單元質量綜合檢測(二)(時間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1～3題。重新體認家庭為社會之本戴志勇近日,央視綜合、少兒等頻道播出動畫劇《鄭義門》,呈現(xiàn)了“江南第一家”通過禮法治家、用豆子民主選舉家長等方式,對一個成百上千乃至幾千人的共同體進行自治的故事。鄭家?guī)装倌觊g出仕為官者無一人因貪墨罷官,讓“廉政”成為鄭家故事的一個“賣點”。細節(jié)難免藝術虛構,但鄭家在歷史上是赫赫有名。其逐漸修訂而成的家規(guī)168條,放在今日,有很多對個人自我修行仍有實踐價值的指引。但譬如基本不讓女性與娘家人走動,族人不得“私藏”一文錢,收支由大家族統(tǒng)一管理等做法,今人恐已難以接受。尤為值得分析的,是第一集點出的此片主旨:治國必先齊家。從百年前的“娜拉出走”到今天的肯定家庭,家與國的關系,繞了一大圈,似乎又走回來了?！洞髮W》將齊家擺在治國之前,首先是因為對治理國家者必須要有極高的要求,而家庭乃是最原本的個人成長與修行場所。儒家認為,若治國者不能格物致知、正心誠意,必然會心中充滿雜念,帶來治理困境。而在家庭中,人首先感受世間最自然的父母養(yǎng)育之情與兄弟手足之愛,有人與人之間基于自然的界限與分寸,自然法奠基于此。良好的家教,是培養(yǎng)合格治國者的基本環(huán)節(jié)。中國主流傳統(tǒng)中,在家庭、天地自然中貞定個體價值的思想與工夫,同集體主義與個人主義均有一定差別,可被稱為不偏執(zhí)于極端的小共同體主義。它強調個體的終極價值,以避免各種人為捏造的集體對個人尊嚴和權利的侵害,但也將個體從家庭與天地這個根本處,放置在與他人和世界的脈絡中,避免原子式個體可能帶來的孤獨、過度欲望與價值虛無。這種由內而外自然生長出來的個體價值觀,光明中正,是治國者的必備心性素質。齊家對治國之所以重要,還在于大家族本身有各種日常事務需要處理。作為規(guī)則的禮法,由外而內地規(guī)范族人的行為與思想。治家的經(jīng)驗才干,是能力培養(yǎng)的重要途徑。家事國事天下事,一氣貫通,而不是相互背反。正是在這種融“家族規(guī)矩”于“個體人格”的生存結構中,“江南第一家”養(yǎng)育出來的鄭家子弟,無論出仕理家,皆能立身有本,進退有據(jù),維系鄭家?guī)装倌暧诓粔?。但理想與現(xiàn)實之間,可能隔著不小的距離。一方面,家族中不止是陽光,遇到不負責任的家長怎么辦?清末民初,由家族形態(tài)承載的價值觀,與以平等個人為本位的法律觀之間,在清末以張之洞、勞乃宣對陣楊度、沈家本等人的禮法之爭中,曾有過激烈辯論。正當防衛(wèi)是否適用于尊長,就是一個核心爭議點。如果像鄭家曾推行的那樣,將個人財產(chǎn)權利壓縮到最低限度,個體人格的保障,也難免受影響。說到底,家庭是個人充分實現(xiàn)人性有情有義的土壤,而不能是障礙。這種關系,也存在于個人與國家的關系中。今天,類似楊度與后來的一些激進革命者那樣,將大家族看成國家的敵人,要將個人從中“解放”出來才能成為合格“國民”的觀點,已沒有辯駁的必要。但就像厘清個人與家庭之間的關系一樣,如何厘清個人與國家、家庭價值與國家正義之間的關系,讓國家成為個人充分實現(xiàn)人性有情有義的土壤,是更需要我們思考和改進的。(選自《南方周末》2016年3月21日)1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是()A.鄭家歷經(jīng)數(shù)百年長盛不衰,在歷史上赫赫有名,這個成百上千乃至幾千人的大家族被譽為“江南第一家”。B.鄭家重視禮法治家,其逐漸修訂而成的家規(guī)共有168條。至今,這些家規(guī)有很多對個人自我修行仍有實踐價值的指引。C.鄭家故事之所以被拍成動畫劇,就是因為“廉政”賣點:鄭家?guī)装倌陙頍o一出仕為官者因貪污而被罷官。D.這部動畫劇《鄭義門》在第一集里就點明了此片的主旨:治國必先齊家。從家與國的關系角度肯定了家庭的作用。解析:CC項,“廉政”賣點只是“鄭家故事之所以被拍成動畫劇”其中的一個原因。文章從“鄭家故事所拍成的動畫劇”談起,中心論點是“家庭是社會之本”,說明該劇的教育意義遠不止反腐倡廉。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()A.家庭是個人成長與修行的重要場所,良好的家教和對家族各種日常事務的處理有助于培養(yǎng)合格治國者,因而《大學》將齊家放在治國之前。B.