2026屆黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考語文仿真試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．背影/背包過磅/大氣磅礴濟濟一堂/假公濟私B．佯攻/打烊箴言/緘默無言諄諄教誨/韜光養(yǎng)晦C．傖俗/寒傖逮捕/力有未逮翻江倒海/倒行逆施D．俘虜/漂浮編輯/開門揖盜插科打渾/渾然天成2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是A．提供/供奉勁敵/剛勁有力息事寧人/寧缺毋濫B．庇護/毗鄰興奮/即物起興含辛茹苦/莘莘學(xué)子C．期年/期限豁口/豁然開朗鋒芒畢露/嶄露頭角D．孱弱/潺潺笨拙/咄咄逼人識文斷字/博聞強識3．（題文）選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語（）我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)的心平息下來了，有種的感覺，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中著未來你更期待的那個自己。A．焦躁豁然開朗困惑蘊藏B．焦慮豁然開朗疑惑蘊含C．焦躁茅塞頓開困惑蘊含D．焦慮茅塞頓開疑惑蘊藏4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。B．紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C．一年一度的兩會，吸引著來自各行各業(yè)的目光，打動著億萬百姓的心弦。D．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。5．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．狼藉/慰藉伺候/伺機而動日薄西山/薄利多銷B．悖論/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今為止C．勁頭/蒼勁空間/挑撥離間哄堂大笑/一哄而起D．咳嗽/洗漱晦澀/誨人不倦負隅頑抗/無獨有偶6．班上準(zhǔn)備進行以“走近詩詞”為主題的探究學(xué)習(xí)，請你完成以下工作。（1）為了使這一主題探究更為具體，請你設(shè)計三種活動方式。（2）這一主題活動中，有同學(xué)提到了“二月杏花滿樹開，正逢雨水細如篩”請你寫出這個詩句中包含的節(jié)氣，并再寫出一句詩詞。（3）成果交流匯報會上，需要貼一個對子，可惜少了一半，請你補齊。讀唐詩宋詞開眼界7．整段默寫（任選一項，不寫題目及作者）《出師表》中從“宮中府中，俱為體”到“使內(nèi)外異法也”。《岳陽樓記》中從“至若春和景明”到“此樂何極”一句。8．名著閱讀。（任選一題作答）金圣嘆認為：魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻……請你從魯達、史進、李逵三人中任選一人，結(jié)合金圣嘆的評價及《水滸傳》中相關(guān)的情節(jié)，談?wù)勀銓Υ巳舜拄斝愿竦恼J識。請從下面《名人傳》相關(guān)人物圖片中任選一個，寫出人物名字及與此人相關(guān)的兩個故事情節(jié)。ABC二、閱讀9．菩薩蠻①李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時燒，香消酒未消。【注】①這首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。②沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。1．請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞作簡要賞析。2．“香消酒未消”一句表達了詞人哪些情感？10．文言文閱讀太宗教子貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“古有胎教世子①，朕則不暇。但近自建立太子，遇物必有誨諭（教誨曉喻）。見其臨食將飯，謂曰：“汝知飯乎？”對曰：“不知?！痹唬骸胺布诜w②艱難，皆出人力，不奪③其時，常有此飯。”見其乘馬，又謂曰：“汝知馬乎？”對曰：“不知?！痹唬骸澳艽藙诳嗾咭惨詴r休息不盡其力則可以常有馬也?！币娖涑酥?，又謂曰：“汝知舟乎？”對曰：“不知?！痹唬骸爸鬯员热司?，水所以比黎庶④，水能載舟，亦能覆舟。爾方為人主，可不畏懼！”見其休于曲木之下，又謂曰：“汝知此樹乎？”對曰：“不知?！痹唬骸按四倦m曲，得繩則正，為人君雖無道，受諫則圣。此傅說⑤所言，可以自鑒?！弊ⅲ孩偈雷樱杭刺?。②稼穡：播種和收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動。③奪：搶占。④黎庶：百姓。⑤傅說：人名，商王時名相。1．給文中劃線的句子劃分節(jié)奏，正確的一項是（）A．能代人勞苦者/也以時休息/不盡其力則可/以常有馬也B．能代人勞/苦者也以時休息/不盡其力則可以/常有馬也C．能代人勞苦者也/以時休息/不盡其力/則可以常有馬也D．能代人勞苦者/也以時休息/不盡其力則可以/常有馬也2．