景陽岡——部編版五年級語文精品課件歡迎來到《水滸傳》經(jīng)典選段《景陽岡》的學習之旅。這是中國四大名著之一《水滸傳》中最為人熟知的傳奇故事，講述了英雄武松在景陽岡徒手打虎的驚險經(jīng)歷。通過這套精心設(shè)計的課件，我們將深入了解這個充滿英雄氣概的故事，感受中國古典文學的魅力，領(lǐng)略武松這一民族英雄形象的獨特魅力。讓我們一起踏上這段文學探索之旅，重溫這個流傳百年的英雄傳奇！教學目標理解課文結(jié)構(gòu)與故事情節(jié)通過分析《景陽岡》的故事結(jié)構(gòu)和情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)學生對經(jīng)典文學作品的理解能力，把握故事的主要脈絡(luò)和發(fā)展過程。探索武松人物性格深入分析武松的言行舉止，理解其英雄形象特點，培養(yǎng)學生對文學作品中人物形象的感知能力。學會把握小說描寫方法識別并理解文中的人物、場景、動作等多種描寫手法，提高學生的文學鑒賞能力和寫作技巧。培養(yǎng)歸納分析與表達能力通過課堂討論和互動活動，提高學生的思維分析能力和語言表達能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。作者簡介：施耐庵生平簡介施耐庵（約1296年-1370年），名彥端，字子安，號子京，又號耐庵，江蘇興化人。他是中國明代著名的小說家，被傳為中國四大名著之一《水滸傳》的作者。關(guān)于施耐庵的生平，歷史記載較為模糊，許多細節(jié)已無從考證。據(jù)傳他曾做過官，后隱居鄉(xiāng)間，專心創(chuàng)作。施耐庵的創(chuàng)作深受民間文學影響，作品中充滿著對社會現(xiàn)實的深刻反思。文學貢獻作為中國古代文學巨匠，施耐庵的作品《水滸傳》以其宏大的敘事結(jié)構(gòu)、生動的人物形象和深刻的社會意義在中國文學史上占有重要地位。施耐庵的創(chuàng)作風格鮮明，語言通俗易懂，人物刻畫細膩真實，情節(jié)安排緊湊合理。他的作品不僅在中國廣為流傳，還被翻譯成多種語言，對世界文學產(chǎn)生了深遠影響。作品背景：《水滸傳》文學定位《水滸傳》是中國歷史上最早的白話章回小說之一，與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。歷史背景小說背景設(shè)定在北宋末年，反映了當時"官逼民反"的尖銳社會矛盾，展現(xiàn)了封建社會的腐敗與人民的苦難。人物群像作品塑造了以宋江為首的一百零八位好漢形象，他們各具特色，共同反抗壓迫，伸張正義。影響意義《水滸傳》不僅在文學上具有重要價值，還深刻影響了中國民間思想文化和藝術(shù)表現(xiàn)形式。《景陽岡》選段簡介文本出處《景陽岡》選段出自《水滸傳》第二十三回"橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎"。這是《水滸傳》中最為精彩的篇章之一，被廣泛選入中小學語文教材。故事核心這一選段集中展現(xiàn)了武松在景陽岡徒手打虎的傳奇經(jīng)歷，充分展示了武松英勇無畏的英雄氣概和過人的膽識與力量，是武松形象塑造的關(guān)鍵篇章。文化意義《景陽岡》的故事在中國家喻戶曉，成為民族英雄勇氣的象征。這一故事廣泛流傳于民間，通過各種藝術(shù)形式如戲曲、年畫、評書等被演繹，深入人心。"景陽岡"地理與傳說地理位置景陽岡位于現(xiàn)今山東省陽谷縣城西北約十五里處，是連接兩座山丘的一條長約三里的山岡，海拔不高，但地勢險要，兩側(cè)林木茂密。在宋代，這里是官道必經(jīng)之地，但由于地形復雜，常有猛獸出沒，成為旅人談之色變的危險路段。當?shù)乇４嬗?