第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文（12篇）八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇1八年級(jí)的那一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。學(xué)校里熱鬧非凡，一年一度的校園燈籠節(jié)即將拉開(kāi)序幕。我，一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，也沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。上午，我們班負(fù)責(zé)布置校園的燈籠區(qū)。老師分配任務(wù)，大家紛紛忙碌起來(lái)。我負(fù)責(zé)在燈籠上繪制圖案。我拿起畫(huà)筆，在紅色燈籠上勾勒出一條條精美的魚(yú)兒，仿佛它們要從燈籠中躍出。這時(shí)，我聞到一陣淡淡的清香，桂花的香氣，鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我心情愉悅。突然，一陣歡笑聲傳來(lái)，原來(lái)其他班級(jí)的同學(xué)在放飛燈籠。五彩斑斕的燈籠在空中翩翩起舞，猶如一群美麗的蝴蝶。我忍不住拿起手中的燈籠，也加入到放飛的人群中。我緊緊地握住燈籠的繩子，用力一甩，燈籠便飄向天空。那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也在空中翱翔。沒(méi)想到，就在這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)突然襲來(lái)，燈籠瞬間被吹得搖搖欲墜。我緊張地握住繩子，生怕燈籠飛走。這時(shí)，一位高年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“需要幫忙嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他接過(guò)燈籠，輕輕一抖，燈籠便恢復(fù)平衡。我感激地看著他，心中涌起一股暖流。天色漸晚，校園里的燈籠越來(lái)越亮。我們班的燈籠區(qū)也吸引眾多同學(xué)駐足觀看。我站在一旁，看著自己親手繪制的燈籠在夜色中熠熠生輝，心中充滿自豪。突然，一陣掌聲響起，原來(lái)老師走過(guò)來(lái)觀看我們的作品。她微笑著說(shuō)：“你們班的燈籠真漂亮，你們都很有創(chuàng)意?！甭?tīng)到這話，我心中一陣激動(dòng)，沒(méi)想到自己的努力得到認(rèn)可。那一刻，我明白，這不僅僅一個(gè)燈籠節(jié)，更一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們共同創(chuàng)造美好的回憶，也我們更加珍惜這段青春時(shí)光。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇2在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，燈籠象征著團(tuán)圓和喜慶。八年級(jí)的學(xué)生們通過(guò)仿寫(xiě)燈籠這一主題，不僅能知曉傳統(tǒng)文化，還能鍛煉自己的寫(xiě)作能力。一篇關(guān)于仿寫(xiě)燈籠的作文。春節(jié)將至，家家戶戶都會(huì)掛上燈籠，營(yíng)造出喜慶的氛圍。這讓我想起八年級(jí)的語(yǔ)文課，老師布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——仿寫(xiě)燈籠。我拿起筆，開(kāi)始構(gòu)思。燈籠，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的物品，卻蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。我決定以“燈籠里的故事”為題，展開(kāi)我的寫(xiě)作。在作文中，我描述家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。那天，大街小巷都掛滿五顏六色的燈籠，猶如一條彩色的長(zhǎng)龍。我提到，每一盞燈籠都承載著家人對(duì)美好生活的祝愿。我還以一盞紅彤彤的燈籠為例，講述它背后的感人故事。那我小時(shí)候的一個(gè)冬天，家里經(jīng)濟(jì)困難，父母為給我和弟弟籌集學(xué)費(fèi)，日夜辛勤勞作。一天，媽媽在回家的路上撿到一盞被丟棄的燈籠，她把它帶回家。那盞燈籠雖然破舊，卻照亮我們家的每一個(gè)角落。在我心中，那盞燈籠就像媽媽的笑容，溫暖而明亮。