中心小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)中心小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)「篇一」樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)(2010―2011年度第二學(xué)期)體育衛(wèi)生工作總結(jié)網(wǎng)易博客安全提醒：系統(tǒng)檢測到您當前密碼的安全性較低，為了您的賬號安全，建議您適時修改密碼立即修改|關(guān)閉樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)(2010―2011年度第二學(xué)期)體育衛(wèi)生工作總結(jié)2011-07-0713:23:12|分類：默認分類|標簽：|字號大中小訂閱樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)體育衛(wèi)生工作總結(jié)――――（2010―2011年度第二學(xué)期）――――樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)體育科組――2011年7月30日――體育衛(wèi)生工作總結(jié)2010―2011年度第二學(xué)期的體育衛(wèi)生工作將要結(jié)束了，在短短的幾個月時間里，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和全體老師的共同努力下，我們學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還是取得了比較滿意的成績。但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)在學(xué)校將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。一、認真抓好課間操、大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。大課間、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。大課間、課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過大課間、課間操達到鍛煉身體的目的，通過大課間、課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操與大課間，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了廣播操、太極扇、跳繩、芭蕾手形相結(jié)合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操，大課間向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導(dǎo)課外活動，讓每個學(xué)生每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。二、落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》方面：（一）我校重視學(xué)生健康成長，按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，購買器材完善了設(shè)施配備，設(shè)立了70平方米的衛(wèi)生保健室，聘請了校醫(yī)、購買醫(yī)療器械和常用藥品一批，有力地促進學(xué)校衛(wèi)生工作有序進行，不斷提高學(xué)生綜合健康水平。（二）突出健康教育，提高學(xué)生健康意識。我校注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)，造就他們正確的人生觀，各班每學(xué)期召開兩次以上的“健康心理教育”主題班會。保證每周上0.5課時的健康教育課，每個學(xué)期定時請樟木頭醫(yī)院防疫科的醫(yī)生來我校通過校園電視網(wǎng)進行健康教育專題講座。（三）搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好常見病和傳染病的預(yù)防工作。每日進行衛(wèi)生檢查評比，以保證校園做到凈化、美化。每學(xué)期進行三至四次全校性“三化”檢查，達標率100%；達優(yōu)率98%，課桌椅符合率達100%。增強了每個學(xué)生愛講衛(wèi)生的意識，營造了一個整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。其次定期對師生進行體檢并建立體質(zhì)健康卡，學(xué)生受檢率達100%，這樣起到防治作用，使學(xué)生的近視眼、沙眼、齲齒學(xué)年新發(fā)病率控制在1.2%以下，學(xué)生因病缺課率低于1%。三、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣。在平時的教學(xué)中，我們有計劃有目的地向每一節(jié)課的40分鐘要質(zhì)量，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。把教學(xué)目標與任務(wù)扎根于課堂，充分利用好每一節(jié)課，更有效地服務(wù)于學(xué)生。有計劃有目的地備好每一節(jié)課，專心上好每節(jié)課，使學(xué)生掌握一些簡單的運動技能，為學(xué)生終生運動打下堅實的基礎(chǔ)。還有我校的何康賓老師被“東莞市名師工作室”吸收為跟崗學(xué)員，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)與同行兄弟的好評。我們努力開展各種體育活動，讓學(xué)生充分體會到體育運動帶來的快樂，樂在其中，自覺運動，讓學(xué)生深刻體會到“我運動，我健康”的概念。四、開展豐富多彩的體育課外活動。