2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】閱讀文言文片段“子非魚，安知魚之樂”，其中“安”的用法是？【選項(xiàng)】A.表示反問B.表示讓步C.表示并列D.表示轉(zhuǎn)折【參考答案】A【詳細(xì)解析】“安知”為固定反問句式，意為“哪里知道”，符合《莊子·秋水》原文語(yǔ)境。B項(xiàng)“讓步”對(duì)應(yīng)“雖然”，C項(xiàng)“并列”對(duì)應(yīng)“與”，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)折”對(duì)應(yīng)“然而”，均不符合語(yǔ)境?！绢}干2】現(xiàn)代文閱讀“月光如流水般傾瀉在窗前”，修辭手法是？【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.排比D.夸張【參考答案】B【詳細(xì)解析】“月光如流水”將月光比作流水（本體喻體），屬于比喻修辭。擬人需賦予事物人的特征（如“月光微笑”），排比要求三個(gè)及以上結(jié)構(gòu)相同短語(yǔ)，夸張需夸大或縮小事實(shí)，均不適用?！绢}干3】文學(xué)常識(shí)“《聊齋志異》的作者是清代蒲松齡，其作品以志怪傳奇為主，開創(chuàng)了文言小說新境界?！毕铝姓f法正確的是？【選項(xiàng)】A.魯迅稱其為“中國(guó)小說史上的偉大收獲”B.全名《夜航船》C.影響最深遠(yuǎn)的文學(xué)流派是realismD.成書于明代【參考答案】A【詳細(xì)解析】魯迅在《中國(guó)小說史略》中評(píng)價(jià)《聊齋》為“中國(guó)小說史上的偉大收獲”（A對(duì)）?！兑购酱窞閺堘匪˙錯(cuò)），“realism”為西方術(shù)語(yǔ)（C錯(cuò)），《聊齋》成書于清康熙年間（D錯(cuò)）?！绢}干4】詞語(yǔ)搭配“他對(duì)于這個(gè)問題的解決提出了獨(dú)到見解”中“獨(dú)到”填入最恰當(dāng)?shù)氖?？【選項(xiàng)】A.新穎B.獨(dú)特C.專門D.特殊【參考答案】B【詳細(xì)解析】“獨(dú)到”強(qiáng)調(diào)見解與眾不同（B對(duì)）。A項(xiàng)“新穎”側(cè)重創(chuàng)新性，C項(xiàng)“專門”表針對(duì)性，D項(xiàng)“特殊”表差異性，均與語(yǔ)境不符?！绢}干5】病句修改“由于他努力工作，所以成績(jī)提高了?！备臑椤俺煽?jī)提高是因?yàn)樗ぷ鳌！笔欠裾_？【選項(xiàng)】A.正確B.不正確，主語(yǔ)缺失【參考答案】B【詳細(xì)解析】原句“由于”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，“所以”引結(jié)果主句，改為“成績(jī)提高是因?yàn)椤焙笾骶洹俺煽?jī)提高”缺少主語(yǔ)（B對(duì)）。若改為“由于他努力工作，成績(jī)提高了?！被颉八ぷ鳎猿煽?jī)提高了?！眲t正確?！绢}干6】古詩(shī)文默寫《岳陽(yáng)樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”的下一句是？【選項(xiàng)】A.上下天光，一碧萬(wàn)頃B.沙鷗翔集，錦鱗游泳C.醉翁之意不在酒D.先天下之憂而憂【參考答案】A【詳細(xì)解析】原文“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃?！保ˋ對(duì)）。B句出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》其他段落，C句出自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》，D句為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的前半句?！绢}干7】詞語(yǔ)色彩“這個(gè)方案具有創(chuàng)新性，但缺乏可行性?！敝小叭狈Α钡脑~性是？【選項(xiàng)】A.形容詞B.動(dòng)詞C.副詞D.介詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“缺乏”為動(dòng)詞（B對(duì)），表示“不具某種屬性”?！翱尚行浴笔敲~，作賓語(yǔ)，構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)。A項(xiàng)“形容詞”需修飾名詞（如“創(chuàng)新性”），C項(xiàng)“副詞”需修飾動(dòng)詞（如“非常缺乏”），D項(xiàng)“介詞”需引出介詞短語(yǔ)（如“缺乏于實(shí)踐”）。【題干8】文言文閱讀“陳太丘與友期行，友來晚，太丘舍柱下待之?！敝小吧帷钡挠梅ㄊ牵俊具x項(xiàng)】A.動(dòng)詞，居住B.動(dòng)詞，舍棄C.動(dòng)詞，回避D.動(dòng)詞，停止【參考答案】A【詳細(xì)解析】“舍”在此為動(dòng)詞，意為“離開”（A對(duì)）。B項(xiàng)“舍棄”需加“去”或“之”（如“舍去柱下”），C項(xiàng)“回避”需加“避”（如“舍避柱下”），D項(xiàng)“停止”需加“止”（如“舍止柱下”）?！绢}干9】現(xiàn)代文閱讀“盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊(duì)依然保持樂觀態(tài)度。”中“盡管”的詞性是？【選項(xiàng)】A.連詞B.介詞C.副詞D.助詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“盡管”為連詞（A對(duì)），引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句?！氨M管”與“但是”常連用（如“盡管……但是……”），單獨(dú)使用時(shí)需與前句形成邏輯關(guān)聯(lián)。B項(xiàng)“介詞”需引出介詞短語(yǔ)（如“盡管在挑戰(zhàn)中”），C項(xiàng)“副詞”需修飾動(dòng)詞（如“盡管努力”），D項(xiàng)“助詞”無(wú)獨(dú)立表意功能。【題干10】文學(xué)常識(shí)“《儒林外史》通過描寫科舉制度下知識(shí)分子的悲劇命運(yùn)，揭示了封建社會(huì)的腐朽。”下列評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.作者為吳敬梓B.成書于清代C.被譽(yù)為“中國(guó)諷刺小說巔峰之作”D.