三碗不過岡"的傳說，指的是飲酒超過三碗就不能安全通過景陽岡。歷史傳說據(jù)傳，景陽岡曾是猛虎出沒的危險之地。在民間傳說中，這只大蟲體型碩大，兇猛異常，曾經(jīng)傷害了不少過往行人，讓當?shù)鼐用衤勚?。武松打虎的傳奇故事使景陽岡名聲大振。如今的景陽岡已成為著名的文學景點和旅游勝地，當?shù)亟ㄓ芯瓣枌渌纱蚧⒓o念館，吸引眾多游客前來參觀，感受這段英雄傳奇的魅力。故事情節(jié)總覽酒店喝酒武松進入景陽岡下的酒店，豪飲"十八碗酒"，店家多次勸阻不要上岡，武松不聽。不聽勸告店家告知"景陽岡上有猛虎傷人"，勸阻武松不要醉酒上岡，但武松執(zhí)意前行。上岡遇榜武松上岡途中看到官府榜文，得知確有猛虎傷人，心中有所猶豫但仍繼續(xù)前行。豪勇打虎武松遭遇猛虎撲擊，機智應對，最終用青石迎擊，徒手將老虎打死。名揚鄉(xiāng)里武松打虎的事跡迅速傳開，受到當?shù)匕傩盏馁澴u，成為家喻戶曉的英雄人物。關(guān)鍵詞與文言詞釋義文言詞現(xiàn)代釋義例句"大蟲"老虎"景陽岡上有一只吊睛白額大蟲""篩酒"斟酒，倒酒"店家又篩了三碗酒來""榜文"官方告示"見一個酒店，門前一面杉木招牌""客官"對客人的尊稱"客官，你還要吃酒么？""酒家"自稱，酒店老板"酒家地常在這里住，都是白日里過岡""打甚么鳥獸"打什么禽獸"這般休憩，待要打甚么鳥獸？"故事分部分析（1）酒店喝酒進店與初次交流武松走到酒店，詢問通過景陽岡的路徑，店家熱情接待并勸誡"三碗不過岡"。大量飲酒武松不聽勸阻，豪氣沖天地連飲數(shù)碗，最終喝下"十八碗"。店家驚訝于武松的酒量，同時為其安全擔憂。店家勸告店家多次勸阻武松不要上岡，告知岡上有猛虎傷人，情急之下直言"三碗不過岡"之說。執(zhí)意前行武松表現(xiàn)出不懼虎威的豪邁氣概，堅持要上岡，顯示出英雄的勇猛性格和不畏艱險的精神。酒店情節(jié)文本賞析重點詞句分析"三碗不過岡"是本段最具代表性的詞句，既是對景陽岡危險性的強調(diào)，也是對武松不畏艱險性格的反襯。這句話通過民間傳說的形式，巧妙地設(shè)置了故事懸念，引發(fā)讀者的好奇心。飲酒場景描寫作者通過詳細描寫武松的飲酒過程，表現(xiàn)了他的與眾不同。"大碗酒"、"連飲了十五碗"等描寫，既突出了武松的豪爽性格，也為后面的打虎情節(jié)做了鋪墊，暗示他非凡的體力和勇氣。對話藝術(shù)武松與店家的對話生動自然，通過簡短的問答揭示了人物性格。店家的反復勸阻與武松的堅決態(tài)度形成鮮明對比，展現(xiàn)了不同人物面對危險的不同態(tài)度。店家性格分析富有同情心關(guān)心過客安危，真誠相助熱心勸導多次勸阻武松不要冒險誠實守信如實告知危險，不隱瞞實情店家作為故事中的配角，性格特點鮮明。他對武松的反復勸告體現(xiàn)了其熱心腸和善良本性，真誠地關(guān)心客人的安危。通過多次提醒武松景陽岡的危險，展現(xiàn)了他的責任感和誠實品質(zhì)。店家的這些性格特點在故事中起到了重要的襯托作用，一方面加強了對景陽岡危險性的渲染，另一方面也反襯出武松不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。這種人物性格的對比設(shè)置，使故事情節(jié)更加生動，人物形象更加立體。武松的言語與性格豪放不羈"俺若怕時，便不上岡來了！"這句話直接表明了武松無所畏懼的豪放性格，展現(xiàn)了他面對危險時的自信與勇氣。自信堅毅"不怕！不怕！"簡短有力的重復表達，體現(xiàn)了武松堅定的決心和對自身能力的充分自信，不為外界勸阻所動搖。傲然無懼"我若怕虎，就不是好漢！"這句經(jīng)典臺詞充分展現(xiàn)了武松追求"好漢"身份的英雄本色，體現(xiàn)了他蔑視危險、勇于挑戰(zhàn)的性格特點。