1-課件第27課 我的“長(zhǎng)生果”（第2課時(shí)）_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

我的“長(zhǎng)生果”

第2課時(shí)作者閱讀的書(shū)目的類(lèi)型：最早的讀物是香煙盒中印著的“水滸”“三國(guó)”故事小畫(huà)片，后來(lái)是像《七色花》《血淚仇》這樣成套的真正的連環(huán)畫(huà)，然后是小鎮(zhèn)的文化站里的文藝書(shū)籍，最后是學(xué)校圖書(shū)館里的古今中外的大部頭小說(shuō)。合作探究探究一體會(huì)作者從讀書(shū)、作文中悟出的道理請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句、提煉關(guān)鍵詞、批注等方法自主學(xué)習(xí)，借助表格梳理信息。角度道理閱讀寫(xiě)作拓展了想象力，鍛煉了記憶力，增強(qiáng)了理解力構(gòu)思別出心裁，落筆與眾不同；要寫(xiě)出真情實(shí)感；可以借鑒、模仿，更要?jiǎng)?chuàng)造閱讀和寫(xiě)作，這兩者之間有什么關(guān)系呢？閱讀使作者想象力豐富，而豐富的想象力能讓作文與眾不同；閱讀使作者的記憶力和理解力增強(qiáng)，為作文能準(zhǔn)確借鑒、模仿和創(chuàng)造打下基礎(chǔ)，所以說(shuō)寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀。合作探究探究二回歸課題，深入主題為什么把書(shū)比作人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”？思考：“長(zhǎng)生果”是什么意思？書(shū)有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？說(shuō)明了書(shū)的重要性。表達(dá)了自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。這節(jié)課我們梳理了作者悟出的道理，讓我們體會(huì)到了閱讀和寫(xiě)作密不可分的關(guān)系，也讓我們認(rèn)識(shí)到書(shū)籍是人類(lèi)文明的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”。1

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