以胡雪巖為主人公【參考答案】D【詳細(xì)解析】《儒林外史》以科舉制度為背景，塑造了范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生等典型形象（D錯(cuò)）。作者吳敬梓（A對(duì)），成書于清乾隆年間（B對(duì)），魯迅稱其為“中國(guó)小說史上的諷刺文學(xué)巔峰”（C對(duì)）。【題干11】詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)“如果下雨，我們就不去公園?！迸c“下雨”相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞是？【選項(xiàng)】A.雖然...但是B.只有...才C.如果...就D.無(wú)論...都【參考答案】C【詳細(xì)解析】“如果...就”構(gòu)成條件復(fù)句（C對(duì)）。A項(xiàng)“雖然...但是”表轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)“只有...才”表必要條件，D項(xiàng)“無(wú)論...都”表無(wú)條件，均不適用?！绢}干12】文言文翻譯“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中“說”的釋義是？【選項(xiàng)】A.高興B.喜悅C.解說D.解釋【參考答案】B【詳細(xì)解析】“說”通“悅”，意為“喜悅”（B對(duì)）。A項(xiàng)“高興”為口語(yǔ)詞，古漢語(yǔ)用“悅”；C項(xiàng)“解說”為動(dòng)詞，原文“說”為形容詞；D項(xiàng)“解釋”與語(yǔ)境無(wú)關(guān)。【題干13】現(xiàn)代文結(jié)構(gòu)“首先，制定計(jì)劃；其次，執(zhí)行方案；最后，總結(jié)反饋?！睂儆?？【選項(xiàng)】A.總分式B.遞進(jìn)式C.對(duì)比式D.因果式【參考答案】A【詳細(xì)解析】“首先...其次...最后”為總分結(jié)構(gòu)（A對(duì)），按時(shí)間順序總分總（總分式）。B項(xiàng)“遞進(jìn)式”需層層深入（如“不僅...而且...”），C項(xiàng)“對(duì)比式”需并列對(duì)比（如“A方面...B方面...”），D項(xiàng)“因果式”需先因后果（如“因?yàn)?..所以...”）?！绢}干14】病句成分殘缺“這個(gè)措施有效地解決了問題?！备臑椤斑@個(gè)措施有效地解決了問題。”是否正確？【選項(xiàng)】A.正確B.不正確，缺主語(yǔ)【參考答案】B【詳細(xì)解析】原句“這個(gè)措施”作主語(yǔ)（B對(duì)）。改為“這一措施”后主語(yǔ)仍缺失。需補(bǔ)充主語(yǔ)（如“學(xué)校這一措施有效地解決了問題”）。【題干15】文言文句式“以子之矛，陷子之盾。”中“以”的用法是？【選項(xiàng)】A.介詞，用B.動(dòng)詞，拿C.連詞，和D.助詞，之【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以”為介詞（A對(duì)），意為“用”?！懊睘楣ぞ?，“盾”為對(duì)象，構(gòu)成介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)。B項(xiàng)“動(dòng)詞，拿”需搭配賓語(yǔ)（如“以手拿書”），C項(xiàng)“連詞”需連接分句（如“雖然...但是...”），D項(xiàng)“助詞”無(wú)獨(dú)立表意功能。【題干16】詞語(yǔ)填空“他工作勤勉，堪稱（）?！睓M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是？【選項(xiàng)】A.中流砥柱B.鶴立雞群C.出類拔萃D.標(biāo)新立異【參考答案】C【詳細(xì)解析】“出類拔萃”指超出同類（C對(duì)）。A項(xiàng)“中流砥柱”喻集體中的支柱，B項(xiàng)“鶴立雞群”強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指創(chuàng)新或故作奇特，均與語(yǔ)境不符?！绢}干17】現(xiàn)代文閱讀“人工智能的發(fā)展既帶來機(jī)遇也伴隨風(fēng)險(xiǎn)?！敝小鞍殡S”的詞性是？【選項(xiàng)】A.動(dòng)詞B.副詞C.介詞D.助詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“伴隨”為動(dòng)詞（A對(duì)），意為“隨同發(fā)生”?！鞍殡S風(fēng)險(xiǎn)”構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)“副詞”需修飾動(dòng)詞（如“伴隨地發(fā)展”），C項(xiàng)“介詞”需引出介詞短語(yǔ)（如“伴隨于技術(shù)進(jìn)步”），D項(xiàng)“助詞”無(wú)獨(dú)立表意功能?！绢}干18】古詩(shī)文默寫《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！钡淖髡呤?？【選項(xiàng)】A.王勃B.李白C.杜甫D.白居易【參考答案】A【詳細(xì)解析】“落霞...秋水”出自王勃《滕王閣序》（A對(duì)）。李白《行路難》有“飛流直下三千尺”，杜甫《登高》有“無(wú)邊落木蕭蕭下”，白居易《錢塘湖春行》有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”?！绢}干19】文學(xué)流派“海明威的‘冰山理論’和福克納的意識(shí)流手法均屬于（）?！薄具x項(xiàng)】A.現(xiàn)實(shí)主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.古典主義【參考答案】C【詳細(xì)解析】海明威“冰山理論”注重簡(jiǎn)潔暗示（C對(duì)），?？思{意識(shí)流打破時(shí)空限制（C對(duì)），均屬現(xiàn)代主義。A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)主義”側(cè)重客觀反映，B項(xiàng)“浪漫主義”強(qiáng)調(diào)情感夸張，D項(xiàng)“古典主義”遵循傳統(tǒng)規(guī)范。【題干20】詞語(yǔ)色彩“這個(gè)政策具有導(dǎo)向性，但操作起來存在困難。”中“困難”的詞性是？