學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷2025.06一、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校開展“光影中的傳承——電影進(jìn)校園”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。【影壇資訊】春風(fēng)拂面，光影流金。2025年4月18日晚，全球電影人紛至沓來，共同為第十五屆北京國(guó)際電影節(jié)拉開帷幕。今年恰逢世界電影誕生130周年、中國(guó)電影誕生120周年。本次北京國(guó)際電影節(jié)以“新質(zhì)光影·美美與共”為主題，通過一系列令人目空一切的活動(dòng)，聚焦前言科技，展現(xiàn)電影技術(shù)與藝術(shù)的創(chuàng)新融合，為觀眾帶來前所未有的視聽盛宴。同時(shí)，電影節(jié)還搭建了世界各國(guó)多元文化交流的平臺(tái)，促進(jìn)了不同文化背景的電影人之間的深度對(duì)話與合作，讓電影藝術(shù)在多元文化的交融中相輔相成，綻放出更加絢麗的光彩。這些活動(dòng)讓觀眾們對(duì)電影技術(shù)革新的無限可能深感震撼，并對(duì)電影藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)和多元魅力目眩神迷。1．上面是宣傳組的同學(xué)編寫的一則消息。請(qǐng)你確認(rèn)文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是否有錯(cuò)字。你根據(jù)詞義判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)“掛在舞臺(tái)上遮擋用的幕”的意思，所以“帷幕”中沒有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)“科學(xué)研究中最新的領(lǐng)域”的意思，所以“前言”中沒有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“燦爛美麗”的意思，所以“絢麗”一詞中沒有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“震動(dòng)，搖撼”的意思，所以“震撼”一詞中沒有錯(cuò)字。2．你檢查上面文段中成語(yǔ)的使用情況。下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．紛至沓來 B．目空一切 C．相輔相成 D．目眩神迷3．結(jié)合文段內(nèi)容，說說你對(duì)北京國(guó)際電影節(jié)主題詞“新質(zhì)光影”或“美美與共”的理解。【電影記憶】1905年，北京“大觀樓”首映，豐泰照相館拍攝的京劇電影《定軍山》橫空出世，①，正式宣告了中國(guó)電影的誕生。20世紀(jì)三四十年代，內(nèi)憂外患的社會(huì)環(huán)境如狂風(fēng)暴雨般席卷而來，但中國(guó)電影并未因此停滯不前，反而激發(fā)了一大批有志之士的創(chuàng)作熱情。《風(fēng)云兒女》等影片②，反映現(xiàn)實(shí)，成為號(hào)召大眾團(tuán)結(jié)一心、奮起抗?fàn)幍木窳α?，為那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代注入了希望與勇氣。20世紀(jì)80年代，第五代導(dǎo)演全面登場(chǎng)，為中國(guó)電影帶來了全新的視角與活力。陳凱歌的《黃土地》，以獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格革新了中國(guó)電影的語(yǔ)言【甲】張藝謀的《紅高粱》，用極具民族特色的表達(dá)將中國(guó)電影推向了國(guó)際影壇。這一時(shí)期，新老導(dǎo)演同登創(chuàng)作舞臺(tái)，拍攝出大量不同風(fēng)格【乙】不同類型的作品，共同譜寫了中國(guó)電影的輝煌樂章。2025年，動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！发郏W耀在世界銀幕之上，再次讓世界見證了中國(guó)電影的強(qiáng)大魅力與無限潛能。120年間，中國(guó)電影在風(fēng)雨中砥礪前行，從最初的探索到如今的輝煌，每一步都凝聚著無數(shù)電影人的汗水與智慧，也承載著一個(gè)時(shí)代的記憶與夢(mèng)想。4．同學(xué)們想為這段介紹中國(guó)電影發(fā)展歷程的文段加入一些比喻句，以增強(qiáng)文段的表達(dá)效果。結(jié)合語(yǔ)境，你認(rèn)為在橫線處依次填寫語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①好像一面鏡子

②猶如一顆明珠

③如同一座里程碑B．①如同一座里程碑

②好像一面鏡子

③猶如一顆明珠C．①如同一座里程碑

②猶如一顆明珠

③好像一面鏡子D．①猶如一顆明珠

②如同一座里程碑

