二年級語文《云房子》教案二年級語文《云房子》教案「篇一」【教材分析】課文是一篇童話，講述的是雨過天晴后一群小鳥在天空中造起美麗的云房子，小鳥們快樂的飛翔，一會兒風(fēng)把云朵吹走了的故事。全文可以分為三個部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。第二部分是說小鳥們造起了美麗的云房子，在天空中快樂地飛來飛去。第三部分是寫天上的云朵被風(fēng)吹散了?！窘虒W(xué)要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。3、理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情?！窘虒W(xué)重點、難點】在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。【教學(xué)時間】兩課時。第一課時一、揭題。小朋友見過云嗎?在你的印象中，云朵是什么樣的呢?今天，咱們就來學(xué)習(xí)一篇和云有關(guān)的童話故事。二、置疑。小朋友們，看了這個題目，你想知道什么?三、初讀課文。1、自讀。要求：讀準生字音，遇到生字多讀幾遍。2、檢查生字讀音。3、再讀課文，要求：讀通課文，標(biāo)出課文的自然段序號。4、開火車讀課文，思考：什么叫云房子?云房子是誰造的?5、讀后回答問題。四、學(xué)習(xí)課文第1自然段。1、出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀?2、說說剛才讀第1自然段時，你重讀了哪些詞語，為什么?3、雨后的天空中留著一朵朵白云，多美?。∥覀儜?yīng)該怎么讀?4、自由練讀，個別朗誦。5、讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。五、復(fù)習(xí)生字，讀準字音。六、指導(dǎo)書寫。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。二、學(xué)習(xí)第2自然段。1、一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會說些什么?2、誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句?3、小鳥們造的云房子是什么樣的呢?請小朋友們用“——-”在課文中劃出來讀給大家聽。4、小鳥們造的云房子這么美，讓我們一起來讀一讀好嗎?5、小朋友們平時留意過天上的云朵嗎?它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像……有的像”說說嗎?6、練習(xí)背誦第2自然段。三、學(xué)習(xí)第3、4自然段。1、美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么?誰愿意來讀一讀?2、從哪里看出小鳥們開心極了?3、體會感情，指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)第5、6自然段。1、記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個問題：云房子還在天上嗎?小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想，你們一定會知道了。2、云房子哪里去了呢?你是從哪里知道的?讀給我們聽聽好嗎?3、沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢?讀一讀課文最后一個自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎?4、齊讀第5、6自然段。五、總結(jié)課文。1、課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們造了各種各樣的云房子，他們在云房子里開心地玩耍。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。2、學(xué)了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象?(生說一說)3、是啊，大自然中的景色是多么美妙動人，如果你留心觀察，老師相信你會發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。六、作業(yè)。1、抄抄寫寫。2、把句子補充完整。天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），還有的像（）。二年級語文《云房子》教案「篇二」教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，指導(dǎo)寫好“及、陣、凈、耍”。3、了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。課前準備：1、多媒體課件。2、小鳥頭飾。3、每位學(xué)生一張白紙和一盒水彩筆。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入課文1、上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了第22課《云房子》，這節(jié)課，我們一起來做一回小鳥，也來造一造云房子。2、云房子用什么來造?白云從哪里來?請小朋友打開書本讀一讀課文的第一自然段。二、創(chuàng)設(shè)情境，用心領(lǐng)悟(一)、學(xué)習(xí)課文第一自然段1、多媒體出示第一自然段圖文。學(xué)生自讀。2、指名讀。指導(dǎo)讀出美的感覺。3、雨過天晴，天空中留著一朵朵白云，多美呀！我們一起把第一自然段讀一讀，把這種美的感覺讀出來。(二)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)課文第二自然段1、談話：藍藍的天空白云飄，太陽公公咪咪笑，這時，小鳥也來湊熱鬧。(教師演示電腦。2、看到天上的白云，小鳥說——指名讀(板書：小鳥建造)3、指導(dǎo)學(xué)生讀好：哇，這么多白云！我們來造云房子。請小朋友戴上小鳥的頭飾，現(xiàn)在，你就是其中的一只小鳥，當(dāng)你看到這么多白云，心情怎樣?請你帶著高興的心情來讀好這句話。學(xué)生自讀。交流：現(xiàn)在，我要聽聽哪只小鳥最想造云房子，想造云房子的一起站起來告訴我。4、大家都想造房子，那么云房子造什么式樣?讓我們先來讀讀課文的第二小節(jié)，參考一下別的小鳥造的云房子，然后把你喜歡的云房子畫出來。5、學(xué)生朗讀、畫畫，教師巡回觀察，將學(xué)生所畫的云房子按課文描繪的五種形態(tài)各挑選一份。6、現(xiàn)在，把你造的云房子向同組的小朋友介紹一下。