河北省邢臺市臨西縣重點(diǎn)中學(xué)2026屆中考聯(lián)考語文試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項（）A．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了這個逃犯，并給他取名“星期五”。B．林沖本是個逆來順受的禁軍教頭，因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人，在一個雪夜被逼上梁山。C．保爾病愈后回到基輔，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，在烈士墓前高聲朗誦“人最寶貴的是生命……”的名言。這段名言成了保爾的人生準(zhǔn)則，同時也是全書的中心思想。D．魯迅在《朝花夕拾》里回憶了眾多的人物，如熱心善良的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖暗?，這些形象都傾注了作者真摯的感情。2．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項是（）A．“甲午戰(zhàn)爭”“戊戌變法”“辛丑條約”“辛亥革命”等重大歷史事件采用的是干支紀(jì)年法，其中甲、戊、辛”是“地支”，“午、戌、丑、亥”為“天干”。B．我國古時候，山的北面和江河的南面叫作陰，山的南面和江河的北面叫作陽。C．古人常用一些特定字詞表示謙遜的態(tài)度?！氨帧庇糜谥t稱自己或自己的事物不好，如“敝人”“敝處”；“敢”用于冒昧地請求別人，如“敢問”敢煩”。D．清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，按陽歷算在每年四月，此時天氣轉(zhuǎn)暖風(fēng)和日麗，因“萬物至此皆齊而清明”而得名其習(xí)俗有掃墓踏青、蕩秋千等。3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．?dāng)x掇山麓摩肩接踵窮兵瀆武B．斡旋睥睨輕歌曼舞目炫神迷C．黧黑羈絆坦蕩如坻殫精竭慮D．詭譎猥瑣嘩眾取寵長途跋涉4．下列句中加點(diǎn)成語使用正確的是（）A．那是一張的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B．侵略者的國旗昂首挺胸，在被其沖破的堡壘上獵獵作響。C．使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，使您蓬蓽生輝。D．畢業(yè)了，回想起老師對我們的諄諄教誨，心中不禁涌起對老師的感激之情。5．按要求默寫。落紅不是無情物，_______________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）江山代有才人出，_______________________________。（趙翼《論詩》）_________________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）__________________________，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也（蘇軾《記承天寺夜游》）萬物的聲音常常牽動詩人的情思，常建在《題破山寺后禪院》中寫下“______________，______________”的詩句，以聲襯靜，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽和內(nèi)心的寧靜。仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負(fù)，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，杜甫有“______________，_____________”的愿望。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句回答）“煙”在古人筆下形態(tài)萬千，所傳達(dá)的詩情也不盡相同。請寫出古詩詞中含有“煙”字的連續(xù)兩句：_____________________________，________________________________。6．根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。作品文段《海底兩萬里》兩個船員，遵照（1）____船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強(qiáng)大的壓力，不受損傷?！栋嘣娺x》（2）____，是我的保姆。/她的名字就是生他的村莊的名字，/她是童養(yǎng)媳?！逗啞邸纺阋詾槲邑毟F、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。（這句話是簡愛對（3）____說的。）《儒林外史》（4）____也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。二、閱讀7．閱讀下面文言文，完成下列小題。宋，張菊花七歲，后母潛鬻①于范尚書家，紿②其父曰：“失之?！备缚迒拭?。后數(shù)年，菊花與父遇于金宅，相持痛哭，遂辭主從父歸。父欲逐后母，菊花曰：“兒非母不得入貴人家，母乃有德于兒，又何怨焉？兒歸而母逐，兒心何安?！蹦酥?。父老無子，家貧，卒。菊花孝事后母，不能行，則每負(fù)之。后母卒，菊花傭作富家，忠勤和儉兼?zhèn)溲伞＞栈閭?。每與女仆語。諄諄誨以忠勤?；虿患{而詬之。輒謝不較。遇勞苦事。則以身先之。與以錢刀衣服，必固辭。不得已乃受，寸帛尺薪無敢棄。女仆之幼者，為櫛沐紉。視如己女。其令德不可勝數(shù)。①鬻：賣。②給：同詒（音代），欺騙；欺詐。1．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．后母潛鬻/于范尚書家B．父/哭喪明C．菊花與父/遇于金宅D．菊花/傭作富家2．