盡管鄭家的禮法治家等方式維系了家族幾百年來的良好發(fā)展,但也有些凌駕于個人之上的“家族規(guī)矩”可能會使個體人格保障受到影響。C.齊家與治國有相通之處,處理大家族日常事務,是能力培養(yǎng)的重要途徑,而于其中所練就的經(jīng)驗才干,于治國具有重要意義。D.不偏執(zhí)于極端的小共同體主義強調個體的終極價值,不必遵從群體規(guī)則的限制,避免各種人為捏造的集體對個人尊嚴和權利的侵害。解析:D“不必遵從群體規(guī)則的限制”表述意思與原文不符,“不偏執(zhí)于極端的小共同體主義”同樣要求個體應該服從群體規(guī)則。3.根據(jù)原文內容,下列理解和分析不正確的一項是()A.鄭家的故事在搬上熒屏之時固然會有一些藝術的虛構,但它卻從某個角度引發(fā)了人們對于齊家的重視,從而激起人們對家庭教育、個體人格發(fā)展的關注。B.鄭家的家規(guī),既對個人自我修養(yǎng)極具實踐指引價值,但也在實行過程中暴露出家族形態(tài)承載的價值觀和平等個人為本位的法律觀之間相互矛盾的問題。C.個體在接受良好的家教、養(yǎng)成光明中正的心性、汲取家庭管理中的經(jīng)驗教訓、將家事貫通于國事和天下事的前提下,就能成為“廉吏”、合格的治國者。D.個人與家庭、個人與國家、家庭價值與國家正義之間會存在一些矛盾,而正確處理這些關系,讓國家為個體發(fā)展提供良性土壤,需要我們思考和改進。解析:C“就能成為……”語氣顯得絕對。光明中正的心性、格物致知的態(tài)度、家庭教育中的有益成分,這些都是一個治國者理應具備的一些條件,無疑會為成為合格的治國者奠定基礎。但這不意味著具備這些條件就一定會成為合格的治國者。(二)文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4～6題。丁家齋孫方友①北下街位于陳州城西南角,南起西關大街,北至朱家街。很早的時候,北下街就是回族群居的老街,到了清朝年間,回族聚居點不斷由城內的“回族巷”向西擴展,北下街一帶回民不斷增多,只是少了一個清真寺。清末時,居住在西大街的沙、馬兩家富戶捐資,在路西搭了個席棚,稱為“經(jīng)房”,回民們開始就近在此禮拜。直到1920年,回教徒才開始集資籌建清真寺。再后來,越來越多的回民圍寺而居,形成了較大的回民區(qū)。②清末民國時期,西關大街的商業(yè)繁盛,也給北下街的回族同胞帶起了商機。他們紛紛做起清真風味小吃,而且很快形成了氣候,打出了名氣。如豆沫、羊肉胡辣湯、牛骨髓油茶、綠豆糊涂、羊肉水煎包等各有特色。名氣大的有蓋家“寶隆鋪”的小蘇肉、牛肉丸子,馬家燒餅,白家豆腐腦兒,丁家齋八寶蓮子粥。③白家豆腐腦兒配有煮熟的咸黃豆、醬胡蘿卜、黃瓜丁、醬油鹽鹵和適量的鹵湯,鹵汁鮮美,豆腐軟嫩,色澤明快,老少皆宜。丁家齋八寶蓮子粥是用江米、薏仁米熬制而成,吃的時候,每碗現(xiàn)加糖蓮子、糖百合、瓜條、葡萄干兒、桃仁、杏仁、瓜子仁等多種果料和白糖桂花。糯甜、味香、爽口,且又營養(yǎng)豐富,頗受顧客青睞。④傳說掌柜白福祥的嗓音非常好,他站在店前一聲吆喝,順風能傳到朱家街。白家和丁家的店鋪挨著,席棚相連,白福祥年過古稀,身板硬朗,還能站壇前賣豆腐腦兒。丁家的老主人丁百仟已過世,接班的少掌柜丁海是丁百仟的三兒子,進鋪子當掌柜的那一年才21歲,熬粥配料已很內行。⑤與白家豆腐腦兒相比,無論制作方法和配料,丁家齋的八寶蓮子粥皆屬“貴族粥”,就是說,是有錢人喝的。由于它配料高檔,賣價也高。當時一碗豆腐腦是一文錢,而蓮子粥就需十文錢。所以前來喝粥的客人多是中等以上的人家。為能與“貴人吃貴物”配套,丁家的鋪子也比較高檔一些:八仙桌、石鼓凳、明窗亮幾?！岸∮洶藢毶徸又唷钡恼信茡?jù)說是當年丁海的爺爺專請名人寫的,花了50兩銀子。與丁家相比,白家就顯得寒酸:低桌子,小矮凳,而且又破又舊,油膩膩的樣子。又由于所賣的是價格低廉的大眾食品,前來喝豆腐腦兒的人也多是引車賣漿之流。對這種人,低桌矮凳自然也就可以了。每每開張,擺在街邊處,上面搭卷棚,給人一種很臨時的感覺。前來吃飯的人也多是慌里慌張的,全不像進丁家齋喝八寶粥的客人那樣把吃飯當成了某種享受。⑥這樣,丁海就有點兒看不起白家了,覺得白家太“下里巴人”,與他們?yōu)猷徔傆悬c兒掉份兒之感。開始的時候,他還有點兒顧及父輩們的交情,每天早晨開張還時不時向白老板打聲招呼,可后來就很少正眼朝白家卷棚瞧了。為能抬高自家的身價,丁海開始裝修門面。他花錢將店門重漆一遍,門前的走廊間原來是磚鋪地,現(xiàn)在換成了大理石的。店門兩旁還放了兩尊青田石獅,又擺了幾盆時令大花盆。