通過(guò)這個(gè)故事，我想表達(dá)的，即使生活再艱難，只要我們心中有愛(ài)，就能戰(zhàn)勝一切困難。這篇作文讓我更加珍惜家人的付出，也讓我明白傳統(tǒng)文化的魅力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，仿寫(xiě)燈籠不僅對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更對(duì)自己內(nèi)心世界的挖掘。我希望通過(guò)這篇作文，讓更多的人知曉燈籠背后的故事，感受傳統(tǒng)文化的魅力。仿寫(xiě)燈籠這一主題，讓我受益匪淺。它讓我更加熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，也讓我在寫(xiě)作中找到樂(lè)趣。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，讓更多人知曉并熱愛(ài)它。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇3在夜幕低垂的夜晚，那盞盞燈籠，如同跳躍的音符，點(diǎn)亮記憶的樂(lè)章。那我童年時(shí)光里，最溫暖的旋律。記憶中，家鄉(xiāng)的春節(jié)總格外熱鬧。孩子們穿著新衣，歡聲笑語(yǔ)，而那掛在家門(mén)口的燈籠，更節(jié)日里不可或缺的點(diǎn)綴。我家的燈籠，由奶奶親手制作的。她用紅紙剪出各種圖案，再細(xì)心地糊在竹骨上，最后用彩線串聯(lián)起來(lái)。每當(dāng)夜幕降臨，奶奶便會(huì)點(diǎn)亮燈籠，那紅彤彤的燈光，在寒風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說(shuō)著家的溫暖。我喜歡跟在奶奶身后，看著她靈巧的手指，將一張張紅紙變成精美的燈籠。奶奶總笑著說(shuō)：“這燈籠，就像你的成長(zhǎng)，需要用心去呵護(hù)?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)頭，仿佛真的能從那盞燈籠中，看到自己的影子。那些年的春節(jié)，我們家的燈籠總特別引人注目。鄰居們紛紛來(lái)請(qǐng)教奶奶制作燈籠的秘訣，奶奶總毫不保留地傳授。她笑著說(shuō)：“這燈籠，不僅照亮夜晚，更照亮人心。”時(shí)間的流逝，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到城市。在城市的高樓大廈中，那些傳統(tǒng)的燈籠似乎已經(jīng)成遙遠(yuǎn)的記憶。但每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)想起那盞掛在家門(mén)口的燈籠，想起奶奶那慈祥的笑容。如今，我已長(zhǎng)大成人，有自己的家庭。在繁忙的工作之余，我也會(huì)嘗試制作燈籠，將那份童年的溫暖傳承下去。每當(dāng)看到那些親手制作的燈籠在夜晚閃爍，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)的春節(jié)，想起那盞照亮我童年的燈籠。燈籠，不僅僅節(jié)日里的裝飾，更承載著家族記憶的載體。它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證家族的傳承。在這喧囂的城市中，那盞小小的燈籠，讓我感受到家的溫暖，讓我明白親情的可貴。歲月如歌，燈籠依舊。愿那盞照亮我童年的燈籠，永遠(yuǎn)在記憶中閃爍，照亮我前行的道路。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇4歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，元宵佳節(jié)，燈火輝煌。那盞盞燈籠，猶如夜空中最亮的星，照亮回家的路，也照亮人們的心。記憶中，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)總格外熱鬧。夜晚，家家戶戶都會(huì)掛起各式各樣的燈籠，紅彤彤的燈籠映襯著團(tuán)圓的喜悅。那盞盞燈籠，不僅節(jié)日的裝飾，更承載著豐富的文化內(nèi)涵。記得小時(shí)候，每逢元宵佳節(jié)，母親總會(huì)提前準(zhǔn)備好燈籠。她用彩紙剪出各種形狀，再精心地貼上剪紙，最后用細(xì)繩串起來(lái)，一個(gè)漂亮的燈籠便完成。我常常好奇地問(wèn)母親，為什么元宵節(jié)要掛燈籠？母親微笑著告訴我：“因?yàn)闊艋\代表著光明和希望，它照亮回家的路，也照亮我們的心?！痹?jié)的夜晚，街頭巷尾都彌漫著濃濃的年味。人們手持燈籠，歡聲笑語(yǔ)，共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。