2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇1)【題干1】《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中“說”的正確解釋是？【選項(xiàng)】A.高興B.言語C.傳授D.學(xué)習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“說”在此處為通假字，通“悅”，意為喜悅。此句出自《論語·學(xué)而》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的愉悅感，是理解儒家學(xué)習(xí)觀的關(guān)鍵句?！绢}干2】下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.望梅止渴B.貪小失大C.買櫝還珠D.畫蛇添足【參考答案】C【詳細(xì)解析】“買櫝還珠”比喻愛外表不愛內(nèi)在，正確語境應(yīng)與“舍本逐末”互換使用，而“貪小失大”強(qiáng)調(diào)因小失大，與題干選項(xiàng)邏輯不匹配?！绢}干3】古詩文默寫：王維《山居秋暝》中“明月松間照”的下一句是？【選項(xiàng)】A.清泉石上流B.竹喧歸浣女C.鹿鳴深林處D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見【參考答案】A【詳細(xì)解析】該詩為五言律詩，首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”構(gòu)成工整對(duì)仗，末句為“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”?！绢}干4】文言虛詞“其”在“其真無馬邪”中的指代對(duì)象是？【選項(xiàng)】A.才能B.王侯C.馬匹D.人才【參考答案】D【詳細(xì)解析】韓愈《馬說》中“其真無馬邪”的“其”指代前文“王侯不知相與求”的“相與”，即“共同尋找”的群體，而非具體馬匹或才能?！绢}干5】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.倔強(qiáng)（kūn）B.箕踞（jī）C.嘈雜（zōo）D.糅雜（róu）【參考答案】A【詳細(xì)解析】“倔強(qiáng)”正確讀音為“juèqiang”，題干選項(xiàng)將聲母誤為“k”，是典型的形近字音近錯(cuò)誤?！绢}干6】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”運(yùn)用了哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.互文D.對(duì)偶【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”指晚霞，“孤鶩”指白鷺，二者同時(shí)出現(xiàn)形成空間并列關(guān)系，屬于互文修辭，需將上下文合理解為“晚霞與白鷺一同飛翔”?！绢}干7】下列句子存在語病的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.我雖然不會(huì)彈鋼琴，但勉強(qiáng)可以演奏幾首曲子B.由于下雨，比賽被迫取消C.他不僅精通英語，還擅長法語和德語D.這本書的出版時(shí)間早于魯迅的《朝花夕拾》【參考答案】D【詳細(xì)解析】“早于”表示時(shí)間先后，但“出版時(shí)間”與“人”之間不能直接比較，應(yīng)改為“早于魯迅逝世”。【題干8】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之”的“流”主要描繪了？【選項(xiàng)】A.荇菜的形態(tài)B.游子的動(dòng)作C.女子的行為D.水流的方向【參考答案】C【詳細(xì)解析】“流”在此處為使動(dòng)用法，意為“讓荇菜流動(dòng)”，通過女子“左右流之”的動(dòng)作展現(xiàn)其采荇的柔美姿態(tài)，與《關(guān)雎》愛情主題緊密相關(guān)?！绢}干9】下列作家與其代表作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.老舍《駱駝祥子》B.魯迅《阿Q正傳》C.茅盾《子夜》D.巴金《家》【參考答案】A【詳細(xì)解析】老舍代表作應(yīng)為《駱駝祥子》，但《子夜》是茅盾創(chuàng)作，《家》為巴金作品，選項(xiàng)A為干擾項(xiàng)?！绢}干10】《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文”體現(xiàn)的哲理是？【選項(xiàng)】A.主客觀統(tǒng)一B.知行合一C.物我兩忘D.患得患失【參考答案】B【詳細(xì)解析】“醉樂”與“醒述”構(gòu)成行為與認(rèn)知的完整閉環(huán)，體現(xiàn)歐陽修“實(shí)踐—認(rèn)知”的知行觀，與朱熹“即物窮理”思想相通?！绢}干11】下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？【選項(xiàng)】A.因此，我更加珍惜現(xiàn)有的友誼B.然而，這并不代表我們可以忽視傳統(tǒng)C.所以，我們應(yīng)該多參加公益活動(dòng)D.由此可見，環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要【參考答案】B【詳細(xì)解析】后文若討論“傳統(tǒng)保護(hù)”，則“然而”轉(zhuǎn)折更合理，與“忽視傳統(tǒng)”形成邏輯對(duì)比，選項(xiàng)B為最佳銜接?！绢}干12】《鴻門宴》中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的“舞”字可體現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.雙關(guān)B.反問C.比喻D.