為與花盆對稱,還在屋檐下掛了四個山東萊州的紅繡球。如此一翻新,丁家齋更加“陽春白雪”,更讓白家顯得寒酸。⑦可是,讓丁海不解的是,他如此這般非但沒引起白福祥的不滿和嫉妒,相反他還非常高興似的,每見到丁海就禁不住由衷地祝賀,而且能讓人看得出那是一種真誠與善意的祝賀,毫無虛偽之處。這就讓丁海有些犯難,丁、白兩家店鋪相鄰,世代友睦。他原以為自己如此朝“貴族化”發(fā)展能引起白家的忌恨,然后搬遷或將店鋪轉讓于他,那樣他就可以再將鋪面擴大,使丁家齋徹頭徹尾變成“陽春白雪”,專賺富人們的銀子。不想白老漢如此死腦筋,自己如此“欺負”他,他還表示由衷的祝賀,仿佛丁家的生意是他白家的一樣,跟這種毫無野心的人為鄰,除非輩輩平庸下去,決不會有大的發(fā)展。⑧曾有那么幾天,他看白家一直無動于衷,心想你不搬我搬,可又一想,回族巷是小吃一條街,如果離開此黃金地段生意肯定會受損不說,自己花這么多錢不是白裝修了。更令他不可解的是,白家的生意非但沒因他的“貴族化”而減弱,反而越來越紅火,自家的生意反而不見長進,某些時段還仿佛不如以前。⑨一天,他按捺不住,向“寶隆鋪”的蓋老板求教。蓋老板起初不愿說,逼得急了才笑了笑,說:“丁老板,你別忘了,車有車路,馬有馬道,你賺的是貴人的錢,而白老板賺的是窮人的錢,可天下還是窮人多呀!”丁海一聽,恍然大悟。自己一心想賺富人的錢,而北下街的富人就那么多,再加上北下街本來就是小吃一條街,人家真正有錢的人壓根兒就不朝這里來。你把店鋪打扮得再貴族化,可在人家眼里你的整條街就不夠格兒!人家去的是鬧區(qū)的大飯店,要的是檔次。⑩后來,丁海的生意越來越清淡,門臺一高,窮人不敢進,富人不愿來。再后來,終于撐不住,就將店鋪盤了出去?？闪钏鰤粢蚕氩坏降氖?接他家店鋪的不是別人,而是賣豆腐腦兒的白老漢。(選自孫方友《陳州筆記》,有刪改)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說開篇就交代了陳州城北下街的典型環(huán)境,它南起西關大街北至朱家街,很早就是一條回民聚居的老街,暗示丁海生意越發(fā)清淡并最終關門的結局。B.作者運用點面結合的手法描寫北下街清真風味小吃,先概括介紹其品種及特色,其中不乏知名品牌,后重點描寫了白家豆腐腦兒與丁家齋的八寶蓮子粥。C.生意清淡之后少掌柜丁海前去請教寶隆鋪的蓋老板,蓋老板起初并不愿說破個中緣由,他怕說出實話傷了丁海的自尊,可見蓋老板是一個城府很深的人。D.小說題材具有濃郁的地域與民族特色,語言質樸自然,主題鮮明突出,深得中國傳統(tǒng)小說的韻味,文中⑦至⑩段運用大量的心理描述很好地表現(xiàn)了丁海的個性特征。解析:A“暗示丁海生意越發(fā)清淡并最終關門的結局”錯誤。5.小說中白福祥是一個什么樣的人?請結合全文簡要分析。(5分)

解析:分析人物形象,首先要點明人物的身份,然后結合人物的言行分析其特點。文章第④自然段集中介紹了白福祥的身份特點;接下來通過遭丁海擠對仍真誠祝賀這件事表現(xiàn)其心胸開闊的特點;文章的結尾寫他生意越干越紅火,表現(xiàn)了他善于經(jīng)營的特點。答案:①年過古稀卻身板硬朗,店前一聲吆喝聲音能傳到朱家街,是一個精神飽滿的人;②遭人擠對仍真誠祝賀,是一個心胸開闊的人;③立足現(xiàn)實,生意紅火,是一個善于經(jīng)營的人。(每答出一點給2分,給滿5分為止,意思對即可)6.白老板在丁老板裝修門面后不怒反而道賀,最后又接手他盤出的店鋪,小說為什么要設計這樣的情節(jié)?請談談你的看法。(6分)

解析:分析小說情節(jié)的作用,可以從這一情節(jié)對整篇文章情節(jié)的作用、人物形象的塑造、主旨的突出以及給讀者的感受四方面入手。答案:①可增強小說情節(jié)的可讀性。使情節(jié)逆轉,波峰迭起,搖曳多姿,從而吸引讀者。②可凸顯小說的主題。丁老板裝修門面想損人利己,結果是生意清淡關門盤店;白老板寬厚待人誠實經(jīng)營,結果生意興隆事業(yè)發(fā)達,這就凸顯了經(jīng)商有道亦有德的主題。③可使人物形象更加豐滿。白老板被人擠對后不怒反賀,其為人寬厚、大智若愚的個性得以顯現(xiàn);丁老板損人利己后滿腦困惑,其狹隘自私、目光短淺的個性得以顯現(xiàn)。④充滿耐人尋味的懸念效應。白老板受人擠對不怒反喜,丁老板裝修門面生意轉差,這自然有懸念效應;而接手丁家齋的竟是白老板,這自然又激發(fā)讀者去深思。(每點2分,任答三點即可)(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成7～9題。