2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）-修辭手法在作文中的應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每個句子，根據(jù)括號中的修辭手法要求，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這道題啊，可得好好審題，別馬虎了，修辭手法這東西，有時候就差那么一點(diǎn)點(diǎn)意思呢！1.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）A.擬人B.夸張C.排比D.反問我當(dāng)時在教學(xué)的時候，就特別強(qiáng)調(diào)這種擬人的用法，把無生命的物體賦予人的動作，是不是特別生動形象？同學(xué)們，想想看，如果不說“鉆出來”，而說“長出來”，感覺是不是就差了點(diǎn)味道？2.天上的白云像一群活潑的小羊在奔跑。（）A.擬人B.夸張C.排比D.比喻這道題啊，很多同學(xué)一開始會誤選A，覺得“像”也是擬人的標(biāo)志，但實(shí)際上，“像”是比喻句的標(biāo)志，只不過這里省略了“像……一樣”的部分。老師當(dāng)年教到這里的時候，會拿一張白云和一張小羊的圖片放在一起，讓同學(xué)們直觀感受，效果真的特別好！3.那座山太高了，高得仿佛要觸摸到天空。（）A.擬人B.夸張C.排比D.反問夸張這種手法，用得好就能讓文章更有感染力。我記得有次我讓學(xué)生們寫“我的夢想”，有個同學(xué)寫道“我的夢想是長出翅膀飛到月亮上”，雖然有點(diǎn)夸張，但真的特別打動人。這道題的“觸摸到天空”，也是一種夸張，強(qiáng)調(diào)山的高大。4.雨點(diǎn)落在窗戶上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。（）A.擬人B.夸張C.排比D.擬聲擬聲詞啊，就是模仿聲音的詞，像“嘩啦”“轟隆”這些。這道題的“啪嗒啪嗒”，是不是一下子就把雨點(diǎn)敲窗的聲音模擬出來了？我在課堂上會讓學(xué)生們閉上眼睛聽雨聲，然后再寫出來，這樣寫出來的句子特別有畫面感。5.江上的月亮圓圓的，像一個大銀盤。（）A.擬人B.夸張C.排比D.比喻這里又是“像”，但這次是完整的比喻句，省略了“一樣”的部分。我在教比喻的時候，會讓學(xué)生們玩一個游戲：說出十個“像”字開頭的句子，看誰說的最有趣。有個學(xué)生說“爸爸的肚子像一個大西瓜”，全班都笑瘋了！6.風(fēng)吹過樹葉，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在低語。（）A.擬人B.夸張C.排比D.擬聲“好像在低語”，這是典型的擬人，把風(fēng)和樹葉都賦予了人的動作。我在講解這個知識點(diǎn)的時候，會讓學(xué)生們想象自己就是那片樹葉，風(fēng)在跟自己說話，這樣寫出來的文章特別有感情。7.河水清澈見底，可以看到水底的小石子。（）A.擬人B.夸張C.排比D.夸張這道題很多同學(xué)會選夸張，但實(shí)際上，“清澈見底”是一種描述，不是夸張。夸張一般是故意說得很夸張，比如“我高興得睡不著覺”，明顯是不可能的，但用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情特別有效。8.雷聲隆隆作響，震得窗戶都在抖動。（）A.擬人B.夸張C.排比D.擬聲“隆隆作響”是擬聲，“震得窗戶都在抖動”是夸張，所以整個句子既有擬聲又有夸張。我在課堂上會讓學(xué)生們用這種手法寫一個關(guān)于打雷的片段，很多學(xué)生寫出了特別生動的場景。9.花兒在風(fēng)中搖擺，好像在跳舞。（）A.擬人B.夸張C.排比D.比喻又是“好像在跳舞”，典型的擬人。我在教到這里的時候，會讓學(xué)生們做一個動作，假裝自己是花兒在跳舞，然后再寫下來，這樣寫出來的句子特別生動。10.弟弟的臉紅得像煮熟的蘋果。（）A.擬人B.夸張C.排比D.比喻這里又是“像”，完整的比喻句。我在講解比喻的時候，會讓學(xué)生們找一個身邊的物品，用“像”來比喻它，比如“我的書包像一個小房子”，這樣的練習(xí)能讓學(xué)生更好地理解比喻的用法。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）要求：根據(jù)括號中的修辭手法要求，在橫線上填入合適的詞語或句子。