小班健康：螞蟻搬豆游戲活動設(shè)計演講人：日期:目錄02活動核心目標(biāo)01活動背景與價值03活動材料準(zhǔn)備04實施流程設(shè)計05健康領(lǐng)域關(guān)聯(lián)06活動延伸建議01活動背景與價值Chapter激發(fā)運動興趣通過模擬螞蟻搬豆的動作，讓孩子們在游戲中體驗運動的樂趣，激發(fā)其參與運動的積極性。趣味體能訓(xùn)練設(shè)計意圖發(fā)展基本動作能力螞蟻搬豆游戲涉及走、跑、跳、爬等基本動作，有助于鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。增強身體素質(zhì)游戲過程中的活動量和運動強度，能夠有效提高孩子們的心肺功能和肌肉力量。3-4歲兒童動作發(fā)展特點3-4歲兒童的動作協(xié)調(diào)性較差，容易出現(xiàn)搖晃、摔倒等現(xiàn)象。動作不穩(wěn)定此階段兒童的肌肉力量較弱，無法完成過于復(fù)雜的動作。肌肉力量弱3-4歲兒童喜歡模仿周圍的事物，對模仿游戲有較高的興趣。模仿能力強010203在游戲中，孩子們需要學(xué)習(xí)如何與同伴配合、分工，掌握簡單的協(xié)作技巧。學(xué)習(xí)協(xié)作技巧團隊協(xié)作游戲有助于孩子們之間建立友誼，提高其社交能力和溝通能力。促進社交能力通過螞蟻搬豆游戲，讓孩子們意識到只有團隊協(xié)作才能完成任務(wù)，培養(yǎng)其協(xié)作意識。培養(yǎng)協(xié)作意識團隊協(xié)作啟蒙意義02活動核心目標(biāo)Chapter基礎(chǔ)肢體協(xié)調(diào)能力提升在搬運豆子的過程中，讓孩子的手指和手腕得到鍛煉，提升肢體靈活性。肢體靈活性通過螞蟻爬行的動作，鍛煉孩子的手膝協(xié)調(diào)能力和平衡感。爬行與平衡讓孩子模仿螞蟻的搬運動作，促進身體各部分之間的協(xié)調(diào)配合。動作模仿與協(xié)調(diào)小組合作意識培養(yǎng)相互協(xié)作通過小組合作搬運豆子，讓孩子學(xué)會相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。在合作過程中，鼓勵孩子用語言表達自己的想法，提高溝通能力。溝通能力引導(dǎo)孩子學(xué)會分享成果，增強團隊合作意識。分享精神健康行為規(guī)則認知在游戲過程中，讓孩子了解并遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識。遵守規(guī)則01教育孩子在游戲過程中注意安全，避免碰撞和摔倒，提高自我保護能力。自我保護02引導(dǎo)孩子保持手部清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣0303活動材料準(zhǔn)備Chapter道具材質(zhì)采用環(huán)保、無毒、無異味的軟質(zhì)材料制作，確保兒童在活動中安全。顏色鮮艷使用多種鮮艷的顏色，以吸引兒童的注意力，提高活動參與度。豆子大小仿真豆的大小需與真實豆子相近，但邊緣應(yīng)平滑無銳角，以防兒童誤吞或受傷。仿真豆道具安全標(biāo)準(zhǔn)場地大小確保游戲場地寬敞，能容納所有參與的兒童及教師，避免擁擠。場地布局設(shè)置起點、終點及若干障礙，以模擬螞蟻搬豆的過程，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。安全措施在游戲場地周圍設(shè)置安全保護設(shè)施，如軟墊、護欄等，以防兒童在游戲過程中跌倒受傷。游戲場地規(guī)劃要點負責(zé)游戲的組織、引導(dǎo)和講解，確保兒童了解游戲規(guī)則并積極參與。教師職責(zé)保育員職責(zé)協(xié)作配合負責(zé)兒童的安全監(jiān)護，隨時關(guān)注兒童的活動情況，及時糾正不安全行為。教師與保育員需密切協(xié)作，共同維護游戲秩序，確保兒童在游戲中的安全和快樂。