解釋下列句中加點的詞語。爾方為人主（）（2）可以自鑒（）3．下列句中加點的“其”與“見其乘舟”中“其”意義和用法相同的一項是()A．安陵君其許寡人B．其一犬坐于前C．其如土石何？D．擇其善者而從之4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。但近自建立太子，遇物必有誨諭。為人君雖無道，受諫則圣。5．概括選文內(nèi)容，填寫下表。生活小事情治國大道理吃飯?zhí)岢?jié)儉①①乘舟②休息③6．認真地讀完文章后，請簡要說說太宗教育兒子的藝術(shù)？11．閱讀下面的說明文，完成下列小題。全球肆虐的勒索病毒是怎么回事①根據(jù)英國BBC新聞網(wǎng)的綜合報道，這次的勒索病毒已經(jīng)感染了超過150個國家的電腦，微軟方面則說，已經(jīng)有幾十萬臺電腦遭到感染，不過目前的感染速度已經(jīng)放緩，局勢趨于穩(wěn)定。在中國，這次有近三萬家機構(gòu)的電腦受到影響，最嚴重的是高校的教育網(wǎng)以及企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)。②之所以叫勒索病毒，是因為它在感染用戶電腦后，會對電腦里的程序以及存儲的包括圖片、視頻、文檔等各種文件進行加密，讓用戶無法正常使用，并彈出頁面，要求用戶交完贖金才解鎖。③這次的勒索病毒，是在Windows系統(tǒng)的電腦上傳播，蘋果用戶以及手機用戶們幸免于難，但這并不是說它們更安全。A．根據(jù)最近的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在全球的電腦操作系統(tǒng)中，老舊的WindowsXP居然占到了7.04%，排在第三位，用戶數(shù)是蘋果系統(tǒng)的2倍以上，前兩名分別是Windows7和Windows10，它們的市場份額分別為49%和26%。大家要知道，微軟從2014年開始，就已經(jīng)停止對XP等Winows7以下的操作系統(tǒng)進行更新了。所以，B．從經(jīng)濟利益的角度看，微軟用戶遠大于蘋果的用戶，這是它被攻擊的原因之一。所以，蘋果用戶和手機用戶們，也要重視這次的勒索病毒事件，因為很多安全機構(gòu)預(yù)計，未來，手機將是勒索病毒的高發(fā)區(qū)。④這次的勒索病毒，是利用Windows系統(tǒng)里面的445端口，這個端口是用來在局域網(wǎng)之間共享文件和打印機的。WannaCry勒索病毒在感染一臺電腦后，會掃描局域網(wǎng)內(nèi)的其它電腦，只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態(tài)，并且Windows系統(tǒng)沒有更新相應(yīng)的安全補丁，勒索病毒就會迅速植入程序進行感染。⑤所以，這次病毒的爆發(fā)，中國的高校教育網(wǎng)絡(luò)和企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)成為了重災(zāi)區(qū)，主要原因是：第一，早在2003年，就已經(jīng)有病毒利用445端口，因此不少運營商封禁了這個端口。但是，各大高校通常接入的是教育、科研、和國際學(xué)術(shù)交流服務(wù)的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站出于學(xué)術(shù)分享的目的，大多對445端口沒有進行限制。第二，教育網(wǎng)和很多企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)，很多還在使用WindowsXP、WindowsServer2003這些老系統(tǒng)。所以，即便這次它們不被WannaCry勒索病毒感染，未來也會是別的病毒的感染對象。第三，中國很多學(xué)生為了打局域網(wǎng)游戲，會關(guān)掉Windows系統(tǒng)的防火墻，因為他們認為系統(tǒng)更新補丁會對系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。⑥作為Windows系統(tǒng)的個人用戶，不想被病毒感染，首先就是要打開系統(tǒng)的防火墻，然后打開自動更新功能，及時的檢測并安裝系統(tǒng)補丁。這次WannaCry勒索病毒的爆發(fā)，微軟史無前例的為已經(jīng)停止更新的XP等系統(tǒng)提供了補丁，但微軟未來不太可能再為其它漏洞提供補丁了。所以，那些還在使用XP等老系統(tǒng)的用戶，最好盡快升級到Windows7及以上的高版本操作系統(tǒng)。而對抗勒索軟件的最有效辦法，其實就是數(shù)據(jù)備份，只有定期將重要數(shù)據(jù)備份到其它存儲空間，才是最安全的。1．下列說法與原文意思不相符合的一項是（）A．勒索病毒感染了超過150個國家的幾十萬臺電腦，中國有近3萬家機構(gòu)的電腦受到了影響。B．很多安全機構(gòu)預(yù)計，未來，勒索病毒的高發(fā)區(qū)將會是手機。C．只要Windows系統(tǒng)里面的445端口處于打開狀態(tài)，就會感染勒索病毒。D．?dāng)?shù)據(jù)備份是對抗勒索病毒最有效的辦法。2．