塑造人心者,先要塑造自己博林這幾年,佟麗婭塑造出的角色愈加受到觀眾的矚目。少有人知道,十二年前,她還是一個在文化部春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演獨舞的小姑娘。生長在充滿藝術靈氣的祖國西北邊陲的她,少女時期即表現(xiàn)出舞蹈方面的天賦。那時,她就曾多次代表新疆地區(qū)進京比賽演出,是不折不扣的文藝骨干。2004年,20歲的她考入中央戲劇學院,就讀于表演系。從那時起,一條更加廣闊的藝術之路才在她的眼前初現(xiàn)端倪?！昂芏嗳耸峭ㄟ^古裝劇開始知道和了解我的,后來陸續(xù)接了一些戲,慢慢也被貼上了古裝小花的標簽?！辟←悑I知道,作為演員,最先被大眾關注的很可能是外表,但自己絕不能止步于此?！拔蚁Ｍ^眾看到的佟麗婭不是一個花瓶,而是一些有質感、有溫度、能夠引起思考的角色?！碑厴I(yè)以后,佟麗婭就展現(xiàn)出自己與眾不同的戲路和接戲標準?！罢芰俊薄敖拥貧狻薄吧鐣?也成為她對劇本判定的關鍵詞。從《母儀天下》到《怪俠一枝梅》,從《宮鎖心玉》到《夢回唐朝》,她一面盡情展現(xiàn)著自身獨特的古典氣質,一面也努力讓角色的風格向自己理想的方向靠攏。而待到她的代表作《北京愛情故事》出世之際,佟麗婭仿佛看到了演藝之路上那一抹隱現(xiàn)的曙光?！啊侗本矍楣适隆窡岵サ哪且荒?有朋友說他家樓頂上有人大喊‘北京我要留下來’。這恰巧是我們戲中的一句對白。也有人給我留言說,沈冰這個人物讓他們對愛情有了美好的憧憬,也讓他們對北漂生活不再害怕?！毖约按颂?佟麗婭的語氣里充滿了感激。正是這些來自觀眾的聲音,發(fā)自肺腑的觸動,讓她認識到“演員”二字應有的分量。佟麗婭很喜歡文藝界前輩李雪健的一句話,就是“通過角色來和觀眾交朋友”。在她看來,要讓那些素不相識的人們愿意和自己交朋友,最好的辦法,便是呈現(xiàn)出角色身上美好的一面。2013年,她首次出演了專業(yè)題材的電視劇《產(chǎn)科醫(yī)生》,飾演一個與層級制度、身份背景、復雜的醫(yī)患關系不斷做抗爭的進修醫(yī)生何晶。和很多“北漂”所面臨的窘境十分相似,她們都是努力打拼、渴望擁有屬于自己的位置,但卻總淹沒在人潮之中的普通人。為了演好醫(yī)生,她甚至專門赴醫(yī)院學習,讓自己首先體驗到生命的美好與不易,目的都是將這種感受傳遞給觀眾?！白鳛橐幻輪T,我要盡最大的努力去還原角色在工作和生活中的細節(jié),賦予角色真實的魅力?！辟←悑I說,她希望大眾看到真實之“美”,也更加堅定地去追求這樣的“美”。真正讓佟麗婭在全國觀眾中名聲大噪的,大概是翌年拍攝的電視劇《平凡的世界》。早在學生時代,她便讀過這部當代文學經(jīng)典,書中講的雖是父輩的故事,但那種為理想而奮斗的精神卻讓她感動。用她自己的話來說就是,拍攝這個故事,她早已做好了準備?！镀椒驳氖澜纭凡コ鲆院?在大江南北引發(fā)了無數(shù)的熱淚與驚嘆。多少人因為潤葉和少安的愛情而涕零,一些高校迎新的橫幅上甚至打出了“像少安一樣去奮斗,像潤葉一樣去愛”的標語,這讓飾演潤葉的佟麗婭感動不已。一直以來,她都希望自己的表演能呈現(xiàn)出那種昂揚向上的感染力,能夠溫暖人心,而通過潤葉這個角色,她確確實實地做到了。再后來,在電視劇領域碩果累累的佟麗婭開始涉足電影,接連出演了《智取威虎山》《唐人街探案》等叫好又叫座的作品。有人問她,為什么總演這么土氣的角色,趁年輕多接一些偶像劇、時裝劇、玄幻劇不是更能吸金嗎?然而她卻說,接地氣才是她演藝之路上真正的標的。從小一路打拼過來的佟麗婭,更習慣在經(jīng)典的演繹中拔節(jié)成長,在角色的打磨中塑造自己,努力體會前輩們在作品中寄寓的溫度與厚度。最近,佟麗婭還以中國電視藝術家協(xié)會代表的身份參加了五年一度的第十次全國文代會,談話間說起紅色經(jīng)典,還說起當初張涵予在劇組教她唱京劇《智取威虎山》的選段,她連稱“慚愧”,言語中流露出面對經(jīng)典的虔誠和謙遜的態(tài)度。在“小鮮肉”“小花旦”充斥熒屏的當下,能有這樣一位與歷史之筋骨、時代之體膚如此親近的青年演員,何嘗不是國內演藝界之幸呢?(選自《光明日報》2016年12月10日,有刪節(jié))7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()(3分)A.佟麗婭生長在充滿藝術靈氣的祖國西北邊陲,少女時期的她就在舞蹈方面表現(xiàn)出卓越天賦,曾多次代表新疆地區(qū)進京參加比賽演出,是新疆地區(qū)的文藝骨干。B.20歲時,佟麗婭考入中央戲劇學院表演系學習,從此步入了更寬廣的藝術之路。