解釋句中加點(diǎn)詞。喪（________）卒（________）事（________）3．翻譯文中劃橫線的句子。兒非母不得入貴人家，母乃有德于兒，又何怨焉？或不納而詬之。輒謝不較。遇勞苦事。則以身先之。4．張菊花阻止父親趕走后母的舉動，體現(xiàn)了她怎樣的美好品性？讀此故事你有怎樣的感受？8．閱讀下面文言短文，完成后面小題李牧李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多邊不得田畜復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。（選自《史記廉頗藺相如列傳》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。⑴趙王讓李牧（____________）⑵趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵（____________）⑶固稱疾（____________）⑷于是乃具選車得千三百乘（____________）2．用“/”給文中畫橫線的句子斷句（限斷兩處）。失亡多邊不得田畜復(fù)請李牧。3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。⑴牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。⑵大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。4．李牧作為“趙之北邊良將也”，具體表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章簡要分析。9．閱讀下面短文，回答后面小題游虎丘小記予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌乙兩隊點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會心。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪伸和于此。夜半月出無人，相與跌坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳!①虎丘:蘇州名勝。②紅粉笙歌:指歌女奏樂唱歌。③釣月磯:在虎丘山頂。④風(fēng)鐸:懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和:作者的友人。1．用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之2．解釋下面加著重號的詞語。(1)游人尚稀(2)嘗秋夜坐釣月磯(3)相與趺坐石臺(4)生平過虎丘才兩度3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)鳳亭月樹間，以紅粉笙歌一兩隊點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。(2)時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。4．作者在文章的最后說“見虎丘本色耳”，你認(rèn)為虎丘的本色是什么?結(jié)合全文回答。10．閱讀下文，回答問題。賈平凹搟面安黎①《美文》雜志創(chuàng)辦初期，我不足三十歲，賈平凹先生不足四十歲。②那幾年，賈平凹先生上班時騎著那輛咯吱作響的舊自行車，穿梭于城市的大街小巷。中午，我們常結(jié)伴去街上的餐館吃飯。飯很簡單，十有八九就一碗面，不帶菜。需要特別說明的是，我與賈先生合伙吃飯不下五十次，卻從未掏過錢。每遇付賬，他既主動又積極，我若搶先一步把錢遞給了老板，他并不肯就此罷休，堅決要把我付的錢從老板的手里奪回來，重新還給我。他很善良，深知我的收入遠(yuǎn)不及他，由我買單，他心里不安。③那時候，我孤身一人，辦公室里容納著我全部的生活內(nèi)容。這間辦公室，用途多樣，既用來辦公，又用來會客，更兼顧睡覺與吃飯。晚上下班之后，辦公室很有可能淪落成一間廚房。④有一天下午五點(diǎn)來鐘，我溜出去買燒餅，為晚飯未雨綢繆。拎著買來的燒餅，低頭往回走，卻聽到有人喊我的名字。我環(huán)顧四周，只見賈先生跨在自行車上，腳踩地，手捏閘，朝我擠眉弄眼?？礃幼?，他正準(zhǔn)備回家。他瞄瞄我手中的餅子，明知故問：“買餅子干啥？”我說：“我吃晚飯呀！晚上熬點(diǎn)稀飯喝。”賈先生于是就叫我去他家里吃飯，宣稱要親自做面條給我吃。我反復(fù)推辭，堅決不去。但他不依不饒，除了言語上“走吧走吧”個不停，還掉轉(zhuǎn)車頭，尾隨在我的身后。經(jīng)不住他的這般誠懇與盛情，我只好隨他而去。⑤賈先生騎著自行車，我坐在他自行車的后座上。時值三伏天，地面發(fā)燙，空氣燃燒，一縷縷夕陽猶如一束束的火焰，灼得人的皮膚疼痛。行至西大街中段，賈先生停下來，躍下自行車，從腰間抽出幾毛錢，遞給路邊的商販，買了兩瓶飲料，塞給我一瓶。他一邊喊著太渴了太渴了，一邊仰起脖子，將飲料急不可耐地灌下肚去。接下來，駕駛員與乘客角色互換，我騎車，他坐車。那輛輕便自行車馱著我們，車輪朝西滾動著。⑥到了家，賈先生拿毛巾擦了汗?jié)n，給我倒了一杯茶，就系起圍裙，進(jìn)入灶房，叮叮咣咣地做起飯來。他的情緒非常不錯，一邊做飯，一邊自娛自樂地哼起了歌曲。廚房的門敞開著，我不時跑至門前向里觀望。一會兒，看到他正把切好的蓮花白，倒向吱吱冒煙的油鍋里；再一會兒，看到他正在案板上使勁地揉著一團(tuán)面；再一會兒，看到面團(tuán)已經(jīng)攤開在案板上，他手握一根搟杖，正在彎腰搟面。⑦搟面快要完成之時，韓俊芳大姐回來了。韓大姐與我打過招呼，往廚房里一瞥，忍不住地朗笑起來，驚訝連連，唏噓不已，嘴里發(fā)出“咦——，咦——”之聲，調(diào)侃賈先生莫不是太陽從西邊出來了，怎么想起進(jìn)廚房做飯了？韓大姐笑著對我說：“安黎，還是你面子大呀！我和他結(jié)婚一二十年了，他進(jìn)灶房做飯，這還是頭一遭吶！”⑧賈先生從灶房里出來，憨憨地笑著。他解下圍裙，把圍裙遞給韓大姐。