第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字(13篇)六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（1）篇在一個繁華的都市，生活著形形色色的人。他們?yōu)樯畋疾ǎ瑸閴粝電^斗。但在這紛繁復(fù)雜的世界里，生命的尊嚴(yán)似乎被遺忘在某個角落。有人為金錢出賣尊嚴(yán)，有人為權(quán)力踐踏尊嚴(yán)，有人為愛情放棄尊嚴(yán)。那么，生命的尊嚴(yán)究竟什么？它又該如何去維護(hù)？記得有一次，我在公交車上遇到一位老人。他年逾古稀，臉上布滿歲月的痕跡。當(dāng)時車上人很多，年輕人爭搶座位，老人卻站在車廂里，默默地注視著窗外。突然，一個年輕人站起來，把座位讓給老人。老人感激地望著年輕人，微笑著坐下。這一幕讓我深感生命的尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)，并非取決于你的地位高低、財(cái)富多少，而源于內(nèi)心的善良和尊重。正如那位年輕人，他尊重老人，愿意把座位讓給需要的人，這種善良和尊重正生命的尊嚴(yán)所在。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻常常看到一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有些人為金錢，不惜出賣自己的尊嚴(yán)。他們利用職務(wù)之便，貪污受賄，最終走向罪惡的深淵。有些人為權(quán)力，踐踏他人的尊嚴(yán)。他們欺上瞞下，壓制異己，最終失去民心。有些人為愛情，放棄自己的尊嚴(yán)。他們?yōu)橛蠈Ψ?，改變自己的性格，最終失去自我。那么，如何維護(hù)生命的尊嚴(yán)呢？我們要學(xué)會尊重他人。每個人都有自己的尊嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的選擇，理解他人的困難，關(guān)心他人的需求。當(dāng)我們尊重他人時，也在尊重自己。我們要堅(jiān)守自己的原則。在面對誘惑時，我們要有足夠的定力，不違背自己的良知，不損害他人的利益。堅(jiān)守原則，我們才能保持生命的尊嚴(yán)。我們要關(guān)愛自己。身心健康，我們才能更好地去關(guān)愛他人，去維護(hù)生命的尊嚴(yán)。在忙碌的生活中，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，關(guān)注自己的身心健康，讓自己的生活充滿陽光。生命的尊嚴(yán)，如同寶石般珍貴。我們共同努力，去守護(hù)這份尊嚴(yán)，讓它在我們的心中永放光芒。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（2）篇在那個寂靜的午后，陽光透過窗戶灑在安靜的教室里，同學(xué)們都沉浸在自己的世界里。突然，一個身影引起我的注意，那我的同桌小明。小明我們班的一個特殊孩子，他的智力比同齡人稍顯遲鈍，但他總帶著一臉純真的笑容。那天，他突然哭起來，引起大家的關(guān)注?！霸趺矗∶?？”我關(guān)切地問他?！拔业你U筆斷。”小明抽泣著說。我看看他的鉛筆，確實(shí)斷，便決定幫他找一支新的。我向老師請假，帶著小明來到學(xué)校的文具店。文具店里擺滿各種各樣的文具，小明看著眼前的一切，顯得有些無所適從。我耐心地幫他挑選一支新鉛筆，遞給他時，他的臉上露出感激的笑容?！爸x謝你，小杰?！毙∶髡f。我微笑著回答：“不用謝，我們好朋友嘛?！本驮谶@時，我看到一個熟悉的身影，那我們班的學(xué)霸小華。他正拿著一支新鉛筆，準(zhǔn)備離開文具店。“小華，你也要買鉛筆嗎？”我好奇地問?！暗?，我剛才在圖書館借一本書，需要一支筆?！毙∪A回答。我看著小華手中的鉛筆，突然想起小明。他雖然智力有限，但他也有自己的尊嚴(yán)。他需要的不僅僅一支鉛筆，更一個尊重他的朋友。我決定做點(diǎn)什么。我對小華說：“小華，你把那支鉛筆借給小明吧。”小華愣一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，就當(dāng)幫幫他。”我把鉛筆遞給小明，他的臉上再次露出感激的笑容。那一刻，我深深地感受到生命的尊嚴(yán)。