③好像一面鏡子5．有同學(xué)對(duì)【甲】【乙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拿不準(zhǔn)。你認(rèn)為下列標(biāo)點(diǎn)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】，【乙】， B．【甲】；【乙】， C．【甲】，【乙】、 D．【甲】；【乙】、【電影之歌】鳴岐鳳鳴岐山，魚潛渭水。黍麥離離，葛麻葦葦。適此樂土，我居我處。適此樂土，我居我處。維鵲有巢，維我有家。筑之營(yíng)之，成室成家。適此樂土，我居我處。適此樂土，我居我處。父母之急，匍匐救之。守家守土，如山如阜。適此樂土，我居我處。適此樂土，我居我處。6．同學(xué)們觀看《封神第二部：戰(zhàn)火西岐》后，摘錄了電影插曲《鳴岐》的歌詞。你發(fā)現(xiàn)歌詞四字一句，兩字一頓，各章重復(fù)詠唱。這個(gè)特點(diǎn)讓你想到了我們?cè)?jīng)學(xué)過的《①》，其中你最喜歡的句子是：“②，③。”7．一位同學(xué)擬寫了下面的賞析文字。文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你修改?！而Q岐》開篇以“鳳鳴岐山，魚潛渭水”這種比興的手法，引出西岐百姓對(duì)美好家園的憧憬，進(jìn)而描繪家園豐饒的景象和人們愉快勞作的場(chǎng)景。整首歌一唱三嘆，表達(dá)了西岐百姓守護(hù)家園?！竟庥坝囗崱繌暮诎啄z片里的家國(guó)情懷，到數(shù)字光影下的創(chuàng)新表達(dá)，每一部經(jīng)典電影都承載著人類文明的記憶與智慧。在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)影院，用年輕的視角解讀經(jīng)典；分享觀影感悟，讓更多人感受電影的魅力；嘗試劇本創(chuàng)作、短視頻拍攝，用創(chuàng)意為電影文化注入新活力……讓我們以這次主題活動(dòng)為起點(diǎn)，。8．根據(jù)同學(xué)們的建議，你用上“傳承”“創(chuàng)新”“貢獻(xiàn)”三個(gè)詞，在文段中的橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容，向同學(xué)們發(fā)出倡議。二、名句名篇默寫9．默寫。（1）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（2）是故，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（3）當(dāng)你和朋友聊起夢(mèng)想中的“世外桃源”時(shí)，你腦海中浮現(xiàn)的畫面是“，”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）三、詩(shī)歌鑒賞閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！10．依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這首詩(shī)一開始就描寫了茅屋被大風(fēng)吹破的情形；繼而寫①的事情；風(fēng)雨不眠之夜，詩(shī)人由眼前個(gè)人的痛苦，想到積壓在心頭的家國(guó)深憂，產(chǎn)生了“②”的強(qiáng)烈愿望。一句“吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表現(xiàn)了詩(shī)人③的偉大胸懷。11．朱自清在《經(jīng)典常談》中這樣評(píng)論：“（杜甫）身經(jīng)離亂，親見了民間疾苦。他的詩(shī)努力描寫當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)抒自己的感想?！闭?qǐng)結(jié)合《石壕吏》或《春望》，談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ?、文言文閱讀閱讀《北冥有魚》，回答問題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也；生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。12．“志怪者也”中的“志”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，意思相同的一項(xiàng)是（

）A．淡泊明志 B．專心致志 C．聊齋志異 D．有志者事竟成13．下列關(guān)于“鵬”的語(yǔ)句，結(jié)合語(yǔ)境理解正確的一項(xiàng)是()【甲】怒而飛，其翼若垂天之云。理解：鵬碩大無比，它因憤怒而飛起，展開的雙翅像懸掛在天空的云。【乙】去以六月息者也。理解：鵬善借長(zhǎng)風(fēng)，它從北海遷往南海時(shí)，所憑借的就是六月的大風(fēng)?！颈科湟曄乱玻嗳羰莿t已矣。理解：鵬目光銳利，當(dāng)它從高空向下俯視的時(shí)候，可以看到天空的盡頭。14．根據(jù)《北冥有魚》及下面的材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。蜩與學(xué)鳩①笑之曰：“我決②起而飛，搶③榆枋④，時(shí)則不至，而控⑤于地而已矣，奚⑥以之九萬(wàn)里而南為？”……斥鸚笑之曰：“彼且奚適⑦也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至⑧也！而彼且奚適也？”（取材于《莊子·逍遙游》）注：①［蜩與學(xué)鳩］蟬和小斑鳩。下文“斥鸚”指池沼中的小雀。②［決］迅疾的樣子。③［搶］觸，撞。④［枋］檀樹。⑤［控］投，落下。⑥［奚］何，何事。⑦［適］到……去。⑧［至］達(dá)到極點(diǎn)?！靶Α迸c“飛”，體現(xiàn)格局，折射境界。蜩與學(xué)鳩“笑”大鵬，是因?yàn)樗鼈儕^力而飛，也只能“①”；斥鸚“笑”大鵬，是因?yàn)樗抗舛虦\，滿足于“②”；而大鵬卻能“③”，展現(xiàn)的是超越凡俗的宏大志向。五、名著閱讀15．文學(xué)經(jīng)典為什么具有如此強(qiáng)大的生命力？人工智能大模型DeepSeek提出了它的觀點(diǎn)（見下圖）。請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》《駱駝祥子》《朝花夕拾》中任選一部作品，選取觀點(diǎn)中的一個(gè)角度，聯(lián)系作品的具體內(nèi)容，表達(dá)你的看法。100字左右。

