初一語文下知識點總結初一語文下知識點總結「篇一」一、通假字尊君在不(fou)?(“不”同“否”，用在句末，表示詢問。)二、古今詞義的不同1.期：(古)約定。(陳太丘與友期行。)(今)日期;期望。2.兒女：(古)對子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。(與兒女講論文義。)(今)指兒子和女兒。3.去：(古)離開。(太丘舍去。)(今)前往。4.引：(古)拉(表示友好的動作)(下車引之。)(今)引用;帶領，領導。5.顧：(古)回頭看。(元方入門不顧。)(今)照顧。6.文義：(古)詩文義理。(與兒女講論文義)(今)文章。7.戲：(古)動詞，玩耍。(元方時年七歲，門外戲)(今)雜技，戲曲，戲劇。三、詞類活用:1.期日中(n.→v.約定。)2.友人慚。(形容詞的意動用法，感到慚愧。)四、文言特殊句式1.判斷句即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(……也，表判斷。可譯為“……是……”)2.倒裝句①白雪紛紛何所似?(賓語前置，即“白雪紛紛所似何”。)②撒鹽空中差可擬。(狀語后置，即“<于>空中撒鹽差可擬”。)3.省略句①謝太傅寒雪日內集。(省略介詞“于”，即“謝太傅于寒雪日內集”)②待君久不至，已去。(省略主語，即“<家父>待君久不至，<家父>已去?！?③元方時年七歲，門外戲。(門前省略了介詞“于”)④過中不至，太丘舍去，去后乃至。(省略了主語，即“太丘舍去，<太丘>去后<友人>乃至?！?4.敬稱與謙稱①君：有禮貌的稱呼對方。②家君/家父：對人謙稱自己的父親。③尊君：對別人父親的尊稱。④家母/家慈：對人謙稱自己的母親。⑤令尊/令嚴：尊稱對方的父親。⑥令堂/令慈：尊稱對方的母親。⑦令媛/令愛：尊稱對方的女兒。⑧令郎：尊稱對方的兒子。⑨令兄：尊稱對方的兄長。五、文學常識1.劉義慶：南朝宋彭城(今江蘇徐州)人。主持編纂了《世說新語》。2.《世說新語》：南朝劉義慶組織編纂的志人小說。主要記載了魏晉時期士大夫的言談、行事，較多的反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。對后世筆記體作品影響較大。原書八卷，今傳本作三卷。分言語、德行、文事、政事、等36門/類。被魯迅先生成為：“名士底(的)教科書”。初一語文下知識點總結「篇二」一、作家作品：1、《在山的那邊》，作者王家新。2、《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，美國作家。3、《蟬》作者小思，香港作家?！敦悮ぁ纷髡呦饺荩_灣畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者沈復，字三白，清代文學家。二、重點字詞：癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼一絲不茍忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得三、《童趣》知識點歸類：1、通假字：項為之強"強“通”僵“，僵硬。2、古今異義：見藐小微物"藐小”古義：細小;今義：微小。3、一詞多義：為：①項為之強(介詞：因為)②以叢林為林(動詞：作為，當作)③二蟲盡為所吞(介詞：被)4、詞類活用：鞭數(shù)十，驅之別院。(名詞作動詞：用鞭子抽打。)初一語文下知識點總結「篇三」謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！咀g文】一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子?！咀⑨尅恐x太傅：即謝安(320-385)，字安石，晉朝陳郡陽夏(現(xiàn)在河南太康)人。做過吳興太守、侍中、史部尚書、中護軍等官職。死后追贈為太傅。內集：家庭聚會。與兒女講論文義(講論文義：講解詩文。)(講：講解)(論：討論)俄而雪驟，公欣然曰(俄而：不久，一會兒)(驟;急速，大)(欣然：高興的樣子)胡兒：即謝朗。謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。做過東陽太守。撒鹽空中差可擬(差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比.)未若柳絮因風起(未若：不如)(因：憑借)(“因”在這里有特殊含義)無奕女：指謝道韞(yùn)，東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。初一語文下知識點總結「篇四」一、導人新課。上學期，我們學過魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，是魯迅回憶童年時代生活的一篇散文。內容基本上是真人真事。今天，我們再學習一篇他寫的小說《社戲》。小說寫的人與事不一定都是真人真事，但也能從中看出魯迅對童年美好生活的回憶和留戀的心情。二、檢查預習。1．讀準下列加點字的讀音。（出示小黑板）憚踱頗歸省行輩攛掇鳧水潺潺宛轉2．討論課文段落層次。1）文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這～中心事件寫了哪些事情？明確：看社戲戲前波折（開端）夏夜行船（發(fā)展）船頭看戲（發(fā)展）月夜歸航（高潮、結局）2）除了看社戲以外，文中還寫了其他活動或事件嗎？明確：開頭寫了隨母親省親小住平橋村，釣魚放牛捉蝦等有趣的鄉(xiāng)間生活。結尾寫了六～公公送豆。3）文章可分為幾個部分？明確：三個部分。一、(1一3段）；二、（4－30段）;三、（3-40段）。三、學習課文第一部分。1．平橋村是一個什么樣的地方？明確：離海不遠，偏僻，臨河，不滿三十家，以種田打魚為業(yè)，只有一個雜貨店。2．這樣一個偏僻不打眼的小村莊，為什么是我的樂土呢？