下列說法不正確的一項是（）A．第③段中畫線句子A主要運用的說明方法是列數(shù)字和舉例子。B．第③段中畫線句子B加點詞語“之一”的作用是限制范圍。C．中國高校教育網(wǎng)絡(luò)大多對445端口沒有進行限制，這是其成為勒索病毒的爆發(fā)重災(zāi)區(qū)原因之一。D．作為Windows系統(tǒng)的個人用戶，不想被病毒感染，就需要打開系統(tǒng)的防火墻打開自動更新功能，及時檢測并安裝系統(tǒng)補丁。3．請你根據(jù)上文有關(guān)勒索病毒的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問題。近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)。這種勒索病毒主要感染W(wǎng)indows系統(tǒng)，它會利用加密技術(shù)鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對文檔采用非對稱加密，一旦中招就無法恢復(fù)。襲擊者聲稱，索要價值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件。實際上即使支付贖金，也未必能解鎖文件。勒索病毒是什么？勒索病毒有哪些表現(xiàn)？12．閱讀下文，完成下列小題。第三次家訪山默①教室里一片安靜——全區(qū)期末連片閱卷，小學(xué)三年級數(shù)學(xué)評卷工作正在緊張地進行。②突然，那位年輕女教師發(fā)出驚呼，天哪，這熊孩子也太壞了吧，竟然這樣咒老師?。、鄞蠹衣劼暥紘^去，原來在一份卷子六道大題的“得分”欄的方框內(nèi)，該生分別填著“祝愿老師活到”六個大字、其后是空缺的“總分”欄，欄外寫著個“歲”字。④學(xué)生的意圖再明顯不過了：你給我打多少總分，你就會活多少歲，總分越高，你就活得歲數(shù)越大，否則…⑤教室里頓時炸了鍋，大家紛紛責(zé)罵這個學(xué)生小小年紀(jì)就如此作劇，一些老師紛紛拿出手機拍照，要把這個作為反面教材，告誡家長，教育學(xué)生，閱卷組長則表示，這個“事件”要上報局里，要查明是哪所學(xué)校的學(xué)生，要加強對學(xué)生的思想教育，并囑咐那位年輕教師：記住拆封時看清是哪所學(xué)校的學(xué)生！那年輕教師則小聲嘟囔，這張卷子我可不愿算總分、拆封，疼得慌，要是我的學(xué)生，再遇上個差生，得個二三十分……天哪，我都不敢想，我還想長命百歲呢?、捱€是抓緊改卷吧，任務(wù)挺重的！已經(jīng)鬢絲染雪的蘇老師則輕輕提醒。⑦閱卷結(jié)束時，那份試卷果然沒有算總分、寫總分！⑧蘇老師就笑嘻嘻地說，我算我寫吧、我已經(jīng)55歲了，8月份就要退休了，我不怕?、釋W(xué)生的總分卻赫然為96分，這個分數(shù)在這次試題有著相當(dāng)難度的期末考試中屬于高分。⑩卷子拆封的一剎那，所有閱卷老師都聚精會神，專注于訂書針的一根一根脫落，仿佛等待世紀(jì)之速的揭曉，看到“學(xué)?！睓诶锏膶W(xué)校名稱，看到“姓名”欄里的“牛鵬欣”，大家先是片刻的鴉雀無聲，然后迅速地瞟一眼蘇老師就無聲地散去。?蘇老師是去年帶完一屆畢業(yè)班后主動要求到三年級任教的，這個班的學(xué)生大多是進城務(wù)工人員的子女。她接手時，班上有十幾名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)不及格，牛鵬欣是其中一名且分數(shù)居于榜尾。在學(xué)校確立黨員和建檔立卡戶孩子“手拉手”幫扶時，蘇老師選擇了牛鵬欣。?在學(xué)校組織的例行家訪中，蘇老師了解到了牛鵬欣的家庭情況：爸爸是先天性心臟病且有嚴重的腰椎間盤突出，只能給一個單位看看大門，媽媽給一個超市打工，牛鵬欣是老二，上面還有一個哥哥上初中，另有年邁多病的爺爺奶奶守巢山區(qū)老家。?第二次家訪蘇老師就給孩子買了一些文具和圖書，當(dāng)聽說牛鵬欣媽媽是專程請了半天假來接待自己時，蘇老師就暗下決心：今后的家訪絕不能干擾孩子家長的正常工作。?通過觀察和了解，蘇老師發(fā)現(xiàn)牛鵬欣的數(shù)學(xué)思維相當(dāng)不錯，過去之所以成績差，主要是家長忙于打工，疏于管理，放任自由。?于是，蘇老師就“把特別的愛給特別的你”：上課多提問，下課多檢查，有時刻意多給牛鵬欣一朵小紅花；當(dāng)然，看到牛鵬欣上課忍不住做小動作時，她也會投一束嚴肅的目光過去，牛鵬欣一哆嗦，趕緊坐端正……慢慢地，牛鵬欣從躲避她的目光，變?yōu)楦矣铀哪抗猓詈笞優(yōu)楫?dāng)她拋出問題時，目光總是充滿熱望，躍躍欲試……成績的提升則是預(yù)料之中的。?這樣的孩子怎么會詛咒閱卷老師呢？A?班主任小馬也氣炸了肺，覺得班上出了這么一個“害群之牛”（她沒有說“馬”）、實在是給班主任難堪，給班級抹黑，給學(xué)校抹黑，“我要發(fā)布到班級家長群，讓大家看看這是什么樣的孩子！”B?蘇老師堅決地阻止了小馬！?但一個小時后，蘇老師收到了牛鵬欣媽媽的微信：蘇老師，太對不起了，牛鵬欣惹您生氣了，我和孩子他爸已經(jīng)把牛鵬欣痛打了一頓，明天我領(lǐng)著他到學(xué)校給您道歉，太對不起蘇老師了！?蘇老師很詫異，不是不讓小馬發(fā)嗎，家長怎么這么快就知道了呢？