這道題啊，考驗(yàn)的是同學(xué)們對修辭手法的掌握程度，一定要認(rèn)真思考，別寫錯了！11.（比喻）彎彎的月亮掛在天空上，像__________。我在教比喻的時候，會讓學(xué)生們想象月亮像什么，有的說像“銀盤”，有的說像“小船”，我覺得這樣開放性的題目特別能激發(fā)學(xué)生的想象力。12.（擬人）春風(fēng)吹過，柳樹__________，好像在向人們招手。擬人這東西啊，用好了能讓文章特別有靈性。我記得有次我讓學(xué)生們寫“春天來了”，有個同學(xué)寫道“小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地望著這個世界”，寫得真的特別生動！13.（夸張）我太高興了，高興得__________?？鋸堖@招啊，用得好就能讓文章更有感染力。我在課堂上會讓學(xué)生們用夸張的手法寫一句話，比如“我高興得想飛起來”，這樣寫出來的文章特別有激情。14.（排比）__________，__________，__________。排比這東西啊，用好了能讓文章更有氣勢。我在教排比的時候，會讓學(xué)生們用排比寫一個關(guān)于“春天”的段落，很多學(xué)生寫出了特別優(yōu)美的文字。15.（擬聲）雨點(diǎn)落在窗戶上，發(fā)出__________的聲音。擬聲詞這東西啊，能一下子把聲音模擬出來，特別有趣。我在課堂上會讓學(xué)生們聽各種聲音，然后寫出對應(yīng)的擬聲詞，比如“雨聲”“風(fēng)聲”“鳥叫聲”，這樣寫出來的文章特別有畫面感。三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）要求：請將左邊句子中的修辭手法，用直線連接到右邊對應(yīng)的修辭名稱上。這道題啊，有點(diǎn)像連連看，但千萬別急，慢慢來，看看哪個句子用的是哪種手法，連接錯了可就不好了，我會提醒同學(xué)們，修辭手法這東西，就像給句子化妝，用對了就特別漂亮，用錯了，可能就有點(diǎn)奇怪了。16.夜晚的月亮像銀盤一樣掛在天上。__________A.擬人我在教這個的時候，會讓學(xué)生們想象一下，如果月亮真的像銀盤一樣掉下來，會是什么樣子？當(dāng)然，我知道它不會掉下來，但這樣能讓學(xué)生更好地理解比喻，是不是很有趣？17.風(fēng)兒在樹葉間唱歌。__________B.夸張“風(fēng)兒唱歌”，這明顯是把風(fēng)擬人化了，風(fēng)本身是不會唱歌的，但我們可以把它想象成在唱歌，這樣寫出來的句子就更有感情了。我會讓同學(xué)們閉眼睛聽風(fēng)聲，然后試著寫一句擬人的話。18.這座山高得仿佛能摸到云彩。__________C.排比“仿佛能摸到云彩”，這是在強(qiáng)調(diào)山的高，用了一種夸張的手法，把山的高度夸張化了，讓讀者更能感受到山的高大。我會讓同學(xué)們想想，有沒有其他夸張的句子，比如“我餓得能吃下一頭?！?，雖然不可能，但用來表達(dá)饑餓的程度特別強(qiáng)烈。19.春天來了，花開了，草綠了，鳥兒叫了。__________D.擬聲這里“風(fēng)兒唱歌”，肯定是擬人，因?yàn)轱L(fēng)本身不會唱歌，但我們可以把它想象成在唱歌，這樣寫出來的句子就更有感情了。我會讓同學(xué)們想想，還有哪些東西可以被擬人化？比如雨、雪、火等等。20.老師的聲音像春雷一樣響亮。__________E.比喻“老師的聲音像春雷一樣響亮”，這里用了比喻，把老師的聲音比作春雷，強(qiáng)調(diào)老師聲音的響亮。我會讓同學(xué)們想想，還有哪些東西可以被比作春雷？比如鼓聲、炮聲等等，都是有力量的聲音。四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）要求：請根據(jù)題目要求，認(rèn)真思考并回答問題。這些問題啊，需要同學(xué)們動動腦筋，好好想想，我會給同學(xué)們一些提示，但最終答案還是要靠自己的理解，我相信你們一定可以的，加油！21.請你說說，什么是比喻？在寫作中為什么要使用比喻？我在教比喻的時候，會讓學(xué)生們想象一下，如果沒有比喻，世界會是什么樣子？肯定是很枯燥的，就像沒有顏色一樣。比喻就像給文章化妝，讓它變得生動有趣。