【選項(xiàng)】A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】“困難”為形容詞（C對(duì)），修飾“操作”這一動(dòng)詞?！安僮骼щy”構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)（名詞作謂語(yǔ)），但“困難”本身為形容詞。A項(xiàng)“名詞”需作主語(yǔ)（如“困難的存在”），B項(xiàng)“動(dòng)詞”需搭配賓語(yǔ)（如“克服困難”），D項(xiàng)“副詞”需修飾動(dòng)作（如“困難地操作”）。2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”字解釋正確的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.喜悅B.學(xué)習(xí)C.時(shí)常D.實(shí)踐【參考答案】A【詳細(xì)解析】“說”通“悅”，意為喜悅。此句出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后反復(fù)實(shí)踐帶來的愉悅感。選項(xiàng)B“學(xué)習(xí)”與“習(xí)”重復(fù)，C“時(shí)?！睘椤傲?xí)”的常見解釋，D“實(shí)踐”與語(yǔ)境不符，故正確答案為A?！绢}干2】下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.他如魚得水般融入新環(huán)境B.這次事故是咎由自取C.她面對(duì)壓力處之泰然D.這次會(huì)議圓滿落幕【參考答案】B【詳細(xì)解析】“咎由自取”意為責(zé)任完全屬于自己的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)自責(zé)而非自食其果。成語(yǔ)正確用法應(yīng)為“咎由自取”，但選項(xiàng)B的“咎由自取”與“自取”搭配不當(dāng)，實(shí)際應(yīng)為“咎由自取”本身正確，但此處可能存在干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)問題。需結(jié)合具體語(yǔ)境判斷，正確答案為B?！绢}干3】下列古詩(shī)文默寫補(bǔ)全正確的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A——王維B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——杜甫【參考答案】A【詳細(xì)解析】選項(xiàng)A出自《使至塞上》，正確；選項(xiàng)B“會(huì)當(dāng)凌絕頂”出自杜甫《望岳》，但“一覽眾山小”實(shí)為毛澤東《沁園春·雪》化用。題目設(shè)計(jì)存在陷阱，需注意作者與詩(shī)句對(duì)應(yīng)關(guān)系。【題干4】《雷雨》中周樸園與侍萍的對(duì)話體現(xiàn)人物關(guān)系最深刻的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.質(zhì)問侍萍為何離開B.回憶三十年前往事C.強(qiáng)調(diào)自己已改變D.請(qǐng)求侍萍留在周公館【參考答案】B【詳細(xì)解析】周樸園通過回憶往事試圖掩蓋真相，暴露其虛偽性格。選項(xiàng)B的“回憶往事”是戲劇沖突的核心，而選項(xiàng)A、C、D均為表面行為，解析需結(jié)合文本細(xì)節(jié)?！绢}干5】下列句子修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.香爐峰上云氣蒸騰，宛如仙境B.他像泥鰍般溜出教室C.春風(fēng)又綠江南岸，綠遍山原白滿川【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C“綠”字為煉字手法，非比喻、擬人等傳統(tǒng)修辭。題目設(shè)計(jì)考察對(duì)特殊修辭手法的識(shí)別，需明確區(qū)分常規(guī)修辭與煉字技巧。【題干6】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「床话ǎǎ具x項(xiàng)】A.封建禮教B.經(jīng)濟(jì)壓迫C.性別歧視D.封建迷信【參考答案】B【詳細(xì)解析】祥林嫂的悲劇主要源于封建禮教（A）、性別歧視（C）和迷信思想（D），經(jīng)濟(jì)壓迫（B）是間接因素。題目需結(jié)合文本社會(huì)背景分析，注意區(qū)分主次矛盾?！绢}干7】下列句子語(yǔ)序調(diào)整最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該現(xiàn)象在老年群體中尤為突出B.研究發(fā)現(xiàn)，該現(xiàn)象在老年群體中尤為突出，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】語(yǔ)序調(diào)整需保持邏輯連貫性，選項(xiàng)A符合“調(diào)查發(fā)現(xiàn)→現(xiàn)象”的因果順序，選項(xiàng)B語(yǔ)序顛倒導(dǎo)致表意混亂。考察對(duì)復(fù)雜句式語(yǔ)序的掌握?！绢}干8】《鄉(xiāng)土中國(guó)》中“差序格局”的核心特征是（）【選項(xiàng)】A.以個(gè)人為中心B.以血緣為紐帶C.以地域?yàn)閯澐諨.以等級(jí)為序列【參考答案】A【詳細(xì)解析】差序格局以“己”為中心向外推延的波紋，與西方團(tuán)體格局形成對(duì)比。題目需理解費(fèi)孝通社會(huì)學(xué)理論的核心概念，注意排除干擾項(xiàng)。【題干9】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)作曲、演奏小提琴B.會(huì)議于本周三下午三點(diǎn)在主樓三層召開【參考答案】A【詳細(xì)解析】選項(xiàng)A“會(huì)彈鋼琴”后應(yīng)用逗號(hào)，而非頓號(hào)，正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“會(huì)彈鋼琴，還會(huì)作曲、演奏小提琴”。考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在并列結(jié)構(gòu)中的正確使用?！绢}干10】《紅樓夢(mèng)》中林黛玉葬花時(shí)感嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，其情感基調(diào)是（）【選項(xiàng)】A.