新版一年級語文下冊看圖寫話短文范文引言：看圖寫話——開啟童真世界的鑰匙每當我翻開新版本的一年級語文教材，第一眼看到那一幅幅色彩鮮明、內(nèi)容豐富的插圖時，總會被那純真的畫面深深吸引。這些畫面仿佛是一扇通往童真世界的窗戶，讓我們的小朋友們用心去觀察，用筆去表達?？磮D寫話，正是培養(yǎng)孩子觀察力、表達力以及想象力的重要途徑。它不僅能夠激發(fā)孩子的寫作興趣，更能幫助他們用最自然的方式講述自己的故事、表達自己的情感。作為一名語文教師，我深知看圖寫話在教學中的重要意義。它既是基礎，也是橋梁，將孩子們天馬行空的想象與真實生活緊密聯(lián)系在一起。每一篇優(yōu)秀的范文，都是孩子們用心感受生活、細膩描繪世界的結晶。今天，我想通過分享一些真實的寫作范例，結合我多年的教學經(jīng)驗，幫助家長和老師們深入理解如何引導孩子寫出真情實感、富有生活氣息的短文。接下來，我將從“觀察能力的培養(yǎng)”、“情感的表達”、“想象力的激發(fā)”三個方面，逐一展開講述，并結合具體的范文，細膩分析他們的寫作特色與方法，希望能為大家提供一些實用的啟示。一、觀察能力的培養(yǎng)：從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)美1.觀察的意義——用心感受生活的點滴觀察，是寫好看圖寫話的第一步。只有用心去看、細心去感受，才能在心中形成豐富的畫面，才能寫出真實而生動的文字。很多時候，孩子們看到的只是畫面表面的內(nèi)容，而忽略了畫面背后隱藏的細節(jié)與情感。例如，一幅描繪春天的圖畫，除了看到花草樹木，還可以注意到陽光灑在花瓣上的光影、鳥兒在樹上跳躍的姿勢、微風拂過的感覺。在我輔導學生時，常常會引導他們用“看、想、說、寫”的方法去觀察。讓孩子們先靜靜地看一會兒，然后用心想想：這個畫面讓我想到什么？我看到了什么細節(jié)？接著，鼓勵他們用簡單的語言描述出來。這樣的訓練，不僅鍛煉了他們的觀察力，也讓他們在寫作時更有底氣。2.細節(jié)描寫的技巧——豐富文章的層次感細節(jié)，是讓文章變得生動的“魔法”。一篇好的看圖寫話，往往在細節(jié)的描寫上下了功夫。例如，看到一只小狗在院子里玩耍，孩子們可以寫：“那只小狗毛茸茸的，耳朵豎得高高的，尾巴搖啊搖，好像在跟我打招呼?！边@樣的描述，既具體，又富有畫面感。我曾經(jīng)指導過一篇范文，描寫一只在雨中奔跑的小貓。作者寫：“小貓的毛被雨打濕了，變得蓬蓬的，它搖搖頭，小爪子踩在泥土上，濺起了一片泥點。”細節(jié)的加入，讓讀者仿佛也能看到那只小貓在雨中的活潑模樣，感受到雨水帶來的清新與歡快。3.訓練方式——觀察日記與細節(jié)拍攝為了培養(yǎng)孩子的觀察能力，我建議家長和老師可以讓孩子養(yǎng)成寫觀察日記的習慣。每天記錄一些生活中的小發(fā)現(xiàn)，例如：早晨的第一縷陽光，花園里的蝴蝶，鄰居家的狗狗……這些點滴都可以成為寫作的素材。此外，讓孩子用手機或相機拍攝生活中的細節(jié)，也是一種有效的訓練方式。通過看照片，孩子們可以更細膩地觀察到細節(jié)，培養(yǎng)觀察的敏銳度。后來，再根據(jù)照片寫一篇小作文，效果會更好。4.總結——觀察的積累，成就精彩的文字總的來說，觀察能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一個不斷積累、不斷感悟的過程。只有用心去發(fā)現(xiàn)生活中的每一個細節(jié)，才能寫出真實、豐富、生動的短文。每一篇范文，都是孩子們用心感受生活的結晶，也是他們觀察能力不斷提升的見證。二、情感的表達：用心去講述自己的故事1.真情實感——打動人心的力量寫作的最高境界，是用真情去打動讀者?？磮D寫話，不僅僅是描述畫面，更是表達自己內(nèi)心的感受。比如，看到畫中的一家人在海邊玩耍，孩子可以寫：“我看到他們笑得很開心，海浪拍打著巖石，像在跟他們玩游戲。我也很想和他們一樣，去海邊玩一玩，感受那份快樂?！