故事分部分析（2）遇榜知虎官府榜文武松上岡途中看到官府所立的告示，得知確有猛虎在此傷人。榜文內(nèi)容詳盡描述了虎患嚴重性，進一步證實了店家所言不虛。這一情節(jié)不僅增加了故事的真實感，也為后面的打虎情節(jié)做了鋪墊，使危險更加具體化，故事張力進一步增強。村民再勸村民在得知武松要上岡后，再次出言勸阻，告訴他天色已晚，不宜冒險。這種反復的勸阻，一方面渲染了景陽岡的危險，另一方面襯托了武松的與眾不同。村民的集體勸告與武松的個人堅持形成鮮明對比，突出了武松敢于挑戰(zhàn)、不隨大流的個性特點。武松決心面對官方告示和村民勸阻，武松雖有猶豫但仍決定前行。這一決定既體現(xiàn)了他的勇氣和堅定，也展示了他在酒意逐漸消退時的理性思考。武松"自做主張，量了一回"的描寫，表明他并非魯莽冒進，而是在認清危險后依然選擇挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了真正英雄的本色。官府榜文解讀榜文內(nèi)容榜文詳細描述了景陽岡上猛虎傷人的情況，指出該虎"傷害十余條人命"，并警告過往行人注意安全。榜文的出現(xiàn)增加了故事的真實感，使讀者對即將發(fā)生的危險有了更直觀的認識。敘事功能榜文在故事中起到了重要的敘事功能，它不僅證實了店家所言，增強了故事的可信度，還進一步渲染了緊張氣氛，為武松打虎情節(jié)做了鋪墊。同時，它也成為推動故事情節(jié)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。心理影響榜文對武松產(chǎn)生了一定的心理影響，讓他對即將面臨的危險有了更清醒的認識。通過描寫武松看到榜文后的微妙心理變化，作者展現(xiàn)了武松既有常人的顧慮，又有英雄的決斷力，使人物形象更加豐滿。故事推進：心理活動描寫初始認知武松最初對虎患認知模糊，僅從店家言語中獲知危險確認通過榜文確認危險真實存在，開始理性評估內(nèi)心權(quán)衡在酒意漸消時進行理性與勇氣的內(nèi)心斗爭堅定決心最終克服恐懼，決定迎難而上展現(xiàn)英雄本色西門慶與武松前史簡介武松的背景武松出身貧寒，天生神力，為人豪爽正直。他與哥哥武大郎相依為命，兄弟情深。武松性格剛烈，行事果斷，有著強烈的正義感，對邪惡勢力毫不妥協(xié)。在景陽岡打虎事件之前，武松已經(jīng)在民間積累了一定的名聲，但這一壯舉使他真正成為了家喻戶曉的英雄人物，也為后續(xù)故事發(fā)展埋下了伏筆。西門慶其人西門慶是《水滸傳》中的重要反面人物，富商出身，為人奸詐，貪圖美色。他勾結(jié)官府，欺壓百姓，是封建社會中的惡霸代表。在故事后續(xù)發(fā)展中，西門慶將勾引武松的嫂子潘金蓮，并與潘金蓮合謀毒死武大郎。這一情節(jié)與武松打虎的故事形成鮮明對比，展現(xiàn)了人性的善惡兩面，也為武松后來的復仇行動做了鋪墊。故事分部分析（3）打虎經(jīng)過初見猛虎武松醉眼朦朧中第一次看到了傳說中的猛虎，老虎體型碩大，吊睛白額，威風凜凜，給人以強烈的視覺沖擊。三撲兩閃老虎三次撲向武松，武松憑借敏捷的反應和智慧兩次成功躲避，展現(xiàn)了他面對危險時的冷靜與機智。倚樹避險武松巧妙利用環(huán)境，借助大樹作為掩護，減少了老虎攻擊的角度，顯示了他的臨場應變能力。徒手搏斗在生死關(guān)頭，武松發(fā)揮驚人勇氣與力量，徒手與猛虎搏斗，最終用棒喝聲震懾虎威，拳腳并用制服猛虎。動作描寫賞析1緊張準備"把兩只手望后面倒拖了那條棒，卻待要奔。"這句描寫武松準備逃跑的姿態(tài)，表現(xiàn)了他初見猛虎時的本能反應，增加了人物的真實感。2機智應對"武松把棒丟在一邊，兩只手就勢把虎頂花皮揪住，一按按下。"這段描寫武松臨危不懼，果斷放棄武器，直接徒手制服猛虎的驚人壯舉，展現(xiàn)了英雄的過人膽識和非凡力量。