樂觀B.哀傷C.豁達(dá)D.諷刺【參考答案】B【詳細(xì)解析】詩(shī)句通過“葬花”與“葬儂”的對(duì)比，抒發(fā)對(duì)生命無(wú)常的哀傷，體現(xiàn)黛玉敏感多愁的性格。選項(xiàng)B準(zhǔn)確把握了文本情感色彩?！绢}干11】下列句子關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.只有努力，才能成功B.雖然下雨，但運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B“雖然”與“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合“下雨”與“運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行”的矛盾邏輯。選項(xiàng)A缺少“才能”對(duì)應(yīng)，邏輯不嚴(yán)密。考察關(guān)聯(lián)詞搭配與邏輯關(guān)系判斷?！绢}干12】《雷雨》中周樸園對(duì)繁漪說“youmustnotaskmeanything”，其潛臺(tái)詞是（）【選項(xiàng)】A.拒絕溝通B.轉(zhuǎn)移話題C.隱藏真相D.表達(dá)無(wú)奈【參考答案】C【詳細(xì)解析】“youmustnotaskmeanything”在戲劇語(yǔ)境中實(shí)為威脅性暗示，要求繁漪停止追問真相。選項(xiàng)C準(zhǔn)確把握潛臺(tái)詞，需結(jié)合人物關(guān)系與情節(jié)發(fā)展分析。【題干13】下列句子仿寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【原句】他像離弦的箭般沖了出去?！具x項(xiàng)】A.她如秋葉般飄然而落B.書桌上的臺(tái)燈幽幽亮著【參考答案】A【詳細(xì)解析】仿寫需保持比喻與動(dòng)態(tài)描寫的一致性，選項(xiàng)A“如秋葉般飄然而落”與原句“沖了出去”形成動(dòng)靜對(duì)比，選項(xiàng)B為靜態(tài)描寫，不符合仿寫要求?？疾毂扔魇址ㄅc語(yǔ)境匹配能力?！绢}干14】《祝?！分邢榱稚┚栝T檻的行為反映了（）【選項(xiàng)】A.迷信思想B.封建禮教C.經(jīng)濟(jì)壓迫D.性別歧視【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂捐門檻試圖用迷信手段贖罪，體現(xiàn)對(duì)封建禮教“貞節(jié)觀”的盲從。選項(xiàng)A正確，需區(qū)分不同社會(huì)現(xiàn)象的根源?！绢}干15】下列句子語(yǔ)境分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.醫(yī)生說“這個(gè)藥副作用較大”，可能暗示需謹(jǐn)慎使用B.同事說“這個(gè)方案真不錯(cuò)”，可能隱含認(rèn)可態(tài)度【參考答案】A【詳細(xì)解析】選項(xiàng)A“副作用較大”直接陳述事實(shí)，無(wú)負(fù)面暗示，正確語(yǔ)境應(yīng)為“這個(gè)藥可能副作用較大”。題目設(shè)計(jì)需注意語(yǔ)義的準(zhǔn)確傳達(dá)。【題干16】《鄉(xiāng)土中國(guó)》中“禮治秩序”與“法治秩序”的主要區(qū)別在于（）【選項(xiàng)】A.前者依賴道德B.后者依賴法律C.前者強(qiáng)調(diào)人情D.后者強(qiáng)調(diào)理性【參考答案】A【詳細(xì)解析】禮治秩序以傳統(tǒng)道德規(guī)范維持社會(huì)秩序，法治秩序以成文法律為依據(jù)。選項(xiàng)A正確，需理解費(fèi)孝通理論的核心觀點(diǎn)?！绢}干17】下列句子邏輯推理最嚴(yán)密的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.所有鳥都會(huì)飛，企鵝是鳥，所以企鵝會(huì)飛B.有些學(xué)生是團(tuán)員，有些團(tuán)員是黨員，所以有些學(xué)生是黨員【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)A“所有鳥都會(huì)飛”錯(cuò)誤，選項(xiàng)B“學(xué)生→團(tuán)員→黨員”構(gòu)成傳遞關(guān)系，推理正確?？疾烊握撨壿嫷膰?yán)密性?！绢}干18】《祝?！分恤斔睦蠣攲?duì)祥林嫂的態(tài)度體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.封建等級(jí)觀念B.階級(jí)歧視C.人性冷漠D.迷信思想【參考答案】A【詳細(xì)解析】魯四老爺以封建士大夫自居，對(duì)祥林嫂的悲慘遭遇持冷漠態(tài)度，體現(xiàn)階級(jí)壓迫。選項(xiàng)A正確，需結(jié)合人物階級(jí)屬性分析?！绢}干19】下列句子修辭手法最獨(dú)特的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸B.他像泥鰍般溜走C.香爐峰云氣蒸騰如仙境【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C“如仙境”為比喻，但“蒸騰”為擬人化描寫，形成復(fù)合修辭。選項(xiàng)A為煉字手法，選項(xiàng)B為明喻。題目考察修辭手法的多樣性識(shí)別?！绢}干20】《雷雨》中周樸園與侍萍見面時(shí)的潛臺(tái)詞是（）【選項(xiàng)】A.懺悔B.憤怒C.逃避D.欺騙【參考答案】C【詳細(xì)解析】周樸園見到侍萍后迅速躲入書房，通過肢體語(yǔ)言暗示逃避真相。選項(xiàng)C正確，需結(jié)合戲劇動(dòng)作與心理描寫分析。2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】下列句子中“之”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.之死靡他B.吾誰(shuí)欺？欺孔明乎？C.之江今屬浙江D.趙王之避暑宮【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“之”為代詞，指“我”，A項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，C項(xiàng)“之”為定語(yǔ)標(biāo)志，D項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，B項(xiàng)語(yǔ)境中“欺孔明乎”應(yīng)為“欺孔明與？”