明確：①可以免讀一些難懂的書，過著自由快樂的生活。②沒有一些禮教的束縛，人人平等。③還有著眾多豐富有趣的活動。3．這一部分與中心情節(jié)有什么關系？可否去掉呢？明確：這一部分為中心情節(jié)的展開作好鋪墊，如果去掉，后文的情節(jié)會顯得過于突兀，且顯得過于單調。四、組織學生熟讀全文，為下節(jié)課的進一步學習作好準備。五、布置作業(yè)。思考課后練習題二、三。總結：本節(jié)主要點播，從文段可以看出魯迅童年時代的美好生活。作者向往那種生活。初一語文下知識點總結「篇五」第1課散步莫懷戚一、重點字詞1.給下列加點字注音。分歧qí蹲dūn下2.解釋下列詞語。(1)委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。(2)粼粼：形容水的明凈。(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當?shù)陌仓?。二、重點句子背記知識清單到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。三、文學(文體)常識背記知識清單《散步》的作者是莫懷戚。第2課秋天的懷念史鐵生一、重點字詞1.給下列加點字注音。tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu癱瘓侍養(yǎng)訣別憔悴仿膳豌豆二、問題：1.課文主要寫了什么?課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。課文寫了四件事：(1)1當“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰。(2)母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。(3)母親央求“我”去看花(4)母親的臨終囑托2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?.答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。4.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么?答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應母親帶“我”去玩。5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結構上有什么作用?答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結構上起“前后呼應”的效果。第3課羚羊木雕張之路一、重點字詞1.給下列加點字注音。犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn2.解釋下列詞語。(1)反悔：對以前答應的事翻悔或不承認。(2)形影不離：形容彼此關系密切。(3)自作主張：不與人商量，自己決定。(4)仗義：講義氣。(5)滿不在乎：完全不放在心上。二、重點句子背記知識清單我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！三、文學(文體)常識背記知識清單1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫第4課詩兩首金色花泰戈爾荷葉母親冰心一、重點字詞1.給下列加點字注音。匿nì笑嗅xiù膝xi2.用恰當?shù)脑~語填空。(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。二、重點句子背記知識清單1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。2.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。三、段背記知識清單默寫《金色花》第4段當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。四、文學(文體)常識背記知識清單1.《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。第5課.《世說新語》兩則陳太丘與友期詠雪一、重點字詞1.給下列加點字注音。攣yì撒sǎ柳絮xù擬nǐ2.解釋下面加點的詞語。(1)寒雪日內集集：聚會(2)白雪紛紛何所似似：像(3)俄而雪驟驟：急、大(4)未若柳絮因風起因：憑借(5)陳太丘與友期行期：約定(6)相委而去委：丟下、舍棄。去：離開(7)下車引之引：拉(8)元方入門不顧顧：回頭看3.找出下面句中的通假字。尊君在不(不)通(否)二、重點句子背記知識清單1.用原文填空。(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起”。(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮”。2.將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。(1)未若柳絮因風起。不如比做憑借風吹起的柳絮。(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。三、文學(文體)常識背記知識清單《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。第6課我的老師魏巍1.給下列加點字注音。初一語文下知識點總結「篇六」一、重點字詞1.解釋下面加點的字。(1)寒雪日內集，集：聚會。(2)白雪紛紛何所似，似：像。(3)俄而雪驟，驟：急。(4)未若柳絮因風起，因：憑借。(5)陳太丘與友期行，期：約定。(6)