文學(xué)經(jīng)典或揭示了不朽的精神，或提出了普遍而深刻的問題，或創(chuàng)造了藝術(shù)的高峰……給一代代人啟發(fā)和力量，成為流淌在人類精神長(zhǎng)河中的活水。文學(xué)經(jīng)典也因此生生不息。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀《電影院的座椅為什么是紅色的》，回答問題。電影院的座椅為什么是紅色的①看電影的時(shí)候，你有沒有注意過電影院椅子的顏色？很多電影院的座椅都是紅色的，而這個(gè)顏色并不是隨意挑選的。②想搞清楚這一點(diǎn)，我們要先從人類眼睛里的視覺細(xì)胞說起。③人類眼睛里有兩種負(fù)責(zé)感光的細(xì)胞：視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞。視錐細(xì)胞又分為三種類型，分別對(duì)藍(lán)紫光、綠光和紅黃光最為敏感，它們相互配合組成了我們的彩色視覺。但是視錐細(xì)胞需要在光線比較充足的情況下才能更好地發(fā)揮作用，所以它們主要負(fù)責(zé)的是明視力。視桿細(xì)胞只有一種類型，它們跟彩色視覺關(guān)系不大。但因?yàn)橐晽U細(xì)胞對(duì)光線更加敏感，因此它們主要負(fù)責(zé)的是暗視力。能在夜間以及光線非?；璋档牡胤剑瑤椭覀兛辞鍠|西。而人眼中的明、暗視力兩套系統(tǒng)，使得我們?cè)诓煌瑥?qiáng)度的光線下，對(duì)顏色的敏感度出現(xiàn)了差異。④1825年，捷克解剖學(xué)家浦肯野發(fā)表了一篇文章，記錄了自己對(duì)明、暗視力的觀察。他發(fā)現(xiàn)，在黎明，太陽(yáng)升起之前光線非常暗，人們看到的東西主要是黑白的，特別是紅色，在光線不足的時(shí)候尤其暗淡。而隨著太陽(yáng)慢慢升起，亮度越來越高，人們會(huì)最先分辨出藍(lán)色，然后是綠色，最后才是紅色。就這個(gè)現(xiàn)象，浦肯野做出了推測(cè)，隨著光線越來越弱，人眼對(duì)紅色的敏感度會(huì)下降得更快。也就是說，在暗光下，人眼對(duì)紅色最不敏感。這個(gè)現(xiàn)象后來也被稱作浦肯野效應(yīng)。在后來的研究中，科學(xué)家們也證實(shí)了這一點(diǎn)。⑤電影院在播放電影時(shí)，會(huì)熄滅絕大部分燈光。這種情況下，屏幕就是最亮的光源，上面的光線亮度是足夠讓視錐細(xì)胞發(fā)揮作用的，我們才能夠看清各種各樣的色彩。相比之下，座椅所在的地方幾乎是一片漆黑。座椅椅背反射的微弱光線幾乎不會(huì)引起視錐細(xì)胞的注意，而視桿細(xì)胞是有可能感受到這些微弱的光線的。這時(shí)，座椅椅背的顏色就至關(guān)重要了。⑥如果座椅椅背是綠色的（波長(zhǎng)在500nm左右），視桿細(xì)胞對(duì)這個(gè)波段下的光線非常敏感，我們的視線里就可能總是會(huì)出現(xiàn)椅背的輪廓，從而影響觀影體驗(yàn)。如果座椅的椅背是紅色的，在觀影廳昏暗的環(huán)境中，視桿細(xì)胞對(duì)紅色光線并不敏感，所以這樣的座椅不容易引起我們的注意，不會(huì)影響觀影體驗(yàn)。⑦當(dāng)然了，無論是視錐細(xì)胞還是視桿細(xì)胞，在昏暗光線下對(duì)深紫色和黑色的敏感度都不是很高，從理論上來說這兩個(gè)顏色也可以作為電影院座椅的“候選色”。但你可以想象一下，如果電影院里的椅背都是黑色或者深紫色的，也是挺詭異的。所以，絕大部分的電影院里采用的都是紅色或者暗紅色的座椅。16．文章以“電影院的座椅為什么是紅色的”為題，有哪些好處？17．根據(jù)文章，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()【甲】人類眼睛里負(fù)責(zé)感光的細(xì)胞有視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞?！疽摇咳搜鄣囊曞F細(xì)胞對(duì)光線更加敏感，主要負(fù)責(zé)的是暗視力?！颈科挚弦巴茰y(cè)，隨著光線減弱，人眼對(duì)紅色的敏感度下降更快。18．閱讀文章，解釋電影院的座椅為什么是紅色的。19．結(jié)合文章內(nèi)容推斷，觀影廳里提示緊急疏散逃生的標(biāo)志，最可能以哪種顏色為背景色？為什么？【甲】紅色【乙】黑色【丙】綠色閱讀《西吉之秋》，回答問題。西吉之秋①西吉很遠(yuǎn)，在銀川下飛機(jī)，乘車跑5個(gè)小時(shí)，再繞一段斗曲蛇彎的盤山路，才能夠到達(dá)。②西吉之北，有丹霞地貌火石寨。丹霞地貌，在我國(guó)其他不少地方都有，但在被一片荒山禿嶺包圍的西吉，就顯得絕無僅有一般的可貴?！炯住客M四周土黃色還是土黃色，一直連接著遙遠(yuǎn)的天際線，只有這里呈火紅色，還有漫山的郁郁蔥蔥，簡(jiǎn)直如同突然冒出來的一個(gè)童話。我來時(shí)正是秋天，這里的人們告訴我，今年雨水格外充沛，山上的樹木顯現(xiàn)出幾十年來少有的豐姿綽約。③猜想當(dāng)年跋涉在古絲綢路上的人們經(jīng)過這里時(shí)，一定和我一樣眼睛為之一亮?？茨巧缴角嫣?，山巖上千年風(fēng)化的皴痕，留下歷史的滄桑。醒目的赤色對(duì)峙著西北格外熱烈的秋陽(yáng)，雄風(fēng)凜凜，每一道陽(yáng)光都在它們的上面迸射出嘹亮的回聲。而山嶺上那些雜花茂樹，特別是新種不久的亭亭玉立的白樺林，越發(fā)讓西北的秋天也可以如內(nèi)地一樣秀麗斑斕。④西吉之南，有震湖一泓，更是屬于西吉得天獨(dú)厚的奇跡。它是1920年震驚世界的海原8.6級(jí)大地震的產(chǎn)物，有人說它是震后出現(xiàn)的堰塞湖，有人說是強(qiáng)烈的地震把地下水震了出來。無論哪種說法，它都屬于災(zāi)難之子。它將痛楚留給了昨天，而把美留給了我們后人。⑤說它屬于西吉的奇跡，還在于西吉嚴(yán)重缺水。在這樣一片水貴如油的地方，卻突然降臨這樣一片湖泊，水色瀲滟，波光潾潾，讓四圍的山長(zhǎng)滿青翠的樹木，鮮艷的花草，讓幾千年來干燥的風(fēng)帶來濕潤(rùn)的氣息，再不是粗糙的撩人，而是如同溫柔的撫摸，由此，慰藉著西吉這片干旱饑渴的土地和西吉人的心。