一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①我國深度求索（DeepSeek）公司推出的人工智能產(chǎn)品在全世界引發(fā)巨大關注，很可能改變?nèi)斯ぶ悄艿臉I(yè)界生態(tài)。人工智能在航天領域應用日益廣泛，未來，載人航天事業(yè)將在近地軌道、地月空間乃至深空環(huán)境中全面發(fā)力，人工智能將驅(qū)動無人裝備，在一些場合將人類完全“解放”出來，同時在另一些場合配合人類更加安全、高效地完成復雜工作。但在航天任務中，目前最強大的人工智能也不可能支持無人裝備完全取代人類工作，某些“人工智能飛速進步使航天員不必飛天”的觀點顯然過于樂觀。②人工智能在太空探索中的核心職責是在極其惡劣的情況下控制機器設備正常運行，屬于人工智能在工業(yè)控制領域的一種極限應用。對于航天人工智能的第一要求不是智能化、創(chuàng)造性水平極高，而是工作的穩(wěn)定性與可靠性。太空探索中不可預知的情況時有發(fā)生，在當前的技術水平下，人工智能只能在人類給定的知識范圍內(nèi)執(zhí)行各種深度不一的“加工”任務，而應對緊急意外事件時未必管用。③另外，高水平人工智能產(chǎn)品的背后是強大的云存儲、云計算和高速通信網(wǎng)絡支持，必要時還需要硬件指標相當高的超級計算機運行服務器。相比之下，航天器應用的宇航級芯片為了確?？馆椛浼庸绦阅?，需要設置一定的隔離層，加上宇航級芯片的線距往往比地球上設備使用的芯片更大，以防空間粒子干擾，在航天器上部署高水平人工智能很可能需要付出更大的體積、質(zhì)量和散熱功耗代價，進而造成火箭運力性能、航天器結(jié)構(gòu)設計和材料等陷入惡性循環(huán)。所以，航天人工智能水平提升需要基礎技術實實在在的進步，還要克服太空環(huán)境的各種特殊挑戰(zhàn)，不能輕易地“科幻暢想”。④。⑤一方面，空間機械臂、艙外實驗平臺等利用人工智能技術升級后，操作精度明顯改善，設備維護、組裝流程簡化，幫助航天員更輕松地完成一些安裝、修理或維護作業(yè)。另一方面，多國航天飄浮機器人相繼入駐空間站，兼任“業(yè)務顧問”“保健醫(yī)生”“通信助手”等。飄浮機器人可以隨時接收航天員的提問和需求，從本地數(shù)據(jù)庫中尋找答案，或借助天地通信，從地球數(shù)據(jù)庫和地面團隊得到支持，及時提供反饋，有效提高空間站的操作效率和安全性。此外，飄浮機器人和空間站控制系統(tǒng)中的人工智能程序可以配合監(jiān)測生態(tài)環(huán)境保護，及時調(diào)整參數(shù)，保障航天員身心健康。⑥當然，人工智能的建議不等于命令，關鍵決策權(quán)仍掌握在人類手中。這也是未來人工智能技術推廣應用的重要原則?！禗eepSeek大火，人工智能能否為載人航天帶來更多驚喜？》材料二：①空間機器人是在經(jīng)歷火箭發(fā)射的強沖擊后，能夠在高真空、大溫差、強輻射、微/低重力、復雜光照等空間極端環(huán)境條件下，自主或協(xié)同航天員長時間執(zhí)行地外空間作業(yè)服務的機器人系統(tǒng)。根據(jù)工作環(huán)境的差異，可將空間機器人技術研究領域主要分為兩個：在軌服務和行星機器人。典型的在軌服務空間機器人包括國際空間站加拿大臂和針對衛(wèi)星在軌服務的機器人。行星機器人系統(tǒng)一般通過在星表移動和操作，完成行星探測任務，未來的作業(yè)對象將會擴展到山丘、溶洞、海洋等環(huán)境。②空間機器人可極大提高空間操控的安全性和經(jīng)濟性，支持并擴展航天員的操作能力，突破人類太空探索的極限，正在改變我們對未來太空探索的思考模式。作為一種典型的空間操控裝備，空間機器人在空間碎片清除、空間飛行器維護、地外設施建造等空間科學探索活動中至關重要，是加快航天強國建設的關鍵。同時，空間機器人是機械電氣、材料和控制等現(xiàn)代多領域科技成果的體現(xiàn)，更能展現(xiàn)綜合國力和提升國際影響力。