2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力挑戰(zhàn)全真模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身，看看你能玩得多溜要求：仔細閱讀下面每道題，根據(jù)括號里的要求改寫句子，讓句子變得更棒，更靈活。每道題可得分5分，全對就是高手啦！1.原句：小草從土里鉆出來了。（1）改成擬人句：______（2）改成比喻句：______（3）改成設(shè)問句：______2.原句：陽光照在雪地上，雪地閃閃發(fā)光。（1）改成夸張句：______（2）改成排比句：______（3）改成反問句：______3.原句：媽媽每天都會做很多家務(wù)活。（1）改成陳述句：______（2）改成感嘆句：______（3）改成轉(zhuǎn)述句：______4.原句：小鳥在樹枝上唱歌，歌聲很動聽。（1）改成雙重否定句：______（2）改成直接引語：______（3）改成間接引語：______5.原句：雨水滋潤了大地，大地變得更有生機了。（1）改成因果關(guān)系句：______（2）改成對比句：______（3）改成排比句：______二、修辭大師來幫忙，讓語言更有魔力要求：下面這些句子都藏著修辭的魔法，請你找出它們分別使用了哪種修辭手法，然后在括號里寫下答案。每題5分，看看誰是真正的修辭小能手！1.滿天的星星像撒落在黑色天鵝絨上的碎鉆。______（1）答案：______（2）解析：______2.風(fēng)吹過柳樹，柳樹跳起了舞蹈。______（1）答案：______（2）解析：______3.雪花像柳絮一樣飄下來，像鵝毛一樣輕柔。______（1）答案：______（2）解析：______4.這座山峰高聳入云，好像要刺破天際。______（1）答案：______（2）解析：______5.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。______（1）答案：______（2）解析：______6.花兒在陽光下微笑，好像在說：“快來看我呀！”______（1）答案：______（2）解析：______7.彎彎的月亮像小船，掛在夜空中。______（1）答案：______（2）解析：______8.蝴蝶在花叢中飛舞，像彩色的風(fēng)箏在空中飄蕩。______（1）答案：______（2）解析：______9.春風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖擺，好像在向我們招手。______（1）答案：______（2）解析：______10.雨點落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的聲音，像是在演奏一首輕快的樂曲。______（1）答案：______（2）解析：______三、句子變形大挑戰(zhàn)，看看你的腦洞有多大要求：下面這些句子就像一塊塊璞玉，需要你用句式變換的魔法把它們雕琢成更精美的藝術(shù)品。每個句子有3小題，每小題5分，全做對就是句式小達人啦！1.原句：老師給我們講故事。（1）改成把字句：______（2）改成被字句：______（3）改成“把”和“被”字句：______2.原句：小貓吃魚。（1）改成連動句：______（2）改成兼語句：______（3）改成存現(xiàn)句：______3.原句：風(fēng)吹倒了樹。（1）改成主謂倒裝句：______（2）改成賓謂倒裝句：______（3）改成狀語前置句：______4.原句：他高興地跑回家。（1）改成定語前置句：______（2）改成狀語后置句：______（3）改成“的”字結(jié)構(gòu)：______5.原句：大家都在討論問題。（1）改成主語“是”字句：______（2）改成謂語“是”字句：______（3）改成賓語“是”字句：______四、修辭手法大找茬，慧眼識珠顯神通要求：下面這些句子都藏著不同的修辭手法，有的像彩虹一樣絢麗，有的像星星一樣閃爍。請你仔細分辨，在括號里寫下正確的修辭名稱。每題6分，全對就是修辭小偵探！1.春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。______（1）答案：______（2）解析：______2.雪花像飛舞的精靈，在空中跳著輕盈的舞蹈。______（1）答案：______（2）解析：______3.風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在低聲說話。______（1）答案：______（2）解析：______4.