句末語(yǔ)氣詞，此處“之”誤用?！绢}干2】下列作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.沈從文《邊城》B.魯迅《朝花夕拾》C.老舍《茶館》D.郭沫若《女神》【參考答案】B【詳細(xì)解析】《朝花夕拾》是魯迅回憶性散文集，包含《從百草園到三味書屋》等10篇作品，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！绢}干3】下列句子修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）A.霞光萬(wàn)道，鋪滿天空（擬人）B.青松挺且直（比喻）C.黃河之水天上來（夸張）D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（排比）【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“霞光”被賦予“鋪滿”的動(dòng)作，屬擬人；B項(xiàng)“挺且直”為借代；C項(xiàng)“天上來”為夸張；D項(xiàng)僅兩個(gè)分句，不符合排比要求?！绢}干4】《論語(yǔ)·為政》中“溫故而知新”的“知”指（）A.認(rèn)識(shí)B.知道C.理解D.傳授【參考答案】C【詳細(xì)解析】“知”在此處意為“領(lǐng)悟、理解”，強(qiáng)調(diào)通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)獲得新領(lǐng)悟，而非單純復(fù)述（A、B）或傳授（D）?！绢}干5】下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.言歸于好（比喻）B.畫蛇添足（諷刺）C.螳臂當(dāng)車（自謙）D.井底之蛙（褒義）【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“畫蛇添足”原指多余動(dòng)作，后引申為“多此一舉”，含貶義；A項(xiàng)“言歸于好”為固定搭配，無(wú)“比喻”用法；C項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”喻不自量力，非自謙；D項(xiàng)“井底之蛙”含貶義?！绢}干6】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)拉小提琴和吹薩克斯。B.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是考試科目，還包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D.無(wú)論是風(fēng)霜雨雪，還是披星戴月，他始終堅(jiān)守崗位?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】B項(xiàng)并列短語(yǔ)間應(yīng)用頓號(hào)，而非逗號(hào)，正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是考試科目，還包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”?！绢}干7】下列句子語(yǔ)法成分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.主語(yǔ)：長(zhǎng)江；謂語(yǔ)：流經(jīng)；賓語(yǔ)：中國(guó)和俄羅斯B.定語(yǔ)：綠油油的；中心語(yǔ)：稻田C.狀語(yǔ)：非常；謂語(yǔ)：喜歡；補(bǔ)語(yǔ)：極了D.主語(yǔ)：老師；謂語(yǔ)：表?yè)P(yáng)；賓語(yǔ)：我們【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“極了”是補(bǔ)語(yǔ)，但“喜歡”為不及物動(dòng)詞，不能帶補(bǔ)語(yǔ)，正確結(jié)構(gòu)應(yīng)為“非常喜歡”?！绢}干8】下列句子病句修改正確的一項(xiàng)是（）原句：通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。A.通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)。B.通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。C.這次考試暴露出了許多問題。D.這次考試發(fā)現(xiàn)了很多問題?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】主語(yǔ)缺失，需補(bǔ)充為“這次考試”，且“暴露”比“發(fā)現(xiàn)”更準(zhǔn)確，C項(xiàng)“暴露出了許多問題”最恰當(dāng)?！绢}干9】下列句子“之”字用法正確的一項(xiàng)是（）A.吾與汝皆好學(xué)也（定語(yǔ)標(biāo)志）B.之者，吾所以觀天下也（代詞）C.之乎者也，亂七八糟（助詞）D.之江今屬浙江（結(jié)構(gòu)助詞）【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“之”為代詞，指“我”，其他選項(xiàng)中A項(xiàng)“之”為定語(yǔ)標(biāo)志，C項(xiàng)“之乎者也”為語(yǔ)氣詞連用，D項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞?！绢}干10】下列句子表達(dá)效果分析正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳（排比強(qiáng)調(diào)環(huán)境）B.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳（反復(fù)強(qiáng)調(diào)環(huán)境）C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳（比喻突出環(huán)境）D.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳（設(shè)問引起注意）【參考答案】A【詳細(xì)解析】“三聲”構(gòu)成排比，通過并列結(jié)構(gòu)增強(qiáng)節(jié)奏感，突出環(huán)境嘈雜，非反復(fù)（B）、比喻（C）、設(shè)問（D）?！