第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE七年級作文寫景的作文12篇七年級作文寫景的作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。我走在通往教室的路上，心中充滿對七年級作文寫景的期待。作文課上，老師要求我們以校園的秋天為題材，描繪出秋天的美景。我環(huán)顧四周，校園里的樹木已經(jīng)換上金黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著秋天的故事。我走到一棵楓樹下，那楓葉紅得像火焰一樣，映襯著藍天，美得讓人陶醉。突然，一陣桂花的香味鉆進我的鼻尖，我循著香味走去，發(fā)覺一棵桂花樹正在盛開。桂花香濃郁而甜美，讓人忍不住深吸一口氣。我閉上眼睛，感受著這香氣帶來的愉悅，仿佛置身于花海之中。我繼續(xù)前行，來到一片草地。草地上鋪滿落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音。我蹲下身子，輕輕觸摸著這些落葉，它們?nèi)彳浂鴾嘏?，仿佛在向我訴說著秋天的故事。就在我沉浸在這美景中時，突然一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打個寒顫。沒想到秋天竟然這么涼爽。我裹緊衣服，繼續(xù)向前走去。我來到一片湖泊邊，湖水清澈見底，倒映著藍天白云和岸邊的樹木。湖面上漂浮著幾朵荷花，雖然已經(jīng)凋謝，但依然美麗動人。我坐在湖邊，靜靜地欣賞著這美景，心中充滿寧靜。突然，一只小鳥飛過我的頭頂，發(fā)出清脆的鳴叫聲。我抬頭望去，只見它振翅高飛，消失在藍天之中。這一刻，我仿佛看到生命的力量，感受到大自然的神奇。那一刻，我明白，秋天不僅僅一個季節(jié)，更一種情感的寄托。它我們在忙碌的生活中停下腳步，去感受大自然的美好，去體會生命的意義。七年級作文寫景的作文篇2在這個喧囂的城市中，我們常常被高樓大廈和繁忙的街道所包圍，卻往往忽略身邊那些自然美景的存在。七年級的作文，對于我們來說，不僅學(xué)習(xí)語文的工具，更我們用心去觀察、感受和表達自然之美的平臺。在我看來，寫景的作文不僅僅描繪自然風(fēng)光，更對生活的熱愛和對美的追求的體現(xiàn)。它我們學(xué)會用文字去捕捉那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好瞬間，讓心靈得到凈化和升華。比如，春天的桃花，它們在春風(fēng)的吹拂下，競相綻放，粉嫩的花瓣仿佛在向世界展示生命的活力。夏天的傍晚，夕陽西下，余暉灑在湖面上，波光粼粼，那大自然最溫柔的擁抱。秋天的楓葉，紅得像火，仿佛在訴說著收獲的喜悅。冬天的雪花，紛紛揚揚，給大地披上一層銀裝，那純凈的象征。在寫景作文中，我們可以用生動的語言描繪出這些畫面，讓讀者仿佛身臨其境。同時我們也可以通過這些景物，表達自己的情感和思考。比如，在描寫春天桃花時，我們可以寫：“那一簇簇桃花，宛如少女的臉頰，嬌艷欲滴，它們在春風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著春天的故事?！碑?dāng)然，寫景作文也需要我們用心去觀察，去感受。真正體會到大自然的美好，我們的文字才能充滿生命力。因此，我建議，在學(xué)習(xí)寫景作文的過程中，我們要多走出教室，去親近自然，去體驗四季的變化。寫景的作文一種對美的追求，一種對生活的熱愛。我們用文字去記錄這些美好的瞬間，我們的心靈在自然中得到滋養(yǎng)，在美的世界里不斷成長。七年級作文寫景的作文篇3秋天的田野清晨，我獨自漫步在秋天的田野上，感受著大自然的魅力。秋風(fēng)拂過，帶走夏日的炎熱，帶來絲絲涼意。我站在一片金黃的稻田旁，心中涌起一股暖意。秋天，收獲的季節(jié)。稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗頭低垂，仿佛在向世人展示著它們豐碩的果實。