小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿精華15篇

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)！這是對(duì)學(xué)校

教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,

具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論

怎樣讓剛進(jìn)入校門妁同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績。

說到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、

天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉀足了勁，使勁的拉車，累得

滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則

使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。

這多像我們教育孩子啊！家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股，心

往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞?/p>

去！

首先我來介紹一下班級(jí)的.基本情況：

本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有

25人，其中11個(gè)20—年出生的，學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已

經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊

敬師長，見到老師能主動(dòng)問好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回

答問題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自

信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他

聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束

不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較矯氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)

識(shí)不到或不愿改正C

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），

形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，

抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

接下來，就幾個(gè)方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參

考，有不對(duì)的地方希望在座的家長指正，并能提出寶貴意見和建議。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長：

大家下午好！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。感謝各位家長的到來。我

們都知道，孩子的教育離不開社會(huì)，離不開老師，也離不開家長。

孩子們作為小學(xué)生已經(jīng)有半期了，為了讓各位家長更充分地了解我

們的學(xué)校，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，也為了讓家長們能進(jìn)一步配

合支持老師的工作，所以我們召開這次家長會(huì)。

一、班級(jí)情況介紹：

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，34名男

生、32名女生。語文老師是我，數(shù)學(xué)老師是張老師。通過半期對(duì)孩

子們的觀察發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子特別活躍，也很有禮貌，學(xué)習(xí)積極

性也很高。但有些孩子還沒養(yǎng)成讀書生活的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣的培養(yǎng)：

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,

其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一

步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

其實(shí)比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)

和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早

±8：00到校，下午2:00到校。同時(shí)要保證孩子充足的睡眠，要求

孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起樂。

2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力

生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家只要他們能做的事盡量讓他們

自己做，如掃地、擦桌子、自己洗頭、洗澡、女孩子早上要學(xué)會(huì)自

己梳頭等。要叫孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,

檢查一下書、本子、作業(yè)、文具是否帶齊。凡事都有一個(gè)過程，沒

有誰生來就會(huì)做事，做家長的一定不要什么事都包辦，否則很容易

使他們養(yǎng)成依賴心理。

3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的‘，當(dāng)然更是我們做老師

所關(guān)注的，下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

①、家庭作業(yè)的監(jiān)督：

對(duì)于孩子的作業(yè)，家長一定要起到監(jiān)督檢查作用:

第一：每次做作業(yè)時(shí)一定要讓孩子養(yǎng)成檢查、改正前一課的錯(cuò)

題的習(xí)慣。

第二、孩子在做題過程中，要讓孩子先認(rèn)真思考，然后再下筆

去做，一定不能取代小孩，幾下就把答案跟他說出來，叫他寫好就

是，這樣對(duì)孩子毫無幫助，相反還會(huì)培養(yǎng)孩子的惰性思想。

第三：養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成作業(yè)的習(xí)慣，不能將

時(shí)間拖得太長。

第四：作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著

逐題檢查，看看是否有做錯(cuò)的、做漏的題。

第五：希望家長檢查作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，看看孩子的作業(yè)是否做

完，是否做對(duì)，而且在檢查完作業(yè)后一定還要簽上自己的名字。

②、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，要給孩子提供一個(gè)安靜

的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不看電視、不玩玩具、不吃東西、

不講話。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂了，殊不知，習(xí)慣

就是從小開始培養(yǎng)，所以希望家長再忙都要抽時(shí)間來督促自己的孩

子。這樣，一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就輕松多了。

③、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。

我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備

幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,

睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意

的交流中得到熏陶與鍛煉。

三、半學(xué)期考試成績公布：

全班66人，90分以上的有53人，80分以上的有9人，80分

以下的有4人。對(duì)于考得差的孩子，希望家長多加教育、指導(dǎo)。在

這半期來，我們班有不少同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，值得去表

揚(yáng)。其優(yōu)秀學(xué)生表揚(yáng)名單如下：（多媒體展示）

當(dāng)然孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也有不足之處：

1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管

不好自己，摸文具，摸書本，講話，坐不住，東張西望。

2、動(dòng)作慢。有時(shí)我們叫他們拿一本書、拿一本本子，都要花較

長時(shí)間。3、自控能力差。

學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢

糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年

齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長進(jìn)步的。

四、在語文方面：

因?yàn)橐荒昙?jí)語文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字教學(xué)，對(duì)于拼音教學(xué)既是

