中班美術教案樹葉印畫中班美術教案樹葉印畫「篇一」本課的教學目標是：1、掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的種子、樹葉，貼出自己喜愛的事物。2、通過引導學生用種子、樹葉拼貼畫，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創(chuàng)作生活、美化生活。教學重點學習粘貼畫的方法與步驟，學會利用現(xiàn)有材料，進行想象與創(chuàng)作。教學難點：在種子、樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。活動一開始，我先創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣。出示各種形狀的種子、樹葉粘貼畫，給學生一個比較直觀感性的刺激，讓學生看一看，說一說感受，為接下來的活動作好鋪墊，接著，依次出粘貼畫的示范畫，感受種子、樹葉粘貼畫的美，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，考慮到活動的操作要求比較多，學生記憶起來有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫之后，這時候，學生的注意力比較集中，聽的也比較專心。雖然，在活動中我提供一些范畫，但大部分學生有自己的想法，能根據(jù)種子、樹葉的不同形狀進行大膽想象，創(chuàng)造性的粘貼出各種造型，主要以海底世界為主題。作品很豐富，有金魚、烏龜，水母、蝌蚪、水草等，活動在目標的達成上沒有什么問題，學生的興趣也比較濃厚。不足之處：1、第一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)時間太長，不夠緊湊，講解的語言不夠簡潔和精煉。2、由于學生完成的速度不一，導致最后的欣賞講評部分出現(xiàn)了一些小混亂，很多學生專注于自己的作品，根本無暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動的講評部分，還需在實踐中不斷摸索。3、種子、樹葉的形狀還需再豐富些，這樣，孩子的創(chuàng)意會更多。以上是我對這節(jié)課中優(yōu)缺點的簡評。在教學中我還有許多不足之處，我會虛心接受大家提出的寶貴意見，并在今后的教學中糾正，提高自己的教學水平。中班美術教案樹葉印畫「篇二」活動目標：1．學習用牙刷對樹葉進行刷畫。2.體驗牙刷刷畫的樂趣。3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒訙蕚洌貉浪⑷舾?、紅、綠、黃三種顏色水粉顏料，抹布，已畫好的幾幅樹葉刷畫活動過程：一、出示范畫，激起幼兒興趣1．出示幾幅事先刷好的樹葉，有綠色，黃色，引起幼兒興趣。二、教師講解并示范用牙刷刷畫。1．出示牙刷，今天我們要用牙刷來給樹葉刷出漂亮的顏色。2．步驟：選擇一種顏色，用牙刷輕輕地沾一下，如果顏色很多，就在顏料盒邊舔一舔，牙刷要朝著一個方向刷，刷的時候要輕，不要太用力，不要讓顏料跑到樹葉的外面去哦！3．請個別幼兒嘗試刷畫，指出其不足的地方及好的方面。4.小朋友作畫時要注意桌面及個人衛(wèi)生。三、幼兒操作，教師巡回指導。四、作品欣賞互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。活動反思：此節(jié)課在活動前，我聽取了葛老師的建議，沒有提供樹葉輪廓，而是只提供一張白紙，全部憑幼兒對樹葉的印象刷畫。整個活動下來，有一半幼兒刷的還比較有創(chuàng)意、比較美觀，一部分幼兒需要老師指導。一些老師提出意見，說沒有輪廓，對小班幼兒來說，難度太大。但又有另一種說法，如果提供樹葉，就會限制孩子的想象。就我個人而言，我覺得這是孩子第一次嘗試牙刷刷畫，只要孩子敢于使用工具，用顏料大膽作畫，無論孩子畫的怎么樣，都應該鼓勵。此節(jié)課我覺得自己也有做的不足的地方：1、幼兒首次接觸牙刷刷畫，不知道如何用牙刷沾顏料，我在介紹時沒有考慮到這一點。我只告訴幼兒用右手握住牙刷柄，沾顏料刷畫。結果在活動時，我發(fā)現(xiàn)好幾個孩子不是用刷毛沾顏料，而是用背面去沾顏料，以致無法刷畫。2、在第二個環(huán)節(jié)中，雖然我在寫教案時是老師先介紹，然后讓孩子操作。但在實際教學時，我竟然在沒教幼兒使用牙刷的情況下，讓一個幼兒示范，占用太多的時間。雖然這節(jié)課已經(jīng)結束，但是我覺得還留下這么多遺憾，以后有機會我還會讓孩子再次學習刷畫。小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。中班美術教案樹葉印畫「篇三」活動目標：1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗，進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。2、通過用"樹葉飄落到××地方，變成××顏色"，拓展想象，進一步認識顏色。3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?；顒訙蕚洌?.幼兒收集各種形狀的樹葉。2.紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。3.色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布?；顒舆^程：一、幼兒收集的樹葉，引出主題。