十幾年來,她的演藝事業(yè)不斷發(fā)展,不僅在電視劇領域碩果累累,在電影領域也嶄露鋒芒?！懊馈?努力還原角色,賦予角色真實魅力。她在出演《產(chǎn)科醫(yī)生》時,還專門赴醫(yī)院學習,讓自己真切地體驗生命的美好與不易。D.涉足電影領域后,佟麗婭飾演的都是土氣的角色,觀眾認為她應趁年輕多接一些片酬更高的偶像劇、時裝劇。但她不為所動,仍然堅持接地氣的角色演繹原則。解析:D“飾演的都是土氣的角色”太絕對;“觀眾認為”以偏概全,原文是“有人認為”。8.下列對原文有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?)(4分)A.由于塑造了不少古裝戲的角色,佟麗婭被貼上了“古裝小花”的標簽。這說明觀眾只關注她那漂亮外表和獨特的古典氣質,對此她很不滿足,作了深刻的反省。B.待到《北京愛情故事》播出后,有觀眾在樓頂大喊“北京我要留下來”,也有觀眾留言說“對北漂生活不再害怕”,這正是佟麗婭演出觸動觀眾內心、注重社會效應的具體表現(xiàn)。C.佟麗婭希望觀眾看到自己飾演的角色是有質感、有溫度、能夠引人思考的?！侗本矍楣适隆防锏纳虮?《產(chǎn)科醫(yī)生》里的何晶、《平凡的世界》里的潤葉都有不同程度的體現(xiàn)。D.佟麗婭所飾演的角色都是現(xiàn)實生活中的小人物,她們努力打拼,渴望擁有屬于自己的位置,卻總淹沒于人海之中。這些人物身上的“正能量”有無窮的感染力,溫暖人心。E.塑造人心者,先要塑造自己。佟麗婭就是這么踐行的,如完全不以外表取悅觀眾,堅決不出演青春偶像劇,為出演做足準備,真心希望與觀眾成為朋友等。解析:BCA項,“觀眾只關注她那漂亮外表和獨特的古典氣質……作了深刻的反省”,文中無依據(jù);D項,“佟麗婭所飾演的角色都是現(xiàn)實生活中的小人物”以偏概全,她出演了古裝戲、經(jīng)典劇,角色多樣;E項,“完全不以外表取悅觀眾”不妥,文中說她絕不能止步于外表、盡情展現(xiàn)自身獨特的古典氣質;“堅決不出演青春偶像劇”太絕對,文中說她不為吸金出演?！耙晃慌c歷史之筋骨、時代之體膚如此親近的青年演員”?(5分)

解析:解答此題,應注意題干的要求“與歷史之筋骨、時代之體膚如此親近”,與“歷史筋骨”親近指的是對古典的態(tài)度,與“時代體膚”親近則是對時代精神、社會效應的重視。可以據(jù)此概括人物特點。答案:①堅持接戲標準。出演不為吸金,選擇角色更注重社會效應。②用心塑造角色。盡情展現(xiàn)自身獨特的古典氣質,與觀眾交朋友,呈現(xiàn)角色身上真實、美好的一面。③傳遞社會正能量。讓自己的表演呈現(xiàn)昂揚向上、溫暖人心的藝術力量。④演繹經(jīng)典作品。向經(jīng)典致敬,保持虔誠和謙遜態(tài)度,努力呈現(xiàn)經(jīng)典作品寄寓的溫度與厚度。(答出一點給2分,答出兩點給3分,答出三點給5分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10～13題。曹休字文烈,太祖從子也。天下亂,宗族各散去鄉(xiāng)里。休年十余歲喪父,獨與一客擔喪假葬,攜將老母,渡江至吳。以太祖舉義兵,易姓名轉至荊州,間行北歸,見太祖。太祖謂左右曰:“此吾家千里駒也?！笔古c文帝同止,見待如子。常從征伐,使領虎豹騎宿衛(wèi)。劉備遣將吳蘭屯下辯。太祖遣曹洪征之,以休為騎都尉,參洪軍事。太祖謂休曰:“爾雖參軍,其實帥也?！焙槁劥肆?亦委事于休。備遣張飛屯固山,欲斷軍后。眾議狐疑,休曰:“賊實斷道者,當伏兵潛行。今乃先張聲勢,此其不能也。宜及其未集,促擊蘭,蘭破則飛自走矣?！焙閺闹?進兵擊蘭,大破之,飛果走。太祖拔漢中,諸軍還長安,拜休中領軍。文帝即王位,為領軍將軍,錄前后功,封東陽亭侯。夏侯惇薨,以休為鎮(zhèn)南將軍,假節(jié)都督諸軍事,車駕臨送,上乃下輿執(zhí)手而別。孫權遣將屯歷陽休到擊破之又別遣兵渡江燒賊蕪湖營數(shù)千家遷征東將軍領揚州刺史進封安陽鄉(xiāng)侯帝征孫權,以休為征東大將軍,假黃鉞,督張遼等及諸州郡二十余軍,擊權大將呂范等于洞浦,破之。拜揚州牧。明帝即位,進封長平侯。吳將審德屯皖,休擊破之,斬德首,吳將韓綜、翟丹等前后率眾詣休降。增邑四百,并前二千五百戶,遷大司馬,都督揚州如故。太和二年,帝為二道征吳,遣司馬宣王從漢水下,督休諸軍向尋陽。賊將偽降,休深入,戰(zhàn)不利,退還宿石亭。軍夜驚,士卒亂,棄甲兵輜重甚多。休上書謝罪,帝遣屯騎校尉楊暨慰諭,禮賜益隆。休因此癰發(fā)背薨,謚曰壯侯,子肇嗣。