第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治第八課踐行中華傳統(tǒng)美德教案8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同：理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。道德修養(yǎng)：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚，感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，厚植愛國主義情懷。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵教學(xué)難點：中華傳統(tǒng)美德的價值課時安排：1課時教學(xué)方法：教法：談話法、講授法、情境教學(xué)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法上課流程：導(dǎo)入新課，板書課題（1分鐘）復(fù)習(xí)背誦：如何做中華人文精神的弘揚者？提問學(xué)生背誦，教師：爭做向上向善的好少年，我們要踐行傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德有哪些？讓我們一起走進今天的學(xué)習(xí)《薪火相傳的傳統(tǒng)美德》。二、出示核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點（1分鐘）三、出示自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本第65--68頁的內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上標(biāo)記問題要點，重點詞語進行圈點。（時間：5分鐘）要求：①紅筆寫問題；②藍(lán)筆標(biāo)序號①②③等；③黑筆畫橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。1.中華傳統(tǒng)美德的價值？（為什么）P65-66★2.中華傳統(tǒng)美德的的內(nèi)涵？（是什么）P66-68四、先學(xué)（10分鐘）學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，教師通過提問檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。五、后教（10分鐘）探究一：中華傳統(tǒng)美德的價值【設(shè)計意圖】通過分享故事，引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論探究中華傳統(tǒng)美德的價值，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。活動一：課件出示P65生活觀察：品讀故事負(fù)荊請罪、聞雞起舞、程門立雪小組討論：上述故事蘊含著什么傳統(tǒng)美德？你還知道哪些中華傳統(tǒng)美德故事？教師：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內(nèi)涵。知識總結(jié)：1.中華傳統(tǒng)美德的價值？（為什么）P65-66①（弘揚中華傳統(tǒng)美德）有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設(shè)。②中華傳統(tǒng)美德體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。③中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。探究二：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵【設(shè)計意圖】通過化身小小農(nóng)人，切身體驗農(nóng)業(yè)勞動，從中感悟思想理念的四種內(nèi)涵，深入理解思想理念的博大精深、歷久彌新。活動二：品讀《元史》，從許衡身上悟孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念思考：你怎樣理解““梨無主，吾心獨無主乎”？交流分享：梨看似無主，可以隨意摘取，難道我的心也沒有主人嗎?許衡通過反問表達了他堅守內(nèi)心的道德標(biāo)準(zhǔn)，即使在無人監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)范，不因外界環(huán)境的變化而動搖自己的原則?，做到自我約束?！苯處煟号袛嘁磺惺欠?、善惡、榮辱，都需要明確的標(biāo)準(zhǔn)。“由義為榮，背義為辱?！敝腥A民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標(biāo)準(zhǔn)?；顒尤浩纷x《墨子》，從墨子身上悟崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚播放視頻：《墨悲絲染》教師：這一故事流傳到后世，形成了“墨悲絲染”的典故，人們常用它說明人也會受到社會環(huán)境的熏染。中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)境。活動四：品讀岳飛故事，悟精忠報國、振興中華的愛國情懷播放視頻：《精忠報國》教師：請同學(xué)們分享愛國名言。學(xué)生：“位卑未敢忘憂國?！薄捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”……教師：自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家。愛國情懷維系著中華民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗?；顒游澹河^看視頻，悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識播放視頻：《天下興亡，匹夫有責(zé)》教師：這句話的意思是：國家的繁榮和衰敗，每一個普通人都有責(zé)任。這是因為，國家的發(fā)展和穩(wěn)定，需要每個人的共同努力。如果每個人都能盡職盡責(zé)，那么國家就能繁榮昌盛；反之，如果每個人都只顧自己的利益，不關(guān)心國家的發(fā)展，那么國家就會陷入衰敗。每個人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。知識總結(jié)：2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵?（是什么）P66-68①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念【個人】②崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚【社會】③精忠報國、振興中華的愛國情懷【國家】④天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識【天下】六、課堂小結(jié)（2分鐘）本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了中華傳統(tǒng)美德的價值和內(nèi)涵，重點理解中華傳統(tǒng)美德的四種內(nèi)涵：孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚；精忠報國、振興中華的愛國情懷；天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。弘揚中華傳統(tǒng)美德有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設(shè)。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）5分鐘課堂背誦：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵？10分鐘時間完成《金瀚作業(yè)本》P41-42練習(xí)題。要求：認(rèn)真、專注；圈畫關(guān)鍵詞，保留做題痕跡。八、板書設(shè)計九、教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了中華傳統(tǒng)美德的價值和內(nèi)涵，重點通過故事和視頻等引導(dǎo)學(xué)生理解中華傳統(tǒng)美德四方面的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生生活實際組積學(xué)生小組討論，通過交流分享，讓學(xué)生深入理解和感悟中華傳統(tǒng)美德，發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同并主動踐行傳統(tǒng)美德。本節(jié)課不應(yīng)該過于強調(diào)知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)側(cè)重對學(xué)生的思想引領(lǐng)和美德滲透，讓學(xué)生把中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，外化于行，做到學(xué)以致用，知行合一。

8.2做中華傳統(tǒng)美德的踐行者核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同：我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。道德素養(yǎng)：我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護親人。健全人格：當(dāng)他人身處困境時，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。責(zé)任意識：面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：如何做中華傳統(tǒng)美德的踐行者？教學(xué)難點：如何做中華傳統(tǒng)美德的踐行者？課時安排：1課時教學(xué)方法：教法：談話法、講授法、情境教學(xué)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法上課流程：一、導(dǎo)入新課，板書課題（1分鐘）觀看新時代公民道德建設(shè)實施綱要，思考當(dāng)代道德建設(shè)的寶貴資源是什么？——中華傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會我們應(yīng)該怎么做？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)——8.2做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。二、出示核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點（1分鐘）三、出示自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本第68--72頁的內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上標(biāo)記問題要點，重點詞語進行圈點。（時間：5分鐘）要求：①紅筆寫問題；②藍(lán)筆標(biāo)序號①②③等；③黑筆畫橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。1.為什么要踐行中華傳統(tǒng)美德？2.如何做中華傳統(tǒng)美德的踐行者？四、先學(xué)（10分鐘）學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，教師通過提問檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。五、后教（10分鐘）探究一：為什么要踐行中華傳統(tǒng)美德？教師總結(jié)：中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源。探究二：如何弘揚和踐行中華傳統(tǒng)美德？活動二：以人物和故事舉例，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解做法？【設(shè)計意圖】吸引學(xué)生興趣，便于學(xué)生理解。案例一：走進榜樣人物于敏，思考于敏身上有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？他的勵志故事告訴我們要做什么樣的人？除此之外，還有哪些神話或者故事可以體現(xiàn)自強不息這種傳統(tǒng)美德？總結(jié)：做自強不息的人，原因及其做法。案例二：走進榜樣人物李保國，思考他的故事體現(xiàn)了什么傳統(tǒng)美德？具有什么樣的意義？我們應(yīng)該如何踐行這一美德？總結(jié)：體現(xiàn)了敬業(yè)樂群的美德，只有敬業(yè)樂群才能成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值并總結(jié)做法。案例三：視頻分享微塵的故事，并思考微塵身上有哪些中華傳統(tǒng)美德？總結(jié)：做扶危濟困的人，當(dāng)別人身處困境時，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。案例四：通過“好人條款”以及視頻思考我們感受到了哪種傳統(tǒng)美德？總結(jié)：我們要做見義勇為的人，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。案例五：通過解釋耄耋之年和國畫貓與蝶思考表達了什么樣的傳統(tǒng)美德？總結(jié)：我們要做孝老愛親的人，孝敬老人，愛護親人，還應(yīng)該把這種愛的情感和責(zé)任擴展到全社會。教師總結(jié)：傳統(tǒng)美德不僅要在思想上重視，關(guān)鍵在于踐行，我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。六、課堂小結(jié)（2分鐘）本節(jié)課通過人物和事例對踐行中華傳統(tǒng)美