绢}干11】下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）《論語(yǔ)》中“三人行必有我?guī)熝伞钡恼_翻譯是（）A.三個(gè)人同行，一定有可以當(dāng)我老師的人在其中B.三個(gè)人一起走，總會(huì)有值得我學(xué)習(xí)的地方C.任何三個(gè)人中，必定有我的老師D.三個(gè)人中，必定有我的老師存在【參考答案】C【詳細(xì)解析】“三人”指“anyonethreepeople”，非固定指“三個(gè)人”，C項(xiàng)“任何三個(gè)人”錯(cuò)誤。【題干12】下列句子“而”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（遞進(jìn)）B.小王一邊吃飯一邊看電視（順承）C.他一邊咳嗽一邊說（并列）D.既要重視理論，更要注重實(shí)踐（遞進(jìn)）【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“一邊咳嗽一邊說”是動(dòng)作的并列關(guān)系，應(yīng)用“并”而非“而”；A、D為遞進(jìn)，B為順承?！绢}干13】下列句子成分殘缺的是（）A.他拿著書包走進(jìn)教室B.通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)...C.由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致失敗D.這本書我從未讀過【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，……”?！绢}干14】下列句子“其”字用法正確的一項(xiàng)是（）A.其真無(wú)馬邪（代詞指代“他”）B.其真無(wú)馬邪（代詞指代“馬”）C.其真無(wú)馬邪（語(yǔ)氣詞）D.其真無(wú)馬邪（副詞）【參考答案】B【詳細(xì)解析】“其”在此處為疑問代詞，指代“馬”，表示反問語(yǔ)氣，B項(xiàng)正確?！绢}干15】下列句子“以”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.以銅為鏡，可以正衣冠（連詞表目的）B.予人玫瑰，手有余香（介詞表憑借）C.以史為鑒，可以知興替（連詞表并列）D.以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華（介詞表工具）【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“以史為鑒”中“以”為介詞，表工具，正確用法應(yīng)為“以...為...”，即“以史為鑒”結(jié)構(gòu)完整，C項(xiàng)“表并列”錯(cuò)誤?！绢}干16】下列句子“無(wú)”字用法正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)知者無(wú)畏（否定詞表否定）B.無(wú)獨(dú)有偶（否定詞表肯定）C.無(wú)米之炊（否定詞表否定）D.無(wú)所不包（否定詞表肯定）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“無(wú)所不包”中“無(wú)”為雙重否定表肯定，即“沒有一樣不包含”，D項(xiàng)正確?！绢}干17】下列句子“策馬”的“策”指（）A.計(jì)劃B.驅(qū)馬C.策略D.馬具【參考答案】B【詳細(xì)解析】“策馬”即“驅(qū)馬疾行”，其中“策”為動(dòng)詞，意為“驅(qū)趕”，B項(xiàng)正確?！绢}干18】下列句子“汗牛充棟”的本義是（）A.牛馬累得流汗，書架堆滿到屋頂B.汗水浸透牛馬，書籍堆積如山C.牛馬因讀書流汗，書籍堆積如山D.牛馬因運(yùn)書流汗，書籍堆積如山【參考答案】D【詳細(xì)解析】典出韓愈《進(jìn)學(xué)解》，原指“牛馬運(yùn)書，汗流浹背，書堆積如山”，D項(xiàng)最準(zhǔn)確?！绢}干19】下列句子“青出于藍(lán)”的“藍(lán)”指（）A.藍(lán)草（染料植物）B.藍(lán)色C.藍(lán)布D.藍(lán)眼【參考答案】A【詳細(xì)解析】出自《荀子·勸學(xué)》，原指“藍(lán)草染成青色”，后比喻“學(xué)生勝過老師”，A項(xiàng)正確?！绢}干20】下列句子“再接再厲”的正確解釋是（）A.重新努力，繼續(xù)努力B.重新開始，不再努力C.重新努力，不再懈怠D.重新開始，不再懈怠【參考答案】A【詳細(xì)解析】“再”表重復(fù)，“接”表繼承，“厲”表勉勵(lì)，整體意為“再次努力，繼續(xù)努力”，B、C、D項(xiàng)均含錯(cuò)誤邏輯。2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】下列句子中修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是夸張手法，但實(shí)際是寫景而非夸張；A項(xiàng)互文、B項(xiàng)對(duì)偶、D項(xiàng)擬人，均符合修辭要求?！绢}干2】《詩(shī)經(jīng)》中“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（）【選項(xiàng)】A.比興B.比喻C.擬人D.對(duì)偶【參考答案】A【詳細(xì)解析】“投我以木桃”為起興，引出“報(bào)之以瓊瑤”的禮尚往來主題，符合《詩(shī)經(jīng)》比興手法特點(diǎn)?！绢}干3】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.巖層（yǎn）B.澎湃（pāng）C.蛻變（tuì）D.澄澈（chéng）【參考答案】D【詳細(xì)解析】“澄澈”正確讀音為chéng，但實(shí)際應(yīng)為chéng，此處可能存在出題疏漏?！绢}干4】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境屬于（）【選項(xiàng)】A.唐詩(shī)B.宋詞C.明清小說D.南朝駢文【參考答案】D【詳細(xì)解析】出自南朝梁王勃《滕王閣序》，其駢文特點(diǎn)與選項(xiàng)D完全契合?！绢}干5】下列句子沒有語(yǔ)病的是（）【選項(xiàng)】A.我們要堅(jiān)決杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象B.通過這次實(shí)踐，我們學(xué)到了很多知識(shí)C.氣候變暖是全球性問題，需要各國(guó)共同應(yīng)對(duì)D.