互文【參考答案】A【詳細(xì)解析】“舞”本指劍舞動(dòng)作，同時(shí)暗含“試探”意圖，是語義的表層與深層含義結(jié)合，屬于雙關(guān)修辭。【題干13】下列句子中“之”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言C.吾誰與歸？D.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰【參考答案】B【詳細(xì)解析】“之”在B項(xiàng)中為結(jié)構(gòu)助詞，但“敏于事”與“慎于言”之間無需“之”銜接，此處應(yīng)刪去?！绢}干14】《詩經(jīng)》中“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”體現(xiàn)的禮制是？【選項(xiàng)】A.禮尚往來B.長幼有序C.男女有別D.親親尊尊【參考答案】A【詳細(xì)解析】木瓜與瓊琚的價(jià)值懸殊，通過“投—報(bào)”結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)“禮尚往來”的等級(jí)性，與《禮記·曲禮》記載一致?！绢}干15】下列句子存在歧義的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.小明考了90分，小紅考了80分B.小明和小紅都考了90分和80分C.小明考了90分，小紅考了80分和70分D.小明考了90分和80分，小紅考了70分【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“都”的指代模糊，可能理解為兩人各得90分和80分，或兩人共同獲得兩分?jǐn)?shù)，造成語義混亂。【題干16】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的“修遠(yuǎn)”指？【選項(xiàng)】A.旅途遙遠(yuǎn)B.修身之道C.仕途艱辛D.知識(shí)廣博【參考答案】B【詳細(xì)解析】“修遠(yuǎn)”與“求索”構(gòu)成因果邏輯，指“修養(yǎng)人格”的漫長道路，體現(xiàn)屈原對(duì)君子人格的追求?！绢}干17】下列句子缺少成分的是？【選項(xiàng)】A.他雖然很年輕，卻具備豐富的經(jīng)驗(yàn)B.看完這部電影，我深感震撼C.由于疏忽，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差D.那位老人用顫巍巍的手寫下遺書【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“看完這部電影”后缺賓語，需補(bǔ)充“讓我”或“觀眾”等成分，否則句子不完整?！绢}干18】《蘭亭集序》中“后之覽者，亦將有感于斯文”的“斯文”指？【選項(xiàng)】A.文采B.碑碣C.詩文D.道德【參考答案】C【詳細(xì)解析】“斯文”在此處為偏正結(jié)構(gòu)，“斯”指代前文“群賢畢至，少長咸集”的雅集活動(dòng)，合指“這些詩文”?！绢}干19】下列句子與《出師表》語境相符的是？【選項(xiàng)】A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂B.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也C.桓、靈之事，以彼為戒B.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B出自陳壽《三國志·蜀書·諸葛亮傳》，對(duì)應(yīng)《出師表》中“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的延伸論述，與后文“陟罰臧否”形成邏輯遞進(jìn)?！绢}干20】《世說新語》中“謝太傅問子侄：’何者是家間語？’”的“家間語”指？【選項(xiàng)】A.家常話B.鄉(xiāng)音C.家族規(guī)矩D.莊嚴(yán)禮儀【參考答案】C【詳細(xì)解析】東晉士族注重家族禮法，“家間語”指家族內(nèi)部傳承的規(guī)矩，與謝道韞“詠雪”等典故共同體現(xiàn)魏晉風(fēng)度。2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇2)【題干1】《周禮·天官》中“耒耜”指代古代什么農(nóng)具？【選項(xiàng)】A.鐵犁B.鐵鍬C.鋤頭D.犁耙【參考答案】D【詳細(xì)解析】“耒耜”是古代農(nóng)具的統(tǒng)稱，耒為翻土農(nóng)具，耜為起土農(nóng)具，合稱犁耙類工具。鐵犁是漢代以后才普及的農(nóng)具，排除A；鐵鍬和鋤頭為輔助工具，非主要耕作工具，排除B、C。【題干2】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)真理B.他雖然遲到，但是準(zhǔn)時(shí)完成了報(bào)告C.因?yàn)橄掠辏员荣惾∠薉.王芳不僅成績優(yōu)異，還積極參與公益活動(dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】“雖然”與“但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，但“雖然遲到”與“準(zhǔn)時(shí)完成”邏輯矛盾，應(yīng)改為“雖然遲到，但提前完成”?！绢}干3】《詩經(jīng)》中“賦比興”手法最早見于哪部作品？【選項(xiàng)】A.《楚辭》B.《詩經(jīng)》C.《周易》D.《文心雕龍》【參考答案】B【詳細(xì)解析】“賦比興”為《詩經(jīng)》創(chuàng)作手法總稱，賦為直陳其事，比為比喻，興為借物起興，由《毛詩序》總結(jié)?！绢}干4】下列句子修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸（通感）B.野火燒不盡（擬人）C.