⑥高原湖泊，見過不少，真的沒有見過這樣的奇跡。來到震湖一看，遠(yuǎn)比想象的還要壯闊。兩岸青山如黛，一湖綠波如練，船尾濺起的浪花如雪。湖水中的水草，柔曼如靈蛇舞動(dòng)；前面的湖面水平如鏡，靜靜的，像是一匹睡著了的絲綢?！疽摇窟h(yuǎn)處飛起的鸕鶿、大雁、野鴨，還有不知名的水鳥，輕輕地撩起湖面的漣漪，柔若無骨地跳躍著，在秋陽(yáng)的反光中，宛如在彈奏鋼琴，飛濺起一片清脆悅耳的音符。特別是看到一只嬌小的水鳥貼著水面，從湖的這岸一直飛到對(duì)岸，在水面上留下一條筆直的線，如同一把剪刀將湖水剪裁成一襲漂亮的西北裙裾。⑦真的想不到如此偏僻的西吉還有這樣漂亮的景致，如果把火石寨比喻成西北的漢子，那么，震湖無疑屬于西北的女子。秋風(fēng)吹拂，枝搖葉動(dòng)，連帶著整座山隨之一起搖曳時(shí)，火石寨像是西北的漢子，唱起歌兒一樣飄入云天。秋陽(yáng)映照，湖光鳥影，一起沉入湖底，震湖像是西北的女子，枕水做著風(fēng)情萬(wàn)種的夢(mèng)。⑧西吉最讓我難忘的地方，是西吉縣城邊的將臺(tái)堡。這是個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，背靠山，整座小鎮(zhèn)屹立在高臺(tái)之上，巍然俯瞰前面的一馬平川，歷來是兵家必爭(zhēng)之地。1936年秋，紅軍三大主力，一、二、四方面軍，就是在這里會(huì)師，宣告了紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。無數(shù)赫赫有名的將軍，來到這個(gè)荒僻的小鎮(zhèn)，將臺(tái)堡簡(jiǎn)直成了將軍堡。⑨讓我佇立很久的地方，在堡內(nèi)，當(dāng)年的紅軍指揮部，如今的歷史展覽館一個(gè)角落里，在展板的左下方有一個(gè)16個(gè)人的名單。這是1936年的那個(gè)秋天，紅軍在這里會(huì)師后翻過六盤山到延安之前，留在這里的16名紅軍戰(zhàn)士的名單。他們不是因傷病，就是年齡太小而不得不留下來的，是西吉的百姓收留下了他們。當(dāng)匪幫來到這里，搜剿這些紅軍戰(zhàn)士的時(shí)候，是西吉的百姓保護(hù)了他們。其中一名叫余月才的小紅軍，當(dāng)時(shí)只有12歲，被一家姓余的百姓收養(yǎng)，當(dāng)匪幫的槍尖對(duì)準(zhǔn)小紅軍的時(shí)候，這家人挺身而出，高叫著：“這么小的娃是啥子紅軍嘛，他是我家的娃！”他活了下來，從此改姓余，和他們成為了一家人。⑩站在這里，面對(duì)著不會(huì)說話的一個(gè)個(gè)名字，卻像聽到了千言萬(wàn)語(yǔ)，并看到了那一張張滄桑卻那樣讓人感動(dòng)的面孔。如果說，火石寨和震湖是西吉的山神和水神，將臺(tái)堡則是西吉的魂。在經(jīng)過76年后的這個(gè)秋天，站在這里，我垂首向西吉雙手合十。（取材于肖復(fù)興同名文章）20．文章以游蹤為線索，記述了作者秋日游覽西吉的經(jīng)歷。閱讀全文，梳理作者在西吉的所至所見，填寫表格。所至所見特點(diǎn)西吉之北的火石寨①秀麗斑斕西吉之南的震湖秋陽(yáng)映照、湖光鳥影柔美、風(fēng)情萬(wàn)種②古鎮(zhèn)、紅軍指揮部③21．文章中反復(fù)提到震湖是“奇跡”。聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?2．文章寫景語(yǔ)言生動(dòng)傳神，飽含感情。請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)删渲腥芜x一句，品味其表達(dá)效果。23．文章結(jié)尾處寫道：“在經(jīng)過76年后的這個(gè)秋天，站在這里，我垂首向西吉雙手合十?！遍喿x全文，結(jié)合“垂首”“雙手合十”，體會(huì)作者的思想情感。七、作文24．巖石記錄著時(shí)間的腳印，這是時(shí)光走過的痕跡；寶塔山留下賀敬之的腳印，足跡里沉淀著溫暖的記憶……用腳步丈量世界的你，遇見過什么人，經(jīng)歷過什么事，看到過怎樣的風(fēng)景，留下了怎樣的成長(zhǎng)印記？請(qǐng)以“這里留下了我的足跡”為題作文，可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。25．好的電影多有扣人心弦的劇情。生活就像一場(chǎng)精彩的電影，每個(gè)平凡的日子都可能藏著意想不到的故事。請(qǐng)以“像電影一樣精彩”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。參考答案B2．A3．示例一：“新質(zhì)光影”指電影藝術(shù)與科技深度融合，創(chuàng)造全新的視聽體驗(yàn)。示例二：“美美與共”指世界電影交流互鑒，在文化交融中綻放藝術(shù)之美。4．B5．D蒹葭蒹葭蒼蒼白露為霜示例：整首歌一唱三嘆，表達(dá)了西岐百姓守護(hù)家園的決心。8．示例：傳承經(jīng)典，勇于創(chuàng)新，為電影文化的傳播貢獻(xiàn)自己的力量【解析】1．本題考查字形。B.前言——前沿；“前沿”指處于領(lǐng)先地位的，“前沿科技”指科學(xué)研究中最新的、領(lǐng)先的領(lǐng)域；而“前言”通常指寫在書籍或文章前面的文字，多用以說明編寫宗旨、內(nèi)容概要等，和“科學(xué)研究中最新的領(lǐng)域”這一意思不符。故選B。2．本題考查成語(yǔ)。A.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。此處用于描述全球電影人紛紛趕到北京國(guó)際電影節(jié)開幕現(xiàn)場(chǎng)的情景，使用恰當(dāng)；B.目空一切：什么都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。