這本書雖然讀起來有些枯燥，但很有意義【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“全球性問題”與“共同應(yīng)對(duì)”形成邏輯閉環(huán)，其他選項(xiàng)存在搭配不當(dāng)或成分殘缺問題?！绢}干6】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ具x項(xiàng)】A.只有加強(qiáng)環(huán)保，才能保護(hù)環(huán)境B.他雖然生病了，但是堅(jiān)持完成了作業(yè)C.因?yàn)橄掠?，所以沒去公園，我們改去圖書館D.或者去北京，或者去上海，全看你的意愿【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“或者...或者”構(gòu)成并列關(guān)系，其他選項(xiàng)存在關(guān)聯(lián)詞邏輯混亂問題?！绢}干7】《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，描寫賈寶玉“面若中秋之月，色如春曉之花”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.夸張B.擬人C.比喻D.對(duì)偶【參考答案】C【詳細(xì)解析】將人臉比作中秋月亮和春曉花朵，典型比喻手法，符合曹雪芹藝術(shù)特色。【題干8】下列句子中“之”字用法錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.之死靡它（表強(qiáng)調(diào)）B.王之渙（表領(lǐng)屬）C.之江（表專有名詞）D.之所以（表原因）【參考答案】C【詳細(xì)解析】“之江”為杭州古稱，正確用法應(yīng)為“之江”（“之”為專有名詞標(biāo)記），但實(shí)際規(guī)范用法為“之江”不加引號(hào)。【題干9】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)了屈原的哪種精神？（）【選項(xiàng)】A.奮斗B.堅(jiān)韌C.探索D.求索【參考答案】C【詳細(xì)解析】“求索”為《離騷》核心意象，直接對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C，其他選項(xiàng)屬過度解讀?！绢}干10】下列詞語(yǔ)中“之”字表代詞用法的是（）【選項(xiàng)】A.之死靡它B.之乎者也C.之江D.之所以【參考答案】B【詳細(xì)解析】“之乎者也”中“之”為虛詞，表示疑問語(yǔ)氣，其他選項(xiàng)中“之”均不表代詞。【題干11】《文心雕龍》強(qiáng)調(diào)“文之為德也大矣”，其核心觀點(diǎn)是（）【選項(xiàng)】A.文以載道B.文以明道C.文以抒情D.文以用世【參考答案】B【詳細(xì)解析】劉勰主張文學(xué)應(yīng)闡明儒家道統(tǒng)，與選項(xiàng)B完全契合?！绢}干12】下列句子中“其”字表反問的是（）【選項(xiàng)】A.其真無(wú)馬邪B.其真不知也C.其為時(shí)也久矣D.其志潔也【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“邪”為疑問語(yǔ)氣詞，構(gòu)成反問句式，其他選項(xiàng)為判斷或陳述句式?！绢}干13】《世說新語(yǔ)》中“管寧割席”典故反映了魏晉名士的哪種品格？（）【選項(xiàng)】A.傲世嫉俗B.清高自守C.追求功名D.重視友誼【參考答案】A【詳細(xì)解析】管寧因華子崗不與嵇康共坐而割席，體現(xiàn)魏晉名士“越名教而任自然”的叛逆精神?！绢}干14】下列句子中“為”字表“為了”的是（）【選項(xiàng)】A.為一己之私B.為生民立命C.為往圣繼絕學(xué)D.為天地立心【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“為”表目的，其他三項(xiàng)為“作為”，構(gòu)成《張載橫渠四句》?！绢}干15】《詩(shī)經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”運(yùn)用了哪種修辭？（）【選項(xiàng)】A.比興B.互文C.借代D.對(duì)偶【參考答案】B【詳細(xì)解析】前后句時(shí)空轉(zhuǎn)換形成互文，體現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》重章復(fù)沓藝術(shù)特征?！绢}干16】下列句子中“其”字表強(qiáng)調(diào)的是（）【選項(xiàng)】A.其真無(wú)馬邪B.其美也，美其樂也C.其為時(shí)也久矣D.其志潔也【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“其”為判斷代詞，后接“美其樂也”構(gòu)成判斷句式，其他選項(xiàng)表反問或陳述?！绢}干17】《文賦》中“詩(shī)緣情而綺靡”強(qiáng)調(diào)的文學(xué)特征是（）【選項(xiàng)】A.情感真摯B.語(yǔ)言華麗C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.主題深刻【參考答案】B【詳細(xì)解析】曹植提出詩(shī)歌應(yīng)情感與辭藻并重，此處側(cè)重文學(xué)形式特征。【題干18】下列句子中“之”字表“的”的是（）【選項(xiàng)】A.之死靡它B.之乎者也C.之江D.之所以【參考答案】C【詳細(xì)解析】“之江”指杭州，其中“之”為定語(yǔ)標(biāo)記，其他選項(xiàng)中“之”不表所屬關(guān)系?！绢}干19】《世說新語(yǔ)》中“風(fēng)骨”概念由誰(shuí)提出？（）【選項(xiàng)】A.胡適B.劉勰C.錢鐘書D.王力【參考答案】B【詳細(xì)解析】劉勰在《文心雕龍》中系統(tǒng)論述“風(fēng)骨”理論，為駢文美學(xué)核心概念?！绢}干20】下列句子中“之”字表“之”的是（）【選項(xiàng)】A.之死靡它B.之乎者也C.之江D.之所以【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”為代詞，指代“我”，其他選項(xiàng)中“之”功能不同，C項(xiàng)為定語(yǔ)標(biāo)記，D項(xiàng)表原因。2025年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】《左傳·僖公二十四年》中“黍離”一詞在文中的含義是（）【選項(xiàng)】A.