“你不讓發(fā)家長群，我給他爸他媽發(fā)去了，不能慣他這個毛病，蘇老師，我替你打抱不平！”小馬憤憤地說。C（21）蘇老師有些哭笑不得，但她還是覺得有必要給牛鵬欣媽媽一個解釋，更要給一個叮囑，于是，她拿起了手機，剛一撥通，牛鵬欣媽媽就一邊道歉，一邊責(zé)罵牛鵬欣。末了，牛鷗欣媽媽停頓了片刻，低下聲音，說，蘇老師，娃娃沒有惡意，知道您要退休了不教他了，娃娃舍不得您，他想他這次肯定考100分，就想視您長命百歲，沒想到錯了一個計算題，扣了4分，他也不知道全區(qū)閱卷，只想是您閱卷，就您一個人能看到，沒想到把禍闖大了，太對不起您了，蘇老師……D（22）蘇老師決定，她要第三次家訪，主動的，今晚就去！1．結(jié)合第⑤段，說說第⑥段畫線句讓你對蘇老師有了怎樣的認識。2．下列對?—?段的理解，錯誤的一項是（）A．以插敘補寫了蘇老師關(guān)愛牛鵬欣提高其數(shù)學(xué)成績的過程。B．表明牛鵬欣的做法確實有錯，對不起一直關(guān)愛他的蘇老師。C．暗示了分數(shù)欄事件的起因在于學(xué)生對蘇老師的感恩和依戀。D．突出了牛鵬欣祝福老師的做法出人意料又在情理之中。3．第（21）段蘇老師“哭笑不得”的原因是什么？4．下面的文字放回原文ABCD哪一處最合適？蘇老師內(nèi)心激烈地顫動起來，他猛地想起笫二次家訪，她說到就要退休不再給孩子帶課，孩子的幫扶老師也會換人時，牛鵬欣眼里的確飄過一縷驚詫，不過，她沒想到，孩子是用這種方式表達了對她的依戀和祝福！5．下列對蘇老師第三次家訪談話內(nèi)容的想象，不合理的一項是（）A．表揚牛鵬欣，數(shù)學(xué)思維非常好，學(xué)習(xí)成績非常棒，是個非常優(yōu)秀的學(xué)生。B．感謝牛鵬欣，在老師臨近退休的時候送給老師這么一份感情真摯的大禮。C．請求牛鵬欣父母，理解小馬通知家長的真正目的，做到對孩子絕不嬌慣。D．勸說牛鵬欣父母，即使孩子做了錯事，也不能用粗暴的痛打來解決問題。13．閱讀下文，回答小題。如何找回“偷”走的睡眠？王賓臨睡前刷微博聊微信打游戲，結(jié)果一宿翻來覆去睡不著；晚上“夜夢連篇”，第二天腦袋昏昏沉沉……現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，緊張、焦慮等情緒增多讓不少人睡不好、睡不著。3月21日是第18個世界睡眠日，主題是“規(guī)律作息，健康睡眠”。多位專家呼吁，要遵循規(guī)律的作息時間，合理調(diào)節(jié)睡眠節(jié)律，提升學(xué)習(xí)、工作效率。若出現(xiàn)睡眠障礙等疾病，應(yīng)及時就醫(yī)、科學(xué)對癥治療。中國醫(yī)師協(xié)會睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會日前公布全球睡眠狀況及睡眠認知最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全球成年人中超六成存在某種影響睡眠的醫(yī)學(xué)問題，1／4的成年人有失眠問題，1／5的人打鼾。睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”。中國醫(yī)師協(xié)會睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員葉京英指出，我國“90后”年輕人睡眠指數(shù)均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時間平均值為7.5小時，低于健康睡眠時間。自媒體人、程序員、電商從業(yè)者等群體睡眠質(zhì)量尤差?！八哂兄诒Ｗo腦神經(jīng)細胞功能，幫助體力、腦力恢復(fù)，這對人體健康至關(guān)重要。”葉京英說，神經(jīng)細胞不可再生，沒有高質(zhì)量的睡眠就沒有充足的氧供應(yīng)神經(jīng)細胞，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)細胞衰老、變性?！氨M管年輕人的身體各主要器官處于代償期，熬夜后自己不覺得有多大影響，但長期下去對于健康的隱患是巨大的。”已有多項臨床研究證明，長期失眠會導(dǎo)致認知功能衰退、抑郁焦慮等心理疾病，以及免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險增加等。睡眠是精力恢復(fù)、免疫調(diào)節(jié)、記憶整合、內(nèi)分泌調(diào)控的必需要素，是什么“偷”走了我們的睡眠呢？為業(yè)績考核沖刺、考試前“刷夜”……現(xiàn)代人面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、職場等多重“大山”，心理焦慮、緊張、抑郁讓入睡“糾結(jié)”。中國醫(yī)師協(xié)會睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會調(diào)查顯示，3／4的“90后”群體因為情緒導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，睡眠質(zhì)量差的人達到36.3%。“為了保證學(xué)習(xí)時間晚上舍不得早睡，上床時間一拖再拖。但第二天常常困得不行，學(xué)習(xí)效率不高。”