边@樣的文字，源于真實的情感，能引起讀者的共鳴。我曾經(jīng)遇到一位學生，他平時性格內(nèi)向，不善表達。在一次看圖寫話練習中，他寫了一篇關于自己和奶奶一起釣魚的故事。文章中，他細膩地描述了奶奶耐心地教他，自己拋竿的緊張，以及釣到魚時的喜悅。讀完后，我感受到那份濃濃的親情，也看到了他心中對奶奶的愛。這種情感的流露，是任何技巧都無法替代的。2.如何引導孩子表達情感引導孩子表達情感，要從他們的生活出發(fā)。問問他們：“你看到這個畫面，有什么感覺？”“你喜歡這個場景嗎？為什么？”鼓勵他們用“我覺得……我喜歡……我不喜歡……”這樣的句式，表達自己的感受。此外，可以引導孩子結合自己的經(jīng)歷，寫出更有溫度的短文。例如，看到一幅描繪春天的花園，孩子可以寫：“我想到去年春天，我和爸爸媽媽一起去郊游，看到滿園的桃花，感覺特別開心?！卑旬嬅媾c自己的生活連接起來，情感也會更加真切。3.細膩描寫情感的技巧——用動作和細節(jié)表現(xiàn)心情除了直接表達情感，還可以通過動作、表情、細節(jié)來表現(xiàn)。例如，描述一個小朋友看到禮物時的樣子：“他的小眼睛亮晶晶的，嘴角揚起一個大大的笑容，好像整個世界都變得美好了?！边@些細節(jié)描寫，能更讓人感受到內(nèi)心的喜悅。我曾經(jīng)指導一篇關于“我喜歡的動物”的作文，孩子寫：“我喜歡的小狗，看到我回來，總會搖著尾巴跑過來，用舌頭舔我，好像在說：‘我好想你！’”這種細節(jié)，生動又真實，能讓讀者感受到那份親密與溫暖。4.歸納——用真情實感打造動人短文情感的表達，是看圖寫話最重要的核心。只有用心去感受，才能寫出動人心弦的文字。每一個孩子都應成為自己故事的講述者，用真情打動每一位讀者。正如冬日里的一縷暖陽，溫暖著每一顆心。三、想象力的激發(fā)：突破畫面，拓展思維的邊界1.想象的力量——讓畫面變得豐富多彩一幅畫，往往只是靜止的場景，但孩子們的想象力卻可以讓它變得無限精彩。比如，看到一幅描繪森林的圖畫，孩子可以想象：“森林里住著一只會說話的小狐貍，它每天幫助迷路的小動物們找到回家的路?！边@樣的想象，不僅豐富了故事內(nèi)容，也激發(fā)了創(chuàng)造力。我曾經(jīng)指導一位學生，他看到一幅農(nóng)田的圖，便想到：“這里的稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯正忙著收割，田里的小鳥在空中飛翔，似乎在為豐收而歡呼。”他的想象，讓畫面變得生動有趣，也讓作文充滿了童真的奇思妙想。2.開放性思維訓練——鼓勵大膽想象在教學中，我會鼓勵孩子們打破常規(guī)，敢于“天馬行空”。可以用“如果……會怎樣？”的句式，引導他們展開想象。例如：“如果我變成了一只鳥，我可以在天空中自由飛翔，看看世界的每一個角落?！蓖ㄟ^這樣的問題，孩子們的思維變得更加活躍，寫作也更加豐富。3.結合生活與幻想——讓想象更貼近實際想象不一定要離奇，要結合生活。比如，看到畫中的家庭野餐場景，孩子可以想象：“我如果在這里野餐，肯定會和家人一起吃美味的食物，還可以玩捉迷藏?！边@樣，既發(fā)揮了想象，又讓內(nèi)容貼近生活，更容易引起共鳴。4.培養(yǎng)創(chuàng)造力的具體方法除了課堂上的引導，我還建議家長帶孩子多看書、多聽故事，豐富他們的知識儲備。讓孩子們在故事中找到靈感，學會借鑒和創(chuàng)新。平時可以和孩子一起玩角色扮演、編故事游戲，這些都能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。結語：用心觀察、真情表達、豐富想象——寫好看圖寫話的三大法寶回顧上述內(nèi)容，觀察能力、情感表達和想象力，是寫好看圖寫話的三大關鍵。它們猶如三根支柱，支撐起孩子們豐富的文字世界。每一篇優(yōu)秀的范文，無不源自作者用心的觀察、真摯的情感和天馬行空的想象。作為老師和家長，我們應當耐心引導，善于發(fā)現(xiàn)