每個人都有自己的尊嚴(yán)，無論他的智力如何。我們應(yīng)該尊重每一個生命，讓他們感受到生活的美好。就像小明一樣，他雖然智力有限，但他也有自己的尊嚴(yán)，值得我們尊重和關(guān)愛。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（3）篇在陽光明媚的午后，我踏著青石小路，來到那片靜謐的公園。公園里，一位年邁的老者靜靜地坐在長椅上，他滿頭白發(fā)，皺紋在臉上交織成歲月的印記。他手里捧著一本書，專注地閱讀著。周圍人來人往，但他的世界仿佛那書本。我坐在他身邊，好奇地問：“老爺爺，您為什么這么喜歡看書呢？”老者抬起頭，微笑著說：“看書可以讓我感受到生命的尊嚴(yán)。每一本書都一位智者的心聲，通過閱讀，我仿佛能與他們對話，知曉他們的思想和智慧。這一種生命的延續(xù)，也對生命的一種尊重?！蔽乙苫蟮貑枺骸吧淖饑?yán)什么？”老者緩緩地說：“生命的尊嚴(yán)，對自己存在的尊重，對他人存在的尊重，對這個世界的尊重。每個人都有自己的價(jià)值，無論貧富貴賤，無論年輕年老，我們都應(yīng)該被尊重?！蔽铱粗险撸闹杏科鹨还删匆?。他雖然年邁，但他的眼神中充滿智慧與堅(jiān)定。我想，這就生命的尊嚴(yán)吧。我繼續(xù)問：“那我們該如何尊重生命呢？”老者放下書本，緩緩地說：“尊重生命，首先要尊重自己。要珍惜自己的身體，珍惜自己的時間，珍惜自己的情感。要尊重他人。每個人都有自己的夢想和追求，我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會包容。要尊重這個世界。我們要保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛動物，讓這個世界充滿愛與和平?！蔽异o靜地聽著，心中對生命的尊嚴(yán)有更深的理解。我想，生命的尊嚴(yán)不僅僅尊重自己，尊重他人，更尊重這個世界。當(dāng)我們真正尊重生命，尊重這個世界時，我們才能感受到生命的美好，才能體會到生命的尊嚴(yán)。那天，我坐在老者身邊，靜靜地聆聽他的教誨。在那個陽光明媚的午后，我明白生命的尊嚴(yán)，也懂得如何去尊重生命。從那以后，我開始珍惜每一個瞬間，尊重每一個人，關(guān)愛這個世界。因?yàn)槲抑?，這就生命的尊嚴(yán)。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（4）篇在歲月的長河中，生命如同一朵盛開的花，無論風(fēng)雨如何，都應(yīng)綻放出屬于自己的光彩。尊嚴(yán)，生命之花最堅(jiān)韌的枝椏，它不因風(fēng)雨而凋零，不因磨難而折斷。那一個寒冷的冬日，我踏著滿地的雪花，來到敬老院。那里的老人們，有的已經(jīng)步履蹣跚，有的聽力減退，但他們的眼神中，卻都閃爍著對生活的熱愛和對尊嚴(yán)的執(zhí)著。我走進(jìn)一間屋子，看到一位老人正坐在輪椅上，他的眼神有些渾濁，但嘴角卻掛著微笑。我走上前，輕聲問候：“老爺爺，您今天感覺怎么樣？”老人微微抬頭，嘴角上揚(yáng)，聲音微弱卻堅(jiān)定地說：“我很好，謝謝你關(guān)心?！崩先说氖州p輕撫摸著輪椅的扶手，我注意到他的手指關(guān)節(jié)已經(jīng)因?yàn)闅q月的磨礪而變得粗糙。我忍不住問：“您的手怎么這么粗糙?。俊崩先诵π?，說：“這算什么，這不過歲月的痕跡，我還能動，還能感受生活的美好，這就我的尊嚴(yán)?！蹦且豢?，我仿佛看到生命的光輝。尊嚴(yán)，不外在的榮耀，而內(nèi)心的強(qiáng)大。它我們在生活的風(fēng)雨中，依然能挺直腰桿，笑對人生。在敬老院的日子里，我遇到許多這樣的老人。他們或許已經(jīng)失去很多，但依然保持著對生活的熱愛和對尊嚴(yán)的堅(jiān)守。他們讓我明白，生命的尊嚴(yán)，不靠別人的施舍，而靠自己的努力去爭取。有一天，我遇到一位叫王奶奶的老人。她年輕時一位教師，如今已經(jīng)年邁，但她的精神依然矍鑠。我好奇地問：“王奶奶，您年輕時一定很風(fēng)光吧？”王奶奶微笑著說：“啊，我曾經(jīng)一位教師，我的學(xué)生遍布天下。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)退休，但我依然在社區(qū)里教孩子們讀書寫字，我覺得，這就我的尊嚴(yán)?！