中班美術(shù)：健康的我演講人：日期:目錄02健康習(xí)慣養(yǎng)成01身體認(rèn)知與美術(shù)表達03營養(yǎng)膳食主題創(chuàng)作04運動健康美術(shù)活動05心理健康與藝術(shù)表達06成果展示與評價01PART身體認(rèn)知與美術(shù)表達認(rèn)識身體結(jié)構(gòu)特征觀察身體輪廓通過觀察和比較，了解人類身體的整體輪廓和各個部位的特征，如頭、軀干、四肢等。識別身體部位了解身體動態(tài)認(rèn)識并準(zhǔn)確畫出身體各部分，如頭部、軀干、四肢、手腳等，以及各部分之間的連接和比例關(guān)系。掌握人體在不同姿態(tài)下的動態(tài)特征，如站立、行走、跑步、跳躍等，并能夠用畫筆表現(xiàn)出來。123繪畫頭部特征學(xué)習(xí)畫頭部的基本形狀，如圓形、橢圓形等，并添加頭發(fā)、耳朵、眼睛等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)頭部的特征。身體部位繪畫活動繪畫軀干與四肢掌握軀干和四肢的畫法，能夠表現(xiàn)出人物的不同姿態(tài)和動作，如站立、坐著、行走等。繪畫手的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)手的構(gòu)造和畫法，能夠畫出手的不同姿態(tài)和動作，如握拳、伸展、拿東西等。動態(tài)姿勢創(chuàng)意表現(xiàn)激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，讓他們畫出自己心目中的各種動態(tài)姿勢，如舞蹈、運動、游戲等。創(chuàng)意想象讓孩子們模仿一些有趣的姿態(tài)和動作，然后進行繪畫創(chuàng)作，提高他們的觀察力和表現(xiàn)力。姿態(tài)模仿給定一個主題，如“快樂的運動”、“有趣的動物”等，讓孩子們圍繞主題進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的思維能力和繪畫技巧。主題創(chuàng)作02PART健康習(xí)慣養(yǎng)成將洗手過程分解為多個步驟，如濕潤雙手、取適量肥皂、揉搓雙手等，并在每個步驟上配以簡潔明了的圖示。洗手步驟圖示設(shè)計洗手步驟分解鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，將洗手步驟融入海報設(shè)計中，如用泡泡包裹雙手、用流水沖洗等，提高幼兒對洗手的興趣和參與度。創(chuàng)意洗手海報設(shè)計提供涂色材料，讓幼兒根據(jù)洗手步驟的指示，為圖示中的手部涂上正確的顏色，以加深幼兒對洗手步驟的記憶。洗手步驟涂色活動牙齒健康主題手工牙齒模型制作提供材料讓幼兒制作牙齒模型，通過親手制作了解牙齒的結(jié)構(gòu)和排列方式，同時教授正確的刷牙方法。創(chuàng)意牙刷手工鼓勵幼兒用廢舊材料制作創(chuàng)意牙刷，如用紙片制作牙刷柄、用海綿制作刷頭等，提高幼兒對牙齒健康的關(guān)注度。牙齒主題繪畫組織幼兒進行以“牙齒健康”為主題的繪畫活動，引導(dǎo)幼兒畫出潔白的牙齒、健康的牙齦等，培養(yǎng)幼兒的審美和創(chuàng)造力。認(rèn)識時間引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活習(xí)慣和喜好，繪制個性化的作息時間表，包括起床、吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)等時間安排。創(chuàng)意作息時間表作息時間表展示將幼兒繪制的作息時間表展示出來，讓幼兒互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督，共同形成良好的作息習(xí)慣。同時，家長也可以根據(jù)孩子的作息時間表，合理安排家庭生活和教育工作。通過繪畫活動幫助幼兒認(rèn)識時間，如時鐘的認(rèn)識、時間的概念等，為良好的作息習(xí)慣打下基礎(chǔ)。作息時間表繪畫03PART營養(yǎng)膳食主題創(chuàng)作食物分類拼貼畫創(chuàng)意構(gòu)思讓孩子們通過拼貼畫的方式，將食物按照不同的類別進行分類，如蔬菜、水果、肉類、海鮮等，提高他們的分類能力。動手操作作品展示提供不同顏色、形狀、紋理的食材，讓孩子們親手制作拼貼畫，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時也可以進行營養(yǎng)膳食的教育。123健康餐盤色彩搭配介紹色彩搭配的基本原理，讓孩子們了解如何搭配出健康美味的餐盤，如色彩對比、色彩漸變等。色彩搭配原則讓孩子們動手搭配自己的餐盤，通過實踐掌握色彩搭配的技巧，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。實際操作在操作過程中，引導(dǎo)孩子們了解各種食物的營養(yǎng)價值，教育他們合理搭配膳食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。