重點(diǎn)也是難點(diǎn)，而我們的拼音的學(xué)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)多，所以有些

小朋友掌握起來比較困難，拼讀或多或少都還存在一些問題，但希

望家長不要著急，一定得有耐心，不會(huì)讀，多練習(xí)，我想，隨著后

面的識(shí)字教學(xué)的推進(jìn)，有些同學(xué)慢慢就會(huì)拼讀了。對(duì)于識(shí)字教學(xué)，

因?yàn)闀r(shí)間緊，要趕進(jìn)度，所以老師沒有時(shí)間做到課課都監(jiān)督學(xué)生認(rèn)

讀生字、聽寫、背誦，所以希望家長每課都能認(rèn)真監(jiān)督孩子認(rèn)讀生

字、聽寫、要求背誦的課文一定要背誦并簽字。（展示臺(tái)展示）

五、下面我還要做幾點(diǎn)說明：

（一）學(xué)校的作息時(shí)間表：每天早晨8:00來校，中午2:00來

校。星期一、五下午的放學(xué)時(shí)間是4：10分，星期二、三、四下午的

放學(xué)時(shí)間是5:00。

（二）中午，下午排隊(duì)放學(xué)的注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)各位家長一定要到指定地點(diǎn)去接小孩，不能中途將孩子接

走，以免次序混亂C

2、請(qǐng)各位家長一定要準(zhǔn)時(shí)來接自己的孩子，因?yàn)椋?/p>

①如果不準(zhǔn)時(shí)，就是我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)，有些小孩一放學(xué)還是心

慌，他就不管那么多，小區(qū)里面隨便一個(gè)人只要叫他跟著走，他就

走了，家長來后又沒見著人，肯定就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

②每天中午的時(shí)間又短，希望家長多理解，不要讓老師久等，

特別是星期一下午，老師又要開周前會(huì)，開會(huì)時(shí)又不方便聯(lián)系，所

以希各位家長一定要準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

③、在孩子上學(xué)時(shí)最好跟孩子交代清楚今天中午、下午由誰來

接，其他任何人接都不走。如果家長沒來，叫他不要走，不然容易

出錯(cuò)。如果下午在指定地方?jīng)]接著小孩，就到教室里邊來接。

④、家長最好親自來接，而且盡量讓相對(duì)固定的人來接送，一

定注意不要讓小孩獨(dú)自回家，因?yàn)楹⒆幽挲g太小，希望家長一定要

有安全意識(shí)，如果家長確有事，一定要將孩子托付跟親人接送。不

然，一旦有安全事故發(fā)生，后果由家長全權(quán)負(fù)責(zé)。

3、不要過分的保護(hù)孩子：

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)

完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的

必要手段。如果我們一味慣著孩子，寵著孩子，作業(yè)不認(rèn)真，算了,

孩子還小；作業(yè)忘記做了，沒關(guān)系，孩子還小；這樣，孩子下次作

業(yè)還能認(rèn)真嗎，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎？在開學(xué)初，很多家長

就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣

的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與

支持。

4、關(guān)于孩子的座位：排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高,

學(xué)習(xí)狀況等情況安排，而且都實(shí)行左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。

5、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來上課希望家長一定要跟班

主任老師請(qǐng)假。

6、不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來。

7、重視安全。家長一定要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母

姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東

西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)。如：凡是尖利物品都不能入口、

不玩危險(xiǎn)玩具，危險(xiǎn)游戲。

8、因?yàn)閷W(xué)校沒準(zhǔn)備水，希望家長能給孩子們準(zhǔn)備好水杯（冬天

盡量跟孩子買保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝。

9、另外，有些家長反映校訊通作業(yè)信息有誤，希你們直接與校

訊通聯(lián)系，其電話號(hào)碼是：—

老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些

支持，多一些體諒，多一些配合，因?yàn)椋覀兊哪康亩际且粯拥模?/p>

那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有

一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努

力。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂地成長。最后祝各位家長身體健康，家

庭幸福，工作順利！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

晚上好！我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有

些家長還是第一次見面。感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今

天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)

孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次

家長會(huì)的召開，就是希望家長進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，

彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，

讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既

要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩

子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長!