韓大姐系上圍裙，步入灶房，接了賈先生的班，繼續(xù)完成做飯的任務(wù)。飯擺上餐桌，令我頗感意外：除了面條，竟然還炒了六碟萊。這些菜，顯然是韓大姐勞動的結(jié)晶。圍桌就餐，韓大姐笑容滿面地奚落起了賈先生：“既然請安黎吃飯，就單單炒一個蓮花白？”賈先生一副無辜委屈的模樣，嘟囔著說：“依我的水平，能把蓮花白炒熟，已相當(dāng)不錯了?！蔽亿s忙插言：“都是自己人，吃什么并不重要?！笨粗鴿M桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的。⑨幾乎每一次，我去賈先生家，臨離時的情景都是，韓大姐死死地拽著我的胳膊，拉開冰箱門，把里面的食物水果席卷一空，裝入一個食品袋，然后迫使我無論如何都要把那個食品袋拿走。我兒子那時還在老家，但只要他來西安，韓大姐一旦知曉，總會悄無聲息地給他買回一大堆東西：有水果飲料，有衣服玩具。⑩吃完飯，參觀了賈先生的書房，得到一本他主動為我簽名的贈書，看到天色已晚，我隨之告辭。出了書房，見韓大姐立于客廳，手里拎著早已準(zhǔn)備好的一大袋食品，正在笑瞇瞇地等候著為我送別。1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。從文章中的____________________、邀請“我”回家吃飯和____________________三件事可以看出，在作者眼中，賈平凹先生是個______________________的人。2．揣摩下列語句，回答括號里的問題。時值三伏天，地面發(fā)燙，空氣燃燒，一縷縷夕陽猶如一束束的火焰，灼得人的皮膚疼痛。（從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句。）他并不肯就此罷休，堅決要把我付的錢從老板的手里奪回來，重新還給我。（結(jié)合語境，分析第②段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）3．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句“看著滿桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的”的理解。4．文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。11．閱讀下文，完成下列小題。人生需要一塊“磨刀石”①他在早期的從戎生涯中，曾先后任過滇軍少將旅長、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點(diǎn)燃了他追求革命真理的心燈。1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長官職、拒絕擬任川軍師長的邀請，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠(yuǎn)渡重洋轉(zhuǎn)赴歐洲，在柏林求見了周恩來，并敞開心扉陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻(xiàn)身中國革命的強(qiáng)烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來介紹，實現(xiàn)了人生夙愿。②這就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國共產(chǎn)黨？說到底，是追求理恕信念使然。哲人說，倘若把砥礪奮進(jìn)的人生比作一把刀那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望、于國境中逆勢而上。③信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項艱難的事業(yè)，往往機(jī)會與暗礁并存，光明與黯同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅定信心，才能“咬定青山不放松”。④信念能磨出意志的堅忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀(jì)80年代軍轉(zhuǎn)干部任正非在經(jīng)營中被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、負(fù)債等沉重打擊。憑著強(qiáng)的意志，這個陷入絕境的中年漢子集資2.1萬元起家，經(jīng)過20多年打拼，競把小公司打造成為位居世界900強(qiáng)的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個例，但那種直面打擊而不退卻的堅忍，前進(jìn)受阻而不言棄的篤定卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志、意志支撐堅忍、堅忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道？⑤信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑，奔跑中，很可能會不幸摔倒，但只要信念不垮，就能從摔倒中重新出發(fā)，朝著終點(diǎn)繼續(xù)奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺”去頑強(qiáng)跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂的奇跡。⑥有人說，成功的路上不會擁擠，因為能把蟀腳石當(dāng)作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．請判定第④段中運(yùn)用的主要論證方法并分析作用。3．請分析本文的論證層次。4．下面兩則材料哪一則可以用作本文的論據(jù)？請分別簡述理由。材料一司馬遷遵父遣囑，立志寫成能“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，受“李陵之禍”牽跡，遭受“腐刑”。