營養(yǎng)教育蔬菜種植觀察記錄種植準(zhǔn)備讓孩子們參與蔬菜的種植過程，了解蔬菜的生長環(huán)境和生長周期，培養(yǎng)他們的耐心和責(zé)任心。觀察記錄引導(dǎo)孩子們定期觀察蔬菜的生長情況，包括澆水、施肥、除蟲等，并做好觀察記錄，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。收獲分享讓孩子們在蔬菜成熟后采摘并分享，讓他們感受到收獲的喜悅和勞動的價值，同時也可以教育他們珍惜食物、不浪費食物。04PART運動健康美術(shù)活動通過畫筆描繪各種運動場景，如跑步、跳繩、游泳、足球等，展現(xiàn)運動的活力和趣味性。運動場景簡筆畫創(chuàng)意繪畫運動場景教授孩子如何描繪人物在運動中的姿勢，如四肢的擺動、肌肉的收縮等，提高孩子的觀察力和繪畫技巧。描繪運動姿勢指導(dǎo)孩子運用色彩搭配來營造運動的氛圍，如暖色調(diào)表現(xiàn)激烈運動，冷色調(diào)表現(xiàn)輕松運動。色彩搭配與氛圍營造利用廢舊材料制作簡單的運動器材，如紙棒、紙球、紙飛機等，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和動手能力。制作簡單運動器材讓孩子對制作好的運動器材進行裝飾，如涂色、貼畫等，提高孩子的審美能力和創(chuàng)造力。裝飾運動器材通過手工制作，讓孩子了解各種運動器材的構(gòu)造和使用方法，激發(fā)他們對運動的熱愛。模擬運動器材運動器材手工制作主題構(gòu)思與分工讓孩子們在創(chuàng)作中融入自己的想法和創(chuàng)意，如繪制不同的運動場景、制作運動器材模型等，展現(xiàn)集體的智慧和創(chuàng)造力。創(chuàng)意融合與表現(xiàn)作品展示與分享組織孩子們將作品進行展示和分享，讓他們學(xué)會欣賞他人的作品，并從中汲取靈感和經(jīng)驗。鼓勵孩子們一起構(gòu)思體育主題集體創(chuàng)作的主題，并根據(jù)各自的興趣和特長進行分工合作。體育主題集體創(chuàng)作05PART心理健康與藝術(shù)表達情緒臉譜涂色游戲通過涂色游戲，讓孩子們認(rèn)知并表達自己的情緒，提升情緒管理能力。游戲目的01020304準(zhǔn)備多種顏色和形狀的情緒臉譜，讓孩子們自由選擇和涂色。游戲準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的情緒，選擇相應(yīng)的顏色和形狀進行涂色，并鼓勵他們分享自己的涂色感受。游戲過程可以讓孩子們在涂色的過程中，嘗試用簡單的線條和形狀描繪出自己的情緒臉譜，進一步提升他們的繪畫能力和情緒表達能力。游戲延伸自畫像與優(yōu)點展示活動目的通過自畫像和優(yōu)點展示，讓孩子們更好地認(rèn)識自己，提升自信心和自尊。02040301活動過程引導(dǎo)孩子們在繪制自畫像的過程中，思考并寫下自己的優(yōu)點和特長，然后鼓勵他們在班級中進行分享?；顒訙?zhǔn)備讓孩子們準(zhǔn)備一張白紙和彩色筆，讓他們自由繪制自己的肖像?；顒友由炜梢宰尯⒆觽儗⒆约旱淖援嬒窈蛢?yōu)點展示在班級墻上，為他們提供一個互相學(xué)習(xí)和欣賞的平臺。友誼主題合作繪畫通過合作繪畫，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和社交能力，同時讓他們了解友誼的重要性。每組展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和感受，讓孩子們在欣賞他人作品的同時，也學(xué)會贊美和尊重他人。引導(dǎo)孩子們以“友誼”為主題進行合作繪畫，鼓勵他們自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有趣的畫面。在繪畫過程中，讓他們學(xué)會相互協(xié)商、分工和合作。將孩子們分成若干小組，每組準(zhǔn)備一張大紙和彩色筆?；顒幽康幕顒訙?zhǔn)備活動過程活動收尾06PART成果展示與評價健康主題作品展覽作品創(chuàng)意展示幼兒圍繞“健康的我”主題，創(chuàng)作出的美術(shù)作品，包括繪畫、手工制作等多種形式。班級整體展示將全班幼兒的作品整合展示，體現(xiàn)中班幼兒的整體創(chuàng)作水平和審美傾向。作品亮點解析對每件作品進行詳細(xì)的解讀，幫助幼兒了解作品背后的故事和創(chuàng)意思維。幼兒互評互動環(huán)節(jié)互評標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)幼兒從色彩、形狀、創(chuàng)意等方面評價同伴的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達能力?；有问椒答伵c改進幼兒互相欣賞作品，并嘗試用簡短的語言描述自己的感受和看法，增進同伴間的交流與理解。鼓勵幼兒根據(jù)同伴的評價和建議，對自己的作品進行改進和完善，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。123創(chuàng)作過程總結(jié)根據(jù)幼兒的興趣和需要，提出延伸活動建