現(xiàn)在北京市海淀區(qū)某高中就讀的學(xué)生小李對記者說。北京大學(xué)第六醫(yī)院院長、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所所長陸林指出，超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。他表示，強制性睡眠推后會導(dǎo)致睡眠和覺醒正常節(jié)律性交替紊亂。猛跑一氣希望累得倒頭就著、“借酒消愁”盼著醉后沉睡……助眠誤區(qū)反映出不少人健康睡眠意識淡薄。專家表示，殊不知，這些“偏方”反而會擾亂夜間睡眠結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致早醒或夜間覺醒。此外，營養(yǎng)過剩或肥胖也是睡眠障礙的可能因素。“枕邊”的睡眠“小偷”不容忽視。陸林指出，手機、電腦等電子產(chǎn)品屏幕發(fā)出的藍光會刺激視神經(jīng)，導(dǎo)致原本可讓大腦產(chǎn)生“困意”的褪黑素大量減少，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”也就在所難免了。睡眠已經(jīng)成為一個從自我睡眠管理到心理健康以及睡眠環(huán)境適應(yīng)等在內(nèi)的健康綜合性管理問題。健康睡眠怎樣“高枕無憂”？“每個人都是自己健康的第一責(zé)任人?！碧岣呓】邓咭庾R與科學(xué)認知是關(guān)鍵。陸林建議，睡覺前一個小時要離開電子產(chǎn)品，入睡前兩小時不要再大量進食，青少年每天睡眠時間要保持在7至9小時。針對睡眠障礙的不同發(fā)病機理，臨床治療一般會選擇無創(chuàng)呼吸機、上呼吸道拓寬手術(shù)、佩戴口腔矯正器等。“發(fā)生在睡眠期的疾病有90多種，具體是哪種疾病還需專業(yè)診斷?！敝袊嗣窠夥跑娚蜿栜妳^(qū)總醫(yī)院耳鼻咽喉科主任醫(yī)師李樹華建議，要到醫(yī)院進行個性化評估、確認預(yù)期療效后根據(jù)自身情況選擇方案。如何科學(xué)選擇藥物治療？專家表示，不要一味依賴藥物也不要盲目排斥用藥?！坝盟幍淖罱K目的是幫助人體建立起規(guī)律的睡眠節(jié)律?！笔锥坚t(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院睡眠呼吸中心主任郭兮恒說，由于治療睡眠障礙的藥物多為處方藥，建議先到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，用藥劑量和方式謹遵醫(yī)囑，并且及時復(fù)診，根據(jù)醫(yī)生建議換藥、減藥或停藥。此外，合理飲食、加強體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營造安靜的睡眠環(huán)境，都會有助于預(yù)防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時睡眠時長充足。1．本文圍繞“睡眠”是怎樣進行介紹說明的？2．文中多處使用列數(shù)據(jù)的說明方法，試以第四自然段為例，說說這種說明方法的作用。3．請從說明文用語準(zhǔn)確的角度，品析下面句中加點的詞超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。4．請結(jié)合文章內(nèi)容，給身邊睡眠質(zhì)量不好的人提出合理的建議。三、語言表述14．下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。(1)《水滸》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。(2)父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。四、寫作15．按要求作文。女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？

請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗，以“是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。

要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A.bèi/bēi，bàng/páng，jǐ/jì；B.yáng/yàng，zhēn/jiān，huì/huì；C.cāng/chen，dài/dài，dǎo/dào；D.fú/fú，jí/yī，hùn/hún；故選A。2、B【解析】

A.gōng/gòng、jìng/jìng、níng/nìng。B.bì/bǐ、xīng/xìng、xīn/shēn。C.jī/qī、huō/huò、lù/lù。D.chán/chán、zhuō/duō、shí/zhì。故選B。3、A【解析】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點的角度來辨析。A項最恰當(dāng)，可根據(jù)句意選擇詞語。焦躁：著急，煩躁，坐立不安的樣子?；砣婚_朗：比喻對于百思不得其解的事物，突然間開闊了思路。困惑：因疑惑而不知如何是好。蘊藏：積聚，深藏。4、B【解析】