(節(jié)選自《三國志·魏書》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)解析:C斷句時應注意人名、地名以及主語、謂語,在通讀語段把握文意的基礎上合理停頓。并結合排除法得出正確答案。原文標點是:孫權遣將屯歷陽,休到,擊破之,又別遣兵渡江,燒賊蕪湖營數(shù)千家。遷征東將軍,領揚州刺史,進封安陽鄉(xiāng)侯?！皩O權遣將屯歷陽”中的“將”是兼詞,作“遣”的賓語,同時又是“屯”的主語,其前后均不能停頓,排除A和D。同理,“又別遣兵渡江”中的“兵”也是兼詞,前后都不能停頓,排除B。所以選C。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)“從”可讀作“zòng”,一般指堂房親屬,從子指侄兒,文中曹休是曹操的族侄。B.古代將諸侯或有爵位的大官的死稱為薨,“夏侯惇薨”說明夏侯惇生前受過爵位之封。C.假節(jié)指可以代行天子權力,此處的“節(jié)”和蘇武“持節(jié)出使”的“節(jié)”所代表的意思相同。D.謚號是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后,加給他的具有褒揚意義的稱號。解析:D古代有“褒揚”的謚號,也有帶貶義的謚號。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.曹操對曹休非常欣賞和看重,曾稱其為“千里駒”,讓其和文帝曹丕在一起,并經(jīng)常讓曹休跟隨自己四處討伐作戰(zhàn)。B.曹休善于用兵,他識破張飛虛張聲勢想斷曹軍后路的計策,力排眾議,勸說曹洪果斷出兵攻克吳蘭,讓張飛的軍隊不戰(zhàn)自退。C.曹休為魏國三朝元老,先后輔佐魏國三代帝王,獲封東陽亭侯、揚州牧和壯侯等爵位,死后其爵位由其子曹肇承襲。D.太和二年,魏國兵分兩路進攻吳國,曹休在司馬懿的督促下率軍攻打尋陽,因中敵軍詐降計而失利,他深感自責。解析:C“揚州牧”是官職,不是爵位。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)以太祖舉義兵,易姓名轉至荊州,間行北歸,見太祖。(5分)譯文:

(2)休上書謝罪,帝遣屯騎校尉楊暨慰諭,禮賜益隆。(5分)譯文:

答案:(1)(曹休)因太祖興起正義之師(討伐叛賊),他隱姓埋名輾轉來到荊州,又從小路行走回到北方,去見太祖。(譯出大意給2分;“舉”“易”“間行”,每譯對一處給1分)(2)曹休向皇帝上書承認過錯并請求處罰,皇上派屯騎校尉楊暨安慰、勸解(他),(皇上給予的)禮遇、賞賜更加豐厚。(譯出大意給2分;“謝”“慰諭”“隆”,每譯對一處給1分)參考譯文:曹休字文烈,是太祖的侄兒。(當時)天下大亂,曹氏宗族各自離散回歸鄉(xiāng)里。曹休十多歲時父親去世,他自己與一位客人處理喪事,把父親暫時安葬了(沒有舉行正式的葬禮),(然后)他帶著母親,渡江到了吳郡。因太祖興起正義之師(討伐叛賊),他隱姓埋名輾轉來到荊州,又從小路行走回到北方,去見太祖。太祖對部下說:“這是我們家的‘千里馬’呀!”曹操讓他與文帝在一起,待他如親骨肉。曹休常隨太祖四處征伐,太祖讓他負責虎豹騎兵部隊的宿營警衛(wèi)工作。劉備派部將吳蘭駐守下辯,太祖派曹洪去征討,讓曹休擔任騎都尉,參與曹洪的軍事謀劃。太祖對曹休說:“你雖然只參與軍事謀劃,但其實你也是統(tǒng)帥?！辈芎槁犃诉@話,也將很多事情交與曹休負責。劉備派張飛駐扎在固山,想截斷曹軍的后路。眾人議論紛紛,猶豫不決,曹休說:“賊兵如果確實要斷我們的后路,就應該悄悄地行軍。如今卻事先大造聲勢,這說明他們不會這樣做(而是另有預謀)。我們應該趁他們尚未集結,突然攻擊吳蘭,吳蘭被擊敗那么張飛自然會撤退?！辈芎槁爮牧瞬苄莸慕ㄗh,進兵攻打吳蘭,大敗吳蘭,張飛果然撤兵。太祖攻克漢中后,各路人馬都回到長安,任命曹休為中領軍。曹丕即位后,任命曹休為領軍將軍,統(tǒng)計曹休前后的功勞,封他為東陽亭侯。夏侯惇去世后,皇上任命曹休為鎮(zhèn)南將軍,持皇帝的符節(jié)而督領各部隊的軍事,(他率軍遠征時)皇上親自送行,下車拉著曹休的手與他告別。孫權派將領駐守歷陽,曹休率大軍殺到,大敗孫權軍隊,曹休又另外派兵渡過長江,燒毀了孫權設在蕪湖的數(shù)千處營盤。戰(zhàn)后,曹休升為征東將軍,擔任揚州刺史一職,進而被封為安陽鄉(xiāng)侯?；噬嫌H自率軍征討孫權,委任曹休為征東大將軍,代表皇上督率張遼以及各郡縣一共二十余路人馬,在洞浦進擊孫權的大將呂范的隊伍,大敗他們。