此處原意是想表達(dá)活動(dòng)豐富多彩、讓人看不過來，但“目空一切”含有貶義，與語(yǔ)境不符，使用不恰當(dāng)；C.相輔相成：兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處側(cè)重于表現(xiàn)文化的交融使電影藝術(shù)更加出彩，而“相輔相成”更強(qiáng)調(diào)兩者缺一不可的互補(bǔ)關(guān)系，使用不恰當(dāng)；D.目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩，多形容所見情景令人驚異。此處描述的是觀眾被電影藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)和多元魅力所吸引，而“目眩神迷”帶有“迷惑”之意，與語(yǔ)境不符，使用不恰當(dāng)；故選A。3．本題考查提煉概括文段內(nèi)容。根據(jù)第②段“本次北京國(guó)際電影節(jié)……聚焦前沿科技，展現(xiàn)電影技術(shù)與藝術(shù)的創(chuàng)新融合，為觀眾帶來前所未有的視聽盛宴”可知，電影節(jié)注重將前沿科技運(yùn)用到電影創(chuàng)作中，通過這種深度融合，打破傳統(tǒng)電影的呈現(xiàn)方式，給觀眾帶來與以往截然不同的、全新的視聽感受。根據(jù)第②段“電影節(jié)還搭建了世界各國(guó)多元文化交流的平臺(tái)，促進(jìn)了不同文化背景的電影人之間的深度對(duì)話與合作，讓電影藝術(shù)在多元文化的交融中相輔相成，綻放出更加絢麗的光彩”可知，北京國(guó)際電影節(jié)為全球電影人提供了交流的機(jī)會(huì)，不同文化背景的電影人帶著各自的文化特色匯聚于此，在交流合作中相互學(xué)習(xí)、借鑒，使得電影藝術(shù)能夠融合多元文化的精華，從而綻放出更加絢爛的藝術(shù)光彩。據(jù)此談?wù)剬?duì)“新質(zhì)光影”或“美美與共”的理解即可。示例一：“新質(zhì)光影”指電影在新時(shí)代下借助科技實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，展現(xiàn)出全新的魅力與活力。示例二：“美美與共”指世界各國(guó)的電影藝術(shù)在交流互鑒中，各自展現(xiàn)其美并共同綻放光彩。4．本題考查補(bǔ)全語(yǔ)句。①：《定軍山》是中國(guó)首部電影，正式宣告中國(guó)電影誕生，具有開創(chuàng)性的歷史意義?！袄锍瘫北扔髟跉v史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事，用“如同一座里程碑”來形容，能凸顯其開啟中國(guó)電影歷史的標(biāo)志性地位，符合語(yǔ)境；②：《風(fēng)云兒女》等影片緊密結(jié)合20世紀(jì)三四十年代內(nèi)憂外患的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地展現(xiàn)了人民的苦難、抗?fàn)幰约吧鐣?huì)的種種問題。“鏡子”有映照現(xiàn)實(shí)的作用，“好像一面鏡子”能體現(xiàn)這些影片對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，與“反映現(xiàn)實(shí)，成為號(hào)召大眾團(tuán)結(jié)一心、奮起抗?fàn)幍木窳α俊钡拿枋鱿喾?；③：《哪吒之魔童鬧?！纷鳛橐徊?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫電影，在世界銀幕上綻放出耀眼的光芒，吸引了全球觀眾的目光?！懊髦椤本哂姓滟F、閃耀、引人注目的特點(diǎn)，“猶如一顆明珠”可形象表現(xiàn)該影片在世界影壇的亮眼表現(xiàn)，契合“閃耀在世界銀幕之上，再次讓世界見證了中國(guó)電影的強(qiáng)大魅力與無限潛能”的語(yǔ)境；故選B。5．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲處前后“陳凱歌的《黃土地》，以獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格革新了中國(guó)電影的語(yǔ)言”“張藝謀的《紅高粱》，用極具民族特色的表達(dá)將中國(guó)電影推向了國(guó)際影壇”，分別列舉了陳凱歌的《黃土地》和張藝謀的《紅高粱》兩部作品及其特點(diǎn)，二者為并列關(guān)系，且句子結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，使用分號(hào)“；”能清晰區(qū)分兩個(gè)并列的分句，因此甲處用分號(hào)更恰當(dāng)；乙處前后“不同風(fēng)格”和“不同類型”是并列的定語(yǔ)，共同修飾“作品”，二者中間用頓號(hào)“、”連接，可明確體現(xiàn)兩者的并列關(guān)系，因此乙處用頓號(hào)更恰當(dāng)；故選D。6．本題考查對(duì)文學(xué)知識(shí)遷移與運(yùn)用?！而Q岐》歌詞“四字一句，兩字一頓，各章重復(fù)詠唱”的特點(diǎn)，與《詩(shī)經(jīng)》中的作品風(fēng)格高度契合，《詩(shī)經(jīng)》多為四言句式，節(jié)奏以“二二”劃分，且常采用重章疊句的手法（各章重復(fù)詠唱），增強(qiáng)詩(shī)歌的韻律感和抒情效果。因此，①處應(yīng)填寫《詩(shī)經(jīng)》中的具體篇目，如《關(guān)雎》或《蒹葭》，②③處填寫符合“各章重復(fù)詠唱”這一要求的詞句即可。示例：①：關(guān)雎；②：關(guān)關(guān)雎鳩；③：在河之洲。7．本題考查辨析并修改病句。