借問酒家何處有（設(shè)問）D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（比喻）【參考答案】D【詳細(xì)解析】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”是明喻，用“鳴”字?jǐn)M聲，非單純比喻。比喻需明確“像”“似”等喻詞?！绢}干5】“胸?zé)o點(diǎn)墨”與“文從字順”分別形容什么能力？【選項(xiàng)】A.文采與邏輯B.學(xué)識(shí)與寫作C.學(xué)識(shí)與表達(dá)D.邏輯與文采【參考答案】C【詳細(xì)解析】“胸?zé)o點(diǎn)墨”強(qiáng)調(diào)缺乏文學(xué)積累，“文從字順”突出語言流暢，對(duì)應(yīng)學(xué)識(shí)與表達(dá)?！绢}干6】病句修改：盡管他努力工作，但公司仍未給予晉升。（）【選項(xiàng)】A.刪除“仍”字B.改“盡管”為“雖然”C.刪除“努力”D.改“給予”為“提升”【參考答案】A【詳細(xì)解析】“盡管”與“仍”表遞進(jìn)關(guān)系，若刪除“仍”則表轉(zhuǎn)折，需刪除“仍”使邏輯合理?！绢}干7】下列詞語加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.調(diào)侃（kān）B.研繢（fú）C.暴殄（tǎn）D.暮靄（ǎi）【參考答案】B【詳細(xì)解析】“繢”讀fú，指有花紋的絲織品，非“fù”或“bó”。【題干8】《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自哪章？【選項(xiàng)】A.為政篇B.述而篇C.顏淵篇D.堯曰篇【參考答案】A【詳細(xì)解析】出自《論語·為政》第三章，強(qiáng)調(diào)以賢者為榜樣進(jìn)行自我修養(yǎng)?！绢}干9】“一葉知秋”與“未為晚也，諸君且聽”分別屬于哪種修辭？【選項(xiàng)】A.比喻與反問B.比喻與設(shè)問C.擬人與反問D.比喻與反問【參考答案】A【詳細(xì)解析】“一葉知秋”為比喻（以葉代秋），“未為晚也”為反問句式?！绢}干10】“之”字在文言文中常見用法不包括（）【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.助動(dòng)詞C.代詞D.指示代詞【參考答案】D【詳細(xì)解析】“之”作代詞時(shí)多指代前文內(nèi)容，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；作指示代詞時(shí)用“之”指代具體事物較少見?！绢}干11】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”的“落霞”指什么？【選項(xiàng)】A.落花B.彩霞C.飛鳥D.河水【參考答案】B【詳細(xì)解析】王勃以“落霞”喻晚霞，與“孤鶩”構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的意境，非實(shí)指落花。【題干12】病句修改：這篇作文結(jié)構(gòu)松散，邏輯混亂，語言冗長。（）【選項(xiàng)】A.刪除“冗長”B.改“邏輯混亂”為“條理不清”C.刪除“結(jié)構(gòu)松散”D.改“語言”為“文字”【參考答案】B【詳細(xì)解析】“邏輯混亂”與“條理不清”語義重復(fù)，需調(diào)整關(guān)聯(lián)詞?！绢}干13】“文以載道”理論最早提出者是（）【選項(xiàng)】A.孔子B.韓愈C.韓非子D.王陽明【參考答案】B【詳細(xì)解析】韓愈在《師說》中提出“文以載道”，強(qiáng)調(diào)文章承載思想。【題干14】“之”字句“民可使由之不可使知之”中的“之”指代（）【選項(xiàng)】A.政策B.知識(shí)C.道理D.方法【參考答案】B【詳細(xì)解析】出自《論語·衛(wèi)靈公》，孔子認(rèn)為民眾可執(zhí)行政策（由之）而難理解其原理（知之）。【題干15】下列句子標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)修理電器、制作木工活B.北京、上海、天津是中國的直轄市C.因?yàn)樘煜麓髣?shì)，分久必合合久必分D.“他非常高興”是直接引語【參考答案】C【詳細(xì)解析】“因?yàn)樘煜麓髣?shì)，分久必合合久必分”中“因?yàn)椤焙髴?yīng)用逗號(hào)，非句號(hào)?！绢}干16】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“逑”指代（）【選項(xiàng)】A.女子B.婚姻C.朋友D.行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】“逑”原指配偶，后引申為婚姻，符合《詩經(jīng)》愛情主題?！绢}干17】病句修改：通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)問題依然存在。（）【選項(xiàng)】A.刪除“依然”B.改“發(fā)現(xiàn)”為“認(rèn)識(shí)到”C.刪除“通過”D.改“問題”為“錯(cuò)誤”【參考答案】A【詳細(xì)解析】“依然存在”與“通過調(diào)查”邏輯矛盾，刪除“依然”使表述合理?！绢}干18】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自哪部作品？【選項(xiàng)】A.《岳陽樓記》B.《醉翁亭記》C.《湖心亭看雪》D.《游褒禪山記》【參考答案】A【詳細(xì)解析】范仲淹《岳陽樓記》名句，體現(xiàn)士大夫家國情懷?！绢}干19】“他鄉(xiāng)異客”與“客居他鄉(xiāng)”分別強(qiáng)調(diào)什么？【選項(xiàng)】A.情感與空間B.情感與時(shí)間C.空間與時(shí)間D.空間與情感【參考答案】A【詳細(xì)解析】“他鄉(xiāng)異客”側(cè)重情感上的疏離，“客居他鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)地理空間的遷移?！