曹休又被任命為揚州牧。明帝繼位后,曹休晉升被封為長平侯。東吳將領審德駐扎在皖城,曹休擊破審德并殺了他,東吳將領韓綜、翟丹先后率部到曹休處投降。曹休的封地增加四百戶,加上以前的封地達到二千五百戶,升為大司馬,仍督領揚州。太和二年,皇上兵分兩路征討吳國,派司馬懿從漢水進軍,督率曹休各支部隊攻打尋陽。東吳的將領詐降,曹休領兵深入到東吳境內,戰(zhàn)況對曹休不利,曹休帶兵退到石亭宿營。半夜時軍營騷動,士兵慌亂奔逃,丟失了很多兵甲和輜重。曹休向皇帝上書承認過錯并請求處罰,皇上派屯騎校尉楊暨安慰、勸解(他),(皇上給予的)禮遇、賞賜更加豐厚。曹休因這一仗的失利(深受打擊),后背長了大毒瘡,最后毒瘡發(fā)作而死,被謚為“壯侯”,兒子曹肇繼承了爵位。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩,完成14～15題。書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府①崔峒數(shù)年湖上謝浮名,竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿,日西無事傍江行。陶潛縣里看花發(fā),庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里,君王深在九重城?！咀ⅰ竣龠@首詩作于崔峒晚年,其時,崔峒在潞府功曹任上,功曹屬于閑官。詩題中的“韋使君”指韋應物。14.下列對這首詩的理解,不正確的兩項是()(5分)“謝”是“拒絕”的意思,詩句是說作者不務政事,過著逍遙自在的生活。B.“竹杖紗巾”是隱者裝束,這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活,大遂平生之愿。C.前兩聯(lián)寫了作者的生活情景,引出了頸聯(lián)對兩位友人的生活情景的描寫。D.頸聯(lián)運用了典故,將李明府比作陶潛,將韋應物比作庾亮,夸贊他們的雅潔。E.最后一聯(lián)寫作者不愿從萬里之外給君王獻書,因為君王深居禁宮無法收到。解析:AEA項,“作者不務政事”曲解詩意,根據(jù)注釋信息可知,作者當時任功曹這樣的閑職,作者只是無政事可做。E項,對最后一聯(lián)有曲解,最后一聯(lián)是作者的訴苦,是埋怨自己上書,君王卻不能賞識自己?！皶椤?作者在詩中表達了哪些感情?請簡要概括。(6分)

解析:解答詩歌的思想感情,應注意從敘述描寫的生活情景、運用的意象以及典故入手,結合表達感情的詞語和注釋分析。本詩首聯(lián)頷聯(lián)說自己逍遙自在地生活,大遂平生之愿,一切率意而為,有時逢寺即宿,有時日落西山,無事時沿江漫行,自在閑適;頸聯(lián)運用陶潛、庾亮的典故,表達對他們歸隱生活的向往;尾聯(lián)轉入滿腹牢騷不平,詩人向兩位朋友訴苦:我不遠萬里,到京城獻書,誰知“君之門兮九重”,一片赤誠,難以上達天聽,不為君知。答案:率意而為的自在閑適之情;對隱居生活的向往、羨慕之情;自傷不遇,對君王的怨恨之情。(每點2分)(三)名篇名句默寫(5分)16.補寫出下列句子的空缺部分。(5分)(1)荀子《勸學》中強調思考和學習的關系的語句是:“,?！?/p>

(2)荀子在《勸學》中運用比喻,從生活經(jīng)驗說起,表達站在高處望比踮起腳看得更廣闊的句子是:“,?！?/p>

(3)韓愈《師說》中認為老師的職能是“”。

答案:(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也(2)吾嘗跂而望矣不如登高之博見也(3)傳道受業(yè)解惑也三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()(3分)①由于缺少有效監(jiān)督,《公共場所抽煙條例》在許多地方淪為一紙空文,只有真正令行禁止,才能達到公共場所“無煙化”的目標。②社會進步了,生活水平提高了,我們不用過簞食瓢飲的日子,但那種一飯千金的“豪爽”也是應該唾棄的。③2016年美國總統(tǒng)候選人電視辯論前多項民調均顯示,希拉里與特朗普的支持度接近打成平手。近日,民主黨總統(tǒng)候選人希拉里在推特上表示,她心中有了出奇制勝特朗普的妙計了。④目前私家車越來越多,而停車位卻很有限,于是很多車主停車時只得見縫插針,有時甚至占用人行道,否則很難為愛車找到一箭之地。⑤在對待敘利亞局勢的態(tài)度上,英國又一次緊跟美國順風吹火,這純系英美關系的慣性使然,尤其顯示了他們當前特別需要相互借重的一面。