3力量爆發(fā)"武松把那只吊睛白額大蟲按住，騎在背上，就勢把拳頭似雨點般打落。"這段描寫展現(xiàn)了武松力大無窮的特點，"雨點般"的比喻生動形象，使讀者仿佛看到了激烈搏斗的場面。4勝利時刻"提起千斤棒，狠狠地又打了十數(shù)下，方才放了手。"這句描寫表現(xiàn)了武松不留后患的謹慎性格，同時也是對其力量的再次強調(diào)，"千斤棒"體現(xiàn)了他超常的力量。場面緊張氛圍營造環(huán)境烘托"那時冬盡春初，山草未生，樹木稀疏"、"天色漸晚"等描寫，營造出一種荒涼、陰森的環(huán)境氛圍，增強了讀者的緊張感和對未知危險的想象。作者通過這些細節(jié)描寫，成功地將讀者帶入故事情境中。聲音渲染"忽聽得亂樹背后撲地一聲響"、"大吼了一聲"等聽覺描寫，讓讀者仿佛親臨現(xiàn)場，感受到猛虎出現(xiàn)時的突然性和震撼力。這些聲音的描寫極大地增強了場景的真實感和緊張感。節(jié)奏控制作者通過"武松卻退步不迭"、"大蟲前爪搭在地下"等短句快速敘述，加快了故事節(jié)奏，營造出緊張的搏斗氛圍。這種緊湊的敘事節(jié)奏使讀者隨著情節(jié)發(fā)展屏息凝神，體驗到武松面臨的生死考驗。武松打虎策略分析觀察分析武松初見猛虎時，冷靜觀察虎的動態(tài)和特征，為后續(xù)應對做準備。借助環(huán)境巧妙利用大樹作為掩護，減少老虎的攻擊角度，為自己爭取有利地形。等待時機耐心等待猛虎撲擊后的短暫疲憊時刻，抓住最佳反擊時機。精準出擊集中攻擊虎的要害部位，特別是頸部和頭部，有效制服猛虎。"醉打虎"：酒與勇氣關(guān)系酒的作用酒在故事中起到了"壯膽"的作用，使武松在面對猛虎時減少恐懼，增強勇氣。力量釋放酒精刺激使武松潛在的力量得到充分釋放，在危急關(guān)頭爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力。意識與本能醉酒狀態(tài)下，武松理性思考減弱，但本能反應增強，反而有利于直接面對危險。傳奇色彩"醉打虎"為故事增添了濃厚的傳奇色彩，強化了武松英雄形象的非凡特質(zhì)。語言描寫展現(xiàn)人物性格直接挑戰(zhàn)"你這畜生！你負了我來！你卻不要走！"武松直接用人類語言對老虎說話，顯示出他視猛虎為對手的勇氣和傲氣，這種擬人化的語言描寫展現(xiàn)了武松的豪氣和不畏強敵的性格特點。震懾聲威"大喝一聲：'業(yè)畜！叫你先走了，不肯走！卻等我來送死！'"武松的大喝聲不僅是為了給自己壯膽，也是對猛虎的一種震懾，體現(xiàn)了他臨危不懼、敢于直面挑戰(zhàn)的英雄氣概。蔑視危險"莫說你是個畜生，便是個天罡星下凡，我也不怕你！"這句話充分展現(xiàn)了武松骨子里的自信和傲氣，即使面對生死威脅，依然能保持蔑視一切的豪邁態(tài)度。場景細節(jié)分析景觀描繪"冬盡春初，山草未生，樹木稀疏"這一描寫準確交代了故事發(fā)生的季節(jié)和自然環(huán)境，營造出一種荒涼、蕭瑟的氛圍，為打虎情節(jié)的發(fā)生設(shè)置了合適的背景。這種環(huán)境描寫不僅增強了故事的真實感，也從側(cè)面突出了武松所面臨的困境——在這樣一個荒涼的環(huán)境中，人類顯得更加孤立無援。路徑刻畫"走了一二里路程，漸漸林子密了"這句描寫表明武松正逐漸深入危險區(qū)域，樹木的密集增加了環(huán)境的神秘感和危險性，也為猛虎的出現(xiàn)創(chuàng)造了合理的條件。作者通過對路徑的細致描繪，讓讀者跟隨武松的腳步一步步進入險境，增強了故事的代入感和緊張感，使讀者仿佛親臨現(xiàn)場。時間鋪陳"天色漸晚"簡單的四個字交代了時間的變化，增加了故事的緊迫感。黃昏時分光線不足，視野受限，這對武松來說是不利因素，也使得即將發(fā)生的打虎情節(jié)更加驚心動魄。