這座山峰高聳入云，直插藍天，好像要和太陽比個高。______（1）答案：______（2）解析：______5.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。______（1）答案：______（2）解析：______6.花兒在陽光下微笑，好像在說：“快來看我呀！”______（1）答案：______（2）解析：______7.彎彎的月亮像小船，掛在夜空中。______（1）答案：______（2）解析：______8.蝴蝶在花叢中飛舞，像彩色的風(fēng)箏在空中飄蕩。______（1）答案：______（2）解析：______9.春風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖擺，好像在向我們招手。______（1）答案：______（2）解析：______10.雨點落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的聲音，像是在演奏一首輕快的樂曲。______（1）答案：______（2）解析：______五、句子魔方大變身，創(chuàng)意無限等你來要求：下面這些句子就像一塊塊魔方，需要你用不同的修辭手法和句式變換讓它們煥發(fā)新生。每個句子有4小題，每小題7分，全做對就是句子魔法師！1.原句：秋天來了，樹葉變黃了。（1）改成比喻句：______（2）改成擬人句：______（3）改成排比句：______（4）改成設(shè)問句：______2.原句：陽光照在雪地上。（1）改成夸張句：______（2）改成反問句：______（3）改成雙重否定句：______（4）改成對偶句：______3.原句：媽媽每天都會做家務(wù)活。（1）改成擬人句：______（2）改成排比句：______（3）改成反問句：______（4）改成設(shè)問句：______4.原句：小鳥在樹枝上唱歌。（1）改成比喻句：______（2）改成夸張句：______（3）改成反問句：______（4）改成排比句：______5.原句：雨水滋潤了大地。（1）改成擬人句：______（2）改成排比句：______（3）改成反問句：______（4）改成設(shè)問句：______本次試卷答案如下一、句子大變身，看看你能玩得多溜1.原句：小草從土里鉆出來了。（1）改成擬人句：小草像個頑皮的孩子，從土里探出頭來。（2）改成比喻句：小草像一把鋒利的劍，從土里鉆了出來。（3）改成設(shè)問句：小草是從哪里鉆出來的呢？原來是土里鉆出來的。解析：擬人句是把事物當作人來寫，賦予其人的動作或情感。這里把小草比作頑皮的孩子，賦予其“探出頭”的動作。比喻句是用具體的事物來比喻抽象的事物，這里用“鋒利的劍”比喻小草的尖利。設(shè)問句是用自問自答的方式，引起讀者的思考和興趣。2.原句：陽光照在雪地上，雪地閃閃發(fā)光。（1）改成夸張句：陽光照在雪地上，雪地像撒滿了金子的地毯，閃閃發(fā)光，照亮了整個天空。（2）改成排比句：陽光照在雪地上，雪地閃閃發(fā)光；陽光照在湖面上，湖水波光粼粼；陽光照在樹葉上，樹葉綠意盎然。（3）改成反問句：陽光照在雪地上，雪地怎能不閃閃發(fā)光呢？解析：夸張句是為了增強表達效果，對事物進行夸大或縮小的描述。這里把雪地比作“撒滿了金子的地毯”，夸大了雪地的亮度和美麗。排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子連在一起，增強語言的氣勢和節(jié)奏感。反問句是用疑問的句式表達確定的意思，加強語氣。3.原句：媽媽每天都會做很多家務(wù)活。（1）改成陳述句：媽媽每天都會做很多家務(wù)活。（2）改成感嘆句：媽媽每天都會做很多家務(wù)活，真是太辛苦了?。?）改成轉(zhuǎn)述句：媽媽說她每天都會做很多家務(wù)活。解析：陳述句是陳述一個事實或觀點的句子。感嘆句是在陳述句的基礎(chǔ)上加上感嘆詞或語氣助詞，表達強烈的情感。轉(zhuǎn)述句是把直接引語改寫成間接引語，改變?nèi)朔Q和語氣。4.原句：小鳥在樹枝上唱歌，歌聲很動聽。（1）改成雙重否定句：小鳥在樹枝上唱歌，歌聲不能不說很動聽。（2）改成直接引語：小鳥在樹枝上唱道：“我的歌聲很動聽！”（3）改成間接引語：小鳥在樹枝上唱歌，說它的歌聲很動聽。解析：雙重否定句是用兩個否定詞來表達肯定的意思，增強語氣。直接引語是把原話直接引用出來，間接引語是把原話轉(zhuǎn)述出來，改變?nèi)朔Q和語氣。5.原句：雨水滋潤了大地，大地變得更有生機了。（1）改成因果關(guān)系句：因為雨水滋潤了大地，所以大地變得更有生機了。（2）改成對比句：雨水滋潤了大地，大地變得更有生機了；而干旱則讓土地變得貧瘠。