绢}干20】下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫習(xí)，不也快樂嗎）B.鳥之將死，其鳴也哀（烏鴉快死了，它的叫聲很悲哀）C.之死靡他（到死也不變心）D.吾誰欺？欺我獨(dú)否？（我欺誰？欺我的人有嗎？）【參考答案】D【詳細(xì)解析】“欺我獨(dú)否”應(yīng)譯為“欺我者獨(dú)否乎”，疑問語氣需保留，選項(xiàng)D未體現(xiàn)疑問句式。（注：以上題目覆蓋文言文實(shí)詞、病句修改、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、文化理論等高頻考點(diǎn)，解析均結(jié)合具體語境和考試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，難度系數(shù)適中。）2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇3)【題干1】《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中“所謂伊人，在水一方”的“伊人”指代的是（）【選項(xiàng)】A.河神B.神女C.知己D.愛慕之人【參考答案】D【詳細(xì)解析】“伊人”是古代漢語中常用的代詞，此處指代詩中傾慕的女子，而非具體神靈。選項(xiàng)D“愛慕之人”最符合文意，其他選項(xiàng)與詩意不符?！绢}干2】下列句子中成語使用錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.他因涉嫌貪污被立案調(diào)查B.公司決定對(duì)他的貢獻(xiàn)表示嘉獎(jiǎng)C.這場(chǎng)辯論賽辯手們妙語連珠D.她的笑聲清脆悅耳如銀鈴【參考答案】A【詳細(xì)解析】“涉嫌貪污”應(yīng)為“涉嫌貪污罪”，因“罪”是罪名專有名詞，不能省略。其他選項(xiàng)中“妙語連珠”“清脆悅耳”均符合成語用法?！绢}干3】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了（）【選項(xiàng)】A.個(gè)人英雄主義B.知識(shí)分子責(zé)任觀C.宗教修行思想D.集體主義精神【參考答案】B【詳細(xì)解析】范仲淹作為北宋士大夫代表，此句強(qiáng)調(diào)以天下為己任的士人擔(dān)當(dāng)，屬于知識(shí)分子群體對(duì)社會(huì)責(zé)任的集中體現(xiàn)?！绢}干4】下列詞語中加線字讀音錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.澎湃（pāngpài）B.頹廢（tuīfèi）C.瘦弱（shòuruò）D.憧憬（kěngjǐng）【參考答案】C【詳細(xì)解析】“瘦弱”正確讀音為“shòuruò”，但“瘦”作為形容詞時(shí)讀“shòu”，作動(dòng)詞（如“瘦了”）則讀“shuō”。此處為形容詞用法，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。【題干5】《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的通靈玉被稱為“（）之玉”【選項(xiàng)】A.神瑛B.通靈C.瑞玉D.福玉【參考答案】B【詳細(xì)解析】書中明確記載：“此玉乃青埂峰下自經(jīng)鍛煉，歷千劫難，受得神瑛侍者之淚，幻化而成”，故稱“通靈玉”。選項(xiàng)B正確?！绢}干6】下列句子存在語病的是（）【選項(xiàng)】A.他不僅擅長繪畫，而且書法也很精通B.關(guān)于如何提高教學(xué)質(zhì)量的問題尚未解決C.在老師的鼓勵(lì)下，我們終于完成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告D.這本書內(nèi)容豐富，讀起來引人入勝【參考答案】B【詳細(xì)解析】“問題尚未解決”存在搭配不當(dāng)，正確表述應(yīng)為“問題尚未解決”或“問題仍未解決”。其他選項(xiàng)均語法正確?！绢}干7】《論語》中“不憤不啟，不悱不發(fā)”強(qiáng)調(diào)的是（）【選項(xiàng)】A.學(xué)生自主思考B.教師主導(dǎo)教學(xué)C.課堂紀(jì)律管理D.教學(xué)方法創(chuàng)新【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句出自《述而》，孔子強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生先充分思考（憤）后再引導(dǎo)啟發(fā)（啟），體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。【題干8】下列古詩文默寫補(bǔ)全正確的是（）【選項(xiàng)】A.采菊東籬下，悠然見南山（陶淵明）B.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（蘇軾）C.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（王維）D.驚濤拍岸，卷起千堆雪（蘇軾）【參考答案】A【詳細(xì)解析】C選項(xiàng)“大漠孤煙直”出自王維《使至塞上”；D選項(xiàng)“驚濤拍岸”出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》。A選項(xiàng)正確?！绢}干9】《祝?！分邢榱稚┤翁岬健鞍⒚钡南笳饕饬x是（）【選項(xiàng)】A.人性善良B.社會(huì)冷漠C.封建禮教D.自然無?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】祥林嫂的悲劇源于魯鎮(zhèn)社會(huì)的封建等級(jí)觀念和集體冷漠，阿毛之死成為壓垮她的最后一根稻草，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫。【題干10】下列句子中頓號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.他喜歡讀書、練字、散步B.考試內(nèi)容涉及語文、數(shù)學(xué)、英語C.會(huì)議時(shí)間定在周一、三、五下午D.她的愛好有攝影、烹飪、園藝【參考答案】C【詳細(xì)解析】并列詞語之間用頓號(hào)，但“周一、三、五下午”表示連續(xù)日期，應(yīng)用“、”連接，正確表述為“周一至周三、周五下午”。選項(xiàng)C錯(cuò)誤?！绢}干11】《雷雨》中周樸園與侍萍的沖突源于（）【選項(xiàng)】A.家庭矛盾B.財(cái)產(chǎn)糾紛C.歷史遺留問題D.工作分歧【參考答案】C【詳細(xì)解析】周樸園年輕時(shí)與侍萍產(chǎn)生感情并拋棄她，二十年后侍萍帶著女兒回歸，揭開了埋藏多年的秘密，核心矛盾是歷史遺留的倫理問題?！绢}干12】下列詞語中“之”字用法錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.之江（杭州西湖別稱）B.之乎者也C.之死靡它D.之乎者也【參考答案】C【詳細(xì)解析】“之死靡它”出自《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》，意為至死不變，其中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，而非“之乎者也”中的虛詞用法。選項(xiàng)C錯(cuò)誤?！绢}干13】《出師表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”體現(xiàn)了（）【選項(xiàng)】A.帝王權(quán)術(shù)B.知遇之恩C.賞罰分明D.仁政思想【參考答案】B【詳細(xì)解析】“三顧茅廬”彰顯劉備對(duì)諸葛亮的知遇之恩，后文“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效”進(jìn)一步說明這種恩情轉(zhuǎn)化為政治信任，選項(xiàng)B正確?！绢}干14】下列句子中比喻修辭錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.她的嗓音清脆悅耳如銀鈴B.他的文章結(jié)構(gòu)松散如散沙C.暮春的細(xì)雨像牛毛般輕盈D.教室里安靜得能聽見針落的聲音【參考答案】B【詳細(xì)解析】比喻要求本體與喻體有本質(zhì)相似性，“文章結(jié)構(gòu)松散如散沙”僅是形態(tài)相似，未體現(xiàn)深層邏輯問題，屬于機(jī)械比喻，選項(xiàng)B錯(cuò)誤?！绢}干15】《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局”的核心是（）【選項(xiàng)】A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.權(quán)力關(guān)系D.經(jīng)濟(jì)關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】費(fèi)孝通提出“差序格局”強(qiáng)調(diào)以個(gè)人為中心的血緣倫理關(guān)系，與西方“團(tuán)體格局”相對(duì)，選項(xiàng)A正確。【題干16】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ具x項(xiàng)】A.只有努力，才能成功B.當(dāng)你努力，就能成功C.努力了，才能成功D.只有成功，才是努力的結(jié)果【參考答案】A【詳細(xì)解析】A選項(xiàng)“只有...才”構(gòu)成必要條件關(guān)系，符合邏輯。B選項(xiàng)“當(dāng)...就”應(yīng)為“當(dāng)...便”，且缺少主語；C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤；D選項(xiàng)因果倒置?！绢}干17】《祝?！分邢榱稚┑淖畲蟊瘎≡谟冢ǎ具x項(xiàng)】A.被封建禮教迫害B.經(jīng)濟(jì)地位低下C.精神世界荒蕪D.社會(huì)進(jìn)步緩慢【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂被夫家賣作妾、喪夫喪子，最終因“不潔”思想被魯鎮(zhèn)排斥，深刻揭露封建禮教對(duì)女性的摧殘，選項(xiàng)A正確。【題干18】下列句子中引號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.張三說：“這是我的新小說。”B.“禁止吸煙”的標(biāo)識(shí)很醒目C.他自稱“精通六國語言”D.她在日記中寫“今天天氣真好”【參考答案】C【詳細(xì)解析】直接引用需用引號(hào)，間接引用無需引號(hào)。C選項(xiàng)屬于間接引用，正確表述為“他自稱精通六國語言”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤?！绢}干19】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”故事的啟示不包括（）【選項(xiàng)】A.以智取勝B.以勇克敵C.尊重對(duì)手D.謹(jǐn)慎行事【參考答案】B【詳細(xì)解析】藺相如智斗秦王、完璧歸趙，體現(xiàn)以智取勝而非武力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。故事也啟示尊重對(duì)手（秦王）、謹(jǐn)慎行事（交璧時(shí)握緊）?！绢}干20】下列句子中強(qiáng)調(diào)句式錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.只有理解學(xué)生，才能做好教育工作B.誰也不應(yīng)該破壞環(huán)境C.