作者對時間的把握恰到好處，選擇在日落時分安排武松與猛虎相遇，既符合猛獸出沒的規(guī)律，又增強了情節(jié)的戲劇性和危險性。武松與猛虎的正面搏斗3虎撲次數(shù)猛虎共三次撲向武松，每次撲擊都更加兇猛2閃避成功武松成功躲避前兩次攻擊，展現(xiàn)敏捷反應50+拳擊次數(shù)武松騎在虎背上連續(xù)猛擊，直至將虎擊斃1致命青石最終借助青石作為武器，徹底制服猛虎爆發(fā)力與堅持精神力量儲備武松平日習武練力，加上體格健壯，具備了與猛虎搏斗的基本條件。他的力量儲備是其能夠戰(zhàn)勝猛虎的物質(zhì)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了英雄人物的基本素質(zhì)。關(guān)鍵時刻爆發(fā)在生死存亡的緊急關(guān)頭，武松爆發(fā)出超乎尋常的力量，"一按按住"、"拳頭似雨點般打落"等描寫生動展現(xiàn)了他在危急時刻的驚人爆發(fā)力，這是英雄本色的重要體現(xiàn)。堅持不懈武松在搏斗過程中始終保持清醒的意識和持續(xù)的戰(zhàn)斗力，即使在體力消耗巨大的情況下依然堅持到最后一刻，展現(xiàn)了英雄的意志力和堅韌品質(zhì)。赤手成就傳奇武松最終徒手打死猛虎的壯舉，成為中國文學中最具代表性的英雄事跡之一，體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，具有深遠的文化意義。語言賞析與修辭手法修辭手法文本例句表達效果比喻"拳頭似雨點般打落"生動描繪武松出拳迅速有力的場景擬人"那大蟲咆哮，攧將起來"使猛虎形象更加生動，增強對抗的戲劇性疊詞"漸漸林子密了"強調(diào)過程的延續(xù)，增強場景的代入感反復"只聽得...卻見得..."增強緊張感，使情節(jié)推進更加連貫夸張"提起千斤棒"突出武松力大無窮的特點故事分部分析（4）英雄下岡勝利后的武松打虎成功后，武松并未沉浸在勝利的喜悅中，而是冷靜地處理了猛虎，并將其帶下山。這一行為展現(xiàn)了他處事不驚、沉著冷靜的性格特點，是真正英雄的表現(xiàn)。武松"提著鐵禪杖，轉(zhuǎn)過亂樹林來"的描寫，展示了他從容不迫的姿態(tài)，仿佛打虎只是一件平常事，這種舉重若輕的態(tài)度更加凸顯了他的英雄氣概。民眾的反應當?shù)匕傩盏弥渌纱蚧⒌南⒑螅娂娗皝韲^，對他的壯舉贊嘆不已。"齊聲喝彩"、"奔走相告"等描寫，生動展現(xiàn)了民眾對英雄的敬仰和贊美。武松的英雄事跡迅速在當?shù)貍鏖_，成為家喻戶曉的傳奇故事。這種民眾反應的描寫，既是對武松英雄形象的肯定，也體現(xiàn)了人民群眾渴望英雄、崇拜英雄的心理。群眾反應刻畫作者通過對群眾反應的細致描寫，展現(xiàn)了武松打虎事跡的社會影響力。"眾人見了大驚，不敢向前"表現(xiàn)了人們對武松非凡能力的震驚；"齊聲喝彩"、"奔走相告"則展示了人們對英雄的欽佩和贊美。這些群眾反應的描寫，不僅豐富了故事情節(jié)，增強了場景的真實感，還從側(cè)面烘托了武松的英雄形象，體現(xiàn)了英雄得到民眾認可的社會意義。武松打虎事跡迅速傳遍當?shù)?，成為廣為流傳的英雄傳說，反映了人民群眾對勇敢正義的英雄人物的向往和敬仰。主題歸納個人勇氣與智慧贊頌人類戰(zhàn)勝困難的勇氣與智慧英雄主義與民族精神弘揚不畏艱險、勇往直前的民族精神正義與社會現(xiàn)實反映人民對正義與英雄的渴望《景陽岡》的故事主題多層次、多角度地展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的英雄觀念和價值取向。從個人層面，它贊美了武松面對危險時展現(xiàn)出的非凡勇氣和智慧；從群體層面，它弘揚了中華民族不屈不撓、勇往直前的精神品質(zhì)。