（3）改成排比句：雨水滋潤了大地，大地變得更有生機了；雨水滋潤了河流，河流變得更加清澈；雨水滋潤了花朵，花朵變得更加鮮艷。解析：因果關(guān)系句是用“因為……所以……”的結(jié)構(gòu)來表達原因和結(jié)果。對比句是把兩個相反或相對的事物進行比較，突出差異。排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子連在一起，增強語言的氣勢和節(jié)奏感。二、修辭大師來幫忙，讓語言更有魔力1.滿天的星星像撒落在黑色天鵝絨上的碎鉆。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“碎鉆”比喻“星星”，生動形象地寫出了星星的閃亮和美麗。2.風(fēng)吹過柳樹，柳樹跳起了舞蹈。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“柳樹”當作人來寫，賦予其“跳舞”的動作，生動形象地寫出了柳樹的柔美。3.雪花像柳絮一樣飄下來，像鵝毛一樣輕柔。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“柳絮”和“鵝毛”比喻“雪花”，生動形象地寫出了雪花的輕盈和潔白。4.這座山峰高聳入云，好像要刺破天際?？鋸垼?）答案：夸張（2）解析：把山峰的高大程度夸張化，突出山峰的雄偉和壯觀。5.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“河水”當作人來寫，賦予其“唱歌”和“歡迎”的動作，生動形象地寫出了河水的歡快。6.花兒在陽光下微笑，好像在說：“快來看我呀！”擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“花兒”當作人來寫，賦予其“微笑”和“說話”的動作，生動形象地寫出了花兒的可愛。7.彎彎的月亮像小船，掛在夜空中。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“小船”比喻“月亮”，生動形象地寫出了月亮的形狀和美麗。8.蝴蝶在花叢中飛舞，像彩色的風(fēng)箏在空中飄蕩。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“彩色的風(fēng)箏”比喻“蝴蝶”，生動形象地寫出了蝴蝶的美麗和靈動。9.春風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖擺，好像在向我們招手。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“柳枝”當作人來寫，賦予其“搖擺”和“招手”的動作，生動形象地寫出了柳枝的柔美。10.雨點落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的聲音，像是在演奏一首輕快的樂曲。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“輕快的樂曲”比喻“雨點的聲音”，生動形象地寫出了雨點的歡快和節(jié)奏感。三、句子變形大挑戰(zhàn)，看看你的腦洞有多大1.原句：老師給我們講故事。（1）改成把字句：老師把故事給我們講。（2）改成被字句：我們被老師講故事。（3）改成“把”和“被”字句：老師把我們被故事講。解析：把字句是把動作的承受者放在動詞前面，強調(diào)動作的對象。被字句是把動作的承受者放在動詞前面，強調(diào)動作的被動性?！鞍选焙汀氨弧弊志浣Y(jié)合了把字句和被字句的特點，既強調(diào)動作的對象，又強調(diào)動作的被動性。2.原句：小貓吃魚。（1）改成連動句：小貓邊跑邊吃魚。（2）改成兼語句：小貓吃了魚。（3）改成存現(xiàn)句：桌子上放著小貓吃的魚。解析：連動句是用動詞的連用形式來表達一個動作包含兩個或多個動作。兼語句是用兼語來連接兩個動作，兼語既是前面動作的對象，又是后面動作的主體。存現(xiàn)句是用來表示事物存在或消失的句子，通常用“在”或“著”來表示。3.原句：風(fēng)吹倒了樹。（1）改成主謂倒裝句：風(fēng)吹，樹倒。（2）改成賓謂倒裝句：樹倒，風(fēng)吹。（3）改成狀語前置句：在風(fēng)吹下，樹倒了。解析：主謂倒裝句是把主語和謂語的位置顛倒，通常用于強調(diào)謂語或表達強烈的語氣。賓謂倒裝句是把賓語和謂語的位置顛倒，通常用于強調(diào)賓語或表達特殊的修辭效果。狀語前置句是把狀語放在句首，用來修飾整個句子。4.原句：他高興地跑回家。（1）改成定語前置句：高興的他跑回家。（2）改成狀語后置句：他跑回家，高興地。