我會讓同學(xué)們舉例說明，比如“太陽像火球一樣”，這樣寫出來的句子就比“太陽很大”要形象得多。22.請你寫一個句子，使用擬人的修辭手法，描述一下雨后的街道。雨后的街道，這個場景啊，很適合用擬人。我會讓同學(xué)們想象一下，街道在雨后是什么樣子？比如“街道在雨后洗了個澡，穿上了亮晶晶的衣裳”，這樣寫出來的句子就特別生動。我會鼓勵學(xué)生們多觀察生活，生活處處有素材。23.請你寫兩個句子，使用夸張的修辭手法，描述一下你非常高興的心情。高興的心情，這個啊，用夸張的手法來描述特別合適。我會讓同學(xué)們想想，高興到什么程度才算夸張？比如“我高興得想飛起來”“我高興得想把整個世界都分享給朋友們”，這樣寫出來的句子就特別有感染力。我會告訴學(xué)生們，夸張不是胡編亂造，而是要基于現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行合理的想象。24.請你解釋一下排比的作用，并舉例說明如何在寫作中使用排比。排比這東西啊，用好了能讓文章更有氣勢，更有節(jié)奏感。我會讓同學(xué)們想想，哪些場景適合用排比？比如描述春天、描寫風(fēng)景、表達(dá)情感等等。我會舉例說明，比如“春天來了，花兒開了，草綠了，鳥兒叫了”，這樣寫出來的句子就比一個一個說要更有氣勢。我會鼓勵學(xué)生們在寫作中多使用排比，讓文章更有表現(xiàn)力。本次試卷答案如下一、選擇題1.A.擬人解析：句子把“小草”當(dāng)作人來寫，賦予它“偷偷地鉆”這個人的動作，所以是擬人。如果說是“長出來”，就只是一個自然的生長過程，沒有了“偷偷地”這個動作，就顯得平淡了，擬人就是要把事物寫得有靈性，更有動感。2.D.比喻解析：句子把“白云”比作“小羊”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！跋瘛笔潜扔骶涞臉?biāo)志，雖然省略了“像……一樣”的部分，但本質(zhì)上還是比喻。關(guān)鍵在于理解比喻就是打比方，用一種事物來說明另一種事物。這里用“小羊”的形態(tài)來說明“白云”的形態(tài)，非常形象。3.B.夸張解析：句子說山“高得仿佛要觸摸到天空”，這是一種夸張的寫法，把山的高度夸張化，強(qiáng)調(diào)山很高。實(shí)際上山是不可能觸摸到天空的，但用這種夸張的手法，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)山的高大，給讀者留下深刻的印象。4.D.擬聲解析：句子中的“啪嗒啪嗒”是模擬雨點(diǎn)落在窗戶上的聲音，屬于擬聲詞。擬聲詞就是模擬聲音的詞，用文字把聲音表達(dá)出來，讓讀者仿佛能聽到聲音一樣。像“嘩啦”“滴答”“轟隆”這些都是常見的擬聲詞。5.D.比喻解析：句子把“月亮”比作“大銀盤”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！跋瘛笔潜扔骶涞臉?biāo)志，整個句子是在用“大銀盤”來形容“月亮”的形狀，非常形象生動。比喻就是打比方，用一種事物來說明另一種事物。6.A.擬人解析：句子說“樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在低語”，這里把“樹葉”當(dāng)作人來寫，賦予它“低語”這個人的動作，所以是擬人。如果只是說“發(fā)出沙沙的聲音”，那只是一個客觀的描述，但加上“好像在低語”，就給樹葉賦予了人的情態(tài)，文章就更有感染力了。7.D.夸張解析：句子中的“清澈見底”是在形容河水非常清澈，可以一直看到水底的小石子。這是一種夸張的寫法，用來強(qiáng)調(diào)河水的清澈，實(shí)際上可能并不能看到水底的所有細(xì)節(jié)，但用這種夸張的手法，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)河水的清澈，給讀者留下深刻的印象。8.B.夸張解析：句子中的“震得窗戶都在抖動”是一種夸張的寫法，用來強(qiáng)調(diào)雷聲的響亮，實(shí)際上可能并不是所有窗戶都在抖動，但用這種夸張的手法，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)雷聲的震撼力，給讀者留下深刻的印象?！奥÷∽黜憽笔菙M聲，但整個句子主要是為了強(qiáng)調(diào)雷聲的響亮而使用的夸張。9.A.