本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項句式雜糅，應(yīng)該刪去“其原因”或者“造成的”；C項搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“打動”改為“牽動”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“深受讀者喜愛的楊絳先生”。故選B。【點睛】病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、C【解析】

本題考查字音。A、jí/jiè、cì/sì、都讀bó；B、bèi/bó、都讀cuī、yì/qì；C、jìn/jìng、jiān/jiàn、hōng/hòng；D、sou/shù、都讀huì、yú/ǒu。故選C。6、①誦讀大賽、以唐詩宋詞為內(nèi)容的書畫作品展覽、名言佳句品讀等。②雨水示例：好雨知時節(jié)，當(dāng)初乃發(fā)生③示例：品名篇佳作增學(xué)識【解析】

題分析：（1）本題考查學(xué)生對活動項目的設(shè)計能力。主題活動欄目設(shè)計，一般可以從“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”等方面來設(shè)計。本題作答可圍繞著“走近詩詞”這一主題，設(shè)計以下活動項目：收集經(jīng)典詩歌；搜集寫詩軼事，誦讀詩詞大賽等。答案是多元的。（2）詩句“二月杏花滿樹開，正逢雨水細如篩”中包含的節(jié)氣是“雨水”。從積累的詩詞中選擇能表現(xiàn)初春時節(jié)且有“雨”的詩句作答。如：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水部張十八員外》。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。如：品元曲明書領(lǐng)風(fēng)騷；寫新詩美文顯胸懷；品名篇佳作增學(xué)識。答案是多元的。7、（1）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！【解析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題和整段默寫，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“陟”“臧”“芷”“璧”等字的書寫。8、(1)示例一：我認為金圣嘆評的好。魯達的粗魯可以理解為性急，是急俠仗義的表現(xiàn)，是他率真性格的反應(yīng)。如酒樓上，因金氏父女啼哭。打攪了飲酒興致，便將碟兒、盞兒摔到樓板上。聽到金氏婦女受辱怒火中燒，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。店小二不放金氏父女，魯智深大怒，一拳打的小二吐血。示例二：我贊同金圣嘆的評價，史進的粗魯是一種少年任氣。史進是家中獨苗，父母嬌生慣養(yǎng)，寵壞了，難免任性，從小不務(wù)正業(yè)，好使槍弄棒。當(dāng)王進指出他的棒使得有破綻，他便大發(fā)牌氣，要和王進較量。輸了后，雖爽快拜王進為師，卻覺得是因為自己過去的師傅的原因，只是沒奈何而已。他任性魯莽，卻也可愛。示例三：我同意金圣嘆的說法，李逵的粗魯是蠻，粗俗不堪。如見宋公明時，就問戴宗，這黑漢子是誰?上梁山時，說：“便要造反，怕他怎地!晁蓋哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝!語言粗俗。書中不止一次提到李透殺紅了眼，不問官軍百姓都是尸橫遍野。水滸中還提到李逵把人肉烤來吃。宋江要吃鮮魚，李逵便去討，卻聽說要魚主人來了才能賣，李逵便再次發(fā)怒，后來與張順大打出手?；?2)示例A貝多芬，與歌德一起散步遇到皇親國戚時，不畏權(quán)責(zé)，敢于理論；精神備受折磨仍以頑強毅力創(chuàng)作《命運交響由》：雙耳失聰仍參加音樂指揮。B.列夫托爾斯泰他為擺脫貴族生活，離家出走反對謊言、反對暴力、抨擊各種迷信。C.米開朗琪羅，他一生從未間斷周濟窮人：盡管父親和弟弟無止境地浪費他的血汗錢，但他從不抱怨，默默承受家庭重擔(dān)?！窘馕觥?/p>

（1）要求學(xué)生首先明確觀點，寫出一個能夠表現(xiàn)其粗魯?shù)募毠?jié)。要注意題目的總結(jié)，然后選擇一個具體事例。例如，“魯達的粗魯是性急”，那就要找出體現(xiàn)魯達性急的事例，魯達在潘家酒樓上聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠，這就是性急的體現(xiàn)。其他人物亦可照此分析。（2）要求學(xué)生首先根據(jù)圖片，認識出名人。A是貝多芬；B是托爾斯泰；C是米開朗琪羅。然后選擇自己印象最深，最熟悉的一個寫出他的兩個相關(guān)的故事情節(jié)即可，注意語言要簡潔。二、閱讀9、1．運用雙關(guān)手法，點明早春的季節(jié)特點（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)的情感觸發(fā)點，為下文抒情做鋪墊。