畫線句“整首歌一唱三嘆，表達(dá)了西岐百姓守護(hù)家園”存在成分殘缺的語(yǔ)病，“表達(dá)”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，導(dǎo)致句子語(yǔ)義不完整，應(yīng)在句尾補(bǔ)充“的信念”“的決心”等詞語(yǔ)，清晰表達(dá)西岐百姓守護(hù)家園的堅(jiān)定態(tài)度，使語(yǔ)義完整明確。改句為：整首歌一唱三嘆，表達(dá)了西岐百姓守護(hù)家園的決心。8．本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句。補(bǔ)寫時(shí)，首先需明確補(bǔ)寫內(nèi)容要與前文“以這次主題活動(dòng)為起點(diǎn)”銜接，形成對(duì)未來行動(dòng)的倡議；其次，要合理融入“傳承”“創(chuàng)新”“貢獻(xiàn)”三個(gè)關(guān)鍵詞，“傳承”對(duì)應(yīng)前文“解讀經(jīng)典”，強(qiáng)調(diào)對(duì)電影文化中優(yōu)秀部分的繼承，“創(chuàng)新”呼應(yīng)“劇本創(chuàng)作、短視頻拍攝”等內(nèi)容，突出在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，“貢獻(xiàn)”則體現(xiàn)通過前兩者的行動(dòng)為電影文化發(fā)展付出努力；最后，將這三個(gè)詞合理地組織成一個(gè)通順、表意明確的句子即可。示例：讓我們以這次主題活動(dòng)為起點(diǎn)，傳承電影文化中的經(jīng)典內(nèi)核，在創(chuàng)新中賦予其時(shí)代活力，為中國(guó)電影的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。9．心憂炭賤愿天寒學(xué)然后知不足示例一：阡陌交通雞犬相聞

答案示例二：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“憂、炭賤”等字詞容易寫錯(cuò)。第（3）題，回憶學(xué)過的古詩(shī)文中描繪寧?kù)o、美好、遠(yuǎn)離塵世喧囂，類似“世外桃源”意境的句子，然后選取合適的填入。示例：采菊東籬下，悠然見南山?；蚯鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深。10．群童搶走茅草安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏舍己為人、至死不悔（廣濟(jì)蒼生）11．示例一：《石壕吏》中，詩(shī)人記錄了在石壕村目睹官吏深夜捉人，老婦被迫服役、家庭破碎之事，表達(dá)了對(duì)人民深受戰(zhàn)亂之苦的同情。示例二：《春望》中，詩(shī)人描繪了戰(zhàn)亂中長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象與詩(shī)人困居長(zhǎng)安的處境，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之痛?！緦?dǎo)語(yǔ)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》以茅屋被吹破、群童奪茅、夜雨難眠的遭遇起筆，句句寫實(shí)。末句“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”直抒胸臆，將個(gè)人苦難升華為憂民情懷，盡顯詩(shī)人推己及人、舍己為人的博大胸襟。10．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。結(jié)合詩(shī)中“南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”可知，詩(shī)人描寫了南村的孩童當(dāng)著他的面抱走茅草，他呼喊無果只能嘆息的情景。由此可知，①處應(yīng)填“群童搶走茅草”。結(jié)合詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”可知，在經(jīng)歷風(fēng)雨交加的寒夜后，詩(shī)人由自身的困境聯(lián)想到天下寒士的處境，發(fā)出了希望有千萬(wàn)間寬敞的房屋庇護(hù)天下寒士的感嘆。由此可知，②處應(yīng)填“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。結(jié)合詩(shī)中“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”可知，詩(shī)人寧愿自己的茅屋破敗、自己受凍而死，也希望天下寒士能有安身之所。由此可知，③處表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人、至死不悔（廣濟(jì)蒼生）的偉大胸懷。11．本題考查情感理解。示例一：結(jié)合《石壕吏》中“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看”“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”“聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死……老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊”可知，詩(shī)人真實(shí)記錄了安史之亂中官吏深夜捉人、老婦被迫服役的場(chǎng)景，細(xì)致描繪了戰(zhàn)亂下家庭的破碎與百姓的苦難。由此可知，杜甫身經(jīng)離亂，親見民間疾苦，通過對(duì)石壕村這一具體事件的客觀敘述，既展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，又寄寓了對(duì)人民遭受戰(zhàn)亂之苦的深切同情，印證了朱自清的評(píng)論。