蔽铱粗跄棠?，心中充滿敬佩。她用自己的行動，詮釋生命的尊嚴(yán)。她沒有因?yàn)闅q月的流逝而放棄，而用自己的方式，繼續(xù)為社會貢獻(xiàn)自己的力量。生命的尊嚴(yán)，一種力量，它我們在生活的道路上，無論遇到多大的困難，都能堅(jiān)定地走下去。它我們明白，生命的價(jià)值，不用金錢和地位來衡量的，而用內(nèi)心的善良和堅(jiān)韌來體現(xiàn)的。在這個世界上，每個人都有自己的尊嚴(yán)。只要我們堅(jiān)守內(nèi)心的善良，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，就能讓生命的尊嚴(yán)綻放出最耀眼的光芒。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（5）篇生命，一束束陽光，匯聚成我們存在的意義。正如詩人白居易所言：“生命短暫，若虛度年華，則短暫更短暫?！痹谶@短暫的生命中，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一刻，追求生命的尊嚴(yán)。在歷史的長河中，無數(shù)英雄人物用他們的行動詮釋生命的尊嚴(yán)。例如我國著名科學(xué)家錢學(xué)森，他在國家最需要的時候，毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他的一生，充滿對科學(xué)的熱愛和對國家的忠誠，他的生命因此熠熠生輝。在科技領(lǐng)域，也有許多令人敬佩的例子。比如，我國科學(xué)家袁隆平，他畢生致力于雜交水稻的研究，解決我國乃至世界糧食問題。他的生命，如同那一片片金黃的稻田，充滿希望與收獲。生命的尊嚴(yán)，不僅僅體現(xiàn)在歷史人物和科技領(lǐng)域，更體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?。?dāng)我們面對困境時，不放棄希望，勇敢地追求夢想，就生命的尊嚴(yán)。正如我國青少年運(yùn)動員在奧運(yùn)會上屢創(chuàng)佳績，他們用自己的努力和拼搏，贏得世界的尊重。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，我們青少年更應(yīng)該珍惜生命，追求生命的尊嚴(yán)。我們要勇敢地面對困難，堅(jiān)定地追求夢想，用自己的行動去影響他人，讓生命的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。生命的尊嚴(yán)，如同那破曉的曙光，照亮我們前行的道路。我們攜手共進(jìn)，用青春的激情，書寫生命的華章，讓生命的尊嚴(yán)在歲月的長河中永恒。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（6）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。突然，我看到一只小鳥落在地上，它的小翅膀受傷，無法飛翔。我心頭一緊，立刻蹲下身子，小心翼翼地把它捧在手心里。小鳥掙扎著，發(fā)出微弱的叫聲。我輕輕地對它說：“別怕，我會幫你治傷的?！蔽野阉鼛У礁浇膶櫸镝t(yī)院，醫(yī)生給它做檢查，然后給它包扎好翅膀。有一天，我去看它的時候，它突然張開翅膀，用力地拍打幾下。我驚喜地看著它，它真的要飛走！我激動地對它說：“你好，可以去飛翔?！彼?，似乎在說：“謝謝你，小主人?！蔽夷克椭w向藍(lán)天，心里充滿感動。我想，這只小鳥雖然只一只小鳥，但它也擁有生命的尊嚴(yán)。它用自己的努力，戰(zhàn)勝病痛，重新獲得自由。從那以后，我更加珍惜生命，無論對人還對動物。我相信，每一個生命都值得被尊重，都擁有自己的尊嚴(yán)。就像那只小鳥，它雖然弱小，但它的生命同樣寶貴。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（7）篇記得那一個陽光明媚的下午，我在公園里散步，看到一只小貓?jiān)诮锹淅矧榭s著。它看起來很瘦弱，毛發(fā)也亂糟糟的。我心生憐憫，便走過去輕輕撫摸它。小貓睜開眼睛，那雙眼睛里滿迷茫和恐懼。我找來一些食物和水，放在小貓面前。它一開始很猶豫，但最終還吃起來。吃完后，它抬起頭，用那雙充滿感激的眼睛看著我。那一刻，我感受到生命的尊嚴(yán)。