冀人版(2024年)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)觀念：向的詞語(yǔ)。2.理解在地圖或平面圖上一般規(guī)定為“上北下南、左西右東”。教學(xué)重難點(diǎn)2.理解并運(yùn)用地圖“上北下南、左西右東”的規(guī)則。一、聚焦1.同學(xué)們，在校園里怎么跟小伙伴說(shuō)清楚操場(chǎng)、教學(xué)樓在哪兒呀?二、活動(dòng)探索活動(dòng)一：找一找，說(shuō)一說(shuō)課程學(xué)秋千低又近”。讓學(xué)生從圖下文字圈出表示位置和方向的詞引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)描述位置和方向的方法：描述位置時(shí)，先說(shuō)清楚物體在參照物的前后左右、上下旁邊(比如“小貓?jiān)跇?shù)的下面”);描述方向時(shí)，用太陽(yáng)位置(早上東邊、傍晚西邊)或地圖活動(dòng)二：聽(tīng)口令，做動(dòng)作規(guī)則：組長(zhǎng)說(shuō)口令(如女生向左轉(zhuǎn)，男生向右轉(zhuǎn)),組員做動(dòng)作，觀進(jìn)行游戲，看誰(shuí)做得又快又對(duì)，在游戲中鞏固對(duì)方向的認(rèn)活動(dòng)三：記憶游戲游戲規(guī)則：在10秒鐘內(nèi)盡可能地記住每個(gè)物品的位置；轉(zhuǎn)過(guò)身由另一名同學(xué)改變物品的位置；再轉(zhuǎn)回身來(lái)，看看物品的位置發(fā)生游戲結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生在游戲中用到了哪些詞語(yǔ)描述位置，引導(dǎo)學(xué)三、拓展遷移拓展活動(dòng)：我在哪兒展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生先辨別小朋友所在道路名稱和位置，再找出他周?chē)容^明顯的建筑或其他標(biāo)志物，要求描述位置和方向要準(zhǔn)確。并總結(jié)：看自然標(biāo)志物，如大樹(shù)或北極星；利用工具或隨身物品，如手表或指南針；觀察地形與環(huán)境。強(qiáng)調(diào)：迷路時(shí)一定不要跟陌生人走。小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，描述位置和方向時(shí)，常用的詞語(yǔ)有前、后、左、右、上、下、遠(yuǎn)、近、里、外以及東、西、南、1.1描述位置一、描述位置和方向的詞語(yǔ)前、后、左、右、上、下、遠(yuǎn)、近、里、外、東、西、南、北二、地圖方向規(guī)則上北下南、左西右東1.看自然標(biāo)志物：大樹(shù)、北極星等2.利用工具或隨身物品：手表、指南針等3.觀察地形與環(huán)境四、