本欲自殺的他想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時18載，終于寫成不朽的《史記》。材料二居里夫人聞名天下。一天，一個朋友來她家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛頒發(fā)給地的金質(zhì)獎幸，于是驚訝地說：“得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重?！比?、應(yīng)用12．閱讀下面材料，完成小題。建立習(xí)慣的目標(biāo)是用重復(fù)來改變大腦?？墒谴竽X會抗拒改變，除非能夠大方地給大腦一些回報。如果有回報，大腦會更愿意重復(fù)一件事。大腦對改變的反應(yīng)就像不帶轉(zhuǎn)向助力裝置的汽車一樣，方向盤轉(zhuǎn)了好幾圈，車的反應(yīng)卻很小。每次重復(fù)產(chǎn)生的作用可以忽略不計，可是如果不斷重復(fù)下去，這些微小的變化會給大腦帶來巨大的改變。當(dāng)重復(fù)某個行為一段時間后，大腦就能自動完成這個過程了。你快速做出決定時，即使你認(rèn)為自己在主動思考，很可能還是習(xí)慣在起作用。人類的大腦很穩(wěn)定，不易改變。付出很少的努力就能做正確的事情，對許多人來說可望而不可即，因為他們只能看到這種穩(wěn)定性的陰暗面——大腦如何強(qiáng)迫他們吃垃圾食品、看電視、抽煙和咬指甲。糟糕的是，這是大腦里比較頑固的部分，它會識別并重復(fù)同一模式，直到接收到不同的新指令。它的名字叫作基底神經(jīng)節(jié)。大腦的另一個區(qū)域前額皮層則相當(dāng)聰明。它是個可以理解長遠(yuǎn)利益和結(jié)果的管理者。心理學(xué)家大衛(wèi)·諾維爾博士總結(jié)了前額皮層和大腦其他部分的區(qū)別：前額皮層以外的其他所有部分決定“是什么”，而前額皮層主要決定“想要什么”，比如抵抗巧克力蛋糕的誘惑，想學(xué)外語，希望身體健康，希望能寫一本書等等。它是大腦的意識部分，讓大腦的其他部分喜歡上前額皮層想要的東西，就可以建立健康的新習(xí)慣。因此，壞習(xí)慣有多可怕，好習(xí)慣就有多神奇。一旦養(yǎng)成健康的新習(xí)慣，一切都會變得輕松起來。每天早上自動起床，吃一頓健康的早餐，然后愉快地去學(xué)習(xí)工作，而不是和大腦持久地戰(zhàn)斗。說明：左圖展示了意志力和動力之間的關(guān)系。圖中X軸是動力水平，Y軸是意志力消耗量。當(dāng)動力處于峰值時（右下角），意志力消耗量為0，可以忽略不計，這是因為本來就愿意做的事，根本無須強(qiáng)迫。可是當(dāng)動力降為0時，強(qiáng)烈的內(nèi)心抵觸意味著意志力消耗量會變得很高（左上角）。（材料三）當(dāng)人有動力時，做事很容易，也不需要太多意志力，但動力很難按需培養(yǎng)。當(dāng)你累了，生病了，感覺“不在狀態(tài)”或只想做一些更好玩的事情時，動力還在嗎？。只有在精力充沛、思維模式健康而且沒有受到強(qiáng)烈誘惑時，才能依靠動力成功?？稍撔袆拥臅r候，條件似乎遠(yuǎn)沒有那么有利，人們就會決定“明天再做吧”。而當(dāng)一種行為成為一個習(xí)慣，你會變得沒有剛開始時那么情緒高漲，甚至覺得有些無聊。杰里米·迪安在《習(xí)慣：改變命運(yùn)的關(guān)鍵力量》中指出：人們進(jìn)行習(xí)慣行為時是不帶有情緒的。重復(fù)不會讓人興奮起來，反而會讓人趨于平靜。因此，靠動力來培養(yǎng)習(xí)慣時反而會幫倒忙。剛開始做一件事的興奮在最初會有很大幫助，可是等到這股勁頭漸漸消失，它又會成為強(qiáng)大的敵人，并將意志力儲備很快消耗光。和動力不一樣，意志力可以像肌肉一樣得到強(qiáng)化。自控力研究領(lǐng)域的頂尖學(xué)者羅伊·鮑邁斯特發(fā)現(xiàn)：和沒有進(jìn)行健身的學(xué)生相比，那些花兩周時間磨煉意志力以改善體形的學(xué)生“在隨后的自控力測試中有顯著的進(jìn)步”。另一項研究發(fā)現(xiàn)：兩個月的有氧運(yùn)動訓(xùn)練為其他不相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)需要自控力的活動帶來了進(jìn)步。這些研究表明，我們能通過強(qiáng)化意志力來提高自己的表現(xiàn)。美國青年斯蒂芬·蓋斯是個天生的懶蟲。為了改變這一點(diǎn)，他開始研究各種習(xí)慣養(yǎng)成策略。最開始他計劃做30分鐘俯臥撐，發(fā)現(xiàn)根本做不到。直到有一次，蓋斯心想：管它呢，隨便做1個也好啊。當(dāng)他開始只做1個俯臥撐的時候，事情發(fā)生了變化。做完第一個，蓋斯覺得狀態(tài)還不錯，就繼續(xù)做第二個、第三個。一整年，他都只要求自己每天做1個俯臥撐。結(jié)果是，每次做起來自然不只1個。因為沒有心理負(fù)擔(dān)，蓋斯發(fā)現(xiàn)做俯臥撐的習(xí)慣就這樣堅持下來了。只想著做1個，就不受時間環(huán)境的限制，有時候睡不著，爬起來到地板上開始做俯臥撐。后來，蓋斯如法炮制，在閱讀和寫作領(lǐng)域，也同樣使用這個方法。兩年后，他擁有了夢想中的體格，寫的文章是過去的4倍，讀的書是過去的10倍，并出版了暢銷書《微習(xí)慣》。1．從（材料一）可以得出這樣的結(jié)論：從大腦的角度看，改變習(xí)慣的兩個關(guān)鍵是①____和回報；改變習(xí)慣的兩個關(guān)鍵工具是大腦中的基底神經(jīng)節(jié)和②____。2．結(jié)合（材料二），在（材料三）橫線處添加適當(dāng)內(nèi)容，使之前后連貫。3．結(jié)合三則材料，為自己制定一個改善行為習(xí)慣的小目標(biāo)，并分析它的可行性。目標(biāo)：可行性：四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．作文春節(jié)熱播的科幻電影《流浪地球》很好地展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)了主流價值觀,呈現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體思想。中華文化在面對人類挑戰(zhàn)時,想的是帶著地球去流浪,人類是一個命運(yùn)共同體,是一個大家庭。正如電影中所呈現(xiàn)的,“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處,我們決定選擇希望”。請以“選擇希望”為題,寫一篇文章。要求:(1)不少于600字;(2)不限文體(詩歌除外);(3)有真情實感,不得套寫抄襲;(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案一、積累1、C【解析】