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既

要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求

進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)五班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，

悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展

班級(jí)近況

本班共有61位孩子，女生27人，男生34人。總體上說，孩子

們非常活潑的，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。在將近兩個(gè)

月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。說實(shí)話，孩子們?cè)趯W(xué)校一天的生

活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不容易?，F(xiàn)在，你

們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課

不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和

同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆?/p>

個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位

家長朋友們的全力支持和配合。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長

要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要

直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己

解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)

立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些

同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共

同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的.過程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師c當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給

予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課

就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。)

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。教師與家長的關(guān)系其實(shí)

是“合作育人''的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，

家長也是教育者，孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困

難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,

又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面

的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)

世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，

而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子

成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作

的關(guān)系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教

育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上，希望各位家長都

能支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。

支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)

常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問

題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于

發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制

訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于

特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各

位家長能給自己的孩子予積極影響。有這么一個(gè)故事：很久以前，

有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一

個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很

討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里

去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬

進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊

說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就

不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回

家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)

山，把你們丟進(jìn)大山里。”今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳

身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老

師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長

要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行

都在潛移默化的影響著孩子。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,

他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子

肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛

發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；

你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。你在家里說三道四，說別人

的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不

聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？你家里收

拾得井井有條、充滿溫馨，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己

的家，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦窗戶、擦擦黑板,

這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎

呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)

的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話，說

得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩

子“。教育孩子需要言傳身教。

（5）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分

數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子

一起研究問題所在C）

總之，希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在

孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良

好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相

當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家

長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)恃況,

協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的

意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃?/p>

好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。孩子是我們

永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，

就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿4尊敬的各位家長:

大家好！

感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長

會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

家長會(huì)的意義：

1、孩子是您生命的延續(xù)

2、孩子是我工作的寄托

3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者

因此本次家長會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。

我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子

的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表

現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會(huì)，主要目

的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)

校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！

一、班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，

讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既

要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩

子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長！作為班主任

既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)

孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開

家長的關(guān)心與支持C

我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步;

關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的'成績；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，

悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

一、班級(jí)近況

本班共有36位孩子，女生12人，男生24人?？傮w上說，孩子

們非?；顫姷?，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期

下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地

改掉小毛病并學(xué)習(xí)努力，其中姚景源、謝楊陽、申凱文、范奧舉、

楊松蒿、秦政豪、崔欣瑤、韓鑫淼、馬子舞、陳爍蒙、朱浩玉、劉

亞帥、吳文浩、魏涵軻、劉胤彤、劉佳等司學(xué)進(jìn)步較大。

優(yōu)秀班干部：王睿、陳世博、袁朗

學(xué)習(xí)小組長：白浩然、樊培航、楊致遠(yuǎn)、朱芮瑩、韓瑋琪、陳

世博

學(xué)習(xí)標(biāo)兵：馮偉剛、白浩然、趙錦鵬、樊培航、李婭暄、楊致

遠(yuǎn)、周益含、馬子舜、朱芮瑩、韓瑋琪、王睿、朱浩玉、陳世博、

戴鑫專玉、胡亞冉、李昕螢。

熱爰勞動(dòng)講文明：張航碩、朱佳豫

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長

要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要

直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己

解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)

立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些

同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏?/p>

育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共

同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師C當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課

就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。）

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。

支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)

常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問

題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于

發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制

訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分

數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；

考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

總之，希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在

孩

子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造

良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相

當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家

長要多理解、多支持、積極配合，向教煒反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,

協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的

意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃?/p>

好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任

發(fā)言稿5各位一年級(jí)二班的家長：

你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子

的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家

長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父

母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用,

老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，

社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了

良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生

活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以

下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校，中午

按時(shí)放學(xué)。下午13：50以后到校，4：30放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。

學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更，再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送

孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩

子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救,

并簽字證明。

3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一

切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)

照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了

多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好

學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)

負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師

要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這

樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理

書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍

等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全

意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在

是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉

能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡

量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬

老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想,

孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育

孩子需要言傳身教c孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有

不好的教育方法。）

三、補(bǔ)充建議：

1、學(xué)生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對(duì)他們來說是一個(gè)全新的環(huán)

