廣州招教考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.封建社會初期D.資本主義社會初期答案：B2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評價答案：B3.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D4.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。A.政治需要B.科技進步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B5.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性答案：B6.在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是（）。A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.洛克答案：C7.我國最早采用班級授課制是在（）。A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年答案：C8.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D9.在教學(xué)過程中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要是通過學(xué)習(xí)（）實現(xiàn)的。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.生活經(jīng)驗答案：B10.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)校教育對個體發(fā)展的功能包括（）。A.引導(dǎo)和培養(yǎng)B.加速C.具有延時價值D.開發(fā)個體特殊才能答案：ABCD2.教育目的的層次包括（）。A.國家的教育目的B.地方的教育目標(biāo)C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：ACD3.教師勞動的特點有（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD4.課程計劃的構(gòu)成要素有（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD5.教學(xué)過程的基本階段包括（）。A.引起學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE6.德育的途徑有（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD7.班級管理的功能有（）。A.提高學(xué)習(xí)效率B.實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展C.維持班級秩序D.形成良好班風(fēng)答案：ACD8.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.專業(yè)理想答案：ABCD9.教育心理學(xué)的研究方法有（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案研究法答案：ABCD10.影響問題解決的因素有（）。A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有知識經(jīng)驗答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確3.教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。（）答案：錯誤4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確5.班級授課制是現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式。（）答案：正確6.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。（）答案：正確7.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）答案：正確8.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤9.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。（）答案：正確10.教育的相對獨立性是指教育具有自身獨特的發(fā)展規(guī)律和能動性。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)角色有哪些？答案：教師的職業(yè)角色包括傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。3.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好的師生關(guān)系需要教師做到了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。4.簡述影響個體身心發(fā)展的因素有哪些？答案：影響個體身心發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育（學(xué)校教育）、個體主觀能動性。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力可從營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵學(xué)生提問、質(zhì)疑；采用靈活多樣教學(xué)方法如探究式學(xué)習(xí)；提供創(chuàng)新實踐機會，如開展小發(fā)明活動等方面著手。2.討論如何提高課堂教學(xué)的有效性？答案：提高課堂教學(xué)有效性可從精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)；優(yōu)化教學(xué)方法，吸引學(xué)生興趣；關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教；及時反饋評價等方面進行。3.討論如何在德育工作中做到因材施教？答案：德育工作中因材施教可先了解學(xué)生品德差異，然后針