生物的共同特征演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有32頁\編輯于星期三優(yōu)選生物的共同特征Ppt現(xiàn)在是2頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。2.舉例說明生物具有的共同特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)在是3頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征觀察是科學(xué)探究的基本方法1.要有明確的目的。2.要全面細(xì)致，實事求是，及時記錄。3.有計劃、有耐心。4.積極思考，多問幾個“為什么”。觀察的基本要求現(xiàn)在是4頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征觀看視頻：《多彩的生物世界》現(xiàn)在是5頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征1、觀察到了哪些物體。

2、什么是生物？什么是非生物？想一想想一想現(xiàn)在是6頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是7頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是8頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是9頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是10頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是11頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是12頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是13頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征現(xiàn)在是14頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征一、生物的生活需要營養(yǎng)現(xiàn)在是15頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征一、生物的生活需要營養(yǎng)現(xiàn)在是16頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征二、生物能進(jìn)行呼吸現(xiàn)在是17頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征二、生物能進(jìn)行呼吸現(xiàn)在是18頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過排汗

排尿呼出氣體將身體內(nèi)的廢物排出

糞便是食物殘渣，不是體內(nèi)的廢物現(xiàn)在是19頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物現(xiàn)在是20頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物如何排出體內(nèi)的廢物呢？現(xiàn)在是21頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)現(xiàn)在是22頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物對外界刺激作出的反應(yīng)又叫做：應(yīng)激性

生物等級越高對刺激反應(yīng)越靈敏現(xiàn)在是23頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征五、生物能生長和繁殖現(xiàn)在是24頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征五、生物能生長和繁殖現(xiàn)在是25頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征六、生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性遺傳：變異：親子間的相似性。親子間和子代個體間的差異。狗的一家同一株碧桃上的花現(xiàn)在是26頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征七？除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的現(xiàn)在是27頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征生物的生活需要

。生物能進(jìn)行

。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

。生物能對

作出反應(yīng)。生物能

和

。生物有

和

的特性。除病毒外，生物都是由

構(gòu)成的。生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。呼吸廢物生長繁殖遺傳營養(yǎng)知識總結(jié)細(xì)胞變異外界刺激現(xiàn)在是28頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？請說出你的判斷理由。學(xué)以致用送餐的機器人生石花巖洞里的鐘乳石能慢慢長大現(xiàn)在是29頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征學(xué)以致用珊瑚珊瑚蟲思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲才是生物?，F(xiàn)在是30頁\一共有32頁\編輯于星期三生物的共同特征1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A.機器人B.珊瑚C.鐘乳石D.蘑菇課堂檢測D2.下列各項中屬于非生物的是（）A.