境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不

是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些恃況,

我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不

能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里

請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，

玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人

開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定

的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋

找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危

險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮

等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。鉛筆

準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就

夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低?/p>

檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，

可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚

上最好8點(diǎn)30就上床睡覺，中午要有午睡時(shí)間。病、事假及學(xué)生要

臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩

子心里會(huì)很著急的,,還請(qǐng)家長諒解。

在已開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩

子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴

地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓

孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,

那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的

共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對(duì)老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任

發(fā)言稿6尊敬的家長朋友們、尊敬的同事們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

非常感學(xué)各位家長朋友能在百忙中來參加這次的家長學(xué)生聯(lián)席

會(huì)暨新春表彰大會(huì)，非常感謝各位老師能棲牲寶貴的休息時(shí)間來參

加這次。在此，想你們所有人說一聲：謝謝。

整整一個(gè)了，4個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)

漫長，可是更多的感覺是有點(diǎn)緊張。在過去的這個(gè)學(xué)期，7年級(jí)3

班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由到生的轉(zhuǎn)變，你們也很好地適應(yīng)了六中的生

活，在此老師想向你們說一聲：祝賀你們，你們長大了。

過去的一個(gè)學(xué)期，在各位家長的大力配合和各位老師的辛勤教

育和幫助之下，3班的每位學(xué)生在、智育、美育等方面均去得了長

足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績斐然，部分學(xué)生在班級(jí)

方面快速，迅速成為老師的好幫手，班級(jí)的小主人。在學(xué)校的關(guān)懷

下，班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展均名列前茅。在中，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的

成績，在年級(jí)名列前茅。

一個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中，獲得了一些的

成就。在中，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己的軍

人作風(fēng)，高的完成了軍訓(xùn)任務(wù)，收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng)。在軍

訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)名的好成績。在學(xué)校團(tuán)委、政務(wù)處組織的

“唱響班歌”大型歌詠中，武家寶、王琪媛、石晶等同學(xué)犧牲課余

時(shí)間，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排，組織大家認(rèn)真訓(xùn)

練，全班同學(xué)以一曲噴亮充滿激情和氣息的《我相信》一舉摘得歌

詠比賽一等獎(jiǎng)，所編無道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng)。

在學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)，生活”為的體育上，以劉敬海同學(xué)為主

的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練，很好的完成了比賽任務(wù)，運(yùn)動(dòng)成績優(yōu)

秀，劉敬海、李長霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，

王琪媛、王詩雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)

協(xié)作”的班訓(xùn)。

在班級(jí)文化的方面，我們提出來“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、規(guī)范”

的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步，寫作才能互相進(jìn)步，拼搏才能不斷進(jìn)

步，規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步。我們一致選定《我相信》作為班歌，每一

個(gè)學(xué)生要相信，不斷成長。

在班級(jí)規(guī)范方面，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大

方，在學(xué)校始終穿校服，不佩戴一應(yīng)飾品，發(fā)型大方得體，不留怪

異發(fā)型，不比與新潮，比學(xué)習(xí)、比規(guī)范、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)

形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎(chǔ)上，班級(jí)的風(fēng)氣

正，學(xué)生的是非觀念、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確，絕大部分學(xué)生

形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。

在班級(jí)教育方面，著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和道德安全教育，班

委主要學(xué)生與全體老師一道，共同構(gòu)筑了安全和諧的班級(jí)氛圍，武

家寶全面負(fù)責(zé)，安全部同學(xué)身體力行，時(shí)刻檢查維護(hù)，紀(jì)檢部張教

榮、衛(wèi)生部張衡大力配合，班級(jí)一個(gè)學(xué)圾以來，沒有一起安全事故。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在各位家長的大力幫助之下，班級(jí)同學(xué)

均取得長足進(jìn)步和發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)

秀學(xué)生，成績優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)的武家寶、孫宸、張弛、許瀟、唐

溶靖、于春云、馮士容、周星辰、劉芮涵、王琪媛、張教榮、石晶、

劉敬海、王詩雨、劉洋李長霖等人，熱心班級(jí)事務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張

衡、鄭洪成、張洪瑜、等人，有優(yōu)秀的學(xué)科課們，如：孫宸、陳上

權(quán)、魏煒、焦奕凱、劉洋、于千慧、周琳杰、郭嘉誠、李一凡、吳

婉瑩等人，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué)。在個(gè)人進(jìn)步方面，王

詩雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍，此外，王世

藝、韓超、林聰、凌宗正、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大。家長朋友

們，同學(xué)們，我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，不有

了今天的成績，也正是有各位家長的‘大力關(guān)注和支持，我們班級(jí)才

有了今天的穩(wěn)定與成績。

家長朋友們、同學(xué)們，在看到班級(jí)欣欣上榮、不斷進(jìn)步的可喜

局面的同事，我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問題，例如個(gè)別

同學(xué)在教室里吃零食的問題，上課聽講注意力不集中的問題，學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問題，極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交