這個故事之所以能夠流傳數(shù)百年而不衰，正是因為它所蘊含的這些普遍價值觀念與人類共同的精神追求相契合。武松打虎的故事不僅是一個傳奇英雄的個人壯舉，更是對人類戰(zhàn)勝困難、追求正義的永恒主題的生動詮釋。武松人物形象小結(jié)豪放不羈從飲酒場景可見武松豪爽直率的性格，不拘小節(jié)，敢作敢為，具有傳統(tǒng)英雄的豪邁氣概。倔強堅定面對多方勸阻仍堅持己見，顯示出不畏艱險、我行我素的倔強性格和堅定意志。機智果斷打虎過程中能夠冷靜應對，善于利用環(huán)境，抓住時機，展現(xiàn)出過人的智慧和決斷力。正直無畏勇于挑戰(zhàn)強敵，不懼生死威脅，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中正義凜然的英雄品格。小說的寫作特色一：人物塑造外貌描寫雖然文中對武松外貌描寫不多，但通過"大漢"、"膽量過人"等詞語暗示了他魁梧健壯的形象，符合英雄人物的典型特征。對猛虎"吊睛白額"的外形描寫則生動形象，使讀者對對手有直觀認識。語言塑造通過武松與店家、與猛虎的對話，展現(xiàn)了他直率、豪爽、不畏強敵的性格特點。"我若怕虎，就不是好漢"等經(jīng)典臺詞，簡潔有力地彰顯了英雄本色。行動刻畫通過大量動作描寫，如"連飲了十五碗"、"將虎頂花皮揪住"等，展現(xiàn)了武松的豪爽性格和非凡力量，使人物形象更加鮮活立體，給讀者留下深刻印象。心理揭示通過對武松內(nèi)心活動的細膩描寫，如"自一路行來，酒已七八分醒了"，展現(xiàn)了他在英勇外表下的真實心理變化，使人物形象更加豐滿真實。小說的寫作特色二：情節(jié)推進開端鋪墊酒店場景為故事設(shè)置懸念，通過店家的勸阻預示危險，為后續(xù)打虎情節(jié)做鋪墊。這種鋪墊既增強了故事的合理性，又為高潮的到來創(chuàng)造了懸念。遞進發(fā)展武松上岡看到官府榜文，進一步確認了危險的存在，故事張力逐漸增強。這一階段的設(shè)置使故事情節(jié)層層遞進，讀者的期待感也隨之提高。高潮緊湊武松與猛虎搏斗的場景是故事的高潮，通過緊湊的動作描寫和細膩的心理描繪，創(chuàng)造出驚心動魄的戲劇效果。這部分情節(jié)安排節(jié)奏明快，扣人心弦。結(jié)局圓滿武松打虎成功，贏得民眾稱贊，英雄形象得到肯定。結(jié)局的設(shè)置既完成了故事情節(jié)，又體現(xiàn)了英雄得到社會認可的主題。小說的寫作特色三：環(huán)境烘托自然環(huán)境描寫"冬盡春初，山草未生，樹木稀疏"等描寫設(shè)置了故事的季節(jié)和地理背景，營造出荒涼、蕭瑟的氛圍，為打虎情節(jié)的發(fā)生創(chuàng)造了合適的環(huán)境。這種環(huán)境描寫增強了故事的真實感，也從側(cè)面突出了武松所面臨的困境。時間氛圍營造"天色漸晚"簡單的四個字交代了時間的變化，增加了故事的緊迫感。黃昏時分光線不足，視野受限，這對武松來說是不利因素，也使得即將發(fā)生的打虎情節(jié)更加驚心動魄。作者對時間的把握恰到好處，選擇在日落時分安排武松與猛虎相遇，既符合猛獸出沒的規(guī)律，又增強了情節(jié)的戲劇性。社會環(huán)境渲染通過店家的勸告、官府的榜文和村民的反應，展現(xiàn)了當時社會對猛虎的恐懼和對英雄的渴望。這種社會環(huán)境的描寫為武松的英雄行為提供了社會背景，也反映了當時的社會現(xiàn)實和民眾心理。從"酒店勸酒"看人物性格店家形象店家在故事中雖是配角，但性格特點鮮明。他對武松的反復勸告體現(xiàn)了其熱心腸和善良本性，真誠地關(guān)心客人的安危。"三碗不過岡"的告誡表明他熟知當?shù)厍闆r，富有責任感。