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影在田野間穿梭，他們彎腰收割，臉上洋溢著喜悅的笑容。我想，這笑容中，包含他們辛勤勞作的汗水，也包含他們對豐收的期待。我沿著田間小路繼續(xù)前行，發(fā)覺一條清澈的小溪潺潺流淌。溪水從山間流來，帶著山泉的甘甜。溪水旁，一排排婀娜多姿的柳樹，它們仿佛在為溪水伴舞。我俯下身子，輕輕地捧起一掬溪水，感受著它的冰涼。溪水中的魚兒歡快地游動著，它們在享受著這秋天的涼爽。穿過柳樹林，一片片豐收的果園。蘋果樹上掛滿紅彤彤的果實，它們在陽光的照耀下，閃爍著誘人的光芒。葡萄藤上，一串串紫色的葡萄如珍珠般掛滿枝頭，散發(fā)著濃郁的果香。我忍不住摘下一顆蘋果，咬一口，甜津津的汁液在口中彌漫開來，讓我陶醉在這秋天的美味中。秋天的田野，美得如詩如畫。它讓我感受到大自然的神奇和生命的頑強。我看著眼前的一切，心中不禁涌起一股敬意。感謝大自然賦予我們?nèi)绱嗣篮玫募竟?jié)，感謝那些辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，他們我們品嘗到豐收的喜悅。秋天的田野，一首贊美生命的歌，一幅描繪生活的畫。我們珍惜這美好的季節(jié)，珍惜這大自然的饋贈，用我們的雙手去創(chuàng)造更多的美好。七年級作文寫景的作文篇4山間小溪，靜謐悠揚初夏時節(jié)，微風(fēng)拂面。我獨自漫步于山間小道，眼前一條蜿蜒清澈的小溪，溪水潺潺，仿佛訴說著千年的故事。溪水從山頂?shù)膸r石間流淌而下，一路跳躍著，歡快地唱著歌。那歌聲時而激昂，時而低沉，如同大自然的交響曲。我坐在溪邊，用手掬起一捧清涼的溪水，感受著那來自大自然的饋贈。溪水清澈見底，水底的沙石歷歷在目。溪邊長滿綠油油的苔蘚，宛如一塊綠色的絨毯鋪在溪岸上。偶爾有幾朵野花點綴其間，紅的、黃的、藍的，給溪岸增添無限的生機。溪水邊，一棵棵古樹搖曳著枝葉，似乎在向過往的行人招手。樹干上刻著歲月的痕跡，訴說著曾經(jīng)的輝煌與滄桑。鳥兒在樹上歡快地歌唱，與溪水聲相互呼應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧美好的畫卷。陽光透過樹葉的縫隙，灑在溪水上，泛起一片片金光。小魚在水中嬉戲，它們的身影在陽光下閃爍著，宛如一顆顆晶瑩的珍珠。沿著溪水向上走，我發(fā)覺溪水越來越湍急。水流從陡峭的巖壁上跌落下來，濺起一朵朵水花，發(fā)出震耳欲聾的響聲。我仿佛置身于一場壯觀的瀑布前，感受到大自然的磅礴與力量。山間小溪，宛如一位婀娜多姿的少女，靜靜地訴說著自己的故事。這里的景色，既讓人陶醉，又讓人深思。我想，這便大自然的魅力所在吧。在這里，我們可以找到心靈的慰藉，感受到生命的美好。夕陽西下，我依依不舍地離開山間小溪。但那清澈的溪水、歡快的歌聲、美麗的景色，卻始終留在我的心中。每當(dāng)我想起那山間小溪，便會心生向往，渴望再次回到那個靜謐、悠揚的地方。七年級作文寫景的作文篇5晨曦微露，山巒疊翠，一片靜謐的畫卷在我眼前緩緩展開。初秋的清晨，空氣中彌漫著清新的氣息，仿佛大自然在訴說著它的溫柔與寧靜。我踏著露水，沿著蜿蜒的山徑前行。兩旁的樹木在晨光的映照下，呈現(xiàn)出一片翠綠。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。這些光影在微風(fēng)中搖曳，猶如跳動的音符，為這寧靜的早晨奏響一曲優(yōu)美的樂章。山間小溪潺潺，水聲如絲如縷，輕柔地拂過石灘，泛起一圈圈漣漪。溪水清澈見底，魚兒在水中游弋，它們的身影在陽光下閃爍著銀光。溪邊的花草，在露水的滋潤下，顯得格外嬌艷。我俯下身，輕輕觸摸著溪水，感受著大自然的溫柔與生命力。遠處，一群鳥兒在空中盤旋，它們的鳴叫聲清脆悅耳，如同大自然的奏鳴曲。我閉上眼睛，聆聽這美妙的旋律，心靈仿佛得到凈化。此刻，我感受到大自然的神奇魅力，它以它的方式，詮釋著生命的真諦。