往的問題，個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問題，個(gè)別小

組成員意識(shí)不強(qiáng)意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問題、部分學(xué)生

身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問題，以上種種問題，僵尸我們班級(jí)今

后要努力解決的問題，也希望各位家長給予大力支持和配合，希望

所有學(xué)生努力克服C

家長朋友們，有句話說得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰同行，行多

久關(guān)鍵看與誰相伴，相信您的孩子在成長的道上有了你們的相伴同

行，有了你們的大力支持與無私關(guān)愛，他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn)、行的

更久、成就斐然。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行,

在你們的大力支持與幫助下，也能走得更遠(yuǎn)一些，行的更持久一些。

親愛的同學(xué)們，世上沒有比腳更長的路，只要你肯前行；世上

沒有比你更高的山峰，只要你肯攀登。老師相信你們，因?yàn)槟銈兟?/p>

明好學(xué)，因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻?，因?yàn)槟銈兾拿鞫Y貌，因?yàn)槟銈兡?/p>

規(guī)范守紀(jì)律，因?yàn)槟銈儛坫@研、善思考、會(huì)用腦會(huì)用智慧來學(xué)習(xí)，

同學(xué)們我相信，你就是你，最棒的你！

尊敬的家長們，親愛的各位老師和同學(xué)們，值此之際，我想感

謝在座的人，是你們的支持、幫助與鼓勵(lì)，7年級(jí)三班才有了今天

的成績，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的，值此到來之際,

我僅代表我個(gè)人和家人，照相各位表示我最中心的感謝，并在座的

各位，祝福你們新春快樂，萬事如意。

謝謝！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親

愛的家長：

你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第

一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為

了孩子的健康成長°我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在

這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力

和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)

一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩

子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、班級(jí)管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針

對(duì)這個(gè)問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困

難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班

榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在

思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。

這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，

悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，

教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)

玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、

校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家

長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不僮就問。但是家長最好不

要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自

己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿

獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這

些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為

學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊?直接教

育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。

但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不可來了。相信在我們的共

同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師C當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課

就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注；

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議.

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)

大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長

要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，

協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見

建議，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任

發(fā)言稿8

各位家長：

你們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對(duì)

我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

這個(gè)學(xué)期已過去大半，再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)

習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開展了春游、武術(shù)操比賽、

唱校歌比賽、對(duì)無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng)，最近有部

分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。

進(jìn)入三年級(jí)以來，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的

進(jìn)步。

但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)此：

1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，不能準(zhǔn)時(shí)

早讀，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之

后才意識(shí)到。

4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

6、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花

錢的壞習(xí)慣，對(duì)孩子的健康也有害。

7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率

較低。

8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別

作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字

沒有恒心、耐心。

針對(duì)以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)

格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了

我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若

一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，就如一個(gè)沒有方向盤的超級(jí)跑車,

即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。

在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一

次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來有清楚

明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)

生有肯定的答復(fù)。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪問了當(dāng)年

接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的

學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于

其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外

百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量堆,

發(fā)揮不了任何作用C

在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一

次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來有清楚

明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)

的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而

在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，

結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃

的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及

幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總

和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是

設(shè)定目標(biāo)的力量

有的家長對(duì)孩子的期望值較高，對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃

和設(shè)想，并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明

確將來要成為怎樣的人，這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),

但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代

社會(huì)中，有知識(shí)、有能力、有健康、有活力的人才能

成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)

習(xí)能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長都要

從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的

人生目標(biāo)。

二、以嚴(yán)格的要求約束孩子

在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。

1、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的

紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高

成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良

好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子

明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)

矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不

好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩

子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看

到的，也是絕對(duì)不允許的。

孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,

因而家長應(yīng)

嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)

神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子

創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)

定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)賞。

2、做事要有責(zé)任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，

要求做到內(nèi)4容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良

好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)