那些五顏六色的燈籠，猶如一條彩鏈，將整個(gè)街道裝扮得如夢(mèng)似幻。在我眼中，燈籠有著獨(dú)特的魅力。它既一種裝飾，也一種文化傳承。在我國(guó)悠久的歷史中，燈籠承載無(wú)數(shù)美好的回憶。從古代的宮燈、紗燈到現(xiàn)代的LED燈籠，每一盞燈籠都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。燈籠的制作工藝更令人嘆為觀止。剪紙、繪畫(huà)、編織各種技藝在燈籠制作中得到完美的展現(xiàn)。這些精美的燈籠，不僅體現(xiàn)我國(guó)人民的智慧和才華，更中華民族文化的瑰寶。如今，科技的進(jìn)步，燈籠的制作工藝也日新月異。LED燈籠的問(wèn)世，讓燈籠的照明效果更加絢麗多彩。但在享受科技進(jìn)步帶來(lái)的便利的同時(shí)我們也不應(yīng)忘記傳統(tǒng)工藝的魅力。元宵節(jié)，那盞盞燈籠，猶如一顆顆璀璨的明珠，照亮我們的心靈。在這個(gè)特殊的夜晚，我們共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，讓燈籠的光芒照亮我們的未來(lái)。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇5在這個(gè)春意盎然的夜晚，我提著那盞精致的燈籠，漫步在古老的巷子里。它，那么靜謐，卻又充滿生機(jī)。燈籠，古稱“燈籠”，在我國(guó)有著悠久的歷史。它不僅照亮黑夜的工具，更承載著人們美好愿望的象征。我手中的這盞燈籠，通體潔白，猶如一塊無(wú)瑕的玉石。細(xì)長(zhǎng)的提桿，簡(jiǎn)約而不失雅致，讓人忍不住想要細(xì)細(xì)品味。我輕輕搖曳著手中的燈籠，只見(jiàn)它散發(fā)出柔和的光芒，仿佛一位美麗的舞者，在黑夜中翩翩起舞。這光芒，雖不及霓虹燈的璀璨奪目，卻有著一種別樣的韻味。它照亮前行的道路，也溫暖行人孤獨(dú)的心。走在巷子里，我仿佛穿越時(shí)空。那古色古香的建筑，青石鋪就的小路，還有那些斑駁的墻壁，都讓我感受到濃厚的歷史氣息。這燈籠，就像一位智者，用它獨(dú)特的語(yǔ)言，向我講述著這座古城的傳奇。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹散燈籠周圍的水汽。我看見(jiàn)一位老人坐在巷子的拐角處，手中也提著一盞同樣潔白的燈籠。他的眼神里滿滄桑，但嘴角卻掛著微笑。我走上前去，與老人攀談起來(lái)。老人告訴我，這盞燈籠他年輕時(shí)，父親親手制作的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，他都會(huì)提著這盞燈籠，走過(guò)這條巷子，為他人照亮前行的路。他說(shuō)：“人生就像這盞燈籠，要時(shí)刻照亮自己，也要照亮他人?！蔽疑钍苡|動(dòng)。啊，人生就像這盞燈籠，既要有照亮自己的光芒，也要有照亮他人的勇氣。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多挫折和困難，但只要我們心中有一盞明燈，就能勇往直前，戰(zhàn)勝一切。夜深，我告別老人，繼續(xù)前行。手中的燈籠依舊在黑夜中閃爍著光芒，為我照亮前行的路。我相信，這盞燈籠，不僅僅一盞照亮黑夜的工具，更我心中那永不熄滅的信念與希望。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇6“一點(diǎn)紅光，映照歲月；一方燈籠，承載希望。”每當(dāng)夜幕降臨，那一盞盞紅燈籠便成為城市夜晚最美的風(fēng)景。它們不僅裝點(diǎn)我們的生活，更寄托著人們對(duì)美好生活的向往。在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，燈籠有著悠久的歷史。早在唐代，燈籠就已經(jīng)成為節(jié)慶時(shí)的必備裝飾。據(jù)史書(shū)記載，唐代詩(shī)人白居易曾寫(xiě)道：“千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京?！泵枥L當(dāng)時(shí)元宵節(jié)燈會(huì)的熱鬧場(chǎng)景。如今，燈籠已成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，承載著豐富的文化內(nèi)涵。如今，科技的發(fā)展使得燈籠的形態(tài)更加多樣。以LED燈籠為例，它不僅節(jié)能環(huán)保，還能根據(jù)需求變換顏色和圖案。例如在2020年疫情期間，許多城市通過(guò)LED燈籠展示防疫標(biāo)語(yǔ)，傳遞正能量。這充分展現(xiàn)科技與文化的融合。