解其含義。01學習交通手勢信號掌握交警指揮手勢的含義，以便在交通復雜時能夠正確應對。02模擬交通環(huán)境通過游戲或實地模擬的方式，讓孩子在虛擬的交通環(huán)境中學習如何遵守交通規(guī)則，提高安全意識。0303PART防疫衛(wèi)生管理個人衛(wèi)生清潔標準使用肥皂和流動水，按照七步洗手法清潔雙手，特別是在接觸公共物品、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后。勤洗手戴口罩保持衛(wèi)生習慣在人群密集或通風不良的場所，佩戴符合標準的口罩，以減少病毒傳播的風險。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，避免用手觸摸口鼻眼等部位。學生每日入學前進行體溫檢測，并將結果報告給班主任或校醫(yī)。每日體溫檢測如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應立即向班主任報告，并到校醫(yī)室進行進一步檢查。癥狀報告對于因病缺勤的學生，班主任要及時追蹤其病情和就診情況，確保其康復后再返校。缺勤追蹤健康監(jiān)測報告流程突發(fā)情況應急處理配合調查積極配合衛(wèi)生部門的調查和處置工作，提供詳細的學生健康信息和接觸史，協(xié)助做好疫情防控工作。03對出現(xiàn)病例的教室、宿舍等場所進行徹底消毒，同時加強通風換氣，保持空氣流通。02消毒通風隔離救治發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病癥狀的學生，應立即將其隔離，并通知家長帶其到醫(yī)療機構就診。0104PART應急處理能力識別火源與火勢教育學生在遇到火災時，首先要保持冷靜，判斷火源和火勢大小，選擇適當?shù)奶由肪€。煙霧防護教導學生使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。低姿態(tài)逃生火災時煙霧上升，要教育學生盡量保持低姿態(tài)，彎腰或匍匐前進。安全集合點預先設定安全集合點，確保每位學生知曉并能在逃生后迅速集合。火災逃生演練步驟地震避險動作要領迅速躲避切勿亂跑遠離危險物品疏散演練地震發(fā)生時，要迅速躲到桌子、床等堅固物體下，保護頭部和頸部。地震時切勿亂跑亂跳，以免摔倒或被掉落的物品砸傷。要遠離窗戶、鏡子、懸掛物品等可能因地震而破碎或掉落的物品。定期進行地震疏散演練，熟悉疏散路線，提高逃生能力。簡單急救知識普及止血包扎教育學生學習簡單的止血和包扎方法，如用干凈的布塊壓迫止血、用繃帶包扎等。01骨折固定了解骨折的基本知識，學會如何固定骨折部位，避免進一步傷害。02心肺復蘇教授學生基本的心肺復蘇技能，包括胸外按壓、人工呼吸等，以備不時之需。03緊急呼救教育學生遇到危險或突發(fā)情況時，要迅速撥打緊急電話求助。0405PART心理健康引導開學情緒調節(jié)方法鼓勵學生們以積極的心態(tài)迎接新學期，相信自己會有更好的表現(xiàn)和進步。積極心態(tài)教育學生們學會合理釋放情緒，例如通過運動、游戲、繪畫等方式來宣泄負面情緒。情緒釋放引導學生們將注意力集中到新學期的學習和生活上，避免過度關注自己的情緒。注意力轉移師生溝通求助途徑求助心理老師心理老師是學生們的專業(yè)心理輔導者，可以為學生提供更加專業(yè)的幫助和指導。03教育學生們學會與同學交流，分享彼此的心得和感受，互相幫助，共同進步。02與同學交流尋求老師幫助鼓勵學生們在遇到問題時主動尋求老師的幫助和支持，老師會盡力協(xié)助解決。01友好班級氛圍營造制定班級規(guī)章制度，明確班級紀律和要求，為學生們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班級規(guī)章制度尊重與理解合作與分享教育學生們學會尊重和理解他人，不嘲笑、不歧視他人，以平等、友愛的態(tài)度對待每一個同學。鼓勵學生們在學習和生活中積極合作、分享，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。06PART家校協(xié)作機制安全責任交接流程學生上下學途中安全責任由家長轉移至學校，雙方確認學生到校、離校時間。家長需親自將學生送至學校門口，與班主任或值班老師進行交接，并確認簽字。班主任需記錄學生到校、離校時間，以及交接過程中的特殊情況，確保安全責任無遺漏。交接內容交接方式交接記錄異常情況通報渠道電話通報家長需保持電話暢通，學校發(fā)現(xiàn)學生異常情況時，第一時間與家長取得聯(lián)系。01短信通報學?？赏ㄟ^短信平臺向家長發(fā)送學生異常情況通報，確保家長及時收到信息。02緊急會議針對嚴重或緊急情況，學校可組織家長緊急會議，共同商討解決方案。03聯(lián)合演練實施計劃演練流程制