情境化教學(xué)在初中籃球課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究_第1頁(yè)
情境化教學(xué)在初中籃球課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究_第2頁(yè)
情境化教學(xué)在初中籃球課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究_第3頁(yè)
情境化教學(xué)在初中籃球課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究_第4頁(yè)
情境化教學(xué)在初中籃球課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究_第5頁(yè)
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摘要：本文旨在初中籃球課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境化教學(xué)活動(dòng)，踐行新課標(biāo)，探究新方式。實(shí)踐《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022》近期正式發(fā)布，昭示著我國(guó)義務(wù)教116場(chǎng)，原點(diǎn)出發(fā)，分別經(jīng)半場(chǎng)右側(cè)邊線、半場(chǎng)中線、半場(chǎng)左側(cè)邊線、半場(chǎng)底線回到原點(diǎn)與隊(duì)友擊掌進(jìn)行接20分鐘左右，不能像傳統(tǒng)體育教學(xué)那樣一節(jié)課只教一個(gè)單個(gè)22學(xué)跨前一步運(yùn)球轉(zhuǎn)身過(guò)拍在前面的2轉(zhuǎn)身迅速，換手及時(shí)，轉(zhuǎn)身后迅一組在確保動(dòng)作質(zhì)量的前提下速度最支撐腳穩(wěn)定，轉(zhuǎn)身動(dòng)作流暢、迅速，轉(zhuǎn)身后穩(wěn)住621572連續(xù)運(yùn)球轉(zhuǎn)身時(shí)注意鏈接，動(dòng)作啟動(dòng)迅速，運(yùn)球轉(zhuǎn)身時(shí)保持重心穩(wěn)定，運(yùn)球轉(zhuǎn)身（[4]與歷史的跨學(xué)科交融讓學(xué)生在體能得到發(fā)展的同時(shí)，也更有利于理解歷史上的春秋戰(zhàn)國(guó)。346111各小組籃球數(shù)量以“戰(zhàn)亂年代”所得為基13012作與競(jìng)爭(zhēng)的方季瀏：建立素養(yǎng)導(dǎo)向的體育與健康教學(xué)體系[N].中國(guó)教育報(bào)[M].

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