但現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，一些人開(kāi)始忽略燈籠所蘊(yùn)含的文化意義。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜這份傳統(tǒng)文化，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合。我們可以通過(guò)以下方式來(lái)弘揚(yáng)燈籠文化：我們可以親自制作燈籠，知曉燈籠的制作工藝，感受傳統(tǒng)文化的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能培養(yǎng)動(dòng)手能力，還能增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。我們可以參加燈籠展覽、燈會(huì)等活動(dòng)，欣賞各種精美的燈籠作品，感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)我們還可以借此機(jī)會(huì)向他人介紹燈籠文化，讓更多的人知曉并喜愛(ài)它。我們可以在日常生活中運(yùn)用燈籠元素，如在家中懸掛燈籠，或?qū)艋\圖案融入服裝設(shè)計(jì)中，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。“一盞燈籠，點(diǎn)亮希望；一份傳承，凝聚力量。”作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)肩負(fù)起傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重任，讓燈籠這一古老的傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光彩。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇7親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別有趣的話題——燈籠！你們知道嗎，燈籠可我國(guó)的傳統(tǒng)文化呢，尤其在過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)掛上各種各樣的燈籠，喜慶又熱鬧。我記得去年過(guò)年，我家門(mén)口掛好幾個(gè)燈籠。那個(gè)大紅燈籠，紅彤彤的，就像一個(gè)笑瞇瞇的大臉盤(pán)，掛在那里特別招人喜歡。每當(dāng)夜幕降臨，燈籠里的蠟燭點(diǎn)燃，整個(gè)燈籠就像一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)，溫暖又明亮。我總喜歡站在燈籠下，看著它搖曳生姿，心里別提有多開(kāi)心。除大紅燈籠，還有那些小燈籠，造型各異，有的像小兔子，有的像小魚(yú)，還有的像小燈籠船。它們掛在一起，就像一個(gè)五彩斑斕的童話世界。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，燈籠輕輕擺動(dòng)，仿佛在跳著歡快的舞蹈。你們家過(guò)年也會(huì)掛燈籠嗎？你們有沒(méi)有什么特別的燈籠故事呢？快來(lái)和我分享一下吧！八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇8記得那年，我八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要舉辦一場(chǎng)盛大的燈籠節(jié)活動(dòng)。那時(shí)候，我們班的同學(xué)們都超級(jí)興奮，畢竟這第一次自己動(dòng)手做燈籠嘛！我呢，就選個(gè)我最喜歡的圖案——月亮。我用彩紙剪出月亮的形狀，然后找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽，小心翼翼地粘在月亮的背面。接著，我又在燈籠上貼上五彩斑斕的彩紙，還用小彩珠和彩帶做裝飾。我點(diǎn)燃里面的小蠟燭，哇，我的燈籠亮！它就像一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖又明亮。那時(shí)候，我看著同學(xué)們的燈籠，每個(gè)都超級(jí)有特色。有的同學(xué)做小魚(yú)的燈籠，有的做小兔子的燈籠，還有的做小花的燈籠。我們拿著自己做的燈籠，在校園里走來(lái)走去，那場(chǎng)面，別提有多熱鬧！現(xiàn)在回想起來(lái)，那我第一次感受到自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣。雖然那個(gè)燈籠現(xiàn)在找不到，但它留給我的回憶，卻永遠(yuǎn)的。