店家的這些性格特點在故事中起到了重要的襯托作用，一方面加強了對景陽岡危險性的渲染，另一方面也反襯出武松不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。武松反應面對店家的勸告，武松展現(xiàn)出不以為然的態(tài)度，堅持要上岡，體現(xiàn)了他倔強不羈的性格特點。"我若怕虎，就不是好漢"的回應，直接揭示了他追求"好漢"身份的內(nèi)心渴望。武松在酒店的言行舉止，充分展示了他豪爽直率、自信滿滿、不畏艱險的個性特點，為后續(xù)打虎情節(jié)的發(fā)生奠定了性格基礎(chǔ)，使整個故事情節(jié)的發(fā)展更加合理自然。夸張與真實結(jié)合夸張的表現(xiàn)"十八碗不過岡"的說法明顯具有夸張成分，正常人難以一次性飲下如此多的酒而保持清醒。民間智慧這一夸張背后蘊含著民間的生活智慧，提醒人們在危險地區(qū)保持清醒頭腦的重要性。藝術(shù)真實雖有夸張，但符合藝術(shù)真實原則，通過非凡的飲酒量突出武松與常人的不同。地方傳說這一情節(jié)融合了地方傳說和歷史記憶，增強了故事的文化厚度和地域特色。與學生互動一：喝酒段落朗讀朗讀要求請學生分角色朗讀酒店情節(jié)，注意人物語氣的不同。武松應讀得豪爽有力，店家應讀得熱情和關(guān)切，通過語氣表現(xiàn)人物性格特點。朗讀時要把握節(jié)奏，在關(guān)鍵詞句處適當停頓，突出重點。語氣辨析引導學生體會不同角色說話時的心情和態(tài)度。如武松說"我若怕虎，就不是好漢"時的自信和豪邁；店家說"景陽岡上有只吊睛白額大蟲"時的擔憂和關(guān)切。通過語氣的辨析，加深對人物性格的理解。句式感悟引導學生感受古代白話小說的語言特點，如對話生動自然，敘述簡潔明快，重點詞句往往通過人物口中說出，增強感染力。通過朗讀體會古典小說的語言魅力，提高文學鑒賞能力。與學生互動二：分角色朗讀4角色數(shù)量武松、店家、村民、旁白四個不同角色需要表演8朗讀小組全班分成八個朗讀小組，每組選擇不同段落2課時安排用兩節(jié)課時間完成朗讀準備和正式表演10評分標準從情感、語氣、流暢度等十個方面綜合評價與學生互動三：情景劇仿演分組準備將全班分為四個小組，分別表演酒店、榜文、打虎、下岡四個場景劇本創(chuàng)作根據(jù)原文內(nèi)容，編寫簡短的對白和動作指示排練表演精心設(shè)計動作和表情，展現(xiàn)人物性格和故事情節(jié)互評反饋表演后進行小組互評，分享感受和收獲與學生互動四：心理描寫補充活動目的這項活動旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和文學表達能力，通過補充武松過岡時的心理活動，使學生更深入理解人物形象，同時鍛煉學生的想象力和語言表達能力。通過此活動，學生可以嘗試站在武松的角度思考問題，體會英雄人物在面對危險時的內(nèi)心變化，增強對文學作品的感受力和理解力。具體要求請學生以"武松過岡時的心理活動"為主題，寫一段100-200字的心理描寫。內(nèi)容可以包括武松看到榜文后的想法、面對猛虎時的感受、戰(zhàn)勝猛虎后的心情等。要求語言生動，符合武松的性格特點，能夠體現(xiàn)出英雄人物在面對危險時的真實心理變化。鼓勵學生運用豐富的想象力，但要基于對原文內(nèi)容和人物性格的準確理解。課堂檢測與練習題型題目示例考查目標判斷題"武松在酒店喝了十八碗酒"（√）基礎(chǔ)情節(jié)記憶選擇題"景陽岡"位于哪個省份？A.山東B.河南C.江蘇D.安徽背景知識掌握填空題武松打虎時說："莫說你是個_____，便是個_____下凡，我也不怕你！"重點詞句記憶簡答題簡述武松打虎的主要過程。情節(jié)理解能力分析題分析武松的性格特點及作者的塑造手法。