此外，空間機器人技術與國家安全和利益密切相關，是各航天強國在重要科技領域的必爭制高點，其技術水平將對世界航天事業(yè)領先地位的歸屬產(chǎn)生決定性影響。③早期的空間機器人完全依賴人類遠程操控，只能完成簡單的抓取、搬運和探測等任務，智能化水平較低。進入21世紀，隨著機械、計算機、控制等基礎學科的蓬勃發(fā)展，以及智能優(yōu)化算法、視覺識別等先進技術的跨越式進步，空間機器人技術也進入自動化與智能化時代，可通過局部自主操控方式，以“機器人助手”的形式幫助人類航天員快速執(zhí)行在軌任務，其工作效率、安全性和成本得到了進一步提升。近年來，空間機器人融合了人工智能的關鍵決策作用，使空間機器人能夠進行智能感知、學習、推理和決策等活動，提高了復雜空間環(huán)境的適應能力和操控能力，此時的空間機器人已經(jīng)成為人類在太空的“機器人伙伴”。未來，隨著空間探索的持續(xù)深入，伴隨著先進材料、高性能傳感器、人工智能等技術的快速發(fā)展，智能操控能力將會在空間機器人演變過程中發(fā)揮重要作用。與人類智慧、感知能力和學習能力進行深度融合將會是空間機器人實現(xiàn)智能操控的重要方法和發(fā)展方向，屆時空間機器人可以實現(xiàn)完全自主操控，成為探索太空危險、未知領域的“機器人探險家”?！睹嫦蚝教炱髯灾骶S護的空間機器人發(fā)展戰(zhàn)略研究》1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．材料一認為，當前人工智能在航天領域的主要價值在于其極高的創(chuàng)造性和智能化水平，這是太空探索的核心需求。B．材料一強調(diào)太空環(huán)境的特殊性是限制航天人工智能發(fā)展的主要因素，而材料二則側(cè)重空間機器人適應這些極端環(huán)境的能力。C．材料二指出，人工智能的快速發(fā)展推動了空間機器人技術的進步，這一技術革新將會在未來空間機器人演變過程中起決定性作用。D．兩則材料都提及了在軌空間站中應用的機器人，并強調(diào)了它們在提升操作效率和安全性方面具有重要作用。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．現(xiàn)階段，空間機器人技術能大幅提升航天任務的效率和安全性，但無法完全替代人類航天員在復雜、意外情況下的核心決策和具體操作。B．人工智能正在改變我們對未來太空探索的思考模式，在航天領域的應用，既可保障航天員的身心健康，又可幫助人類突破太空探索的極限。C．對未來空間機器人實現(xiàn)“完全自主操控”成為“機器人探險家”的展望，與“人工智能不可能支持無人裝備完全取代人類工作”的論斷存在矛盾。D．發(fā)展空間機器人技術具有提升航天技術的科學價值，更深遠的是具有展現(xiàn)國家科技實力、提升國際影響力乃至關乎國家安全的戰(zhàn)略意義。3．下列選項中的事例或觀點，最能印證材料一核心觀點的一項是（）A．AI預測太陽活動對航天器的影響取得一定成效，但一次突發(fā)的、超強太陽風暴導致衛(wèi)星暫時失效，凸顯了AI應對未知風險的局限性。B．“旅行者”號探測器在飛離太陽系過程中，依靠預設程序和有限的自主能力，成功克服了深空通信延遲等困難，持續(xù)傳回寶貴數(shù)據(jù)。C．某航天大國計劃在未來十年內(nèi)，利用高度自主的空間機器人系統(tǒng)，在月球背面建立無人科研前哨站，進行長期環(huán)境監(jiān)測和資源勘探。D．在地球深海探測中，無人潛航器（AUV）已能依靠AI實現(xiàn)長航時、大范圍的自主巡航和地形測繪，顯著降低了深海探索的風險和成本。4．請根據(jù)語境將材料一第④段內(nèi)容補充完整，并說明理由。5．科學精神是人們認識和探索世界時應有的思維方式和態(tài)度，《石鐘山記》和兩則材料中都有科學精神的體現(xiàn)，請結(jié)合文本內(nèi)容分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。四世同堂①（節(jié)選）老舍瑞宣，在出獄的第四天，遇見了錢默吟先生。他看出來，錢先生是有意地在他每日下電車的地方等著他呢。