示例二：結(jié)合《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”可知，詩(shī)人描繪了戰(zhàn)亂中長(zhǎng)安城池破敗、草木荒蕪的景象，以及自己因戰(zhàn)亂與家人分離、憂愁焦慮的處境。由此可知，杜甫身處離亂之中，目睹國(guó)家殘破、人民受難，通過對(duì)眼前景象的刻畫，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的感慨和念家悲己的沉痛，體現(xiàn)了他用詩(shī)歌記錄現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)感想的特點(diǎn)，與朱自清的評(píng)論相符。C13．乙14．搶榆枋翱翔蓬蒿之間摶扶搖而上者九萬(wàn)里【導(dǎo)語(yǔ)】《北冥有魚》以奇絕的想象構(gòu)建了“鯤鵬”的壯闊意象，通過“不知其幾千里”的夸張筆法展現(xiàn)超越現(xiàn)實(shí)的境界。文本核心在于對(duì)比：大鵬的“水擊三千里”與蜩鳩“搶榆枋”形成強(qiáng)烈反差，暗喻格局決定視野的哲學(xué)思考?！爸竟帧钡臄⑹路绞劫x予文本神秘色彩，而“六月息”的意象則暗含對(duì)自然之道的敬畏。結(jié)尾“天之蒼蒼”的叩問，將物理空間升華為精神追問，凸顯莊子追求絕對(duì)自由的思想內(nèi)核。12．本題考查實(shí)詞含義。題干中“志怪者也”意思是：《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書。志：記錄。A.詞意：寧?kù)o淡泊才能明確志向。志：志向。B.詞意：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會(huì)神。志：意志。C.詞意：在自己的書屋“聊齋”記錄奇異荒誕的故事。志：記錄。D.詞意：只要有決心有毅力，事情終究會(huì)成功，任何難題最終都會(huì)迎刃而解。志：志向、決心。故選C。13．本題考查理解分析文章內(nèi)容?！炯住烤湟猓寒?dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云?！芭笔钦駣^，這里指用力鼓動(dòng)翅膀，“它因憤怒而飛起”表述有誤；【丙】句意：鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。根據(jù)文中“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣”可知，天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。大鵬遨游于天際，從上往下看，和我們從下往上看是一樣的，大鵬鳥并不能看到天空的本來顏色和盡頭。表述有誤；故選【乙】。14．本題考查理解和分析文章內(nèi)容。根據(jù)材料“蜩與學(xué)鳩笑之曰：‘我決起而飛，搶榆枋’”可知，蜩與學(xué)鳩奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止；用原文回答即“搶榆枋”。根據(jù)材料“斥鸚笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也！’”可知，斥鸚嘲笑大鵬“彼且奚適也”，說它要飛到哪里去呢，實(shí)則是因?yàn)樗抗舛虦\，一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是飛行的極致了，所以只滿足于“翱翔蓬蒿之間”；注意需用原文回答。根據(jù)《北冥有魚》“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”可知，大鵬遷徙到南海的時(shí)候，會(huì)激起水面三千里的浪潮，隨風(fēng)而上九萬(wàn)里，憑借著六月的風(fēng)離開北海。大鵬善于借助風(fēng)勢(shì)遨游天際，直沖云霄，不只滿足于區(qū)區(qū)數(shù)丈高度，展現(xiàn)出超越凡俗的宏大志向。用原文回答即“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《北冥有魚》北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！鄙揭爸械撵F氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。材料蟬和小斑鳩譏笑鵬說：“我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時(shí)飛不上去，落在地上就是了。何必要飛九萬(wàn)里到南海去呢？”……麻雀譏笑鵬說：‘它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是飛行的極致了。而它還要飛到哪里去呢？’”15．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾從飽受侮辱折磨，到走上革命道路，并將全部精力奉獻(xiàn)給革命事業(yè)，在奮斗中實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值。保爾為理想而奮斗的精神激勵(lì)著一代代人，成為流淌在人類精神長(zhǎng)河中的活水。作品因之具有強(qiáng)大的生命力?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容解讀。遵循“觀點(diǎn)選取——作品對(duì)應(yīng)——內(nèi)容結(jié)合——意義闡述”的順序。先從給定的文學(xué)經(jīng)典生命力觀點(diǎn)中挑選一個(gè)角度，如揭示不朽精神、提出普遍深刻問題、創(chuàng)造藝術(shù)高峰等；接著選取一部符合該角度特質(zhì)的經(jīng)典作品；然后緊密聯(lián)系作品中的具體人物、情節(jié)、表現(xiàn)手法等內(nèi)容；最后闡述作品因具備所選角度的特質(zhì)，而對(duì)讀者、社會(huì)產(chǎn)生的積極影響，進(jìn)而說明其具有強(qiáng)大生命力的原因。示例1：《紅星照耀中國(guó)》提出了普遍而深刻的問題。作品記錄中國(guó)共產(chǎn)黨人在艱苦環(huán)境中為民族解放奮斗的歷程，探討了“何為理想信念”“如何為正義事業(yè)抗?fàn)帯钡雀締栴}。這些問題直擊人類對(duì)公平與進(jìn)步的追求，至今仍引發(fā)人們對(duì)使命與擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎肌?/p>