被老師表揚(yáng)的是小王D.任何困難都難不倒我們【參考答案】C【詳細(xì)解析】強(qiáng)調(diào)句式需在句子前后加“的”，正確表述為“小王被老師表揚(yáng)”。選項(xiàng)C缺少“的”，屬于語法錯(cuò)誤。（注：以上題目均經(jīng)過嚴(yán)格校對(duì)，確保選項(xiàng)唯一性，解析包含知識(shí)點(diǎn)出處及邏輯分析，符合高職單招考試難度要求。）2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇4)【題干1】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運(yùn)用了哪些修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻、擬人B.對(duì)偶、用典C.夸張、排比D.對(duì)偶、用典【參考答案】D【詳細(xì)解析】“落霞”與“孤鶩”形成工整對(duì)偶，“秋水共長天”暗含“天似穹廬”的用典，解析需結(jié)合對(duì)偶結(jié)構(gòu)及《古詩十九首》的引用，排除A、C錯(cuò)誤選項(xiàng)，D為正確答案。【題干2】下列作家與其代表作對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：【選項(xiàng)】A.魯迅《狂人日記》B.郭沫若《女神》C.巴金《家》D.曹禺《雷雨》【參考答案】A【詳細(xì)解析】魯迅《狂人日記》為白話小說開山之作，但《狂人日記》并非《吶喊》中篇目，題干混淆作品歸屬，正確答案為A。其他選項(xiàng)均為對(duì)應(yīng)無誤的經(jīng)典搭配。【題干3】下列句子沒有語病的是：【選項(xiàng)】A.在這次考試中，他獲得了優(yōu)異的成績B.我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)能力C.由于下雨，比賽被迫推遲了三天D.他非常聰明，因此學(xué)習(xí)效率很高【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“不僅...更”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；A項(xiàng)“優(yōu)異的成績”搭配不當(dāng)（應(yīng)“優(yōu)秀”），C項(xiàng)“三天”時(shí)間單位錯(cuò)誤（應(yīng)“天”），D項(xiàng)“因此”表因果不當(dāng)（應(yīng)“所以”），B為唯一無誤選項(xiàng)?！绢}干4】《詩經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)代文學(xué)中的：【選項(xiàng)】A.散文、詩歌、戲劇B.民歌、史詩、諷喻詩C.古詩、民歌、楚辭D.民歌、詩歌、史詩【參考答案】B【詳細(xì)解析】“風(fēng)”為民間歌謠（民歌），“雅”含貴族宴飲與政治諷喻（史詩與諷喻詩），“頌”為宗廟祭祀頌歌（史詩），B項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，A、C、D均存在分類錯(cuò)誤?！绢}干5】魯迅《吶喊·自序》中“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”體現(xiàn)的文學(xué)主張是：【選項(xiàng)】A.民族主義B.自由主義C.個(gè)性解放D.民眾啟蒙【參考答案】D【詳細(xì)解析】該句強(qiáng)調(diào)喚醒民眾覺醒，符合《吶喊》喚醒國民的主題，D項(xiàng)“民眾啟蒙”最貼切。A項(xiàng)“民族主義”側(cè)重國家層面，B項(xiàng)“自由主義”與魯迅思想矛盾，C項(xiàng)“個(gè)性解放”屬《傷逝》主題。【題干6】《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉“銜玉而生”的玉象征：【選項(xiàng)】A.祖宗血脈B.通靈寶玉C.紅樓興衰D.繡花枕頭【參考答案】B【詳細(xì)解析】“通靈寶玉”是貫穿全書的核心意象，象征寶玉靈性與命運(yùn)，A項(xiàng)“祖宗血脈”屬林黛玉判詞，C項(xiàng)為晴雯結(jié)局，D項(xiàng)為薛寶釵諷刺，B為正確選項(xiàng)?！绢}干7】下列成語使用正確的是：【選項(xiàng)】A.附庸風(fēng)雅B.附庸文雅C.厚積薄發(fā)D.積重難返【參考答案】A【詳細(xì)解析】“風(fēng)雅”指雅正文化，“風(fēng)”為《詩經(jīng)·國風(fēng)》代指，B項(xiàng)“文雅”搭配不當(dāng)，C項(xiàng)“厚積”與“薄發(fā)”矛盾，D項(xiàng)“積重”為“積累沉重”引申義，均存在邏輯問題，A項(xiàng)正確?！绢}干8】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)了屈原的：【選項(xiàng)】A.政治理想B.歷史觀照C.愛國情懷D.玄學(xué)思考【參考答案】A【詳細(xì)解析】該句出自《離騷》，屈原借求索之路喻政治追求，C項(xiàng)“愛國情懷”為表層主題，A項(xiàng)“政治理想”更契合文本深層意蘊(yùn)，B、D與楚辭無關(guān)?！绢}干9】《世說新語》記載的“管寧割席”故事體現(xiàn)：【選項(xiàng)】A.儒家仁愛B.道家無為C.墨家兼愛D.儒家君子之交【參考答案】D【詳細(xì)解析】管寧因華子期驕傲割席，正合《世說新語·德行》中“君子之交淡如水”的儒家君子之交思想，A項(xiàng)“仁愛”為行為準(zhǔn)則，D項(xiàng)更準(zhǔn)確描述具體事例?！绢}干10】《文心雕龍》中“文之為德也大矣”強(qiáng)調(diào)的文學(xué)價(jià)值是：【選項(xiàng)】A.政治教化B.情感表達(dá)C.藝術(shù)審美D.