小貓雖然弱小，但它的生命同樣寶貴。它不需要華麗的衣服，也不需要昂貴的食物，它只需要溫暖和關(guān)愛。就像我們?nèi)祟愐粯?，每個人都有自己的尊嚴(yán)，不論貧富貴賤。有一次，我在公交車上遇到一位老奶奶，她行動不便，需要別人幫助。車上的人很多，但沒有人愿意站起來讓座。我看到這一幕，立刻站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧?！崩夏棠谈屑さ乜粗?，連聲謝謝。那一刻，我感受到助人為樂的尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)不在于外在的條件，而在于內(nèi)心的善良和關(guān)愛。每個人都有能力去傳遞這份尊嚴(yán)，哪怕只一個微笑，一個擁抱，一句關(guān)心的話語。生活中，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持一顆善良的心，尊重每一個生命，我們就能找到屬于自己的尊嚴(yán)。就像那只小貓，它雖然弱小，但它的生命同樣值得被尊重。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（8）篇生命的尊嚴(yán)陽光透過樹葉，斑駁地灑在泥土上。生命，在這片大地上，無聲地演繹著它的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。記憶中，那棵老槐樹我童年最深的印記。它高大挺拔，枝繁葉茂，仿佛大自然的守護(hù)者。每當(dāng)春天來臨，槐花盛開，空氣中彌漫著淡淡的清香，那生命的氣息。歲月如梭，老槐樹見證我們的成長。夏天，我們在樹下乘涼，捉迷藏；秋天，我們攀爬樹干，采摘槐花；冬天，我們圍著樹干，聽著樹干發(fā)出的咯咯聲，仿佛在傾聽生命的脈動。但歲月無情，老槐樹終究未能抵擋時間的侵蝕，它開始枯萎，葉子逐漸脫落。那一刻，我心頭涌上一股莫名的悲傷，仿佛生命的尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)。我默默地看著老槐樹，心中涌動著對生命的敬畏。它雖然枯萎，但依然屹立在那里，不屈不撓。它用盡最后一絲力氣，向世界展示著生命的尊嚴(yán)。生命，或許短暫，或許渺小，但只要我們心懷敬畏，就能發(fā)覺它的偉大。就像那棵老槐樹，即使枯萎，也依然挺拔，它的生命尊嚴(yán)，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（9）篇在我生命中的某個尋常午后，陽光懶洋洋地灑在木質(zhì)地板上，光影斑駁。那時，我正坐在窗前，手中握著一本書，沉浸在故事的世界里。書中講述一位老人，他年邁體衰，卻始終保持著那份生命的尊嚴(yán)。老人住在一間簡陋的小屋里，每天靠撿拾廢品為生。他雖然生活貧困，但從不向命運(yùn)低頭。每當(dāng)有人嘲笑他，他總微笑著回應(yīng)：“我雖然窮，但我的生命有尊嚴(yán)。”他的眼神里充滿堅(jiān)定和自信。我常常想，什么生命的尊嚴(yán)？不擁有豐富的物質(zhì)財(cái)富，就能擁有尊嚴(yán)？答案顯然不。老人的生活簡單而樸素，他的尊嚴(yán)源于內(nèi)心的富足和對生活的熱愛。有一天，老人的小屋著火?；饎萋拥煤芸?，周圍的人們都驚慌失措。但在火場中，老人卻顯得異常冷靜。他迅速地抱起一只破舊的木箱，那他撿拾廢品時發(fā)覺的，里面裝滿他的寶貝——一本本泛黃的書。“我要保護(hù)我的書。”老人堅(jiān)定地說。周圍的人驚訝地看著他，不明白為什么他在生命攸關(guān)的時刻，還要保護(hù)這些無足輕重的物品。老人解釋道：“這些書我生命的源泉，它們讓我懂得尊嚴(yán)，懂得生活的真諦。我必須保護(hù)好它們。”最終，老人成功地將木箱救出火場。雖然木箱已經(jīng)被燒得面目全非，但老人卻很高興。因?yàn)?，他知道，他的生命在那一刻得到升華。這個故事讓我明白，生命的尊嚴(yán)并不在于外在的物質(zhì)，而在于內(nèi)心的堅(jiān)守和對生活的熱愛。每個人都有自己的尊嚴(yán)，只要我們用心去感受，就能找到那一份屬于自己的尊嚴(yán)。如今，每當(dāng)我遇到困難，都會想起那位老人。他教會我生命的尊嚴(yán)，讓我明白生活的真諦。