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇9仿寫(xiě)燈籠，我手中拿起一只精美的燈籠，紅彤彤的燈籠上繪著精美的花紋，宛如一只翩翩起舞的鳳凰。燈籠的邊緣微微翹起，仿佛在輕輕呼喚，讓人忍不住想要點(diǎn)亮它。我輕輕拿起燈籠，感受到一股暖意從手中傳遞到心間。這盞燈籠并非尋常之物，它承載著家的溫暖和親人的期盼。我想起小時(shí)候，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，母親總會(huì)點(diǎn)亮一盞燈籠，照亮回家的路。如今，我獨(dú)自在外求學(xué)，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)想起那盞溫暖的燈籠。它不僅家的象征，更親情的寄托。我拿起筆，開(kāi)始仿寫(xiě)燈籠，用文字記錄下這份情感。我寫(xiě)下：“燈籠，你我心中的一盞明燈，照亮我前行的道路。你的溫暖，讓我在異鄉(xiāng)漂泊時(shí)，感受到家的溫馨。”文字如同泉水般流淌，傾訴著我心中的情感。仿寫(xiě)燈籠的過(guò)程，讓我更加珍惜家的溫暖。我知道，無(wú)論走到哪里，家的燈火始終照亮我前行的路。這盞燈籠，不僅僅一個(gè)物品，更家的象征，親情的延續(xù)。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇10在這個(gè)熱鬧的春節(jié)，一盞盞五彩斑斕的燈籠，成家家戶戶最亮眼的裝飾。那些燈籠，仿佛時(shí)間的信使，穿越古今，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。記憶中的燈籠，小時(shí)候外婆親手制作的。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，外婆坐在屋檐下，手法嫻熟地將竹篾編織成框架，再用紅紙細(xì)心地包裹。每一盞燈籠都承載著外婆的期待和祝福，為我們照亮回家的路。外婆的燈籠，總做得特別精美。有的燈籠上繪有吉祥的圖案，有的則貼滿五彩的剪紙。每當(dāng)夜幕降臨，點(diǎn)亮這些燈籠，整個(gè)房間都變得溫馨而祥和。那微弱的光芒，猶如一顆顆閃亮的星星，照亮我們的童年。時(shí)間的推移，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到城市求學(xué)。那些燈籠，漸漸淡出我的生活。但在每一個(gè)春節(jié)，我都會(huì)想起外婆和那些溫暖的燈籠。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有自己的家庭。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，我也會(huì)親手制作燈籠，為家人增添一份喜慶。我學(xué)會(huì)外婆的技藝，將那些美好的回憶，傳承下去。那些燈籠，不僅僅一件件工藝品，更我們家族的傳承。它們見(jiàn)證我們一家人的成長(zhǎng)，也承載著我們對(duì)未來(lái)的美好期盼。在這個(gè)春節(jié)，我們拿起手中的彩紙和竹篾，親手制作一盞燈籠，為我們的生活增添一份色彩。讓這些燈籠，照亮我們的前路，溫暖我們的心靈。八年級(jí)仿寫(xiě)燈籠作文篇11親愛(ài)的讀者們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)有趣的話題——燈籠！你知道嘛，在我們八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)寫(xiě)燈籠作文，那可件挺有意思的事情。咱們就回憶回憶，那時(shí)候的我們，怎么和燈籠打交道的。記得那時(shí)候，學(xué)校里舉行一個(gè)燈籠展覽，各種各樣的燈籠，五彩斑斕，看得我們眼花繚亂。我印象最深的一個(gè)用彩紙做的金魚(yú)燈籠，魚(yú)眼睛會(huì)發(fā)光，游動(dòng)的時(shí)候，就像真的在水里游一樣。我還記得，那時(shí)候我和小伙伴們都圍在金魚(yú)燈籠旁邊，興奮地討論著，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最好看?；丶液?，我也動(dòng)手做一個(gè)燈籠。那時(shí)候，我找來(lái)一些紅紙、綠紙、彩筆，還有一根竹簽。我小心翼翼地折著，畫(huà)著，想著我的燈籠要做成什么樣子。我決定做一個(gè)月亮燈籠。我用綠紙剪出月亮的形狀，再貼在紅色的燈籠上，月亮周圍還畫(huà)一些星星。點(diǎn)燃油燈，我的月亮燈籠就亮起來(lái)，就像真的月亮在天空中一樣。寫(xiě)燈籠作文的時(shí)候，我把自己和燈籠的故事都寫(xiě)進(jìn)去。我還記得，我寫(xiě)道：“那晚