九年級中考備考校長發(fā)言稿九年級中考備考校長發(fā)言稿「篇一」尊敬的湯區(qū)長、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟學(xué)校的同行們：大家下午好！今天，我們歡聚一堂，召開全區(qū)高考、中考備考工作部署會議，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，作為建業(yè)的一名普通教師，更作為建業(yè)主管教育教學(xué)的一名副校長，此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成績，然而大家都知道，成績畢竟只能屬于過去，而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表建業(yè)的全體教師表態(tài)如下：第一、我們有信心。過去的建業(yè)，其發(fā)展?fàn)顩r，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的建業(yè)，雖說有了長足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉。個中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為建業(yè)人，作為天心教育工作者，我們必須有信心，因?yàn)樯鐣诎l(fā)展，時代在進(jìn)步，搞好教育，我們義不容辭，責(zé)無旁貸。更何況，到如今，我們的區(qū)委區(qū)政府及教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)，對教育這么重視，與時俱進(jìn)，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢?有道是，狹路相逢，勇者勝。高考、中考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰(zhàn)百勝。第二、我們有決心。根據(jù)我們建業(yè)目前中考的備戰(zhàn)情況，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)抓校風(fēng)，純正學(xué)風(fēng)。初三學(xué)生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀(jì)律，總有漠視之心理。須不知，紀(jì)律渙散，學(xué)豈有序?故此，對于初三學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實(shí)施，嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體初三的學(xué)習(xí)提供一個堅實(shí)的秩序保障。2、明確目標(biāo)，科學(xué)激勵。俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學(xué)生成績不好，其實(shí)很多時候都不是智力的問題，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前，初三之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動力，是因?yàn)樗麄儧]有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時做好學(xué)生的思想工作。今年，我們建業(yè)已有13位同學(xué)直升到雅禮，此外還有8個雅禮指標(biāo)。至此，我們將很好地利用這個機(jī)會，明確地告誡學(xué)生，直升雖然確定，但指標(biāo)鹿死誰手，這還是個未知數(shù)，每一個人都有可能，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時，我們也曾告誡過所有同學(xué)，不管是升普高還是職高，誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能有半點(diǎn)松懈。為此，我們曾組織初三部分學(xué)困生到長沙市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓每一個學(xué)生心中都有了一個明確的目標(biāo)，都有了一個前進(jìn)的方向。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率時間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)初三后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力。為此我們初三年級在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：⑴抓兩頭，促中間。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評價的兩項(xiàng)依據(jù)，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。⑵重研究，抓落實(shí)。每個教師都必須研究中考《考綱》，根據(jù)今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí)，根據(jù)每一個學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)每一個知識點(diǎn)。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)后花園。最后幾十天里，我們會更多地與學(xué)生家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動態(tài)，要求每一位家長積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為教育強(qiáng)區(qū)再獻(xiàn)力量，為我校的輝煌再譜新的華章。九年級中考備考校長發(fā)言稿「篇二」各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！一直以來，每年的四月調(diào)考都是中考模擬考試中最重要的一次，它不僅在一定程度上預(yù)示著此次中考的重難點(diǎn)走向，也是家長為孩子選擇高中的直接參考，如果說六月中考是人生中第一場戰(zhàn)爭，那么四月調(diào)考則是這場戰(zhàn)爭前的一次重要閱兵，現(xiàn)對本次四月調(diào)考化學(xué)試卷進(jìn)行分析及中考化學(xué)備考的方向談?wù)剛€人的看法！20xx年武漢四月調(diào)考化學(xué)題型固定，從20xx年后，武漢中考化學(xué)設(shè)8個選擇題，共24分，考察的大多為基本知識的識記。本次四月調(diào)考第1題依舊為大家司空見慣的物理變化和化學(xué)變化的判斷，大家抓住有無新的物質(zhì)生成是關(guān)鍵。第2題為分子、原子基本性質(zhì)的考察，結(jié)合一些生活實(shí)際，難度可能是C選項(xiàng)很多學(xué)生可能會誤解發(fā)生了化學(xué)變化。第3，4題就是化學(xué)與生活常識和燃燒和滅火的考察，考察點(diǎn)比較基礎(chǔ)。第5題是對書本上鐵生銹條件探究實(shí)驗(yàn)的變式，結(jié)合物理中基本的壓強(qiáng)概念考察，需要學(xué)生靈活使用所學(xué)知識。要求平時理解記憶而不是死記硬背。第6題是除雜問題，思考過程必須不會引進(jìn)新的雜質(zhì)。第7題需要根據(jù)量的關(guān)系判斷化學(xué)方程式中某個化合物的組成。這是關(guān)于質(zhì)量守恒定律考察中難度相對較大的題目。第8題是關(guān)于金屬活動性的綜合考察題，需要學(xué)生能應(yīng)用金屬活動性順序，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷濾液和固體的成分。填空題考察的內(nèi)容與近兩年中考相似。填空題29題為化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫，30題為原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)知識考察。31題涉及溶液與溶解度的考察。前三題填空題涉及考點(diǎn)內(nèi)容與2011、20xx年中考相似。32題是實(shí)驗(yàn)探究題。該實(shí)驗(yàn)探究題有一定難度，中間還涉及通過質(zhì)量守恒定律來判斷生成物的成分，需要學(xué)生打破所學(xué)化學(xué)方程式的固定模式，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。33題是物質(zhì)推斷題，難度一般。計算題相對簡單，是關(guān)于混合物中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，相信化學(xué)方程式會正確書寫的同學(xué)肯定能算出正確答案。但近年武漢中考對計算題過程要求嚴(yán)格，分布給分，所以光給出正確答案而沒有規(guī)范的過程也是得不到高分的。談化學(xué)命題特點(diǎn)一、突出知識的靈活運(yùn)用，比如選擇題第5題，第7題，第8題，以及32題的實(shí)驗(yàn)探究題。