這學(xué)期體育組組織了各種各樣的小型體育活動，獨輪車比賽、籃球、跳繩比賽，這次活動的開展，使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，同時，培養(yǎng)了孩子們團結(jié)協(xié)作的精神和強烈的集體榮譽感。同時各班老師對這次活動也都十分的重視。賽前積極的組織學(xué)生進行練習(xí)，因此比賽時十分激烈。同時開設(shè)的項目有：籃球、乒乓球、足球、田徑、羽毛球、獨輪車等。由于我們充分尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生自由選擇自己喜愛的項目，這樣學(xué)生在快樂中得到提高和發(fā)展。為了確保收到良好的效果，我們根據(jù)各個體育老師的專長進行分工，做到保質(zhì)保量，備受學(xué)生歡迎。各班學(xué)生參加率達95%。我校平時堅持在普及的基礎(chǔ)上抓質(zhì)量提高，每天堅持做好課間操和眼保健操，每天舉行全校性的長跑活動，保證讓學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，因此體育合格率達96%，優(yōu)秀率達32%。堅持日?；_展，是工作取得實效的關(guān)鍵。五、繼往開來，成績輝煌。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體體育教師的努力下，我校體育工作取得輝煌的成績。首先是我校被東莞市授予“東莞市體育特色學(xué)校”的稱號；其次是東莞市大課間評比中，我校大課間以最高分榮獲“市一等獎”；再次是我科組自己開發(fā)的校本教材《太極功夫扇的開發(fā)與應(yīng)用》榮獲廣東省二等獎；還有何康賓老師撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)開展特色項目“太極功夫扇”教學(xué)的研究》獲市三等獎并在《體育教學(xué)》上發(fā)表。學(xué)校體育工作緊跟形勢，全方位地抓好體育科研、課程教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、各項工作，加快學(xué)校校本教材的研究步伐，凸現(xiàn)我校體育教育的特色，確保我校體育工作的長盛不衰。六、努力方向1、加強基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、規(guī)范體育課堂師生普通話交流。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)二○一一年七月六日中心小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)「篇二」本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、抓好教學(xué)常規(guī)工作1、規(guī)范課程設(shè)置我校嚴格按照福建省和市局有關(guān)進一步規(guī)范課程教學(xué)工作、深入實施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的要求，認真執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好三類課程；實現(xiàn)體、音、英、美、科有專職任教；達成上好語、數(shù)、英、科、綜，完成其他課程教學(xué)任務(wù)，落實校本課程施教的針對性要求。在期末作業(yè)檢查中，綜合學(xué)科檢查結(jié)果不錯。2、嚴格常規(guī)檢查抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化、精細化。特別注重抓好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等幾個基本環(huán)節(jié)，提出了具體明確的要求。定期于期中、期末進行2次教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查總體感覺大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，認真反思，能及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)并加以鼓勵性評價。同時，檢查中也暴露出了一些問題，教導(dǎo)處教研組及時對檢查結(jié)果進行了反饋（本期末將于下期反饋）。通過檢查，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端，促進教師在備課、上課、作業(yè)等方面的工作規(guī)范和提效，同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。3、加強質(zhì)量監(jiān)控（1）實施課堂教學(xué)監(jiān)控。校分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處組織定期或不定期的聽教師的隨堂課、試教課和公開課，對在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題與一線教師進行溝通交流，取得一定實效。（2）組織部署學(xué)科監(jiān)測。期中統(tǒng)考組織任課教師進行認真的閱卷，教導(dǎo)處及時把全體學(xué)生近兩三次的考試成績對比及班級、年段質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)放給任課教師，讓教師明晰學(xué)困生對象和教學(xué)目標，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。6月18日組織各年級一個班參加市級質(zhì)量抽檢。期末學(xué)校組織進行片級語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科統(tǒng)考，教導(dǎo)處科學(xué)安排考務(wù)，取得信度較高的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果。