2．思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國之恨（對朝廷的不滿、對時局的擔(dān)憂）意思對即可。【解析】（1）本題考查對詩句的理解和賞析。完成時，根據(jù)題意，應(yīng)抓住題干中的“微寒”一詞，所以應(yīng)從寫作手法或修辭手法入手，注意結(jié)合雙關(guān)手法來賞析。（2）本題考查對詩人情感的理解和把握。答題時，應(yīng)思考為什么“酒未消”，同時，注意題干中的“哪些”，思鄉(xiāng)之情，亡國之恨，故國之思。10、1．C2．（1）剛剛（2）借鑒（照鏡子）3．D4．（1）但最近自建立太子以來，遇到事物都要對他教誨曉喻。（2）做君主的雖然（即使）有時做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫言就可以圣明。5．①乘馬：提倡休養(yǎng)生息。乘舟：②體恤百姓（對百姓施行仁政）。休息：③善于納諫。6．太宗教育兒子，從生活的小事設(shè)問，引出治國的大道理，避免了空洞說教，使兒子易于理解和接受。【解析】1．本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是：這是能夠替人代勞的東西，要使他既勞作又得到休息，不耗盡氣力，這樣就可以常有馬騎。根據(jù)意思劃分節(jié)奏，C項正確。2．本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“鑒”名詞用作動詞，“照鏡子”的意思。3．這道題目考查的是文言文中重點虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。要在平時的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常積累、對比，從而掌握虛詞的用法。A項“其”是加強語氣的作用；B項“其”是其中的意思；C項“其”是加強語氣作用；D項與例句中“其”都是“代詞”。故選D。4．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。自：從；為：做；受：接受。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。5．本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。仔細閱讀文章，通譯全文，了解太宗講到的生活小事，從中提煉治國的道理。小事有吃飯、乘馬、乘舟、休息，可以從中分別得出提倡節(jié)儉、休養(yǎng)生息、體恤百姓、善于納諫等治國道理。6．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。首先要仔細閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，分析對話內(nèi)容作答。太宗教育兒子，從生活的小事吃飯、乘馬、乘舟、休息等發(fā)問，引出治國的大道理。這種生動的說教使對方易于接受，能收到更好的效果。選自《貞觀政要》作者：吳兢年代：唐參考譯文：貞觀十八年，唐太宗對侍從的大臣們說：“古時候有胎教世子的說法，我卻沒有時間考慮這事。但最近自建立太子以來，遇到事物都要對他教誨曉諭。見他對著飯菜準(zhǔn)備吃飯時，便問他：‘你知道飯是怎樣來的？’回答說：‘不知道?！艺f：‘凡是播種、收獲的農(nóng)事都很艱難辛苦，全靠農(nóng)民努力務(wù)農(nóng)，不去占用他們勞作的時間，才常有這樣的飯吃?！吹剿T馬，又問他：‘你知道馬是怎樣來的嗎？’回答說：‘不知道?！艺f：‘這是能夠替人代勞的東西，要使他既勞作又得到休息，不耗盡氣力，這樣就可以常有馬騎?！吹剿舜?，又問他：‘你知道船是怎樣運行的嗎？’回答說：‘不知道。’我說：‘船好比君主，水好比是百姓，水能浮載船，也能推翻船，你不久將做君主了，怎能不畏懼！’看到他在彎曲的樹下休息，又問他：‘你知道彎曲的樹如何能正直嗎？’回答說：‘不知道?！艺f：‘這樹雖然彎曲，打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫諍就可以圣明，這是傅說講的道理，可以對照自己作為鑒戒?！?1、1．C2．A3．（1）是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，主要感染W(wǎng)indows系統(tǒng)，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)。（2）①對電腦里的程序以及各種文件進行加密，讓用戶無法正常使用；②彈出頁面聲稱索要價值300美元以上的比特幣后才能解鎖?！窘馕觥?．由第④段的“勒索病毒在感染一臺電腦后…只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態(tài)…勒索病毒就會迅速植入程序進行感染”可知C項表述有誤。2．A項,A句主要運用的說明方法是列數(shù)字和作比較。3．本題考查對文章內(nèi)容與材料內(nèi)容的理解。（1）抓住鏈接中“近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)?！