任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交

作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會(huì)有不交作業(yè)的

學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花

了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常

不利的。

3、在同學(xué)相處時(shí)，要團(tuán)結(jié)謙讓，良好的個(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)

才能贏得友

誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交

往也是以后事業(yè)成

功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長也要豁達(dá)

一點(diǎn)，讓他們學(xué)習(xí)自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多，讓他

們?cè)诖煺壑谐砷L。

三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

1、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”

的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、

同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子

進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,

學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在

家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，

這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想

學(xué)，成績?cè)絹碓胶脤W(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜

笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，很明顯心情不好。孩子

的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多

抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞

上去。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請(qǐng)家長進(jìn)行

簽字，同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這樣做雖然給

各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，帶給大家

的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，

但是，請(qǐng)抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字

時(shí)，是認(rèn)真檢查過作業(yè)的.，對(duì)于不合格的，不能輕易過關(guān)，請(qǐng)千萬

別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行，對(duì)不對(duì)，好不好，無所謂。孩子

作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)

習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長是不是認(rèn)真檢查，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的

態(tài)度問題。

2、培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以

大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他

們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)6誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的

提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適

合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長

可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是

積累語言材料的途徑。

4、父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考

問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決

問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩

子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能

力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，

更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培

養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適

應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正

把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。

最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓

勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份

責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份7自棄。

祝大家身體健康，事業(yè)有成。小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

9各位家長：

大家好！你在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我謹(jǐn)代

表學(xué)校向你表示熱烈的歡迎！

現(xiàn)在讓我向家長們匯報(bào)一下學(xué)校的整體情況，讓大家對(duì)學(xué)校有

一個(gè)初步的了解，也讓我們彼此真誠交流，共同努力教育好學(xué)生，

為每一個(gè)孩子創(chuàng)造快樂。

一、學(xué)校簡介：略

二，一年級(jí)分班，任課教師，學(xué)科介紹：略第三，給家長的一

些建議

一、目前我們知道的這個(gè)時(shí)期父母的大致情況是3360：1.對(duì)孩

子充滿期待，愿意投入金錢，卻不愿意投入時(shí)間和精力，甚至完全

不關(guān)注孩子的研究C

2.重視孩子的知識(shí)、智力和成績，對(duì)培養(yǎng)良好的道德行為和研

究態(tài)度重視不夠。

二是寄語家長：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清

楚：教育對(duì)自己家庭、對(duì)自己的孩子意味著什么，家庭是教育的重

要陣地。（特別是母親，決定和影響著孩子。）

今天，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校是教育孩子研究知識(shí)的地方，而孩子要成長為一個(gè)健康

合格的人材，只有在生活、社會(huì)的大課堂中，人的性格、品質(zhì)等多

種綜合因素才能得到很好的發(fā)展。學(xué)校的教育模式是流水線作業(yè)。

一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，不可能面面俱到。觀察孩子的動(dòng)向，引

導(dǎo)孩子個(gè)性的發(fā)展，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)是父母責(zé)無旁貸的任務(wù)。

2.目前的教育體系和師資力量遠(yuǎn)非完美。學(xué)校教育再好，也不

可能教育所有的孩子。我們的父母不能等待和袖手旁觀，更不用說

認(rèn)為如果他們主要送他們的孩子去學(xué)校，一切都會(huì)好的。這是學(xué)校

的事，也是老師的事。反正教不好是老師的責(zé)任。只有家庭教育和

學(xué)校教育的完美結(jié)合才是教育的真諦。

父母對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，主要誤區(qū)有乂下幾種：1、我們的孩子

很好，不需要我們太多的投入；2.我們的孩子很窮，再怎么努力都

沒用或者來不及了；3、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從

來沒有管過我們，我們不是也長大了嗎？

4.我們沒文化，能教育好孩子嗎？

5.我們忙于工作或賺錢。怎么可能有時(shí)間輔導(dǎo)他的作業(yè)，做好

經(jīng)濟(jì)后勤，把孩子送到好學(xué)校？我們已經(jīng)做得夠多了。

6、干脆甩手外出打工，小娃丟給爹媽照管。反正只要錢苦夠了,

至于小娃嗎？管他的。

剛才的這六個(gè)問題，值得每一位家長去思考和反思，這樣認(rèn)為

行嗎？這樣做好嗎？對(duì)你的親生孩子盡到責(zé)任和義務(wù)了嗎？

通過以上的談話，我想可能會(huì)改變您的一些想法或做法，我想

這對(duì)于我們學(xué)校而言則是最大的收獲。那么，作為一年級(jí)的學(xué)生家

長，具體地講，我們應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？

是初三年級(jí)家長應(yīng)該重點(diǎn)做的事情：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的研究用品，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的研