C“保爾病愈后回到基輔”對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確。應(yīng)該是保爾病愈后即將回基輔。2、A【解析】

A項，“甲、戊、辛”是天干，“午、戌、丑、亥”是地支。3、D【解析】

此題考查的是字形。A．“瀆—黷”B．“炫—?！盋．“坻—砥”。故選D。4、D【解析】

A．有誤，“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生。該成語用錯對象，它指眾多的學(xué)生，不能指一個學(xué)生。B．有誤，“昂首挺胸”抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。該成語褒貶不當(dāng)，它為褒義詞，不能形容侵略者的國旗。C．有誤，“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。該成語用錯對象，它是敬辭，不能用于“使您……”，一般用于“使我……”。D．正確。故選D。5、（1）化作春泥更護(hù)花（2）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（3）采菊東籬下（4）無可奈何花落去（5）水中藻行交橫（6）萬籟此俱寂但余鐘磬音（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）大漠孤煙直長河落日圓【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“風(fēng)騷、籬、藻、籟、磬、庇、俱、孤、圓”等字詞容易寫錯。點(diǎn)晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。6、（1）尼摩（2）大堰河（3）羅切斯特（4）周進(jìn)【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，如文學(xué)常識（名、時、地、評、作）、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。（1）《海底兩萬里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。（2）《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青于1933年寫的一首詩。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運(yùn)的同情，對這"不公道的世界"的強(qiáng)烈仇恨。原詩句是：大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字，（3）《簡?愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說引人入勝地展示了男女主人公簡?愛和羅切斯特曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。（4）《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說，全書五十六回，是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說?！度辶滞馐贰访鑼懥艘恍┥钍馨斯煽婆e制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。周進(jìn)是《儒林外史》的重要人物。周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。二、閱讀7、1．A2．（1）失去（2）去世（3）同“侍”，服侍3．（1）女兒要不是后母的這一舉動，還進(jìn)不了富貴人家里去，這么看來，母親對我反而是有恩德的，我又怎么敢有怨恨之心呢？（2）有的女仆不采納菊花的意見反而還會罵菊花，她也不計較只是辭謝。遇到有很勞累的苦差事，菊花都會身先士卒。4．以德報怨，感受言之有理即可?！窘馕觥?．劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是A項，改為：后母/潛鬻于范尚書家。譯為：被后母偷偷地賣到范尚書的家里去了。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。2．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“卒”：去世。所以千萬不要以今釋古。而“喪”在現(xiàn)代漢語中也有“失去、喪失”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3．翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“得”：能夠?！盎颉保河械模ㄅ停！霸崱保毫R。還有“母乃有德于兒”介賓短語后置句（狀語后置句）的翻譯。4．一問，把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如張菊花阻止父親趕走后母的舉動，體現(xiàn)了以德報怨的高尚品質(zhì)。