他猜對了，因為錢先生的第一句話就是：“你有資格和我談一談了，瑞宣！”瑞宣慘笑了一下。錢先生的胡子下面發(fā)出一點笑意，笑得大方，美好，而且真誠，很像一個健康的嬰兒在夢中發(fā)笑那么天真?！白甙桑務勅?！”錢先生低聲地說。他們進了個小茶館。錢先生要了碗白開水?！昂韧氩璋?？”瑞宣很恭敬地問，搶先付了茶資?！笆看蠓虻牧暁忭氁宦沙?，我久已不喝茶了！”錢先生吸了一小口滾燙的開水?！鞍涯切┝暁鈩儍簦蹅儾拍苓€原兒，成為老百姓。你看，爬在戰(zhàn)壕里打仗的全是不吃茶的百姓，而不是穿大衫、喝香片的士大夫。①咱們是經(jīng)過琢磨的玉，百姓們是璞。一個小玉戒指只是個裝飾，而一塊帶著石根子的璞，會把人的頭打碎！”瑞宣看了看自己的長袍?！袄先龥]來信？”老人很關切地問?！皼]有?！薄昂?！逃出去的有兩條路，不是死就是活。不肯逃出去的只有一條路——死！”老人的聲音始終是很低，而用眼光幫助他的聲音，在凡是該加重語氣的地方，他的眼就更亮一些。瑞宣用手鼓逗著蓋碗的蓋兒?！澳銢]受委屈？在——”老人的眼極快地往四外一掃。瑞宣已明白了問題，說：“沒有！我的肉大概值不得一打！”“打了也好，沒打也好！反正進去過的人必然會記住，永遠記住仇人的真面目！所以我剛才說：你有了和我談一談的資格。我時時刻刻想念你，可我怕你勸慰我，教我放棄了我的小小的工作。你入過獄了，見過了死亡，即使你不能幫助我，可也不會勸阻我了！”“我和野求找過你，在金……”老人把話搶過去：“別提野求！他有腦子，而沒有一根骨頭！他已經(jīng)給自己挖了墳坑！是的，我知道他的困難，可是不能原諒他！給日本人作過一天事的，都永遠得不到我的原諒！”這鋼鐵一般硬的幾句話使瑞宣微顫了一下。他趕快地發(fā)問：“錢伯伯，你怎么活著呢？”老人微笑了一下?！拔?？很簡單！我按照著我自己的方法活著，而一點也不再管士大夫那一套生活的方式，所以很簡單?、诘玫绞裁?，我就吃什么；得到什么，我就穿什么；走到哪里，我便睡在哪里。有時候，衣冠文物可變成了人的累贅?，F(xiàn)在，我擺脫開那些累贅，我感到了暢快與自由！”“你都干些什么呢？”瑞宣問。老人喝了一大口水?！澳?，說起來可很長?！彼窒蚯昂笞笥覓吡艘谎??！白畛?，”老人把聲音更放低一些，“我想借著已有的組織作成個抗敵的團體。戰(zhàn)斗，你知道，不是一個人能搞成功的。我抱定干一點是一點的心，盡管我的事業(yè)失敗，我自己可不會失?。何覜Q定為救國而死！我開始作泥鰍。在魚市上，每一大盆鱔魚里不是總有一條泥鰍嗎？它好動，鱔魚們也就隨著動，于是不至于大家都靜靜地壓在一處，把自己壓死，③北平城是個大盆，北平人是鱔魚，我是泥鰍?！崩先说难鄣芍鹦?，用手背擦了擦嘴角上的白沫子?！拔疫€勸大家去殺敵。見著拉車的，我會說：遇上喝醉了的日本人，把他摔下來，掐死他！遇見學生，我也狠心的教導：作手工的刀子照準了咽喉刺去，也能把日本教員弄死。你知道，以前我是個不肯傷害一個螞蟻的人；今天，我卻主張殺人，鼓勵殺人了。④將來，假若我能再見太平，我必會懺悔！人與人是根本不應當互相殘殺的！現(xiàn)在，我可決不后悔。我們須暫時都變成獵人，敢冒險，敢放槍，因為面對面的我們遇見了野獸。我是個詩人，詩人與獵戶合并在一處，我們才會產(chǎn)生一種新的文化，它既愛好和平，而在必要的時候又會英勇剛毅，肯為和平與真理去犧牲。我們必須像一座山，既滿生著芳草香花，又有極堅硬的石頭?！比鹦c了點頭，沒有說什么。他看錢伯伯就像一座山。在從前，這座山只表現(xiàn)了它的幽美，而今天它卻拿出它的寶藏來。過了半天，他才問了聲：“你的行動，錢伯伯，難道不招特務們的注意嗎？”“他們當然注意我！”老人很驕傲地一笑?！安贿^，我有我的辦法。特務是最靠不住的組織。他們知道我身上并沒有武器，不會給他們闖禍。他們拿我當個半瘋子，我也就假裝瘋魔地和他們亂扯。我告訴他們，我入過獄，挺過刑，好教他們知道我并不怕監(jiān)獄與苦刑。他們在我身上擠不出油水來。他們沒有多少國家觀念，可是也不真心信服日本人，也盼望日本人失敗。我不怕死，所以我在死亡的門前找到了許多的小活路兒。將來我也許會在最想不到的地方與時間，忽然地死掉。管它呢，反正今天我還活著，我就放膽地工作！”