究環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。每次

看電視時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)等等。提出這些要求之后，父母還要

認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)孩子有放松的時(shí)候要及時(shí)提醒。這樣日積月累，好

習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。（關(guān)于培養(yǎng)孩子習(xí)慣的問題，等一下阮老師具體安

排）

2.態(tài)度和習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。徹徹底底、干干凈凈的把培

養(yǎng)習(xí)慣和態(tài)度的問題給忽視了。只要孩子的習(xí)慣好、態(tài)度好，還何

愁研究的成績？

好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。有些學(xué)生之所以成為所謂的“差生”，

根本原因在于他們的態(tài)度和習(xí)慣。至于習(xí)慣，也是我重點(diǎn)和家長溝

通的.話題。每個(gè)父母都希望自己的孩子有盡可能多的好行為。一一

節(jié)制、寬容、真誠、勤奮、公正、節(jié)儉、整潔和秩序.是的，這些良

好的行為會(huì)讓我們的孩子最終成功，成為成年人和人才。作為父母，

在孩子的家庭教育中，更重要的是以習(xí)慣的培養(yǎng)為主。真正的好品

行不是裝出來的，它一定會(huì)深入每個(gè)人的心靈。所謂“習(xí)慣成自

然O

態(tài)度決定孩子的一生。無論做什么，上課，掃地，做作業(yè)，都

要有一個(gè)正確的態(tài)度。只要你態(tài)度端正，就算他反應(yīng)慢，腦子不好

用，也沒關(guān)系。我害怕自己聰明，害怕自己知道該做什么，害怕自

己做了該做的事，害怕自己做錯(cuò)了。

3、輔導(dǎo)作業(yè)、參與教育的準(zhǔn)備

一年級(jí)是小學(xué)里最關(guān)鍵、最重要的階段，如果一年級(jí)時(shí)習(xí)慣培

養(yǎng)好了，做事的態(tài)度端正了，就已經(jīng)成功了一半。那么另外一半是

什么呢？說白了，就是你會(huì)不會(huì)每天晚上檢查老師布置的家庭作業(yè)？

就是你會(huì)不會(huì)輔導(dǎo)你的孩子做作業(yè)？為什么要讓家長檢查和輔導(dǎo)孩

子做作業(yè)？（原因咯）

我誠懇地呼吁我們這些愛自己孩子的家長們，讓我們多溝通，

多探討，家校同心、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，真正地重視孩子，和學(xué)校、老師一

道并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是孩子，在目

前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是社會(huì)對(duì)教師的期

望很高，家長社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候,

我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心

強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長，

切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、

多支持、積極配合C就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課

教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的研究情況，協(xié)調(diào)好家庭

學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位及時(shí)和我進(jìn)行溝通交流、提出意見和

建議，共同為我們大家的更好發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我的最后請(qǐng)孩子爸爸、媽媽沒來,是爺爺、奶奶來的家

長等一下—老師講完之后單獨(dú)留一下，其他的家長分別到一年級(jí)兩個(gè)

班教室再作具體的交代。小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿10尊敬的

家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們

的這次家長會(huì)！我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這

次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心

愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入

我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有

一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，

但是家長也起著不可忽視的作用。

此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子透

過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼?/p>

適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接

一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)

教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回

家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說,

孩子的進(jìn)步還是很明顯的。

這天的會(huì)，我將為您修改如下：我將介紹五個(gè)方面的資料。首

先，我會(huì)介紹一下我們班級(jí)的狀況。其次，我會(huì)談?wù)劶议L在如何看

待孩子的小學(xué)生活方面的觀點(diǎn)。接下來，我會(huì)詳細(xì)講解一下我的班

主任工作的重點(diǎn)。然后，我會(huì)討論家長和老師如何合作進(jìn)行工作。

最后，我會(huì)介紹一下期中考試的情況，并分享一下我對(duì)孩子們語文

課的要求，以及家長需要如何配合我們的工作。

一、班級(jí)狀況介紹

本班學(xué)生有56人，其中男生27人，29人。各個(gè)聰明可愛，好

學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫

端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好c少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較

玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明

顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育潛力很

強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績。（報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)

一下）

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生需要得到更多的關(guān)注和照顧，但是這種關(guān)

注應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行。家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將成為決定學(xué)校教育成

敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，在關(guān)注的過程中，我們必須充滿信任，相信

自己的孩子：你是有能力的！別人能做到的要求，我的孩子也能夠

實(shí)現(xiàn)。如果過多地強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，實(shí)際上是一種溺愛。

當(dāng)然，關(guān)注也不能急于求成，養(yǎng)成習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法都有其規(guī)律,

急于求成只會(huì)適得其反。

一些家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，一談到孩子的學(xué)習(xí)就立

刻問起他們的成績情況，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不夠重視。然而，

專家們指出，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第

一步，也是至關(guān)重要”的一步。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)?/p>

教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像在大海中游泳的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們作為教

師和家長的責(zé)任是伸出援手，而不是站在岸上大聲指責(zé)他們，甚至

動(dòng)手打罵，質(zhì)問為什么他們不努力。更通俗地說，可以這樣說：如

果孩子能像我們成年人一樣聰明，就不需要去學(xué)校了。在這個(gè)世界

上，除了您家長之外，我們老師算是真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的人，并且

是真正可以幫助他們的人。只有通過合作，我們才能實(shí)現(xiàn)您“望子

成龍、望女成鳳”的愿望。因此，老師和家長之間必須建立良好的

溝通與合作關(guān)系。如果只是單方面要求教師如何如何，而忽視作為

家長自己的教育責(zé)任，最終會(huì)導(dǎo)致自己的孩子輸在起跑線上。我盡

力將原來的內(nèi)容進(jìn)行改寫，以表達(dá)相同的意思，但使用了不同的措

辭和句式。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?/p>

家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)

譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3）如果孩子生活在鼓

勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡

別人;5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的'孩子肯定事事認(rèn)真；

一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他

肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不

認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯定

會(huì)罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；這天

你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說

三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，只要家長能夠以

身作則，善于給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，并且做到公正明確，那么他們的孩

子一定會(huì)得到滿滿的幸福和幸運(yùn)。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”力口“激勵(lì)機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)

練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)

練要有步驟、有層次，如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”起立、坐下、

拿書、傳本子、個(gè)別回答、群眾回答、傾聽“等等多個(gè)項(xiàng)目“一年

級(jí)的孩子。說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們

放書橫七豎八，這不要以為是小事。有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的

時(shí)間。

激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)一年級(jí)是非常重要的。如果只是單一地要求學(xué)

生，他們可能會(huì)感到學(xué)校很無聊，覺得學(xué)習(xí)沒有意思，因此很快就

會(huì)失去興趣。因此，我們需要不斷變換激勵(lì)的方法。比如說，今天

可以獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天再用另一種方式

激勵(lì)，這些都是教師的精髓。其實(shí)，在家里，家長們也完全可以嘗

試這樣做。您會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在孩子心中的形象更重要了，而且

“不聽話”的問題也減輕了許多。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)

點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰這

次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面

前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把

他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過

一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推

薦一本書：周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。

七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把

那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了妁題畫了一個(gè)大勾，然后

一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來

了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從

這時(shí)開始的。之后，她成了我國的第一位聾學(xué)生。相比之下，你的

孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩

道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為:

我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)

做?真是了不起。或者說：你昨日

做錯(cuò)了3道題，這天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，狀

況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位

教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長和學(xué)校的要求保持一致，將形成良好的教育合作，促使孩

子健康成長；相反，如果存在教育思想和理念上的分歧，就會(huì)事倍

功半，給孩子帶來困擾。因此，我們應(yīng)該從整體上看待問題，并加

強(qiáng)溝通，以解決教育方面的分歧。

三、我的班主任工作。

1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我

把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我

會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作，有時(shí)可能還

會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話:

磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的

老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面

的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻

上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表

的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢

帶孩子們走上正軌C

2,抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），構(gòu)成良好的品

德。

我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。

在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容,

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。

3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為

細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，

下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做