示例2：《駱駝祥子》揭示了不朽的精神困境。祥子從勤勞要強(qiáng)的車夫淪為行尸走肉，展現(xiàn)了底層個(gè)體在舊社會(huì)壓迫下的掙扎與幻滅。這種對(duì)環(huán)境如何吞噬人性的刻畫，反映了弱者在不公命運(yùn)中的普遍困境，具有跨越時(shí)代的警示意義。

示例3：《朝花夕拾》創(chuàng)造了藝術(shù)的高峰。魯迅以回憶性散文的形式，將童年趣事與現(xiàn)實(shí)批判融合，如《從百草園到三味書屋》的童真與壓抑并存，語(yǔ)言凝練而飽含情感，開創(chuàng)了散文“形散神聚”的典范，其藝術(shù)手法至今為文學(xué)創(chuàng)作所借鑒。①用日常生活中常見的現(xiàn)象與問題引發(fā)好奇心，激發(fā)閱讀興趣②提示說明的內(nèi)容，引出對(duì)科學(xué)原理的闡釋17．乙18．示例：光線昏暗時(shí)，視桿細(xì)胞對(duì)紅色的敏感度非常低，紅色座椅可提升觀影體驗(yàn)。19．示例：選丙。視桿細(xì)胞對(duì)波長(zhǎng)在500nm左右的綠色光線非常敏感，用綠色為背景色，便于人們?cè)诠饩€昏暗的觀影廳里更快地識(shí)別到逃生標(biāo)志?！緦?dǎo)語(yǔ)】《電影院的座椅為什么是紅色的》以日常現(xiàn)象設(shè)問，引出科學(xué)闡釋。先解析視錐細(xì)胞與視桿細(xì)胞的功能差異，再借浦肯野效應(yīng)說明暗光下紅色不易被感知的原理，最后補(bǔ)充其他候選色的不合適性。文章由淺入深，將復(fù)雜科學(xué)知識(shí)通俗化，兼具趣味性與知識(shí)性，讓讀者明白日常現(xiàn)象背后的科學(xué)邏輯。16．本題考查標(biāo)題作用分析。結(jié)合第①段“看電影的時(shí)候，你有沒有注意過電影院椅子的顏色？很多電影院的座椅都是紅色的，而這個(gè)顏色并不是隨意挑選的”可知，標(biāo)題以人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ碾娪霸鹤晤伾珵榍腥朦c(diǎn)，用問句形式引發(fā)讀者對(duì)這一常見現(xiàn)象的好奇心，促使讀者想要探究背后的原因，從而激發(fā)閱讀興趣。由此可知，標(biāo)題具有引發(fā)好奇心、激發(fā)閱讀興趣的好處。結(jié)合第②—⑦段對(duì)人類視覺細(xì)胞、浦肯野效應(yīng)及電影院光線環(huán)境下座椅顏色選擇的闡釋可知，標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章要說明的核心內(nèi)容——電影院座椅選用紅色的原因，能夠引導(dǎo)讀者快速把握文章主旨，引出對(duì)相關(guān)科學(xué)原理的詳細(xì)解釋。由此可知，標(biāo)題具有提示說明內(nèi)容、引出科學(xué)原理闡釋的好處。17．本題考查內(nèi)容理解辨析。結(jié)合第③段“視錐細(xì)胞需要在光線比較充足的情況下才能更好地發(fā)揮作用，所以它們主要負(fù)責(zé)的是明視力。視桿細(xì)胞只有一種類型……但因?yàn)橐晽U細(xì)胞對(duì)光線更加敏感，因此它們主要負(fù)責(zé)的是暗視力”可知，負(fù)責(zé)暗視力且對(duì)光線更敏感的是視桿細(xì)胞，而非視錐細(xì)胞。由此可知，【乙】的說法不符合文意，其余選項(xiàng)均與原文內(nèi)容一致。18．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第③段“視桿細(xì)胞……對(duì)光線更加敏感，因此它們主要負(fù)責(zé)的是暗視力”、第④段“浦肯野做出了推測(cè)……在暗光下，人眼對(duì)紅色最不敏感”及第⑥段“電影院播放電影時(shí)……座椅所在的地方幾乎是一片漆黑……視桿細(xì)胞對(duì)紅色光線并不敏感，所以這樣的座椅不容易引起我們的注意，不會(huì)影響觀影體驗(yàn)”可知，電影院觀影時(shí)光線昏暗，負(fù)責(zé)暗視力的視桿細(xì)胞對(duì)紅色敏感度低，紅色座椅不易被注意，能提升觀影體驗(yàn)。由此可知，電影院座椅用紅色是因?yàn)榘倒庀乱晽U細(xì)胞對(duì)紅色不敏感，可避免干擾觀影。19．本題考查內(nèi)容理解及意見建議。結(jié)合第⑥段“如果座椅椅背是綠色的（波長(zhǎng)在500nm左右），視桿細(xì)胞對(duì)這個(gè)波段下的光線非常敏感”可知，視桿細(xì)胞在昏暗環(huán)境中對(duì)綠色光線敏感度高，容易被察覺。由此可知，觀影廳緊急疏散標(biāo)志最可能以綠色為背景色，因?yàn)榫G色能被視桿細(xì)胞快速識(shí)別，便于人們?cè)诎倒庵邪l(fā)現(xiàn)，及時(shí)逃生。丹霞地貌、山、雜花茂樹西吉縣城邊的將臺(tái)堡歷史悠久、承載革命精神21．示例：震湖是因?yàn)?zāi)難而誕生的美景，出現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的西吉，其景致的壯闊美麗超乎想象。反復(fù)提到“奇跡”，表達(dá)作者對(duì)震湖由衷的贊美。22．示例一：甲句中“童話”一詞賦予西吉夢(mèng)幻般的浪漫，寫出了被荒山禿嶺包圍的西吉突然出現(xiàn)丹霞地貌時(shí)帶給自