濟(jì)南中考考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（wèi）憔悴（cuì）C.吝嗇（lìn）抖擻（sǒu）D.著落（zháo）澄清（chéng）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.瞭亮B.郎潤C(jī).驕媚D.寬敞3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在辯論會(huì)上為學(xué)校爭了光，伶牙俐齒，咄咄逼人。4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人，這首詩是律詩。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.“沾衣欲濕杏花雨”的下一句是（）A.吹面不寒楊柳風(fēng)B.萬紫千紅總是春C.草色遙看近卻無D.不及汪倫送我情7.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者。B.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等諸景皆為情設(shè)，以景襯情，用九種景物構(gòu)成一幅深秋晚景圖。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，通過描寫峨眉山月，營造了一種靜謐的氛圍。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，描繪了江南春天繁花似錦的美好景色。8.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。9.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絡(luò)繹不絕B.絕處逢生C.滔滔不絕D.絕無僅有10.下列對(duì)文言文《三峽》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句，運(yùn)用了夸張的手法，寫出了夏季江水湍急的特點(diǎn)。C.“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，句中“素”“綠”色彩鮮明。D.文章結(jié)尾引用漁歌，是為了渲染三峽秋季的熱鬧氛圍。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于描寫春天景色的詩句有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開2.下列作家與作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.魯迅——《從百草園到三味書屋》B.安徒生——《皇帝的新裝》C.劉義慶——《世說新語》D.莫懷戚——《散步》3.下列詞語中包含人物描寫方法的有（）A.外貌B.語言C.動(dòng)作D.心理4.下列對(duì)《論語》理解正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.由孔子及其弟子編寫而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.對(duì)后世文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.下列屬于描寫秋天景色的詞語有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚6.下列句子中運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。D.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。7.下列文學(xué)體裁屬于古代文學(xué)的有（）A.唐詩B.宋詞C.元曲D.明清小說8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。B.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒原上種樹的故事，贊美了他無私奉獻(xiàn)的精神。C.《貓》一文通過寫作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)第三只貓的愧疚之情。D.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩同志毫不利己專門利人的精神。9.下列詞語中能體現(xiàn)友情的有（）A.志同道合B.刎頸之交C.莫逆之交D.相濡以沫10.下列對(duì)文言文知識(shí)理解正確的有（）A.“之”在文言文中可以作助詞、代詞等。B.“而”在文言文中常表示并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系。C.文言文的特殊句式有判斷句、省略句等。D.文言文實(shí)詞的含義一般是固定不變的。三、判斷題（每題2分，共10題）1.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（）2.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作。（）4.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）5.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.《再塑生命的人》作者是英國作家海倫·凱勒。（）7.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。（）8.安徒生童話《丑小鴨》講述了一只天鵝蛋在鴨群中孵化，歷經(jīng)苦難后最終變成白天鵝的故事。（）9.文言文《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”是謝道韞對(duì)“白雪紛紛何所似”的回答。（）10.《皇帝的新裝》中皇帝被騙的主要原因是他愛慕虛榮。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。充滿生機(jī)與樂趣，是作者童年的樂園，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等，處處洋溢著自然之美。2.簡述《西游記》中孫悟空的性格特點(diǎn)。答案：孫悟空性格特點(diǎn)鮮明，生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。他敢于反抗天庭權(quán)威，大鬧天宮；降妖除魔時(shí)勇敢無畏，機(jī)智靈活，對(duì)唐僧忠誠不二。3.分析《散步》中“我”這個(gè)人物形象。答案：“我”是一個(gè)有責(zé)任感、孝順、關(guān)愛家人的人。在散步過程中，“我”尊重母親的意見，照顧妻子和孩子，體現(xiàn)出對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)，平衡著長幼關(guān)系。4.說說《濟(jì)南的冬天》是如何體現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)的？答案：文章通過對(duì)比，將濟(jì)南與北平、倫敦對(duì)比，突出濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“溫晴”。又通過描寫濟(jì)南的山、水，如“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，展現(xiàn)其溫暖晴朗。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人說《駱駝祥子》中的祥子的墮落是社會(huì)造成的，也有人說是他自己的性格導(dǎo)致的，你怎么看？答案：祥子的墮落是社會(huì)與自身性格共同作用的結(jié)果。黑暗的社會(huì)不給好人出路，軍閥、孫偵探等的壓迫讓他失去希望。但他自身性格在后期也變得自私懶惰，面對(duì)挫折逐漸放棄抗?fàn)?，二者相互影響?dǎo)致他最終墮落。2.在《水滸傳》眾多英雄人物中，你最喜歡誰？為什么？答案：我最喜歡魯智深。他疾惡如仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救金氏父女；他俠肝義膽，野豬林救下林沖；他豪爽直率，行事不拘小節(jié)，充滿英雄氣概，這些品質(zhì)令人欽佩。3.如何看待《孔乙己》中孔乙己這一人物形象？答案：孔乙己是深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子。他自命清高又窮困潦倒，善良又迂腐。既放不下讀書人的架子，又沒有實(shí)際謀生能力，是封建科舉制度的犧牲品，反映了社會(huì)的冷漠與腐朽。4.以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，談?wù)勀銓?duì)“磨難造就英雄”這句話的理解。答案：保爾·柯察金歷經(jīng)戰(zhàn)爭傷痛、疾病折磨等重重磨難。但他在磨難中堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)抗?fàn)?，從一個(gè)貧苦少年成長為堅(jiān)強(qiáng)的革命者。正是這些磨難塑造了他鋼鐵般的意志，使他成為英雄，所以磨難造就英雄。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.D5.D6.