沿著山徑繼續(xù)前行，眼前豁然開朗。一片寬闊的草地上，幾只蝴蝶在花間翩翩起舞。它們的翅膀在陽光下閃耀著七彩的光芒，猶如一幅絢麗的畫卷。我坐在草地上，靜靜地欣賞著這一幕美景，心靈得到前所未有的寧靜。初秋的早晨，大自然最溫柔的時刻。它以它的方式，詮釋著生命的美好。我沉浸在這片寧靜的畫卷中，仿佛與大自然融為一體。這一刻，我明白，生活就在這片寧靜與美好中，緩緩流淌。七年級作文寫景的作文篇6“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@句詩描繪山水間的變幻莫測，如同人生旅途中的起伏跌宕。在這片美麗的土地上，我看到大自然的神奇魅力。清晨，陽光透過薄霧灑在湖面上，波光粼粼。湖邊的柳樹輕輕搖曳，仿佛在向過往的行人招手。我看到一位漁夫，他坐在小船上，悠然自得地垂釣。這讓我想起古代詩人陶淵明的詩句：“采菊東籬下，悠然見南山?！边@位漁夫的生活，正如陶淵明筆下的世外桃源，讓人心生向往。午后，陽光熾熱，人們紛紛躲進樹蔭下乘涼。這時，一陣微風(fēng)吹過，帶來陣陣花香。我看到一片花海，五彩斑斕，美不勝收。其中，我最喜歡的那朵盛開的牡丹，它猶如一位美麗的公主，高貴典雅。這讓我想起唐代詩人劉禹錫的詩句：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！蹦档さ拿利?，讓人陶醉。傍晚，夕陽西下，天空呈現(xiàn)出一片金黃。我看到一群歸鳥，它們在空中盤旋，漸漸消失在天際。這時，一陣涼風(fēng)吹過，帶來陣陣清香。我看到一片稻田，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。這讓我想起宋代詩人蘇軾的詩句：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！钡咎锏木跋?，讓人心生感慨。在這美麗的景色中，我深刻體會到大自然的神奇魅力。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽覀儜?yīng)該走出家門，去感受大自然的美好，去體驗生活的豐富多彩。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜眼前的美好時光，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。我們攜手共進，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來！七年級作文寫景的作文篇7清晨，太陽還沒完全升起，天空還淡淡的藍色。校園里，一切都顯得那么寧靜。校園的小路兩邊，種滿柳樹。這些柳樹就像一群亭亭玉立的少女，輕輕搖曳著她們的長發(fā)。走在小路上，我聞到一股清新的空氣。這春天的味道，生命開始生長的味道。我抬頭望去，只見遠處的山巒在晨霧中若隱若現(xiàn)，宛如一幅水墨畫。校園里的花壇里，各種花兒都爭先恐后地開放。紅的、黃的、紫的，它們爭奇斗艷，像在舉行一場盛大的舞會。我走到花壇前，仔細觀察著這些花兒，它們的樣子真千姿百態(tài)，有的像小喇叭，有的像小蝴蝶，還有的像小喇叭。不遠處，一群小鳥在樹上歡快地唱著歌。它們的聲音清脆悅耳，仿佛在告訴我們：“春天來，春天來！”我站在樹下，聽著鳥兒的歌聲，感受著春天的氣息，心里充滿喜悅。這就我的校園，一個充滿生機和活力的地方。我愛我的校園，更愛這里的春天。七年級作文寫景的作文篇8那天，陽光明媚，我和小伙伴一起去郊外的公園。春天的公園就像一幅五彩斑斕的畫。你看，那些小花們爭相開放，紅的、黃的、藍的，把草地裝扮得像一塊大花毯。微風(fēng)吹過，小花搖曳生姿，仿佛在向我們招手。公園里最引人注目的就湖邊的那片柳樹。春天里的柳樹披上嫩綠的新裝，長長的枝條像小姑娘的辮子，隨風(fēng)飄動。湖里的水清澈見底，魚兒在水里游來游去，偶爾躍出水面，濺起一朵朵水花。