無論貧窮還富有，我們都應(yīng)該像他一樣，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，熱愛生活，讓生命綻放光彩。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（10）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上，心里美滋滋的，因?yàn)榻裉煳規(guī)椭晃焕先恕Ｊ虑檫@樣的，那天下午，我放學(xué)后走在回家的路上，突然看到一位老奶奶在路邊摔倒，周圍的人都圍過來看，可沒有人上前去扶她。我猶豫一下，還決定去幫忙。我小心翼翼地扶起老奶奶，她的手冰涼冰涼的，我心里有些害怕，但想到如果我不去，她可能會受傷，我就鼓起勇氣，陪著她慢慢走到附近的一家診所。在診所里，醫(yī)生給老奶奶做檢查，還好只受些皮外傷。老奶奶感激地看著我，我心里暖暖的。老奶奶告訴我，她一個人出來散步，不小心踩到地上的石頭，就摔倒。我說：“奶奶，您以后走路要小心點(diǎn)，別摔倒?！崩夏棠绦χc(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我?guī)屠夏棠虊|付醫(yī)藥費(fèi)，還陪她回家。老奶奶的兒子很快就趕到，看到媽媽沒事，他非常感激我。我對他說：“不用謝，我只做我應(yīng)該做的事。”說完，我轉(zhuǎn)身離去。這件事讓我想到生命的尊嚴(yán)。每個人都有尊嚴(yán)，無論年紀(jì)大小，無論富貴貧賤。當(dāng)我們遇到需要幫助的人時，伸出援手，就尊重他們的生命，也尊重我們自己。我希望，我們都能像那天一樣，用愛心去幫助需要幫助的人，讓這個世界充滿溫暖。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（11）篇生命的尊嚴(yán)我記得到小學(xué)六年級的時候，我們班有一個叫小明的同學(xué)。他家境貧寒，但他卻從不自卑，總樂觀面對生活。那時候，我覺得他身上有一種特別的尊嚴(yán)。每天放學(xué)后，小明都會去撿廢品。我看到過他彎著腰，在街角撿起一個個瓶子、紙箱。他的動作雖然笨拙，但眼神里卻充滿堅(jiān)定。我記得有一次，我看到他撿到一個破舊的籃球，他開心地笑，仿佛那他今天最大的收獲。小明雖然窮，但他從不向別人伸手要錢。有一次，學(xué)校組織春游，大家都帶零食和飲料。小明沒有帶，但他并沒有難為情。他只默默地坐在角落里，看著我們吃，臉上卻洋溢著幸福的笑容。我覺得，那一刻，他比任何人都快樂。有一次，小明生病，我們?nèi)タ此Ｋ稍诖采?，臉色蒼白，但看到我們來，他的眼睛里立刻閃爍出光亮。我們給他帶水果和零食，他激動地說：“謝謝你們，你們我最好的朋友！”那一刻，我覺得，生命的尊嚴(yán)，就如此簡單。小明雖然貧窮，但他從不自卑。他用自己的努力，贏得我們的尊重。他告訴我們，無論生活多么艱難，都要保持尊嚴(yán)，都要樂觀面對。如今，小明已經(jīng)上初中，我們雖然很少見面，但他的形象卻始終刻在我的心中。每當(dāng)我遇到困難，我都會想起他，想起他那份生命的尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)，不金錢和地位，而內(nèi)心的強(qiáng)大和樂觀。它我們在困境中不屈不撓，它我們在快樂中更加珍惜。我相信，只要我們像小明一樣，保持那份生命的尊嚴(yán)，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，走向美好的未來。六年級敘事作文生命的尊嚴(yán)650字第（12）篇那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，聽著老師講著關(guān)于生命的尊嚴(yán)。那時候我還小，不太懂什么尊嚴(yán)，但老師講的故事卻讓我印象深刻。記得有一次，我們班上有個同學(xué)，他家里很窮，衣服總破破爛爛的。有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動會，他報(bào)名參加跑步比賽。比賽那天，他穿著那件破衣服，和其他穿著鮮艷衣服的同學(xué)站在一起，顯得格外突兀。比賽開始后，他跑得飛快，很快就超過很多人。但當(dāng)他跑過終點(diǎn)時，他的衣服已經(jīng)破得不成樣子。當(dāng)時，我看見他累得氣喘吁吁，臉上卻洋溢著自豪的笑容。我突然明