二問，要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點(diǎn)。然后由這個觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從“寬容”“胸懷”的角度寫啟示?！军c(diǎn)睛】文言實詞意義推斷?？凑Z境，文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進(jìn)行推斷?？醋中?，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由形容詞、動詞充當(dāng)，定語由名詞、代詞充當(dāng)，狀語由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。譯文：宋朝張菊花在她七歲的時候，被后母偷偷地賣到范尚書的家里去了，她又騙張菊花的父親說，女兒不知道到什么地方去了。她父親聽到女兒失蹤的消息之后哭得雙眼都失明了。過了幾年，張菊花和她的父親恰巧在金姓的家里碰見，父女倆抱著痛哭了一場，菊花于是辭別了主人，跟著父親回家了。到家之后，她父親要把后母趕出去，張菊花說：“我沒有母親這一番行為，便不能跨進(jìn)富貴人家去的，這樣說來，母親是對我有恩德的，又何必怨恨呢？況且我回來了，母親就被趕走了，我怎么可以安心呢？”于是父親也就罷了。后來父親年紀(jì)老了，沒有兒子，家境又窮，死了以后，張菊花侍奉后母，非常孝順，后來后母不能行動了，張菊花背著她行走，等到后母死了，張菊花就在富人的家里做工，她是又忠心、又勤勞、又和氣、又儉省、樣樣都具備的。菊花給人做傭工的時候，常常和其他女仆談話，誠懇地告誡她們要忠實、勤勞，有的人不接納她的教誨并且謾罵她，她都道歉并不與之計較。每每遇到勞苦的事情，都是自己先去做，別人給她錢或衣服，必定推辭，迫不得已才接受。即使是一點(diǎn)點(diǎn)的布帛或者薪柴都不敢隨便丟掉，女仆當(dāng)中有幼小的，親自為她們梳洗、縫補(bǔ)衣物，視她們?nèi)缱约旱挠H生女兒，像這樣的德行在菊花身上數(shù)不勝數(shù)。8、1．（1）趙王讓李牧（責(zé)備）（2）趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵（起用）（3）固稱疾（堅決）（4）于是乃具選車得千三百乘（準(zhǔn)備）2．失亡多/邊不得田畜/復(fù)請李牧。3．⑴李牧說：“大王一定要任用我，（要讓）我像以前那樣做，我才敢接受命令?！壁w王答應(yīng)了他。⑵（李牧）大張旗鼓地允許放牧，（讓）人民布滿山野。匈奴小股兵力入侵，（李牧）假裝敗逃，把幾千人丟給匈奴。4．正直剛烈，審時度勢，足智多謀。趙王再請李牧出山，他閉門不出，堅持要趙王答應(yīng)他的要求才肯再次為將，可看出他性格正直剛烈。駐守雁門時，李牧對匈奴防守不戰(zhàn)、固守營壘的策略，不作無謂的犧牲，可見他善于審時度勢。李牧采用欲擒故縱的策略，從思想上麻痹敵人，同時從物質(zhì)和軍事上積極備戰(zhàn)，一旦時機(jī)成熟，便巧布奇陣，大敗敵人，可見他組織多謀?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是文言詞語的意思。這兩個詞語難度較大，兩個詞語課內(nèi)都沒接觸過，我們可以結(jié)合上下文的語言環(huán)境，將句意疏通后，在確定詞語的意思。“趙王讓李牧”的意思是“趙王責(zé)備李牧”，“趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵”意思是“趙王就又強(qiáng)迫地起用他出任邊將，派他去統(tǒng)率軍隊”。所以“讓”是“責(zé)備”的意思，“起”是“起用”的意思。2．此題考查的是文言文的斷句。解答此類試題首先要將文意疏通，然后結(jié)合意思斷句?！笆龆噙叢坏锰镄髲?fù)請李牧”意思是“每次出戰(zhàn)，多是失利，傷亡損失很多，邊境上老百姓不能耕種、放牧，當(dāng)時又請李牧出山”，結(jié)合語義應(yīng)斷句為“失亡多/邊不得田畜/復(fù)請李牧”。3．此題考查對文言文語句的翻譯能力。在翻譯句子時，首先要注意重要的實詞、虛詞和用法特殊的字詞，在按照原句的順序翻譯過來之后，再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。（1）句中“必”意思是“一定”，“臣如前”是一個省略句，應(yīng)譯為“允許我像從前那樣”，“乃”意思是“才”，“許”意思是“答應(yīng)”。（2）句中“縱”意思是“放縱，不約束”，“佯”意思是“假裝”，“委”意思是“丟棄”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是文中人物形象的分析。文中的李牧可以說是一名難得的人才。他駐守邊疆，按兵不動，可見他不做無謂的犧牲，善于抓住時機(jī)；“城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵”，可見他作為主帥愛護(hù)部下；面對趙王的責(zé)備，他依舊像從前一樣，可見他有主見；當(dāng)邊疆吃緊，趙王請他再次統(tǒng)領(lǐng)軍隊時，他“牧杜門不出，固稱疾”可見他正直剛烈；對待匈奴的進(jìn)攻他巧用計策，大獲全勝，“其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城”，可見他對匈奴的震懾力，這都源于他的足智多謀。據(jù)此理解作答。譯文：李牧是趙國鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)，常年駐扎在代地，雁門郡，防御匈奴。他有權(quán)根據(jù)實際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬。謹(jǐn)慎地把守烽火臺，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。制訂規(guī)章說：“匈奴如果侵入邊境來搶掠，應(yīng)立即進(jìn)入營壘堅守，有膽敢擅自捕捉俘虜?shù)奶帞匦??！毙倥看稳肭?，烽火臺就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報警，戰(zhàn)士們隨即進(jìn)入營壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。這樣過了好幾年，也沒有什么傷亡和損失?？墒切倥J(rèn)為李牧是膽小怕事，即使是趙國的邊防兵也認(rèn)為“我們的將軍膽小怕事”。趙王責(zé)備李牧，李牧仍然以前一樣。趙王發(fā)怒，調(diào)他回京，派另外的人替代他邊將的職務(wù)。