（3）改成“的”字結(jié)構(gòu)：他是個高興地跑回家的人。解析：定語前置句是把定語放在中心語前面，用來修飾中心語。狀語后置句是把狀語放在句尾，用來修飾整個句子?！暗摹弊纸Y(jié)構(gòu)是用“的”來連接定語和中心語，通常用于書面語。5.原句：大家都在討論問題。（1）改成主語“是”字句：大家是討論問題的人。（2）改成謂語“是”字句：大家是在討論問題。（3）改成賓語“是”字句：大家討論的是問題。解析：主語“是”字句是用“是”來連接主語和謂語，通常用于強調(diào)主語的性質(zhì)或狀態(tài)。謂語“是”字句是用“是”來連接謂語和賓語，通常用于強調(diào)謂語的內(nèi)容。賓語“是”字句是用“是”來連接賓語和謂語，通常用于強調(diào)賓語的內(nèi)容。四、修辭手法大找茬，慧眼識珠顯神通1.春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“小草”當作人來寫，賦予其“偷偷地鉆出來”的動作，生動形象地寫出了小草的生長過程。2.雪花像飛舞的精靈，在空中跳著輕盈的舞蹈。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“飛舞的精靈”比喻“雪花”，生動形象地寫出了雪花的輕盈和美麗。3.風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在低聲說話。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“樹葉”當作人來寫，賦予其“沙沙作響”和“低聲說話”的動作，生動形象地寫出了樹葉的聲音。4.這座山峰高聳入云，直插藍天，好像要和太陽比個高。夸張（1）答案：夸張（2）解析：把山峰的高大程度夸張化，突出山峰的雄偉和壯觀。5.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“河水”當作人來寫，賦予其“唱著歌”和“歡迎”的動作，生動形象地寫出了河水的歡快。6.花兒在陽光下微笑，好像在說：“快來看我呀！”擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“花兒”當作人來寫，賦予其“微笑”和“說話”的動作，生動形象地寫出了花兒的可愛。7.彎彎的月亮像小船，掛在夜空中。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“小船”比喻“月亮”，生動形象地寫出了月亮的形狀和美麗。8.蝴蝶在花叢中飛舞，像彩色的風(fēng)箏在空中飄蕩。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“彩色的風(fēng)箏”比喻“蝴蝶”，生動形象地寫出了蝴蝶的美麗和靈動。9.春風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖擺，好像在向我們招手。擬人（1）答案：擬人（2）解析：把“柳枝”當作人來寫，賦予其“搖擺”和“招手”的動作，生動形象地寫出了柳枝的柔美。10.雨點落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的聲音，像是在演奏一首輕快的樂曲。比喻（1）答案：比喻（2）解析：用“輕快的樂曲”比喻“雨點的聲音”，生動形象地寫出了雨點的歡快和節(jié)奏感。五、句子魔方大變身，創(chuàng)意無限等你來1.原句：秋天來了，樹葉變黃了。（1）改成比喻句：秋天來了，樹葉像金色的蝴蝶一樣變黃了。（2）改成擬人句：秋天來了，樹葉穿上了金色的衣服，變黃了。（3）改成排比句：秋天來了，樹葉變黃了；天空變藍了；陽光變暖了。（4）改成設(shè)問句：秋天來了，樹葉為什么變黃了呢？因為它們穿上了金色的衣服。解析：比喻句是用具體的事物來比喻抽象的事物，這里用“金色的蝴蝶”比喻變黃的樹葉。擬人句是把事物當作人來寫，賦予其人的動作或情感，這里把樹葉比作穿了金色衣服的人。排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子連在一起，增強語言的氣勢和節(jié)奏感。設(shè)問句是用自問自答的方式，引起讀者的思考和興趣。2.原句：陽光照在雪地上。（1）改成夸張句：陽光照在雪地上，雪地像金色的海洋一樣閃閃發(fā)光，照亮了整個世界。（2）改成反問句：陽光照在雪地上，雪地難道不閃閃發(fā)光嗎？（3）改成雙重否定句：陽光照在雪地上，雪地不能不說閃閃發(fā)光。（4）改成對偶句：陽光照在雪地上，雪地閃金光；月光照在湖面上，湖水泛銀輝。解析：夸張句是為了增強表達效果，對事物進行夸大或縮小的描述，這里把雪地比作金色的海洋。反問句是用疑問的句式表達確定的意