綜合分析能力主題拓展一：英雄形象比較武松特點武松的英雄形象具有鮮明的個性特點。他勇猛善戰(zhàn)，但不失理智；性格豪放，但有原則底線；行事果斷，但并非魯莽冒進。武松打虎展現(xiàn)了他過人的勇氣和力量，同時也體現(xiàn)了他面對危險時的冷靜和機智。武松作為英雄的另一特點是他的正義感和俠義精神。后文中他為兄長報仇、懲惡揚善的行為，進一步豐富了他的英雄形象，使其成為中國文學中最具代表性的俠義英雄之一。李逵對比同為《水滸傳》中的英雄人物，李逵與武松有明顯的不同。李逵綽號"黑旋風"，性格粗獷直率，行事沖動，有勇無謀。他的英雄形象更多體現(xiàn)為一種野性的力量和不顧一切的勇猛。與武松的冷靜理智相比，李逵更顯粗獷豪放；與武松的謹慎考慮相比，李逵更為直來直去。兩種不同類型的英雄形象，共同豐富了中國古典小說的人物譜系，反映了作者對英雄人物的多元化塑造。主題拓展二：現(xiàn)實社會與傳奇故事藝術(shù)加工的必要性《景陽岡》作為文學作品，在描述武松打虎的過程中必然包含了藝術(shù)加工和夸張?zhí)幚?。這種加工并非簡單的虛構(gòu)，而是為了更好地表達作品的主題思想和塑造人物形象。徒手打虎雖然在現(xiàn)實中幾乎不可能實現(xiàn)，但這種"不可能"恰恰體現(xiàn)了民間對英雄人物的期待和向往。歷史與傳說的融合《水滸傳》中的許多故事情節(jié)都是歷史事實與民間傳說的融合產(chǎn)物。雖然難以考證武松打虎的真實性，但景陽岡作為地理位置是確實存在的，宋代確實存在虎患問題。作者將歷史背景與傳奇故事相結(jié)合，創(chuàng)造出既有歷史感又有藝術(shù)魅力的文學作品。社會價值觀的反映武松打虎的故事廣為流傳，深受民眾喜愛，反映了中國傳統(tǒng)社會對勇敢、正義、俠義等價值觀念的推崇。這些價值觀念跨越時空，至今仍具有積極的社會意義，影響著一代又一代讀者的價值取向和行為準則。主題拓展三：古今英雄對比對比方面古代英雄（武松）現(xiàn)代英雄表現(xiàn)形式個人武力、勇猛善戰(zhàn)專業(yè)技能、團隊合作價值追求俠義精神、仗義行俠社會責任、專業(yè)奉獻行為方式直接對抗、個人行動系統(tǒng)解決、制度化應對社會影響民間傳頌、口耳相傳媒體報道、社會認可共同品質(zhì)勇氣、責任感、為他人著想、舍己為人作業(yè)布置一：續(xù)寫故事任務描述請以"武松打虎之后"為題，續(xù)寫一個200-300字的小故事。想象武松打虎成功后，在回到陽谷縣城的路上或到達縣城后可能發(fā)生的事情。故事情節(jié)要合理，人物形象要符合武松的性格特點。創(chuàng)作要點故事應包含以下要素：1.明確的時間和地點；2.完整的故事情節(jié)（起因、經(jīng)過、結(jié)果）；3.符合武松性格的言行舉止；4.與原文情節(jié)的合理連接；5.適當?shù)沫h(huán)境描寫和人物對話。評價標準創(chuàng)作將從以下幾個方面進行評價：1.故事的完整性和合理性；2.人物形象的符合度；3.語言表達的生動性；4.情節(jié)設(shè)計的創(chuàng)新性；5.主題思想的健康性。優(yōu)秀作品將在班級進行展示和分享。作業(yè)布置二：自選角色寫信請以下列角色之一的身份，給武松寫一封100-200字的信，表達你對他打虎事跡的敬佩之情：1.酒店店家；2.陽谷縣的普通村民；3.縣令；4.武松的哥哥武大郎。信的內(nèi)容應包括：對武松打虎事跡的贊美、個人的感受和想法、對武松的祝福或建議等。寫作時要注意語言風格符合所選角色的身份和性格特點，情感真摯，表達清晰。優(yōu)秀作品將在班級展示，并有機會參加學校的寫作比賽。小組討論：武松是否應該聽勸告支持聽勸觀點支持武松應該聽勸的同學可以從以下幾個角度進行論述：1.安全第一，面對已知危險應謹慎行事；2.