一年多，匈奴每次來侵犯，新將領(lǐng)都領(lǐng)兵出戰(zhàn)。每次出戰(zhàn)，多是失利，傷亡損失很多，邊境上老百姓不能耕種、放牧。當(dāng)時又請李牧出山，李牧閉門不出，堅持說自己有病。趙王就又強(qiáng)迫地起用他出任邊將，派他去統(tǒng)率軍隊。李牧說：“大王一定要任用我，要讓我像以前那樣做，我才敢接受命令?！壁w王答應(yīng)了他。

李牧到達(dá)邊境，按照原來的法規(guī)、號令辦事。匈奴好幾年一無所得，但是人們始終認(rèn)為李牧膽怯。守邊的士兵常得到獎賞卻不被使用，都希望與匈奴一戰(zhàn)。這時李牧就準(zhǔn)備了經(jīng)過挑選的兵車一千三百輛，精選出戰(zhàn)馬一萬三千匹。還有曾經(jīng)獲得百金獎賞的勇士五萬人，能拉硬弓的優(yōu)秀射手十萬人，全部組織起來進(jìn)行軍事演習(xí)。又大力組織放牧，讓人民布滿山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部眾假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。匈奴單于聽到這個消息，率領(lǐng)大批軍隊入侵。李牧大量布下靈活奇特的戰(zhàn)陣，從左右兩邊包抄反擊匈奴，大敗匈奴，斬殺匈奴十幾萬人馬。接著消滅襜襤，打敗東胡，迫使林胡投降，單于逃跑。這次戰(zhàn)役以后的十幾年，匈奴不敢接近趙國邊境上城市。9、1．不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對之2．(1)還(2)曾經(jīng)(3)一起，共同(4)次3．(1)風(fēng)吹過亭子月光酒落在樹間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點(diǎn)綴，并不使人厭惡。(2)只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。4．夜色靜美，在文章中寫到月色下虎丘上無人往來的安靜，如“嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無人，相與跌坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也”?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對之。譯為：既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。2．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“度”：次。所以千萬不要以今釋古。而“尚”在現(xiàn)代漢語中也有“還”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“紅粉”：歌女?！皭骸保簠拹骸！帮L(fēng)鐸”：風(fēng)鈴?！半[現(xiàn)”：若隱若現(xiàn)。4．考查對文章內(nèi)容的理解。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如虎丘的本色可分析“嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無人，相與跌坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也”等句，這幾句描寫了月色下虎丘上無人往來的安靜，即可得出夜色靜美的答案?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：我在初十那天到了郡中，當(dāng)晚就游覽了虎丘。月色很美，游人也還不多，在風(fēng)亭月榭之間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點(diǎn)綴，并不掃興。但還是不如山林空寂之時，一人前往要和我意。我曾經(jīng)在秋夜坐在虎丘山頂?shù)尼炘麓壣?，天色昏暗，無人往來，只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。還有就是今年春天，和無際舍侄一起拜訪仲和到這。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們盤膝坐在石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之心與周圍之清景同在了。我一生中造訪虎丘，也就這兩次見到了虎丘的本色。10、1．（1）合伙吃飯搶著付錢（2）邀請“我”回家吃飯（3）回家路上給“我”買飲料（4）熱情（真誠、真摯、好客、淳樸）2．（1）范例一：這個句子運(yùn)用了比喻的修辭方法，將夕陽比作火焰，生動形象地表現(xiàn)出天氣的炎熱，為接下來寫賈平凹先生為我買飲料的細(xì)節(jié)做了鋪墊。范例二：這個句子運(yùn)用了夸張的修辭方法，地面燙得猶如空氣在燃燒，傳神地表現(xiàn)出天氣的炎熱，為接下來寫賈平凹先生為我買飲料的細(xì)節(jié)做了鋪墊。（2）范例：奪是搶、強(qiáng)取的意思。在這里指的是賈平凹先生知道自己的收入比“我”高不少，一定要自己付飯錢。這是人物的動作描寫，生動形象地寫出了賈平凹先生的善良與熱情。3．范例：這句話的意思是，“我”受到到賈平凹先生一家的照顧，感受到了他們的熱情和善意，我心里感到很溫暖。