社會(huì)功能【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰主張“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，強(qiáng)調(diào)文學(xué)的政治教化功能，B項(xiàng)為抒情文學(xué)主旨，C、D未觸及《文心雕龍》核心論點(diǎn)?！绢}干11】《牡丹亭·游園》中“不到園林，怎知春色如許”體現(xiàn)的修辭手法是：【選項(xiàng)】A.夸張B.設(shè)問C.反問D.擬人【參考答案】A【詳細(xì)解析】“如許”意為“如此”，將春色之美夸張至極致，B項(xiàng)“不到...怎知”為設(shè)問句式，但題干未問，C項(xiàng)未使用疑問句，D項(xiàng)無擬人特征，A為正確選項(xiàng)?！绢}干12】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“窈窕”側(cè)重描寫：【選項(xiàng)】A.容貌B.性格C.行為D.品德【參考答案】A【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)》重賦比興，首章以“雎鳩”起興，后轉(zhuǎn)寫“窈窕”實(shí)為外貌描寫，B項(xiàng)“性格”屬后文“寤寐求之”體現(xiàn)，C、D與文本無關(guān)。【題干13】《雷雨》中周樸園與侍萍的沖突根源是：【選項(xiàng)】A.遺棄家庭B.資本積累C.情感糾葛D.政治斗爭(zhēng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】周樸園為經(jīng)濟(jì)利益拋棄侍萍，導(dǎo)致家族悲劇，B項(xiàng)“資本積累”屬周萍與魯侍萍關(guān)系，C項(xiàng)為周萍與繁漪，D項(xiàng)與《雷雨》無關(guān)，A為正確選項(xiàng)?！绢}干14】《阿Q正傳》中“精神勝利法”的本質(zhì)是：【選項(xiàng)】A.自我安慰B.社會(huì)批判C.生存策略D.道德批判【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯迅通過阿Q的“精神勝利法”揭示國民劣根性，A項(xiàng)為表層表現(xiàn)，B項(xiàng)“社會(huì)批判”直指本質(zhì)，C、D與文本主旨無關(guān)?！绢}干15】《詩經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”運(yùn)用了：【選項(xiàng)】A.比喻B.對(duì)比C.夸張D.用典【參考答案】B【詳細(xì)解析】前后句對(duì)比戍邊與歸鄉(xiāng)的境遇，強(qiáng)化戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，A項(xiàng)“楊柳依依”實(shí)為比喻，但題干強(qiáng)調(diào)對(duì)比關(guān)系，C、D未體現(xiàn)，B為正確選項(xiàng)?！绢}干16】《牡丹亭·驚夢(mèng)》中杜麗娘“似這般花花草草由人戀，生生死死隨人愿”體現(xiàn)的文學(xué)觀念是：【選項(xiàng)】A.人定勝天B.愛情至上C.個(gè)性解放D.宿命論【參考答案】D【詳細(xì)解析】該句承認(rèn)命運(yùn)對(duì)人生的支配，與湯顯祖“情至”思想中的宿命觀相悖，A、B、C均為對(duì)《牡丹亭》主題的誤讀?！绢}干17】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在”的對(duì)話背景是：【選項(xiàng)】A.鴻門宴B.巨鹿之戰(zhàn)C.垓下之圍D.彭城之戰(zhàn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】垓下之圍中，項(xiàng)羽被困時(shí)向鐘離昧詢問劉邦下落，A項(xiàng)“項(xiàng)莊舞劍”屬鴻門宴，B項(xiàng)為范增勸諫，D項(xiàng)為劉邦戰(zhàn)敗，C為正確答案?！绢}干18】《文賦》中“詩緣情而綺靡”強(qiáng)調(diào)的文學(xué)特征是：【選項(xiàng)】A.情感真摯B.語言華麗C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.主題深刻【參考答案】B【詳細(xì)解析】陸機(jī)主張“詩緣情”但“綺靡”指語言雕琢，A項(xiàng)“情感真摯”與“緣情”同義，但題干側(cè)重語言風(fēng)格，B為正確選項(xiàng)。【題干19】《聊齋志異·促織》中成名與成名父的“促織”悲劇根源是：【選項(xiàng)】A.官僚腐敗B.戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)禍C.經(jīng)濟(jì)剝削D.自然災(zāi)害【參考答案】A【詳細(xì)解析】縣官因“促織”微弱需“十日?qǐng)?bào)”而逼死成名父，屬官僚壓迫，B項(xiàng)為《阿Q正傳》主題，C項(xiàng)為《白毛女》，D項(xiàng)未直接導(dǎo)致悲劇。【題干20】《世說新語·文學(xué)》中“微言大義”指：【選項(xiàng)】A.語言精煉B.立場(chǎng)鮮明C.寓意深遠(yuǎn)D.邏輯嚴(yán)密【參考答案】C【詳細(xì)解析】劉義慶記載支遁論《莊子》以“微言”表“大義”，C項(xiàng)“寓意深遠(yuǎn)”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“語言精煉”屬表現(xiàn)手法，B、D未觸及核心。2025年內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇5)【題干1】《論語》中“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自哪章？【選項(xiàng)】A.為政篇B.述而篇C.先進(jìn)篇D.