要求學(xué)生不要死記硬背，要理解記憶，同時要有探究的思想。學(xué)生不僅要會識別概念和其所包含的內(nèi)容，還必須掌握核心內(nèi)容在具體問題中的運(yùn)用。只有這樣，才能真正掌握核心概念的本質(zhì)。二、加大了對學(xué)生表述能力的考察。整體難度適中，但對學(xué)生表述能力要求較高。如32,33題中大多空為文字表述，同時要求學(xué)生學(xué)會以化學(xué)的視角來觀察實(shí)驗(yàn)，敘述實(shí)驗(yàn)。中考趨勢分析及備考建議中考化學(xué)命題將繼續(xù)注重基礎(chǔ)的考察，題型改變不會太大，但會更結(jié)合生活實(shí)際，注重理論與實(shí)際的結(jié)合，對基礎(chǔ)概念的考察會更加靈活化。中考前最后2個月必須建立完整的知識體系，注重書本中實(shí)驗(yàn)探究過程的理解。復(fù)習(xí)時要做到以下幾點(diǎn)：一、注重基礎(chǔ)，重視課本雖說考試不會考察課本上的原題之類，但是基本概念，基本實(shí)驗(yàn)操作，基本實(shí)驗(yàn)原理，每一年考試是必不可少的。例如。幾乎每一年的綜合實(shí)驗(yàn)題，幾乎完全可以分解成課本上的原版實(shí)驗(yàn)。所以，對于課本上講解的物質(zhì)的制取原理及其實(shí)驗(yàn)過程，現(xiàn)象的描述，細(xì)節(jié)的分析，都要完全分析清楚。二、注重細(xì)節(jié)，成就高分很多人覺得化學(xué)是理科里的文科，但學(xué)好并且考好化學(xué)，不僅僅需要具有理科里面邏輯分析能力，更需要細(xì)心來防止分?jǐn)?shù)的“流失”。細(xì)節(jié)決定成敗，例如，化合價的運(yùn)用，離子，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式的正確書寫，是非常容易失分的。而化學(xué)方程式的書寫，很有可能關(guān)系到大大小小的計算。同時注重物質(zhì)推斷題中過量等字眼。三、舉一反三，融會貫通很多學(xué)生反映，為何基礎(chǔ)沒有問題，學(xué)習(xí)也很細(xì)致的時候仍舊高分很難得到？此處的問題一般出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題和物質(zhì)上面。雖說很多知識點(diǎn)很多同學(xué)都知道，但是綜合運(yùn)用那些知識點(diǎn)還需要一定的舉一反三融會貫通的能力。只有多看例題，多思考，多歸納，才能越過這一難關(guān)。再次祝愿我街兩校能取得好的成績！九年級中考備考校長發(fā)言稿「篇三」各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！占用了大家本來不多的休息時間，深感不安，深表歉意。但我想，為了中考，大家是能理解的。我們這一屆從上次期末考試和這次月考的情況看，形勢逼人。大家看到成績匯總表的時候，是什么感覺?令人不安是肯定的。我深感壓力沉重，責(zé)任加大。這學(xué)期來索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師、班主任是怎樣想的?我們能有什么好的措施?我還想，我們的管理有沒有問題?我們的教師有沒有盡力?我也在想自己，是不是工作沒到位?接下來應(yīng)該怎么做?可以說，這段時間我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我知道，在座的教師在工作上都有做好的愿望，進(jìn)取心還是有的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到大家默默無聞，任勞任怨，無怨無悔的時候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，XX年的中考會很差嗎?我們就要面對現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，談幾點(diǎn)想法：1、牢固確立憂患意識。我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的形勢吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的中考考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無光，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理，因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問題上沒有托辭。莫斯科不相信眼淚。2、必須強(qiáng)化責(zé)任意識。我校教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強(qiáng)化。要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在尖子生不尖，中等生基本斷層。因此，切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、側(cè)重臨界”的教學(xué)策略，是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1-7班的教師，都要在這方面端正思想，身體力行，切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生是人，并非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良美麗的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多一個個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖，一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。我最近在網(wǎng)上看了中國人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開等國內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動會總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績被北大錄取。為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說：“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜，他接到校長電話，要他接一個被別的班拒收的男生。這個學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個學(xué)生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找，也驚動了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上?？紤]到他只是個借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個學(xué)生留在他班上。王金戰(zhàn)開始與他談話，先是勸其消除對原來老師的怨恨，然后就紀(jì)律問題征求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律?！边@個男生很意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。但事情并沒有那么簡單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。對于這樣的“差生”，有時就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。我們教師怎樣去面對學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長也可能另眼相待，他們往往是自卑的壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里去。初中生需要激勵！激勵會給學(xué)生插上騰飛的翅膀！3、滿腔熱情傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡辏幢M鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要玲瓏，做到耳聽八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大，我們的腳，要勤快，要腳踏實(shí)地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個靈魂：“愛和責(zé)任”。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們千萬不能辜負(fù)了腳下的土壤，錯守了重要的陣地，抹煞了教師這個神圣稱號的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長；用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！4、潛心鉆研，注重方法(1)《中考方略》的使用方法。通過今天