教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。二、學習用樹葉拓引畫。(1)用"樹葉飄落到××地方，染上了×顏色"語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧！變出一片蘭色的書葉了。(可反復多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印，也可以換一片樹葉在進行印畫。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。(2)壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。四、展示幼兒作品，進行活動評價。讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔，印得清晰的幼兒。看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。教學反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。中班美術教案樹葉印畫「篇四」設計思路：散布回來，孩子們玩著活動目標：1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。2、初步學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。3、對陶藝活動產(chǎn)生喜愛之情。4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動?；顒訙蕚洌?、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干。活動過程：一、欣賞課件，了解各種花紋。二、樹葉印畫。1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫的方式。2、講解印畫的三個關鍵點。⑴、先將樹葉品拼成花紋再進行印畫。⑵、樹葉必須壓平整。⑶、將葉脈的一面貼著泥板。三、制作花紋實物。師：“你們在什么地方見過花紋？現(xiàn)在我們來做各種有花紋的東西吧”。四、欣賞幼兒作品?；顒臃此迹罕竟?jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。中班美術教案樹葉印畫「篇五」活動目標：1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗，進行樹葉印畫。2、通過樹葉飄落到xx地方，變成xx顏色，拓展想象，進一步認識顏色。3、在活動中，感受拓印畫的特殊效果美，體驗印畫的樂趣。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。活動準備：幼兒收集的各種形狀的葉子若干、粗頭毛筆、16開的白紙、紅色和黃色蘭色的顏料等?；顒舆^程：一、展示樹葉，引出主題——小朋友，看看我手里拿著什么呀？（樹葉）秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的變紅了，有的變黃了，還會變什么顏色呢？仔細看看它們是怎么變的。二、運用語言和示范的方式，了解樹葉拓印畫，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性——教師：樹葉飄到大海里，變成了藍色。（教師邊說邊用毛筆將樹葉的反面刷上藍色，然后將樹葉放在紙上用手壓?。處煟呵?！變出了一片藍色的樹葉了。（在紙上的空地方可反復多次壓?。處煟簡?！樹葉又飄到太陽的身邊，它被太陽染成了紅色。（以同樣的方法示范拓印方法）——教師：講解操作要點（1）提醒幼兒中途可再次用毛筆刷上顏料后再?。唬?）換色時可以換一片樹葉再進行印畫；（3）不要將顏料弄得其他小朋友身上。三、幼兒操作，教師巡回指導——用筆在葉面背面均勻的刷上顏色，筆用完后要放回相應盤中；——壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕地往下壓；——提醒幼兒換顏色時，一定要取干凈的葉子。四、展示幼兒作品，進行活動評價——（展示作品，幼兒觀察與交流）師：說說自己把樹葉變成什么顏色了？（師簡單講評）——師：看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。教學反思本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。中班美術教案樹葉印畫「篇六」活動目標1.嘗試拓印樹葉畫，體驗拓印繪畫的樂趣。2.能圍繞話題大膽表達自己的想法。活動準備：經(jīng)驗準備：活動前師幼一起收集各種樹葉，并進行整理和清潔。課件準備：“樹葉”組圖；“手工成品圖”圖片。材料準備：收集好的樹葉；顏料、畫筆、調色盤、畫紙?；顒舆^程：一、出示組圖“樹葉”，引出活動主題你認真觀察過樹葉嗎？每片樹葉的樣子一樣嗎？樹葉都有什么形狀？像什么？二、出示手工成品圖，發(fā)放材料，幼兒自由創(chuàng)作1.出示手工成品圖，引導幼兒觀察。2.教師示范樹葉拓印畫的步驟。3.幼兒自主選擇樹葉和顏料自由創(chuàng)作，教師巡回指導。三、作品展示，引導幼兒圍繞作品大膽表達自己的想法。你畫的是什么？畫上用了哪幾種顏色？中班美術教案樹葉印畫「篇七」計劃思緒：分布返來，孩子們玩著運動目的：1、開端實驗用樹葉在泥板上印畫種種美麗的斑紋。2、開端學會用木棒在泥板上滾壓印畫的