我和小伙伴們在湖邊找一塊大石頭坐下，一邊享受著春風(fēng)的吹拂，一邊欣賞著湖光山色。不遠處，還有幾只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。這時，一只蝴蝶飛過來，停在小伙伴的肩膀上，仿佛在跟他說悄悄話。我禁不住笑起來，心里覺得好開心。這真一個美好的春日，大自然仿佛在用她的方式告訴我們：生活就像這春天一樣，充滿生機與希望。七年級作文寫景的作文篇9那一個清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的小屋里。我迫不及待地拉開窗簾，眼前展現(xiàn)的一幅寧靜而美麗的畫卷。窗外，天空湛藍，云朵如棉花糖般柔軟。微風(fēng)輕拂，帶著一絲絲涼意，讓人心曠神怡。遠處的山巒在晨霧中若隱若現(xiàn)，宛如一幅水墨畫。沿著街道走去，只見一排排綠樹排列整齊，枝葉在陽光下閃爍著翠綠的光澤。小徑兩側(cè)，野花競相開放，紅的、黃的、紫的，各種顏色交織在一起，像一幅色彩斑斕的畫卷。走進公園，一片綠意盎然。湖面上，水波蕩漾，幾只鴨子在水中悠閑地游弋。湖邊，柳樹垂下長長的枝條，輕輕拂過水面，留下一串串漣漪。沿著湖邊的小路行走，耳邊傳來陣陣鳥鳴。抬頭望去，只見一群小鳥在空中盤旋，它們歡快地唱著歌，為這個寧靜的早晨增添幾分生機。不遠處，一位老人正在練習(xí)太極拳，動作優(yōu)雅而緩慢，仿佛與周圍的自然景色融為一體。孩子們在草地上奔跑嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，讓人忍不住會心一笑。我漫步在公園的小徑上，感受著大自然的美好。這一刻，我仿佛置身于一個世外桃源，遠離城市的喧囂，心靈得到凈化。太陽逐漸升高，陽光更加明媚。公園里的人們也越來越多，有的在散步，有的在鍛煉，有的在聊天。大家都在享受著這美好的早晨，感受著大自然的恩賜。這個清晨，我深深地被大自然的美麗所打動。它讓我明白生活中的美好，也讓我更加珍惜眼前的幸福。七年級作文寫景的作文篇10七年級作文寫景的作文我記得那一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽還有幾個好朋友一起去郊外玩。那時候，我還個七年級的學(xué)生，對寫作還不太懂，但那次經(jīng)歷讓我對寫景有全新的認識。我們來到一片大草原，一眼望去，綠油油的草地上開滿五彩斑斕的花朵。我看到那些花兒，紅的像火，黃的像金，白的像雪，它們在微風(fēng)中搖曳生姿，好像在跳著歡快的舞蹈。我忍不住蹲下來，輕輕地摸摸那些柔軟的花瓣，聞到淡淡的清香。我們繼續(xù)往前走，來到一個小溪邊。溪水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。我彎下腰，用手捧起一捧水，水珠在陽光下閃閃發(fā)光，像小小的鉆石。我聽到溪水潺潺的聲音，它好像在訴說著大自然的秘密。站在山頂上，我看到遠處的山巒，一座座山連綿起伏，就像一幅美麗的畫卷。我感受到大自然的壯麗，也體會到人與自然的和諧。那次寫景的作文，我寫下那些美麗的景色，也寫下我內(nèi)心的感受。雖然我的文字很稚嫩，但那我第一次用文字表達對大自然的熱愛。從那以后，我更喜歡觀察周圍的一切，用心去感受這個世界的美好。七年級作文寫景的作文篇11小伙伴們！今天咱們來聊聊我最喜歡的話題——寫景作文！我知道，寫景作文對于咱們這些學(xué)生來說，有時候挺頭疼的，對吧？但別擔(dān)心，我這就來教你們怎么寫出讓人眼前一亮的美景作文！你得找個你特別喜歡的景色，比如你家附近的公園，或者學(xué)校里的某個角落。你就可以開始你的探險之旅。走在公園里，你會發(fā)覺各種美妙的景色。比如說，你看到一片花海，那你就得仔細觀察這些花兒。它們什么顏色的？單層的還重瓣的？不還有香味呢？你可以把這些細節(jié)都記錄下來。走過小橋，你會發(fā)覺岸邊的柳樹垂下來，隨風(fēng)搖曳，不很美？你還可以寫一寫風(fēng)的聲音，不很輕柔呢？這些細節(jié)都能讓