(我造的是——的云房子，你看它——)7、學(xué)生上臺介紹。8、小鳥們造的云房子可真漂亮。(多媒體出示第二自然段圖文)教師邊演示多媒體，邊范讀描寫云房子的課文。9、指導(dǎo)朗讀：這么美的云房子，你們喜歡嗎?誰也能學(xué)著老師的樣子把這段課文讀好，先自己試試，可以一邊讀一邊加上動作。指名讀。10、誰能不看課文把小鳥們造的云房子介紹給大家。11、除了課文中描寫的云房子，你還想造什么樣的云房子?發(fā)揮你的想象，把你想造的繼續(xù)畫出來。12、大家造的云房子真多，真漂亮，你們想互相參觀一下嗎?那就飛出你的云房子，到你好朋友家去做客，去參觀、去玩耍。13、你能把你參觀到的放在這樣的句式中向大家介紹一下嗎?多媒體出示：我們的云房子真漂亮??！它們有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅。(三)、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)1、云房子造得這么多，這么美，大家互相做客、互相玩耍，開心嗎?帶著這種心情讀讀課文的三、四小節(jié)。2、指名讀。男生讀，女生讀。(四)、學(xué)習(xí)第五、六自然段1、小鳥們玩得可真開心，忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，請大家仔細觀察電腦屏幕。你看到了什么?(板書：風(fēng)吹走了沒有了)2、你覺得奇怪嗎?那應(yīng)該用怎樣的語氣來讀好第5小節(jié)?3、自讀，指名讀。4、點擊電腦屏幕，出示最后一段圖文。師引讀：天空像只剩下5、小鳥們沒有了云房子，但是看到笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍天，又會說些什么呢?四人小組交流一下。6、天空變得那樣潔凈、艷麗，讓我們通過朗讀，把這種潔凈之美讀出來，好嗎?(五)、總結(jié)全文大自然真是神奇、美麗，有云時，天空中白云朵朵，千姿百態(tài)，無云時，天空又是那么潔凈，我們一起來朗讀全文，再次來體驗大自然的神奇與美麗。三、學(xué)習(xí)生字，認真書寫1、今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)4個生字。多媒體出示4個在田字格中的生字。2、誰來讀讀這四個字。凈：后鼻音，陣：前鼻音。3、請大家仔細觀察，看看有沒有快速記住它們的方法。4、指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)、位置大小及正確筆順。(電腦提示關(guān)鍵筆順，并出示書寫過程)提醒學(xué)生注意：(1)這四個字的筆順我們書上已經(jīng)寫出來了，請大家跟著書本自己書空一遍。(2)我們在寫這四個字時你覺得有哪些地方要提醒大家注意的?“及”字的第二筆橫折折撇是一筆連寫，不要分開?！瓣嚒弊笳覍?，右邊是“車”，不要寫成“陳”。“凈”：“爭”的第四筆一橫要出頭。“?！保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上半部分“而”要寫得扁平些，注意不要寫成“要”。5、學(xué)生練寫(先仿后臨)教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤筆順及寫字姿勢。四、課堂小結(jié)，課外延伸1、今天，老師和小朋友一起學(xué)習(xí)了《云房子》一課，課文寫得生動，大家也學(xué)得認真，都覺得很有趣味。的確，天上的白云千變?nèi)f化，形狀多種多樣，給人美的感覺和無窮的想象。放學(xué)后，大家把課文多讀幾遍，多加感受。這樣，有利于下一節(jié)課進行背誦。2、電腦出示練習(xí)題：請你在傍晚時，去觀察一下天上的白云或彩霞，看看它們是什么形狀，什么顏色，然后，仿照課文第二自然段，用“有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅”說一段話，有興趣的同學(xué)寫下來。二年級語文《云房子》教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、模仿重點段，用句式“有的……有的……”說話。3、會認讀、書寫本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的9個字只識不寫，注意“凈”、“?！钡墓P順。4、感受云天的美好，想象雨后天空的美麗，初步養(yǎng)成愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、描述導(dǎo)入小朋友，在夏天的午后，剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，這兒一朵，那兒一朵，真漂亮！聽！這時候，誰也來湊熱鬧啦?(齊說：一群小鳥飛過來)讓我們也插上翅膀，變成快樂的小鳥，飛上藍天云看看。此時此刻，看到這么多白云，你最想說什么?“哇，這么多白云！我們也來造云房子”。師：來，讓我聽聽，哪只小鳥最想來造云房子?想造云房子的小鳥們一起大聲說。二、讀書感悟1、小鳥們是怎么造房子的呀?捧一團白云鋪地板，四周造起高高的墻，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮！瞧，是高高的大樓房！小鳥們還造了哪些云房子呢?請小朋友們快樂地誦讀第二自然段。再找一找。2、指名讀。出示：“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀”。師：這么美的云房子，多有意思呀！大家想讀好嗎?先練一練，再美美地讀給大家聽。3、課前，唐老師帶著小朋友們一起仰望藍天，欣賞了空中千姿百態(tài)的云兒，我們還用小剪刀剪出了美麗的云房子，誰來介紹一下你的云房子呢?這么多同學(xué)想說，那快讓我們回到小組里用上面的句式說一說。出示：云房子真呀！有的像，有的像，還有的像。4、小鳥們的云房子很美。你們的云房子也別具特色。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去，開開心心地哭串門呢！它們在說什么?讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段。5、鳥兒們玩得起正開心，忽然(播放課件)咦?云房子變小了，云房子不見了，云房子哪兒去啦?快讀讀課文最后一個自然段。抓住“咦”、“變小了”、“不見了”、“哪兒去啦”讀出小鳥的驚奇與留戀。抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等詞語，表現(xiàn)出大自然的清新與美好。三、積累拓展1、今天，我們和可愛的小鳥把太陽公公留下的云朵造成了許多美麗的云房子，現(xiàn)在我們一想著那些可愛的去房子，一邊讀好這篇美麗的課文。配樂齊讀課文。自由練背。2、云房子的故事講完了，不過天空中還有很多很多樹林、云花朵、云小