學校人員聘用管理辦法_第1頁
學校人員聘用管理辦法_第2頁
學校人員聘用管理辦法_第3頁
學校人員聘用管理辦法_第4頁
學校人員聘用管理辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校人員聘用管理辦法一、使用背景學校作為人才培養(yǎng)的重要場所,人員的素質和能力直接關系到教育教學質量和學校的長遠發(fā)展。為了規(guī)范學校人員聘用行為,保障學校和教職工的合法權益,提高學校管理水平,特制定本辦法。二、制定目的本辦法旨在建立科學合理、公平公正、競爭擇優(yōu)的人員聘用制度,吸引優(yōu)秀人才,優(yōu)化人員結構,激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進學校各項事業(yè)的健康發(fā)展。三、適用范圍本辦法適用于學校各類教職工的聘用管理,包括教師、管理人員、教輔人員、工勤人員等。四、基本原則1.依法依規(guī)原則:嚴格遵守國家法律法規(guī)和相關政策規(guī)定,確保人員聘用管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則:堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,為教職工提供公平的競爭機會,確保聘用結果公正合理。3.德才兼?zhèn)湓瓌t:注重考察教職工的思想政治素質、職業(yè)道德、業(yè)務能力和工作業(yè)績,選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。4.崗位匹配原則:根據學校發(fā)展需要和崗位要求,合理配置人員,做到人崗相適,發(fā)揮最大效能。5.動態(tài)管理原則:建立人員聘用動態(tài)管理機制,根據學校發(fā)展和教職工表現,適時調整聘用關系。五、聘用條件1.基本條件遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。具備履行崗位職責所需的專業(yè)知識和技能。身心健康,能夠勝任本職工作。2.崗位條件教師崗位:應具備相應的教師資格證書,具有扎實的學科專業(yè)知識和教學能力,能夠勝任教育教學工作。管理人員崗位:應具備相應的管理知識和能力,具有較強的組織協調能力和溝通能力,能夠勝任管理工作。教輔人員崗位:應具備相應的專業(yè)知識和技能,能夠為教學科研提供支持和服務。工勤人員崗位:應具備相應的職業(yè)技能和工作經驗,能夠勝任本職工作。六、聘用程序1.崗位設置學校根據發(fā)展規(guī)劃和實際需要,制定崗位設置方案,明確各崗位的名稱、職責、任職條件、聘用期限等。崗位設置方案報上級主管部門審核備案。2.發(fā)布招聘信息學校根據崗位設置方案,發(fā)布招聘信息,明確招聘崗位、條件、程序等。招聘信息通過學校官網、微信公眾號、招聘平臺等渠道發(fā)布。3.報名與資格審查應聘者按照招聘信息要求,提交報名材料。學校對應聘者的資格條件進行審查,確定符合條件的應聘者名單。4.考試與考核考試分為筆試和面試,主要考察應聘者的專業(yè)知識、業(yè)務能力、綜合素質等。考核主要考察應聘者的思想政治素質、職業(yè)道德、工作業(yè)績等。考試與考核的具體內容和方式由學校根據崗位要求確定。5.體檢與考察根據考試與考核結果,確定體檢人員名單。學校組織體檢人員進行體檢,體檢標準參照國家公務員錄用體檢通用標準執(zhí)行。對體檢合格的人員進行考察,主要考察其思想政治素質、職業(yè)道德、工作業(yè)績、遵紀守法等情況。6.公示與聘用根據考試、考核、體檢和考察結果,確定擬聘用人員名單,并在學校官網進行公示,公示期為[X]個工作日。公示無異議后,學校與擬聘用人員簽訂聘用合同,辦理聘用手續(xù)。七、聘用期限1.學校人員聘用期限一般為[X]年,初次聘用期限為[X]年。2.聘用期滿,經考核合格的,學??梢岳m(xù)聘;考核不合格的,學校可以解除聘用合同。3.聘用期間,學校根據工作需要和教職工表現,可以調整其工作崗位。八、考核與獎懲1.考核內容考核內容包括思想政治素質、職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作業(yè)績、遵紀守法等方面??己朔譃槟甓瓤己撕推钙诳己恕?.考核方式考核方式包括個人總結、民主測評、領導評價、業(yè)績考核等??己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.獎懲措施對考核優(yōu)秀的教職工,學校給予表彰和獎勵。對考核不合格的教職工,學校視情況給予批評教育、誡勉談話、調整崗位、降低崗位等級、解除聘用合同等處理。九、薪酬待遇1.學校按照國家和地方有關規(guī)定,制定教職工薪酬待遇方案,確保教職工的工資收入與工作業(yè)績、貢獻相匹配。2.教職工薪酬待遇包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。3.學校根據發(fā)展需要和財力狀況,逐步提高教職工的薪酬待遇水平。十、培訓與發(fā)展1.學校重視教職工的培訓與發(fā)展,為教職工提供廣闊的發(fā)展空間和良好的培訓機會。2.學校制定教職工培訓計劃,定期組織教職工參加各類培訓和學習交流活動,不斷提高教職工的業(yè)務能力和綜合素質。3.學校鼓勵教職工參加學歷提升、職稱評審等,為教職工的職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。十一、解聘與辭聘1.解聘情形聘用合同期滿,學校與教職工協商一致不再續(xù)聘的。考核不合格,學校按照規(guī)定解除聘用合同的。嚴重違反學校規(guī)章制度,學校按照規(guī)定解除聘用合同的。不勝任本職工作,經過培訓或者調整工作崗位,仍不能勝任工作的。因學校調整、撤銷、合并等原因,需要解除聘用合同的。法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。2.辭聘情形教職工提前[X]日書面通知學校,可以解除聘用合同。教職工在試用期內提前[X]日書面通知學校,可以解除聘用合同。法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。3.解聘與辭聘程序學校與教職工解除聘用合同,應當提前[X]日書面通知對方,并說明理由。學校與教職工協商一致解除聘用合同的,應當簽訂解除聘用合同協議書。學校與教職工解除聘用合同后,應當按照規(guī)定辦理相關手續(xù)。十二、爭議處理1.學校與教職工因聘用合同發(fā)生爭議的,雙方應當協商解決;協商不成的,可以向學校主管部門申請調解;調解不成的,可以向勞動人事爭議仲裁機構申請仲裁;對仲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論