教師與保育員分工04實施流程設(shè)計Chapter結(jié)合螞蟻的動作特點，設(shè)計簡單的肢體動作，如爬、滾、鉆等，讓孩子們在模仿中熱身。動作設(shè)計選擇歡快、節(jié)奏感強的音樂，與動作編排相匹配，激發(fā)孩子們的參與熱情。音樂節(jié)奏設(shè)計簡單的隊形變化，如直線、圓圈等，讓孩子們在活動中保持隊形，增強團隊協(xié)作意識。隊形變化熱身環(huán)節(jié)：螞蟻操編排010203任務(wù)設(shè)置根據(jù)孩子們的年齡和能力，設(shè)置不同難度的搬運任務(wù)，如搬運不同大小的豆子、繞過障礙物等。主體游戲：搬運任務(wù)分層角色扮演引導(dǎo)孩子們扮演不同的角色，如工蟻、兵蟻等，讓孩子們在游戲中體驗不同的職責(zé)和分工。游戲規(guī)則明確游戲規(guī)則，如搬運豆子的方式、時間限制等，確保游戲的公平性和安全性。設(shè)計簡單的舞蹈動作，如擺動身體、伸展四肢等，讓孩子們在音樂律動中放松肌肉。動作引導(dǎo)通過音樂律動和教師的引導(dǎo)，讓孩子們逐漸平復(fù)情緒，結(jié)束游戲活動。情緒調(diào)節(jié)選擇柔和、舒緩的音樂，讓孩子們在音樂中放松身心。音樂選擇放松整理：音樂律動引導(dǎo)05健康領(lǐng)域關(guān)聯(lián)Chapter手眼協(xié)調(diào)基礎(chǔ)動作通過撿豆、運豆等動作，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，提高手部精細動作水平?？臻g感知能力在撿豆、放豆過程中，培養(yǎng)幼兒對空間距離的準(zhǔn)確判斷，提高空間感知能力。手腕靈活性訓(xùn)練通過手腕翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)等動作，促進手腕靈活度，為精細動作打下良好基礎(chǔ)。手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練要點同伴互助社交技能團隊合作鼓勵幼兒與同伴一起完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒與同伴交流思想、分享經(jīng)驗，提高溝通表達能力。溝通交流教育幼兒在游戲過程中互相幫助，共同克服困難，培養(yǎng)友誼和互助精神?；ハ鄮椭螒蚪Y(jié)束后，及時組織幼兒洗手，使用肥皂或洗手液徹底清潔雙手，預(yù)防病菌傳播。洗手消毒運動后衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成引導(dǎo)幼兒將游戲用的豆子、籃子等物品整理歸位，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。物品整理游戲結(jié)束后，安排幼兒適當(dāng)休息，避免過度勞累，保證身體健康。適度休息06活動延伸建議Chapter家庭角色扮演家庭成員扮演不同的角色，如螞蟻、豆子等，通過角色扮演加深對螞蟻搬豆故事的理解。家庭螞蟻觀察在家里放置一個螞蟻觀察盒，讓孩子觀察螞蟻的生活習(xí)性和合作方式，培養(yǎng)他們的觀察力和自然探究能力。親子運動游戲家長與孩子一起模擬螞蟻搬豆的動作，進行親子運動，增強親子間的默契和互動。家庭親子互動方案戶外拓展變形玩法戶外尋寶游戲?qū)ⅰ岸棺印辈卦趹敉獾哪硞€地方，讓孩子們扮演螞蟻去尋找，鍛煉他們的探索能力和團隊協(xié)作能力。01螞蟻搬物接力賽在戶外設(shè)置接力賽道，讓孩子們扮演螞蟻進行接力搬物比賽，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。02戶外螞蟻觀察帶領(lǐng)孩子們到戶外的草地或樹林中觀察螞蟻，了解螞蟻的生活習(xí)性和環(huán)境適應(yīng)性。03創(chuàng)意豆子畫讓孩子們用各種豆子粘貼創(chuàng)作出不同的圖案，