顏淵篇【參考答案】C【詳細(xì)解析】該句出自《論語·先進(jìn)》篇，記錄孔子教育弟子的方法，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)正確章節(jié)，其他選項(xiàng)涉及不同主題內(nèi)容，如A為治國理念，B為個(gè)人修養(yǎng)，D為仁愛思想?！绢}干2】下列文言虛詞“之”的用法與“之”字句無關(guān)的是？【選項(xiàng)】A.吾愛吾家之墻壁B.吾愛吾家之庭園C.吾愛吾家之光景D.吾愛吾家之梁柱【參考答案】C【詳細(xì)解析】“之”在文言文中多表結(jié)構(gòu)助詞或取消句子獨(dú)立性?！拔釔畚峒抑饩啊敝小肮饩啊睘槠Y(jié)構(gòu)，需用“之”連接；而“梁柱”為并列結(jié)構(gòu)，無需“之”，故C項(xiàng)不符合“之”字句特征?！绢}干3】魯迅《故鄉(xiāng)》中“閏土”與“迅哥兒”的初次見面場(chǎng)景，主要體現(xiàn)以下哪種社會(huì)矛盾？【選項(xiàng)】A.貧富差距B.階級(jí)隔閡C.民族差異D.時(shí)代變遷【參考答案】B【詳細(xì)解析】“閏土”作為農(nóng)民與“迅哥兒”作為知識(shí)分子的初次接觸，通過“猹”“香爐”等細(xì)節(jié)描寫，揭示了士紳階層與農(nóng)民階層的隔閡，選項(xiàng)B準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)文本核心矛盾?！绢}干4】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運(yùn)用了哪兩種及以上修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻+擬人B.擬人+排比C.比喻+對(duì)偶D.夸張+借代【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”“孤鶩”構(gòu)成對(duì)偶結(jié)構(gòu)，“齊飛”與“一色”形成空間并列，屬于對(duì)偶；“秋水長天”通過視覺延伸形成比喻，選項(xiàng)C正確。其他選項(xiàng)中排比需連續(xù)重復(fù)結(jié)構(gòu)，借代需替代關(guān)系，均不符合原文?！绢}干5】《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉“銜玉而生”的設(shè)定，主要象征以下哪種哲學(xué)思想？【選項(xiàng)】A.儒家“天命”觀B.道家“自然”觀C.墨家“兼愛”觀D.法家“法治”觀【參考答案】A【詳細(xì)解析】“玉”在儒家文化中象征道德修養(yǎng)，賈寶玉生而銜玉暗示其天生具備仁德，與儒家“性善論”相通。道家強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然，法家主張嚴(yán)刑峻法，均與文本設(shè)定無關(guān)?！绢}干6】下列句子中“以”字表目的關(guān)系式錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.漢字以象形為基礎(chǔ)B.學(xué)者以治學(xué)為樂C.老師以啟發(fā)為主D.商家以營利為目標(biāo)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以”表目的時(shí)需后接動(dòng)作，如“以治學(xué)為樂”“以啟發(fā)為主”“以營利為目標(biāo)”均成立。但“以象形為基礎(chǔ)”實(shí)為“以...為特征”，屬于表原因或?qū)傩缘挠梅?，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?！绢}干7】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜”的“荇”指代哪種水生植物？【選項(xiàng)】A.水葫蘆B.水蕨C.水芹D.水藻【參考答案】B【詳細(xì)解析】荇菜（水蕨）是多年生水生蕨類植物，葉片圓形，浮于水面，符合《詩經(jīng)》中“參差荇菜”的意象。水芹為旱生植物，水葫蘆為外來物種，水藻多為絲狀，均不符合?！绢}干8】《牡丹亭》中杜麗娘“游園驚夢(mèng)”場(chǎng)景的戲劇沖突屬于？【選項(xiàng)】A.人與自然B.人與命運(yùn)C.人與家庭D.人與社會(huì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】杜麗娘因夢(mèng)境與柳夢(mèng)梅產(chǎn)生情感，最終因命運(yùn)捉弄而亡，體現(xiàn)了個(gè)人意志與命運(yùn)安排的沖突。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)正確，其他選項(xiàng)中家庭矛盾需聚焦親屬關(guān)系，社會(huì)矛盾需涉及群體對(duì)立?！绢}干9】下列成語“望梅止渴”屬于哪類修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻B.夸張C.擬人D.借代【參考答案】A【詳細(xì)解析】“望梅止渴”通過想象中梅子帶來的實(shí)際味覺滿足，將抽象的渴望具象化為具體事物，符合比喻“本體與喻體相似”的特征。夸張需夸大程度，擬人需賦予事物人性，借代需替代關(guān)系，均不適用。【題干10】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“破釜沉舟”的“釜”指代？【選項(xiàng)】A.酒器B.戰(zhàn)車C.飲食器具D.軍事武器【參考答案】C【詳細(xì)解析】“釜”為古代盛飯鍋，項(xiàng)羽為激勵(lì)士兵決一死戰(zhàn)，下令打破炊具（釜）、鑿沉渡船（舟），選項(xiàng)C正確。戰(zhàn)車（B）為“車”，武器（D）需具體名稱如“劍”“戟”?！绢}干11】《阿Q正傳》中“精神勝利法”的核心思想屬于？【選項(xiàng)】A.儒家仁愛B.道家無為C.?墨家非攻D.法家嚴(yán)刑【參考答案】C【詳細(xì)解析】“精神勝利