通過檢測，我們發(fā)現(xiàn)不少班級教學(xué)質(zhì)量有不同程度提高，在本期末語數(shù)檢測中，綜合率90%以上有一語數(shù)、六（1）語，80%以上有二語數(shù)、四（1）語、三數(shù)、六（2）語（綜合率達90%，一般要求均分85，及格率95%以上，綜合率達80%要求均分80，及格率85%左右）。另人擔憂的是中高年級平行班、科目過于失衡，其中三（1）、（2）語文綜合率分別為63.1和79.97，四（1）、（2）語文綜合率分別為87.1和71.2，六（1）、（2）數(shù)學(xué)綜合率分別為32.9和64.4，平行班差距分別達15以上，甚至達30個百分點；四年級數(shù)學(xué)，五年級數(shù)學(xué)和六（1）數(shù)學(xué)人均分不及。如何提高這些班的整體質(zhì)量將要作為我們下期教學(xué)的重點目標。4、強化學(xué)困生個別輔導(dǎo)為加強后進轉(zhuǎn)化，本期學(xué)校對五六年級寄宿生單列晚自習(xí)，組織任課教師下班輔導(dǎo)。教導(dǎo)處認真開展學(xué)科基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力過關(guān)檢。本期組織了二年級計算過關(guān)和三年級詞語過關(guān)檢測，對未能過關(guān)學(xué)困生加強個別輔導(dǎo)，爭取家長的重視，對他們多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，因人而異，對癥下藥，促進后進轉(zhuǎn)化工作成效。期中考后還要求各班召開部分學(xué)生家長會，對進步明顯學(xué)生進行專項表彰。二、抓好教研、外出培訓(xùn)和觀摩工作本著讓每一位教師都有機會外出學(xué)習(xí)的原則，在不影響日常的教學(xué)工作前提下，一個學(xué)期下來，我校共組織了十三次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，參加訓(xùn)45人次，專任教師達人均一次。如：1、組織科學(xué)教師赴實小和二小觀摩省級科學(xué)實驗和課堂教學(xué)競賽；2、組織課改骨干教師赴進校和吉陽小學(xué)進行課改培訓(xùn)；3、組織7位教師赴XX聽福師大張榮偉教授講座；4、組織全體班主任參加XX市小學(xué)班主任全員培訓(xùn)；5、組織教導(dǎo)處教研組成員赴川石小學(xué)參加片際教研；6、組織教師參加心理健康教育通識網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)；我校不僅積極組織教師外出參加培訓(xùn)，還在本校開展了各類培訓(xùn)活動，如：1、3月18日，組織教師進行課改流程校本培訓(xùn)活動；2、認真開展了教學(xué)開放日活動，分別于4月8日、11日、27日開展了課改課堂教學(xué)研討活動；3、5月8日，組織教師觀看《“名師”是怎樣煉成的》，引導(dǎo)教師領(lǐng)會文章主旨，深刻反思，轉(zhuǎn)變育人觀念。通過各類教研、外出培訓(xùn)和觀摩活動，取得的效果十分顯著，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和對新課標的理解，還提升了教師的文化品位和教師自身的職業(yè)道德。本期我校教師教育教學(xué)論文參評獲省級一等獎1篇，二等獎5篇，三等獎2篇，在XX市20xx-20xx年“自主互助，展示反饋”《構(gòu)建我們的課堂》一書中收錄論文1篇，教師藝術(shù)作品參加展評獲省級三等獎1件，XX市1件，周潔茹參加XX市和南平市音樂課堂教學(xué)競賽分別獲二等獎，王蘭珍被評為XX市課改先進個人。三、開展課題研究，提高我校教師的教科研水平1、抓好新一輪“自主互助，展示反饋”課改實驗和繼續(xù)深化課堂教學(xué)模式改革。本期我校在三、四年級中整體開展“自主互助，展示反饋”課堂教學(xué)模式改革，參加課改學(xué)生144人，占全校學(xué)生數(shù)的33.5%，參與課改教師19人，占中心校教師總數(shù)的70%。教導(dǎo)處教研組擬定課改學(xué)科課堂教學(xué)流程，組織各課改班組建學(xué)習(xí)小組，制定小組口號、組規(guī)，召開小組長培訓(xùn)會，出臺小組評價方案并每月對優(yōu)勝小組給予表彰；設(shè)立課改宣傳專欄，每月定期更新。各項課改工作按規(guī)定的時間和階段性要求，做好整體部署規(guī)劃和過程性記錄，建立相應(yīng)臺賬。通過一學(xué)期努力，課改班小組建設(shè)初具雛形，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)于其他班級。2、開展20xx年XX市教育學(xué)會規(guī)劃課題“提高學(xué)科課堂教學(xué)實效性的教學(xué)理論實踐研究”，參與課題實驗教師結(jié)合課題提出的實效性教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計和提交階段性實驗小結(jié)。四、搞好學(xué)生學(xué)科知識競賽活動學(xué)期初，教務(wù)處將學(xué)生競賽活動納入教學(xué)日常工作計劃中。為取佳績，任課教師備課更加的認真，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，經(jīng)過教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有：1、于第五周參加XX市小學(xué)英語課本劇表演賽，獲東河片二等獎，XX市三等獎。2、于第八周開展三至六年級“快樂暢想，我心飛揚”小學(xué)生數(shù)學(xué)日記競賽，加強學(xué)科間融合，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。3、于第十周組織開展了一至六年級“書寫經(jīng)典，傳承文明”書寫比賽活動，通過此次活動，提高學(xué)生的漢字書寫能力，使學(xué)生書寫規(guī)范、認真、整潔、美觀、大方等方面進一步提高。