边\用“勒索病毒是……”的句型表達即可。（2）勒索病毒的表現(xiàn)課結(jié)合材料中“它會利用加密技術(shù)鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對文檔采用非對稱加密，一旦中招就無法恢復(fù)。襲擊者聲稱，索要價值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件?！狈謼l概括作答。12、1．第⑥段畫線句是對蘇老師的語言描寫，表現(xiàn)了蘇老師的淡然平靜，與第⑤段眾老師的異常激動形成鮮明的對比，由此可見蘇老師遇事冷靜，不枉下結(jié)論，順全大局，對學(xué)生有包容心。2．B3．小馬為學(xué)生而心急如焚，為蘇老師打抱不平，有責(zé)任心，有正義感，這讓蘇老師既欣慰又感激；但是，蘇老師又不贊成小馬把事情告訴家長，擔(dān)心因此對孩子產(chǎn)生不利的影響，所以蘇老師又深感遺憾和憂慮。4．D5．C【解析】

1．考查人物描寫方法對表現(xiàn)人物形象的意義?！斑€是抓緊改卷吧，任務(wù)挺重的”為多蘇老師的語言描寫。別的老師看到試卷上“祝愿老師活到”的幾個字，都表現(xiàn)的義憤填膺，可蘇老師還是那樣的淡然平靜。可見蘇老師遇事冷靜，對學(xué)生有包容心的性格。答此題，一定要結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容，特別是上文的情節(jié)內(nèi)容，切忌斷章取義。2．B“表明牛鵬欣的做法確實有錯，對不起一直關(guān)愛他的蘇老師”錯。從蘇老師“第二次家訪蘇老師就給孩子買了一些文具和圖書”“上課多提問，下課多檢查，有時刻意多給牛鵬欣一朵小紅花”所作的事情分析，特別是結(jié)合下文“蘇老師，娃娃沒有惡意，知道您要退休了不教他了，娃娃舍不得您，他想他這次肯定考100分，就想視您長命百歲……他也不知道全區(qū)閱卷，只想是您閱卷，就您一個人能看到”等句分析?！皩Σ黄鹨恢标P(guān)愛他的蘇老師”言之過重。3．考查對文章情節(jié)的描寫。同樣需要理解好上文，也就是看懂小馬老師的做法：小馬為學(xué)生和蘇老師著想的責(zé)任心和正義感，這讓蘇老師既欣慰又感激；而小馬老師把事情告訴家長，這會造成家長對孩子的錯誤管理與教育，蘇老師對此又深感遺憾和憂慮。所以才有“蘇老師決定，她要第三次家訪，主動的，今晚就去”的結(jié)尾。4．這句話描寫蘇老師的心理活動，突出了孩子對老師深深的依戀和真誠的感恩。放在D處，緊承第（21）段，由牛鵬欣媽媽的述說引發(fā)了蘇老師的回憶，而蘇老師的回憶確認了得分欄風(fēng)波的真相；同時，蘇老師的回憶又自然引出下一段第三次家訪的決定。5．C錯誤。蘇老師第三次家訪的內(nèi)容要根據(jù)上文的情節(jié)發(fā)展來確定。上文就有“但她還是覺得有必要給牛鵬欣媽媽一個解釋，更要給一個叮囑”這樣的內(nèi)容。根據(jù)牛鵬欣在蘇老師心中的總體印象，家長的“蘇老師發(fā)現(xiàn)牛鵬欣的數(shù)學(xué)思維相當(dāng)不錯，過去之所以成績差，主要是家長忙于打工，疏于管理，放任自由”，再結(jié)合牛鵬欣媽媽在電話中的一段話與小馬的做法。所以家訪的內(nèi)容應(yīng)該是表揚牛鵬欣、請求家長理解小馬通知他們的做法、家長的教育方法要得當(dāng)?shù)?。而“感謝牛鵬欣，在老師臨近退休的時候送給老師這么一份感情真摯的大禮”自然不在情理之中。所以選C。13、1．文章以生活中熟悉的實例開篇，從而引出本文的說明對象——睡眠質(zhì)量；然后說明成年人尤其是“90后”睡眠現(xiàn)狀及睡眠不好的危害；接著說明造成睡眠不好的原因；最后介紹改善睡眠，提高睡眠質(zhì)量的方法。2．第四自然段中“66.26”“7.5”運用列數(shù)據(jù)的說明方法，通過具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說明如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”，他們的睡眠質(zhì)量不佳，更具說服力，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴密性。3．“僅”意思是只有，這里表示“90后”能保持“早睡早起”習(xí)慣的只有17.5%，強調(diào)突出保持良好習(xí)慣的“90后”很少，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴謹性。4．建議：（1）提高健康睡眠意識與科學(xué)認知，睡覺前一個小時要離開電子產(chǎn)品，入睡前兩小時不要再大量進食；（2）針對睡眠障礙的不同發(fā)病機理，選擇恰當(dāng)?shù)呐R床治療；（3）到正規(guī)醫(yī)院，在醫(yī)生指導(dǎo)下科學(xué)選擇藥物治療；（4）合理飲食、加強體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營造安靜的睡眠環(huán)境。【解析】1．試題分析：考查說明文的說明順序。在通讀文章理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章的寫作思路即可作答。本