這時候，天已經(jīng)黑了。小茶館里點起一些菜油燈?！板X伯伯，”瑞宣低聲的叫，“家去，吃點什么，好不好？”老人毫不遲疑地拒絕了：“不去！見著你的祖父和小順子，我就想起我自己從前的生活來，那使我不好過。我今天正像人由爬行而改為立起來，用兩條腿走路的時候；我一松氣，就會爬下去，又成為四條腿的動物！”【注】選自老舍《四世同堂》（有刪改）。錢默吟作為舊式知識分子，在長子犧牲、次子被捕、妻子慘死、自己入獄慘遭酷刑后走上了抗日的道路。6．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A．錢先生認為瑞宣“有資格和我談一談了”，是因為瑞宣也入過獄，見過了死亡，即使不能幫他，可也不會勸阻他了。B．錢先生笑得美好、真誠，主要是因為見到了瑞宣，也因為自己剝凈習氣，決定為救國而死后變得坦然清明，無憂無懼。C．瑞宣“看長袍”“鼓逗茶蓋”“微顫”等細節(jié)刻畫，表明錢先生的話給他的內(nèi)心帶來了巨大的沖擊和徹底的洗禮。D．文中塑造錢先生運用了對比手法，詩人與獵人，嬰兒笑容與殺敵話題，鄙視野求與期許瑞宣等，使形象更立體。7．對文中劃線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A．句子①以“璞”與“玉”為喻，對比中批判了士大夫的裝飾性和脆弱性，贊揚了民眾原始而強大的力量。B．句子②是短句排比，是錢默吟與士大夫的生活方式徹底決裂后的務實宣言，也是他歷經(jīng)煉獄后的隨意態(tài)度。C．句子③中的泥鰍理論，極其形象地展現(xiàn)了北平死水般的環(huán)境特點，以及錢先生所起的攪動和喚醒作用。D．句子④中的“懺悔”展現(xiàn)了錢先生對善良本性與人道底線的堅守，與他曾經(jīng)的“詩人”身份遙相呼應。8．如何理解“我們必須像一座山，既滿生著芳草香花，又有極堅硬的石頭”？9．老舍先生說：“每逢國家遇到了災患與危險，文藝就必然想充分地盡到她對人生實際的責任?！蔽谋竟?jié)選部分是如何體現(xiàn)這一觀點的？請簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：王荊公詩曰：“物變有萬殊，心思才一曲。讀書謂已多，撫事知不足?！毖苑亲x書不足以應事也。然新法之害，豈不讀書之過哉。其過正在于讀書也。夫書不可不讀，尤貴于善讀。方荊公與諸君子爭新法也，作色于政事堂曰：“安石不能讀書，賢輩乃能讀書耶！”夫著一能讀書之心橫于胸中則錮滯有我其心已與古人天淵懸隔矣，何自而得其活法妙用哉？呂東萊解《尚書》云：“《書》者，堯、舜、禹、湯、文、武、周公之精神心術盡寓其中，觀《書》者不求其心之所在，夫何益！然欲求古人之心，必先求吾心，乃可見古人之心?！贝苏撟詈?，真讀書之法也。（節(jié)選自羅大經(jīng)《鶴林玉露》）材料二：故效法者，必見于行事?！对姟贰稌氛b讀，所以求效法之資，而非可即為效法也。然古人不以行事為學，而以《詩》《書》誦讀為學者，何邪？蓋謂不格物而致知，則不可以誠意，行則如其知而出之也。故以誦讀為學者，推教者之所及而言之，非謂此外無學也。子路曰：“有民人焉，有社稷焉，何必讀書，然后為學？”夫子斥以為佞者，蓋以子羔為宰，不若是說；非謂學必專于誦讀也。專于誦讀而言學，世儒之陋也。（摘編自章學誠《文史通義》）材料三：經(jīng)傳之文亦往往有過其實者?！段涑伞分把髌啤?，孟子固嘗言之。至《閟宮》之“荊、舒是懲，莫我敢承”，不情之譽，更無論矣。戰(zhàn)國之時，此風尤盛，若淳于髡、莊周、張儀、蘇秦之屬，虛詞飾說，尺水丈波，蓋有不可以勝言者。即孟子書中亦往往有之。若舜之“完廩，浚井”，“不告而娶”，伊尹之“五就湯，五就桀”，其言未必無因，然其初事斷不如此，特傳之者遞加稱述，欲極力形容，遂不覺其過當耳。又如文王不遑暇食，不敢盤于游田，而以為其囿方七十里，管叔監(jiān)殷，乃武王使之，而屬之周公，此或孟子不暇致辨，或記者失其詞，均不可知，不得盡以為實事也。蓋《孟子》七篇，皆門人所記，但追述孟子之意，而不必皆孟子當日之言；既流俗傳為如此，遂率筆記為如此。