⑥隨著計算機科學技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展,網(wǎng)絡寫手逐漸作為一個職業(yè)發(fā)展起來。一時間網(wǎng)絡平臺的文壇泥沙俱下,多數(shù)作品難稱文學之名。A.③④⑥ B.①②⑤ C.②③④D.①⑤⑥解析:C①令行禁止:下令行動就立即行動,下令停止就立即停止。形容法令嚴正執(zhí)行認真。正確。②一飯千金:比喻厚報對自己有恩的人。與句意不符。③出奇制勝:比喻用對方意料不到的方法取得勝利。不能接賓語。④一箭之地:相當于一箭射程的距離,比喻相距不遠。語意不合。⑤順風吹火:比喻乘便行事,并不費力。正確。⑥泥沙俱下:指泥土和沙子都跟著流下來,比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。正確。18.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A.對于市場上的各種品牌評定,不得借機收取相關參評企業(yè)的任何費用,以及開展其他與評定有關的盈利性活動。B.目前地理信息交換的技術問題已經(jīng)基本成熟,一旦地理信息為廣大公眾所認可,那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。C.當前家庭教育有淡化的傾向,其主要原因是課外輔導班占據(jù)了孩子太多時間,留給家庭教育的時間嚴重不足所造成的。D.開展農業(yè)實用技術培訓,讓每個貧困戶能夠掌握一兩門種植或養(yǎng)殖技術,在增收的同時也能增智,這是文化扶貧的重要手段。解析:DA項,主語殘缺,去掉“對于”;B項,主謂搭配不當,刪除“問題”或將“成熟”改為“解決”;C項,“其主要原因是……所造成的”句式雜糅。19.楊先生為父親舉辦個人書畫展,下面是他給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內容,其中有幾處用語不得體,修改不正確的一項是()(3分)明日請您屈駕到府上一坐,令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出,屆時還請您拋磚引玉,不吝賜教。明早七點請您在家恭候,我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨!A.“府上”改為“寒舍”B.“令尊”改為“鄙人”C.“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見”D.“恭候”改為“等候”解析:BB項,“令尊”改為“家父”,因為是為自己的父親舉辦的書畫展,而不是為對方的父親。20.在下面文段的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)流行詞本身并不具備褒貶傾向,比如使用“小鮮肉”“顏值”等詞語,①,使用這類詞語說明使用者格調不高,而在喜歡的人看來,②,無需遮遮掩掩。詞語無罪,③,因此,喜不喜歡某個流行詞,其實是一種價值觀之爭。

解析:①處根據(jù)后文“而在喜歡的人看來”判斷,此處應填不喜歡的人看來;②處根據(jù)前文“使用者格調不高”和后文“無需遮遮掩掩”判斷,此處應填使用者是對美的一種坦蕩追求;③處根據(jù)后文的“價值觀之爭”,此處應是詞語背后的價值觀問題。答案:(示例)①在不喜歡的人看來②則是對美的一種坦蕩追求③該思考的是詞語背后的價值觀21.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。(5分)第二天他到柯瓦連科家里,說:“你騎自行車,這種消遣,對于青年的教育者來說,是絕對不合宜的!”當柯瓦連科問他為什么時,他說:“難道這還用解釋嗎?密哈益·沙維奇,難道這不是理所當然嗎?如果教師騎自行車,那還希望學生做出什么好事來?他們可做的就只有倒過來,用腦袋走路了!既然政府還沒有發(fā)出通告允許做這件事,那就做不得?！?注:語料中的“他”指別里科夫)①青年教育者騎自行車并非不合時宜。②

③

解析:本文段考查考生邏輯推斷能力。文段中的別里科夫的話很顯然違背了普通邏輯中充足理由律。別里科夫反對青年教育者騎自行車的理由有二:一是“如果教師騎自行車,那么學生就不會做出好事來”,二是“政府還沒有發(fā)出通告允許做這件事”。這兩個理由,前者是虛假的,犯“虛假理由”錯誤;后者雖真實,但與“青年教育者不能騎自行車”的結論之間沒有必然聯(lián)系。答案:②學生是否做出好事,與教師