一、課程性質(zhì)

本課程是江蘇省中等職業(yè)學校建筑工程類專業(yè)必修的一門理論與實踐相結(jié)

合的專業(yè)類平臺課程，其任務是讓建筑工程類各專業(yè)學生掌握投影原理、各種視

圖的表達方法，以及CAD繪圖技術等基礎知識和基本技能，為培養(yǎng)其行業(yè)通用能

力提供支撐，同時也為相關專業(yè)后續(xù)課程學習奠定基礎。

二、學時與學分

126學時，7學分。

三、課程設計思路

本課程按照立德樹人根本任務要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜

接，高度融合投影基礎知識和制圖基本技能的學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

1.依據(jù)建筑工程專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向，以及《江蘇省中等職業(yè)學校建

筑工程專業(yè)類課程指導方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，

按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出建筑工程圖紙

識讀和繪制能力的培養(yǎng)，結(jié)合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標。

2.依據(jù)課程目標，以及建筑工程類從業(yè)人員崗位需求，對接國家職業(yè)標準（初

級）、職業(yè)技能等級標準（初級）中涉及的制圖基礎理論知識、基礎技能和職業(yè)

操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎知識、安全知識、相關法律法規(guī)知識，反映技術

進步和生產(chǎn)實際，體現(xiàn)科學性、前沿性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。

3.以工程制圖標準、投影繪圖和CAD繪圖為主線，設置模塊和教學單元，將

繪圖的基礎知識、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)有機融入。遵循學生認知規(guī)律，結(jié)合學生

的生活經(jīng)驗，序化教學內(nèi)容。

四、課程目標

學生通過本課程學習，掌握工程制圖和CAD繪圖的基礎知識和基本技能，能

正確識讀工程投影圖，能按照工程制圖標準正確抄繪施工圖紙，形成良好的職業(yè)