4、于第十五周舉行了一至四年“誦經(jīng)典美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽，與經(jīng)典誦讀校本課程有機結(jié)合，營造書香校園氛圍，促進學(xué)生品德發(fā)展。五、其它工作1、認真開展學(xué)生綜合素質(zhì)基礎(chǔ)性發(fā)展評定工作，教導(dǎo)處充分利用信息化技術(shù)，組織班主任和科任教師進行評語撰寫和學(xué)生學(xué)業(yè)成績錄入，極大的為班主任減。2、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，召開畢業(yè)班教師會議，按規(guī)程做好初招報名工作和宣傳中考定向生政策。3、開展教師讀書活動，每位教師每年寫讀書筆記一本。5、開展學(xué)生成長檔案袋工作，每月進行家?；ピu，收集學(xué)生成長檔案材。6、認真做好學(xué)生教材教輔征訂發(fā)行工作，嚴格按上級文件精神規(guī)范操作；對免費教科書和新華字典發(fā)放工作建立臺帳；做好循環(huán)用書的發(fā)放和歸集工作。7、配合學(xué)籍管理員做全國學(xué)籍系統(tǒng)信息采集工作。8、做好校訊通應(yīng)用工作，促進家校聯(lián)系。9、做好教師用教學(xué)資料的領(lǐng)用、收繳工作及各功能室維護和使用工作，充分發(fā)揮功能室作用，做好使用記錄。10、規(guī)劃了新學(xué)年選修校本課程開發(fā)方案。六、存在的問題及建議1．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細化抓落實，重點抓檢查。2．課堂實效有待提高，特別是課前準備（老師和學(xué)生）有待于進一步落實。3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的“自主互助，展示反饋”課改工作目前還處在探索階段，成果不多。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。4、多媒體投影儀損壞，信息化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。5、教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。6、學(xué)生成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。7、部分教師在參加學(xué)校教學(xué)教研活動時時間觀念不強，對教導(dǎo)處安排工作斤斤計較。8、科學(xué)實驗室使用率不高，學(xué)生科學(xué)成績不理想。9、如何提高數(shù)學(xué)跨班教學(xué)實效，如何改變學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不平衡現(xiàn)狀是緊迫問題。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。20xx年XX月XX日中心小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)「篇三」本學(xué)期，我們學(xué)校教科室在吳中區(qū)教科室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作的總體思路，本著學(xué)校教科研工作為學(xué)校行政決策服務(wù)，為提高教師的專業(yè)水平服務(wù)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為彰顯辦學(xué)特色服務(wù)的工作思想，主要在組織教師學(xué)習(xí)、組織課題研究活動、組織教師積極撰寫論文等方面開展了扎實有效的工作，取得了比較明顯的成效。下面分三方面進行工作總結(jié)。一、組織學(xué)習(xí)活動，提高教師理論素養(yǎng)學(xué)校教科室在校長室的支持下，近幾年來為教師購買了一批教師們喜歡的教育圖書，學(xué)校還為各教科組訂閱了多種教育理論刊物。如何發(fā)揮好這些圖書和刊物的作用，這是學(xué)校教科室應(yīng)該做好的工作。本學(xué)期，我們組織教師開展“讀教育書籍、談讀書收獲”等讀書沙龍活動。沙龍的主題主要有“讀怎樣的書籍才對教育實踐有幫助”、“談?wù)勎业淖x書收獲”等。繼續(xù)做好了同年級、同學(xué)科教師“推薦優(yōu)秀教育論文共讀共品”活動。同年級、同學(xué)科教師互相推薦優(yōu)秀教育論文，能使教師就某個話題展開討論，深入研討，遷移到自己的教育教學(xué)實踐和研究之中。這樣的過程不僅能營造學(xué)校濃厚的研究氛圍，而且能激發(fā)廣大教師的研究興趣，所借鑒的教育教學(xué)理論能幫助教師有效地解決教育教學(xué)過程中遇到的相關(guān)困惑。本學(xué)期，我們繼續(xù)在學(xué)校倡導(dǎo)這樣的活動，并將活動進一步規(guī)范。我?，F(xiàn)有區(qū)級學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人3名，我們教科室充分利用本校的這一資源，與帶頭人聯(lián)系，給他們布置任務(wù)，請他們?yōu)閺V大教師作學(xué)術(shù)講座。教師身邊的帶頭人往往對教師的觸動更為明顯。本學(xué)期，我們邀請了上海華東師范大學(xué)的胡東芳教授為教師作學(xué)術(shù)講座，有效地激發(fā)了教師參與教科研的興趣，指導(dǎo)了教師的教科研工作。為了使教師的學(xué)習(xí)能夠達到經(jīng)常化和有效性的目標，學(xué)校教科室繼續(xù)借助《教科研學(xué)習(xí)手冊》幫助并督促教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我們繼續(xù)做好了《教科研學(xué)習(xí)手冊》的檢查工作，不僅檢查了教師有沒有填寫，還對填寫《教科研學(xué)習(xí)手冊》的有效性進行評估，并及時向教師反饋使用情況，推薦比較合理有效的填寫方法。二、規(guī)范課題研究過程，提高課題研究的實效課題研究方案是課題研究的藍圖，學(xué)期初，我們組織5