然則學者於古人之書，雖固經(jīng)傳之文，賢哲之語，猶當平心靜氣求其意旨所在，不得泥其詞而害其意，況於雜家小說之言，安得遽信以為實哉?。ü?jié)選自崔述《考信錄》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。夫著一能A讀書之心B橫于胸C中D則錮滯E有我F其心已G與古人H天淵懸隔矣11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．殊，不同，與《過秦論》“余威震于殊俗”的“殊”意思相同。B．乃，副詞，才，與《蘇武傳》“羝乳乃得歸”的“乃”用法相同。C．懲，懲罰，與《離騷》中“豈余心之可懲”的“懲”意思不同。D．當，動詞，應當，與《陳情表》“當侍東宮”的“當”意思相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．王安石直言世間變化萬千，人的思維卻往往局限于一隅。自認為讀的書已經(jīng)很多，但處理實際事務時才發(fā)現(xiàn)知識的不足。B．子路認為有百姓需要治理，有社稷需要守護，不一定要讀書才算是求學，為此孔子對其進行斥責，認為這是子路在狡辯。C．崔述認為，戰(zhàn)國時期浮夸風盛行，如張儀、蘇秦等人慣用虛飾言辭將微小之事渲染成滔天巨浪，這類情況可謂不勝枚舉。D．《孟子》七篇由門徒所作，重在傳達孟子思想精髓，雖已不是孟子當時的原話，然世俗傳聞如此，門人便大都這樣記錄。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓋謂不格物而致知，則不可以誠意，行則如其知而出之也。（2）然其初事斷不如此，特傳之者遞加稱述。14．讀書最益人心智。上述材料在如何讀書上帶給我們什么啟示，請簡要概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面兩首詩，完成下面小題。牡丹【唐】王睿牡丹妖艷亂人心，一國如狂不惜金。曷若東園桃與李，果成無語自成陰。芍藥開花憶牡丹①【宋】王禹偁風雨無情落牡丹，翻階紅藥滿朱欄。明皇幸蜀楊妃死，縱有嬪嬙不喜看?！咀ⅰ竣僮髡邔戇@詩之前，本在京城任翰林學士，因為直言受謗而貶至滁州、揚州。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．第一首詩以“妖艷”形容牡丹，牡丹擾亂人心，舉國狂熱，一擲千金，褒貶立見。B．第二首詩的首句實寫牡丹在風雨中凋殘的場景，與詩題“憶”字呼應，形成反差。C．第二首詩寫明皇安史之亂中逃往蜀地是幸運的，但楊妃已死，縱有嬪嬙也難入眼。D．這兩首詩都是把牡丹作為題詠對象的詠物詩，反映了唐宋時期賞牡丹的社會風尚。16．兩首詩都運用對比手法，但表達的情感不相同，請簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中強調(diào)移植樹木需尊重其生長規(guī)律，其中“，”兩句指出培土要均勻平整、保留原土。（2）古人常以生理本能映射精神困境，《屈原列傳》中“，”兩句，揭示了人在遭受病痛和憂傷時自然流露的原始情感依賴。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，?！蔽?、語言文字運用閱讀材料，完成各題?！懊鳌迸c“精裝”，原本形容的是房屋的不同狀態(tài)，但如今被網(wǎng)友用來比喻自己的線下人生和線上朋友圈。線下生活可能一地雞毛，（①）。有人在高原上旅游，吸一口氧走一步路，但朋友圈發(fā)的卻是“永遠自由”；有人露營碰到大風、一片狼藉，但朋友圈發(fā)的卻是精修美圖和“陽光正好，微風不燥”的文案……應該如何認識這種A的現(xiàn)象呢？我們要認識到，“精裝朋友圈”與“毛坯人生”作為網(wǎng)友的自嘲，（②）：既渴望完美，又不想背離現(xiàn)實；既渴望活出自我閃閃惹人愛，又害怕真實的自己不被人喜愛?？