能力和職業(yè)素養(yǎng)。

1.理解工程制圖的基本原理，熟悉建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、道路施工圖、

橋梁施工圖等建筑類圖紙內(nèi)容及標準要求，掌握識讀建筑圖樣的方法和技能。

2.能正確使用繪圖工具和儀器繪制建筑工程圖樣，并能正確識讀建筑工程圖

樣，具備建筑工程圖紙的繪制及修改能力。

3.掌握CAD軟件常用命令操作技巧，熟悉建筑類各圖紙的繪制流程，會使用

CAD技術打印出圖。

4.具有獨立思考、分析問題、解決問題的能力，形成求實創(chuàng)新的科學精神、

刻苦鉆研的實干精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

5.具備自主學習的能力，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍、腳踏實地的工匠

精神。

五、課程內(nèi)容與要求

1

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

1.通過工程圖實例，了解工程圖紙的重要性

制圖工具的使和作用；

用2.了解常用繪圖工具和用品，會使用常用繪

圖工具

1.了解工程字的字號和字體，掌握其書寫要

領，能書寫工程字；

工程制圖的2.熟知尺寸標注的規(guī)范要求，會標注圖形的

6

基本知識尺寸；

制圖標準

3.掌握線條的運用和畫法，會合理使用不同

線形和粗細的線條；

4.熟悉圖幅的尺寸，能正確繪制各種圖幅的

圖框

制圖的方法與1.掌握并能復述基本制圖方法；

步驟2.熟悉繪圖步驟，會幾何作圖

1.了解投影的分類，能找出每種類型投影與

投影圖的對應關系；

2.了解空間和投影的相關知識，理解投影原

三面投影

理，能對物體進行三面投影；

3.理解三面投影圖的形成和規(guī)律，掌握正投

影的特性，會繪制簡單的三面投影圖

1.掌握點平行投影的相關知識及成圖原理，

能繪制不同的點的三面投影圖；

2.理解點坐標的含義，會標注不同位置點的

點的投影

坐標或根據(jù)坐標繪制點的三視圖；

3.掌握重影點的投影特征，能通過三面投影

圖判斷兩點的相對位置

1.掌握不同位置直線的投影特性，會繪制直

投影原理與

線的三面投影圖；

基本元素的28

2.理解點與線的關系，掌握其投影特點，能

投影線的投影

根據(jù)三視圖判斷點與直線的相對位置；

3.理解線與線的關系，掌握其投影特點，能

根據(jù)三視圖判斷線與線的相對位置

1.理解平面的表達方式，掌握平面投影的求

作方法，能補全平面的三視圖；

2.掌握不同位置平面的投影特性，會判斷平

面與投影面的相對位置關系；

面的投影3.理解平面上點的投影特性，會判斷點與平

面的關系，能畫出平面上點的三面投影；

4.理解平面上直線的投影特性，會判斷直線

與平面的關系，能畫出平面上直線的三面

投影

基本體的投影1.熟悉基本體的分類，理解平面立體和曲面

2

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

體的形成原理，掌握基本體的投影方法，

能繪制棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、球、圓

臺等基本體的三面投影圖；

2.掌握基本體表面上求點的方法，能作出基

本體上點的三面投影；

3.理解截交線和相貫線的形成原理，能分析

出兩物體相交特點，并能繪制簡單的截交

線和相貫線

1.了解組合體的分類，能分析不同組合體的

組成方式；

2.熟悉組合體投影圖的繪制流程，能畫出組

組合體的投影

合體的三面投影圖；

3.掌握尺寸的組成和規(guī)范要求，會對組合體

的三視圖進行尺寸標注

1.了解軸測圖的基本概念和分類，理解不同

軸測圖的投影形成原理；

形體的表達

軸測圖2.熟悉不同軸測圖的特點，掌握軸測圖的基14

方法

本畫法，能繪制形體的正等軸側(cè)投影圖和

斜二測投影圖

1.了解剖面圖、斷面圖的形成與分類，能根

據(jù)需要選擇合適的表達方式；

剖面圖和斷面2.掌握剖面圖和斷面圖各自的特點，能對比

圖分析兩者的異同點；

3.掌握剖面圖和斷面圖的畫法，能根據(jù)形體

投影圖正確繪制剖面圖和斷面圖

1.掌握建筑專業(yè)圖紙的分類，熟悉不同類型

圖紙的組成部分，理解各類圖紙的意義和

表達方式；

建筑圖紙概述

2.了解建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、裝飾施工

圖中各圖紙的主要內(nèi)容和作用，會根據(jù)需

要選擇不同的圖紙進行識讀和實踐操作

1.掌握設備專業(yè)圖紙的分類，熟悉不同類型

圖紙的組成部分，理解各類圖紙的意義和

專業(yè)圖紙分

表達方式；34

析設備圖紙概述

2.了解暖通施工圖、給排水施工圖和電氣施

工圖中各圖紙的主要內(nèi)容和作用，會根據(jù)

需要選擇不同的圖紙進行識讀和實踐操作

1.掌握道橋?qū)I(yè)圖紙的分類，熟悉不同類型

圖紙的組成部分，理解各類圖紙的意義和

道橋圖紙概述表達方式；

2.了解道路施工圖和橋梁施工圖中各圖紙的

主要內(nèi)容和作用，會根據(jù)需要選擇不同的

3

參考

模塊教學單元內(nèi)容及要求

學時

圖紙進行識讀和實踐操作

1.熟悉工程圖紙常用的符號和圖例，理解圖

紙的表達方法，掌握圖紙識讀的方法和原

工程施工圖的理，培養(yǎng)圖紙通識能力，能讀懂圖紙間的

識讀對應關系；

2.理解本專業(yè)圖紙的特點，掌握工程圖識讀

的流程，能簡單識讀本專業(yè)的重要圖紙

1.掌握圖紙繪制的基本方法，熟悉抄圖的一

般流程；

工程施工圖的

2.了解本專業(yè)的基礎知識，熟悉相關建筑類

抄繪

實體，掌握制圖標準，能合理利用繪圖工

具規(guī)范抄繪本專業(yè)重要圖紙

1.熟悉繪圖頁面，牢記各命令的位置或快捷

鍵，掌握其操作流程和注意要點，會對圖

形進行分析，找到合適的命令進行繪制和

繪制和編輯命

編輯；

令

2.掌握字號字體修改方法，會修改和編輯尺

寸標注形式，能對圖形進行文字和尺寸標

CAD基本命

注18

令

1.理解塊和屬性的意義，掌握塊的創(chuàng)建和插

入方法，能熟練運用屬性；

塊、屬性和圖2.理解圖層的含義，掌握圖層的開啟關閉和

層修改方式，能根據(jù)需要創(chuàng)建合適的圖層；

3.掌握一定的技巧繪圖，能根據(jù)圖紙合理選

用各命令

1.熟悉并能描述通用制圖標準；

繪圖環(huán)境2.了解專業(yè)需求，能根據(jù)專業(yè)相關的標準，

設置合適的繪圖環(huán)境

1.熟悉本專業(yè)相關施工圖紙，能根據(jù)專業(yè)基

礎知識，對施工圖紙進行對照和分析，找

CAD繪圖方法

到合適的繪圖方法；

施工圖紙繪和流程

2.掌握圖紙繪制的流程，熟悉CAD常見命令，26

制

能利用CAD繪制本專業(yè)重要施工圖紙

1.掌握頁面設置方法，會添加打印機并設置

打印參數(shù)；

打印出圖2.理解比例的含義，能創(chuàng)建視口并根據(jù)圖紙

需求調(diào)整出圖比例，會在模型空間和布局

空間出圖，并會進行圖形文件格式的轉(zhuǎn)換

六、實施建議

（一）教學建議

4

1.結(jié)合我國建筑行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，充分挖掘本課程思政元素，聚焦核心素養(yǎng)，

將立德樹人貫穿于課程實施全過程。

2.貫徹“理實一體”的教學理念，以學習者為主體設計教學結(jié)構(gòu)，營造民主、

和諧的教學氛圍，實現(xiàn)做中學、做中教。

3.在圖紙抄繪和CAD制圖教學環(huán)節(jié)中，可采取項目教學法，以工作任務為出

發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣，注重創(chuàng)設教育情境，充分利用圖片、投影、多媒體、

實物等教學手段精心組織教學活動。

4.聘請施工企業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的施工技術人員擔任兼職教師，校內(nèi)專任教

師也應定期安排到施工生產(chǎn)一線進行鍛煉，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能，提

高教師的實踐能力。

5.將愛國敬企、盡職敬業(yè)、謹行慎為和不斷進取的職業(yè)品質(zhì)融入到教學實踐

活動中，使學生在知識和技能的學習中形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學生的責任意

識和匠人之心。

（二）評價建議

1.樹立正確的教學質(zhì)量觀，注重定性評價與定量評價結(jié)合、過程評價與結(jié)果

評價并重；注重評價主體多元、內(nèi)容多樣，構(gòu)建系統(tǒng)化評價體系。

2.采用多種評價方式，對投影原理、繪圖標準、圖樣識讀等理論性較強的學

習內(nèi)容，可通過筆試方式評價；對施工圖抄繪、CAD