小班健康：我愛(ài)洗手教案演講人：日期:目錄02教學(xué)重點(diǎn)解析01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)04教學(xué)資源準(zhǔn)備05教學(xué)效果評(píng)估06延伸活動(dòng)建議01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知洗手重要性讓孩子知道手上有很多病菌，如果不及時(shí)清洗會(huì)生病。了解病菌的危害通過(guò)實(shí)例或故事，讓孩子認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，能夠主動(dòng)洗手。洗手的重要性講解洗手與預(yù)防疾病的關(guān)系，讓孩子了解洗手的益處。洗手與健康的關(guān)聯(lián)掌握正確洗手步驟濕潤(rùn)雙手教孩子用水將雙手濕潤(rùn)，為洗手做好準(zhǔn)備。01涂抹肥皂教孩子如何正確涂抹肥皂，包括手心、手背、手指和指甲縫等地方。02揉搓雙手教孩子揉搓雙手，包括手心、手背、手指和指甲縫等地方，確保每個(gè)地方都洗到。03沖洗干凈教孩子用清水將雙手沖洗干凈，確保沒(méi)有肥皂殘留。04培養(yǎng)日常洗手習(xí)慣監(jiān)督與提醒家長(zhǎng)或老師監(jiān)督孩子洗手，提醒孩子保持正確的洗手習(xí)慣。03鼓勵(lì)孩子自己洗手，培養(yǎng)獨(dú)立性和自理能力。02自主洗手定時(shí)洗手教孩子在飯前、便后、玩耍后等特定時(shí)間洗手，形成規(guī)律。0102PART教學(xué)重點(diǎn)解析細(xì)菌與疾病的關(guān)系細(xì)菌是導(dǎo)致疾病的主要原因之一細(xì)菌可以存在于空氣、水、食物等環(huán)境中，如果不注意衛(wèi)生，就可能被細(xì)菌侵襲，導(dǎo)致各種疾病。細(xì)菌的傳播途徑洗手可以有效減少細(xì)菌數(shù)量細(xì)菌可以通過(guò)手、口、鼻等途徑傳播，其中手是最主要的傳播途徑。通過(guò)正確的洗手方法，可以有效去除手上的細(xì)菌，減少疾病的發(fā)生。123第一步：掌心相對(duì)，手指并攏，相互搓洗。第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓洗，交換進(jìn)行。第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互搓洗。第四步：彎曲手指，使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第六步：將五個(gè)指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步：清洗手腕、手臂，確保徹底清潔。七步洗手口訣分解洗手時(shí)機(jī)與常見(jiàn)誤區(qū)01洗手時(shí)機(jī)在飯前便后、外出回家、接觸公共物品等情況下應(yīng)及時(shí)洗手。02常見(jiàn)誤區(qū)使用熱水洗手并不能更有效地殺菌；洗手時(shí)間不夠，無(wú)法徹底清潔手部；忽視指尖、指縫等易藏污納垢的地方；使用共用毛巾擦手等。03PART教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)情景模擬互動(dòng)角色扮演互動(dòng)問(wèn)答故事講解讓孩子們扮演醫(yī)生和病人，模擬洗手的過(guò)程，讓孩子們?cè)谀M中了解洗手的重要性。通過(guò)講述與洗手相關(guān)的有趣故事，吸引孩子們的注意力，同時(shí)讓孩子們了解洗手的正確方法和注意事項(xiàng)。設(shè)置與洗手相關(guān)的問(wèn)題，讓孩子們思考并回答，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。洗手歌謠學(xué)習(xí)教授孩子們洗手歌謠，讓孩子們?cè)诔璧耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)洗手的步驟和技巧。洗手歌謠讓孩子們跟著歌曲的節(jié)奏做洗手動(dòng)作，幫助他們更好地掌握洗手的步驟和要領(lǐng)。歌曲表演洗手實(shí)踐操作讓孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行洗手實(shí)踐操作，糾正他們不正確的洗手姿勢(shì)和習(xí)慣?；ハ啾O(jiān)督鼓勵(lì)孩子們?cè)谙词謺r(shí)互相監(jiān)督，指出對(duì)方的問(wèn)題并幫助其改正，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和衛(wèi)生意識(shí)。實(shí)踐操作指導(dǎo)04PART教學(xué)資源準(zhǔn)備細(xì)菌可視化教具細(xì)菌模型展示細(xì)菌的形態(tài)和數(shù)量，幫助幼兒直觀地了解細(xì)菌的危害。01細(xì)菌危害圖片展示細(xì)菌在人體內(nèi)和物體表面的危害，讓幼兒意識(shí)到洗手的重要性。02細(xì)菌小實(shí)驗(yàn)通過(guò)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓幼兒觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，加深對(duì)細(xì)菌危害的認(rèn)識(shí)。03洗手步驟動(dòng)畫(huà)視頻洗手細(xì)節(jié)提示動(dòng)畫(huà)中特別提示幼兒注意洗手時(shí)的細(xì)節(jié)，如指甲縫、指間等易忽略的地方。03動(dòng)畫(huà)中配以洗手歌謠，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)洗手方法。02洗手歌謠配合洗手步驟演示通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式展示正確的洗手步驟，包括濕潤(rùn)雙手、涂抹洗手液、揉搓雙手、沖洗干凈等。01洗手液與毛巾實(shí)物選用溫和無(wú)刺激的洗手液，保證幼兒雙手得到徹底清潔。洗手液選擇為每位幼兒準(zhǔn)備一塊干凈的小毛巾，用于擦干雙手，防止細(xì)菌再次滋生。毛巾準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)物展示和操作，教會(huì)幼兒如何正確使用洗手液和毛巾進(jìn)行洗手。實(shí)物展示與操作05PART教學(xué)效果評(píng)估幼兒操作觀察記錄010203觀察幼兒是否能正確掌握洗手步驟：包括沖洗雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗肥皂泡、擦干手等。觀察幼兒洗手時(shí)是否仔細(xì)、認(rèn)真，是否注意指甲縫、手指間等易藏污納垢的地方。觀察幼兒洗手后的行為，如是否及時(shí)擦干手、是否用毛巾擦干等。課堂問(wèn)答反饋提問(wèn)幼兒洗手的重要性，了解幼兒是否理解洗手的衛(wèi)生意義。01.詢(xún)問(wèn)幼兒洗手時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，檢驗(yàn)幼兒對(duì)洗手知識(shí)的掌握情況。02.針對(duì)幼兒洗手過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)糾正和示范，強(qiáng)化幼兒的洗手意識(shí)。03.家園聯(lián)合鞏固計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家中指導(dǎo)幼兒洗手，并將幼兒洗手的情況反饋給老師。1鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制定家庭衛(wèi)生規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。2建議家長(zhǎng)定期為幼兒修剪指甲，以減少污垢和細(xì)菌的滋生。306PART延伸活動(dòng)建議家庭洗手打卡任務(wù)01洗手打卡記錄家長(zhǎng)可為孩子制作洗手打卡記錄表，記錄孩子每天洗手的次數(shù)和時(shí)間，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。02獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制家長(zhǎng)可以設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如每周完成洗手任務(wù)可獲得小獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子的積極性和參與度。班級(jí)洗手角建設(shè)在班級(jí)內(nèi)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的洗手角，放置洗手液、紙巾等物品，方便孩子在需要時(shí)隨時(shí)洗手。洗手角設(shè)計(jì)在班級(jí)洗手角處張貼洗手步驟圖，老師可以定期組織孩子進(jìn)行洗手教育，讓孩子學(xué)會(huì)正確的洗手方法。洗手教育0102健康習(xí)