偟膩碚f，“精裝朋友圈”這種現(xiàn)象折射出三種心理：網(wǎng)絡時代的認同需求，在互聯(lián)網(wǎng)時代，不少人傾向于在社交平臺上將自己包裝成理想中的模樣，以便在快速變化的生活中尋求身份認同；（③），隨著社交媒體的普及，人們的生活越來越“透明化”，因為擔心自己在社交網(wǎng)絡上的形象不夠出色，一部分人時常感到無形的競爭壓力，從而B地來“精裝”自己的朋友圈，以此顯得“我不比別人差”；傳統(tǒng)觀念的體面心態(tài)，中國人向來崇尚“報喜不報憂”，不管“里子”如何，“面子”總要做足，因此常常在社交平臺展示自己更為積極的一面。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19．請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。20．根據(jù)材料內(nèi)容，篩選、整合相關信息，給“精裝朋友圈”下定義，不超過75個字。閱讀下面的文字，完成下面小題。天上灰云密布，有點要降雪的樣子。再往山上走，山風很大，呼嘯著，但仍看不見雪。偶然飄下來一點像精制鹽一樣的細粉，大家就伸手去接，驚叫歡呼：“雪！雪！”趕緊把手伸給別人看，但是湊到眼前，什么都沒有了。沒有想到真正的雪是這樣下的。一連下了幾個小時不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，像久遠夢里的一次落花，無邊無際，無休無止。這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是實體的存在。白，變成一種心境，一種看盡繁華之后生命終極的領悟。白，是看不見的，只能是一種領悟。21．下列句子中的“什么”與文中加點的“什么”，意義和用法相同的一項是（）A．這是誰的信？你知道信里說的什么事？B．在孩子的心里，什么也替代不了媽媽的愛。C．走不幾步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一陣，摸出兩個饅頭。D．各類小吃趁機擺開，什么花生、瓜子、糖果、油茶……22．文中波浪線處寫雪“這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜”，有人認為語意矛盾。你的看法是什么？六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。說話是一門藝術?？鬃诱f：“巧言令色，鮮矣仁！”意思是花言巧語、討好諂媚的人，很少有真心誠意。而另外一句老話“與人善言，暖于布帛”，是講用善意溫暖的語言對待他人，比布匹絲帛更能給人帶來暖意。在人際交往中，我們到底該怎樣說話呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。山東省東營市2025高二下期末語文試題1．D2．C3．A4．（1）補寫示例一：雖然存在很多局限，但是人工智能應用于航天領域仍有顯著成效。補寫示例二：即便如此，人工智能對于載人航天任務降本增效仍有顯著作用。（2）理由：第④段內(nèi)容承上啟下，上文寫人工智能在航天事業(yè)中應用的局限，下文寫人工智能在航天事業(yè)中的顯著成效，因此需要寫出轉(zhuǎn)折詞，之后寫出能引起下文內(nèi)容的一句話。（人工智能應用于航天領域，仍有顯著作用，轉(zhuǎn)折關系，內(nèi)容上上文寫局限下文是其顯著成效，能言之成理即可）5．（1）《石鐘山記》：①敢于質(zhì)疑的批判精神：蘇軾不盲從古人，不輕信舊說，自己實地考察驗證得名緣由。②嚴謹求實的實證精神：蘇軾為了探尋得名的真正緣由，不主觀臆斷，親身探訪，認真調(diào)查。（2）①客觀理智的理性精神：理性、全面地認識到人工智能在航天領域應用的優(yōu)勢和問題，不盲目樂觀，不過度悲觀。②敢于突破的創(chuàng)新精神：將人工智能廣泛的運用到航天工程，并不斷的發(fā)展創(chuàng)新。③對未知世界的探索精神：人工智能可以輔助航天事業(yè)不斷突破探索的邊界和極限。6．D7．B8．①芳草香花象征人性中的詩意和平，是詩人的本性；堅硬的石頭象征英勇剛毅，是獵人的品質(zhì)。②“一座山”強調(diào)融為一體，既有和平的詩意，又有肯為和平與真理犧牲的剛毅。