同時覺得賈先生一家的這份情誼太深厚，讓我感到承受不起，無以為報，心里沉重。4．范例一：第⑨段，作者運(yùn)用了插敘的手法，交代過去每次去賈先生家臨離時的情景，補(bǔ)充了文章情節(jié)，充實文章內(nèi)容，更全面地展現(xiàn)出賈平凹一家對“我”的熱情照顧，表現(xiàn)了他們的善良熱情。范例二：通過韓大姐對賈平凹先生廚藝的評價，側(cè)面表現(xiàn)了賈平凹先生并不擅長廚藝，但依然十分熱情地邀請“我”來家里吃飯，表現(xiàn)出賈平凹先生的真摯與熱情?！窘馕觥?．考查對文內(nèi)容的概括。通讀全文，整體感知，了解文章都寫到什么人，發(fā)生了什么事，從中感受到人物怎樣的品質(zhì)。此文人物是我和賈先生，我和賈先生的交往寫了三件事，一是：我與賈先生合伙吃飯不下五十次，卻從未掏過錢；二是：賈先生于是就叫我去他家里吃飯；三是：行至西大街中段，賈先生停下來，躍下自行車，從腰間抽出幾毛錢，遞給路邊的商販，買了兩瓶飲料，塞給我一瓶。這些事看出賈先生是一個善良、誠懇、好客的人。2．考查對句子的賞析。①句給出了賞析的角度，從修辭看，“一縷縷夕陽猶如一束束的火焰”運(yùn)用比喻修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱，引出賈先生為“我”買飲料一事。②句從詞語運(yùn)用角度賞析，“奪”是賈先生的動作描寫，這里有“搶、強(qiáng)取”的意思，深知我的收入遠(yuǎn)不及他，由我買單，他心里不安。表現(xiàn)了賈先生的熱情與善良。3．考查對句子的理解。理解句子本著句不離段的原則，“心暖暖的”是因為賈先生夫妻二人對“我”的熱情招待，“我”心里感到很溫暖。“沉沉的”是因為賈先生夫妻二人對“我”的情意很重，讓“我”感到承受不起，無以為報，故而心里沉重。4．考查學(xué)生在文章構(gòu)思和寫作手法方面的理解。兩個方面任選其一來分析即可。常見的寫作手法有：情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让妗⑼形镌⒁?、詠物抒情等。如?cè)面描寫，韓大姐笑著對我說：“安黎，還是你面子大呀！我和他結(jié)婚一二十年了，他進(jìn)灶房做飯，這還是頭一遭吶！”韓大姐的話說明了賈先生，沒下過廚，為了“我”下廚做飯，襯托出賈平凹先生的真摯與熱情。11、1．人生需要信念這塊“磨刀石”。2．舉例論證，列舉任正非創(chuàng)業(yè)遭遇挫折，最終憑借信念和意志成就輝煌的事例，具體有力地論證了信念能磨出意志的堅忍的觀點(diǎn)。3．首先列舉老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇事跡，引出“人生需要信念這塊磨刀石””這一中心論點(diǎn)；然后分別從信念能磨出追求的執(zhí)著、信念能磨出意志的堅忍、信念能磨出“跨越”的神奇三個方面具體論述信念對于人生的重要意義；最后得出結(jié)論：只要有信念這塊磨刀石，便能戰(zhàn)勝人生的艱難險阻。（總分總式：①②/③④⑤/⑥）4．材料一可以用作本文的論據(jù)，因為材料一中司馬遷受宮刑而作《史記》的事例，強(qiáng)調(diào)了信念對于實現(xiàn)理想、成就人生的重要性，可以證明本文“人生需要信念這塊磨刀石”“的中心論點(diǎn)；而材料二強(qiáng)調(diào)的是泊名利的心態(tài)對于科學(xué)研究的重要性，因此不適合作為本文的論據(jù)?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個表明是非態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問、設(shè)問、疑問等句式。面對此類試題通常從幾方面入手：①從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)；②開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中間，提煉論點(diǎn)。在通讀文章的基礎(chǔ)上，可以確定文章的論題是“信念”，所以與題目整合：人生需要信念這塊“磨刀石”。據(jù)此作答。2．此題考查的是論證方法及其作用。通常考查到的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。可采用的答題模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動形象）+論證的觀點(diǎn)。文段④運(yùn)用的是舉例論證，通過列舉事例，具體有力地論證了“信念能磨出意志的堅忍”的觀點(diǎn)。據(jù)此作答。3．此題考查的是議論文的論證思路。解答此類試題時首先要對考查文段仔細(xì)閱讀，劃分層次，簡單概括層意，然后用“作者首先……，然后……，接著……，最后……”的文字表達(dá)模式將層意整合。文章前兩段首先通過列舉事例引出中心論點(diǎn)：人生需要信念這塊“磨刀石”。然后從“信念能磨出追求的執(zhí)著”“信念能磨出意志的堅忍”“信念能磨出“跨越”的神奇”三個方面論證中心論點(diǎn)。最后總結(jié)，得出結(jié)論：只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。4．此題考查的是論據(jù)的選擇。解答此類試題時，首先明確文章的中心論點(diǎn)是什么，然后看材料是否能論證中心論點(diǎn)，進(jìn)而確定它的取舍。兩則材料中，材料一能作為文章的論據(jù)，因為材料一中通過列舉司馬遷的例子，表現(xiàn)了信念對人的重要性。而材料二中居里夫人的例子體現(xiàn)的是科學(xué)家對榮譽(yù)的態(tài)度和淡泊名利的心態(tài)。所以應(yīng)選材料一。據(jù)此作答。三、應(yīng)用12、1．①重復(fù)②前額皮層2．示例：當(dāng)缺乏動力時，意志力的消耗量就會猛漲。意志力消耗量較高時，就難以長期維持一個行為并將其培養(yǎng)成習(xí)慣。3．示例：目標(biāo)：每天聽5分鐘英語小故事改變目前英語學(xué)習(xí)讀多聽少的習(xí)慣?？尚行裕弘m然只有5分鐘，