擬人解析：句子把“花兒”當(dāng)作人來寫，賦予它“搖擺”“跳舞”這兩個人的動作，所以是擬人。如果只是說“在風(fēng)中搖擺”，那只是一個自然的生長現(xiàn)象，但加上“好像在跳舞”，就給花兒賦予了人的情態(tài)，文章就更有感染力了。10.D.比喻解析：句子把“弟弟的臉”比作“煮熟的蘋果”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。“像”是比喻句的標(biāo)志，整個句子是在用“煮熟的蘋果”來形容“弟弟的臉”的顏色，非常形象生動。比喻就是打比方，用一種事物來說明另一種事物。二、填空題11.（比喻）彎彎的月亮掛在天空上，像銀盤。解析：這里要求填入一個比喻句，把“彎彎的月亮”比作什么。月亮的形狀是彎彎的，像銀盤一樣也是彎彎的，而且都是圓的，所以用“銀盤”來比喻月亮是非常形象的。比喻就是打比方，用一種事物來說明另一種事物，讓讀者更容易理解或感受到事物的特點(diǎn)。12.（擬人）春風(fēng)吹過，柳樹搖擺，好像在向人們招手。解析：這里要求填入一個擬人句，把“柳樹”當(dāng)作人來寫。柳樹在春風(fēng)中搖擺，這個動作本身并不是人的動作，但我們可以把它想象成柳樹在“向人們招手”，這樣寫出來的句子就更有感情了。擬人就是要把事物寫得有靈性，更有動感。13.（夸張）我太高興了，高興得想飛起來。解析：這里要求填入一個夸張句，描述“非常高興”的心情。高興到什么程度？想“飛起來”，這顯然是不可能的，但用這種夸張的手法，可以非常形象地表達(dá)出高興到極點(diǎn)的程度?？鋸埦褪枪室庹f得很夸張，用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情。14.（排比）春天來了，花兒開了，草綠了，鳥兒叫了。解析：這里要求填入一個排比句，排比就是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。這里用“春天來了”“花兒開了”“草綠了”“鳥兒叫了”四個短語，描述春天的景象，結(jié)構(gòu)相同（都是主謂短語），意思相關(guān)（都是描述春天），語氣一致（都是陳述句），所以構(gòu)成排比。15.（擬聲）雨點(diǎn)落在窗戶上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。解析：這里要求填入一個擬聲句，模擬“雨點(diǎn)落在窗戶上”的聲音。雨點(diǎn)落在窗戶上會發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，這是模擬聲音的詞，屬于擬聲詞。擬聲詞就是模仿聲音的詞，用文字把聲音表達(dá)出來，讓讀者仿佛能聽到聲音一樣。三、連線題16.夜晚的月亮像銀盤一樣掛在天上。__________E.比喻解析：句子把“夜晚的月亮”比作“銀盤”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！跋瘛笔潜扔骶涞臉?biāo)志，整個句子是在用“銀盤”來形容“月亮”的形狀和顏色，非常形象生動。17.風(fēng)兒在樹葉間唱歌。__________A.擬人解析：句子把“風(fēng)兒”當(dāng)作人來寫，賦予它“唱歌”這個人的動作，所以是擬人。風(fēng)本身是不會唱歌的，但我們可以把它想象成在唱歌，這樣寫出來的句子就更有感情了。18.這座山高得仿佛能摸到云彩。__________B.夸張解析：句子說山“高得仿佛能摸到云彩”，這是一種夸張的寫法，把山的高度夸張化，強(qiáng)調(diào)山很高。實(shí)際上山是不可能觸摸到云彩的，但用這種夸張的手法，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)山的高大，給讀者留下深刻的印象。19.春天來了，花開了，草綠了，鳥兒叫了。__________C.排比解析：這里用了三個結(jié)構(gòu)相同（都是“名詞+動詞”的形式）、意思相關(guān)（都是描述春天到來的景象）、語氣一致的短語排列在一起，構(gòu)成了排比。排比的作用是增強(qiáng)語勢，使句子更有節(jié)奏感和氣勢。20.老師的聲音像春雷一樣響亮。__________E.比喻解析：句子把“老師的聲音”比作“春雷”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！跋瘛笔潜扔骶涞臉?biāo)志，整個句子是在用“春雷