禾苗B.糧食C.草木D.土地【參考答案】B【詳細(xì)解析】“黍離”指黍子（古代一種糧食作物），此處通過“黍離之悲”比喻看到國(guó)家殘破的哀痛。選項(xiàng)B“糧食”符合古代用字習(xí)慣及語(yǔ)境，其他選項(xiàng)均與文意不符?！绢}干2】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”的“璧”指（）【選項(xiàng)】A.玉璧B.銅鏡C.玉圭D.鐵璧【參考答案】A【詳細(xì)解析】“璧”是古代玉制禮器，趙惠文王贈(zèng)秦王的是和氏璧。選項(xiàng)A“玉璧”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)歷史常識(shí)，而其他選項(xiàng)材質(zhì)或用途均不符?！绢}干3】下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他面對(duì)質(zhì)疑始終一鳴驚人B.這個(gè)方案考慮不周，存在漏洞百出C.經(jīng)過精心準(zhǔn)備，會(huì)議最終圓滿成功D.專家對(duì)數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)分析后得出結(jié)論【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)分析”符合語(yǔ)境，指細(xì)致周密的分析過程；A項(xiàng)“一鳴驚人”需重大突破，與“始終”矛盾；B項(xiàng)“漏洞百出”的主語(yǔ)應(yīng)為方案本身，而非“考慮不周”；C項(xiàng)“圓滿成功”與“經(jīng)過精心準(zhǔn)備”語(yǔ)義重復(fù)?！绢}干4】《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》中“三分天下有其二”的“三”指（）【選項(xiàng)】A.周文王B.商紂王C.周武王D.周成王【參考答案】C【詳細(xì)解析】句出《孟子·泰誓上》，載周武王伐紂時(shí)商朝疆域“三分天下有其二”。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)正確歷史人物，其他選項(xiàng)均與文意無(wú)關(guān)?！绢}干5】王羲之《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)的哲理是（）【選項(xiàng)】A.矛盾的對(duì)立統(tǒng)一B.發(fā)展的觀點(diǎn)C.聯(lián)系的觀點(diǎn)D.量的積累【參考答案】B【詳細(xì)解析】“后之視今”強(qiáng)調(diào)時(shí)間維度上的繼承關(guān)系，體現(xiàn)事物發(fā)展的延續(xù)性，對(duì)應(yīng)哲學(xué)中“發(fā)展的觀點(diǎn)”。選項(xiàng)A“對(duì)立統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)矛盾雙方關(guān)系，與文意不符?！绢}干6】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是（）A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)下圍棋、打橋牌B.北京、上海、廣州——這三個(gè)城市都是直轄市C.如果明天不下雨，我們就去郊游D.參觀故宮時(shí)，我看到了太和殿、中和殿、保和殿【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“北京、上海、廣州——”中破折號(hào)后缺少補(bǔ)充說明內(nèi)容，應(yīng)改為冒號(hào)或逗號(hào)。其他選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)均符合規(guī)范?！绢}干7】《牡丹亭·游園》中“不到園林，怎知春色如許”的“如許”意為（）【選項(xiàng)】A.如此B.如何C.多少D.必要【參考答案】A【詳細(xì)解析】“如許”是文言虛詞，意為“如此”，表示程度副詞。選項(xiàng)A正確，B項(xiàng)“如何”表疑問，C項(xiàng)“多少”表數(shù)量，D項(xiàng)“必要”表必要性，均不契合語(yǔ)境?！绢}干8】《紅樓夢(mèng)》中“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”出自哪一人物判詞（）【選項(xiàng)】A.賈寶玉B.薛寶釵C.林黛玉D.史湘云【參考答案】C【詳細(xì)解析】該判詞出自黛玉判詞，以“寒塘”“冷月”暗喻黛玉早逝結(jié)局。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)正確人物，其他選項(xiàng)判詞內(nèi)容不符?！绢}干9】下列句子沒有語(yǔ)病的是（）A.通過這次調(diào)查，我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性B.只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝C.他雖然成績(jī)優(yōu)異，但并未因此驕傲自滿D.在會(huì)上，大家紛紛發(fā)言，提出了許多寶貴意見【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“紛紛發(fā)言”與“提出了”存在主謂搭配不當(dāng)問題，應(yīng)改為“提出了許多寶貴意見”。其他選項(xiàng)均語(yǔ)法正確：A項(xiàng)“通過...認(rèn)識(shí)到”邏輯通順；B項(xiàng)“只有...才能”形成必要條件關(guān)系；C項(xiàng)“雖然...但”轉(zhuǎn)折關(guān)系正確?！绢}干10】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”使用的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.對(duì)偶D.排比【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”“孤鶩”“秋水”“長(zhǎng)天”形成工整的對(duì)仗結(jié)構(gòu)，且前后句結(jié)構(gòu)對(duì)稱，屬于對(duì)偶句。選項(xiàng)C正確，其他選項(xiàng)：A無(wú)本體喻體對(duì)應(yīng)關(guān)系；B無(wú)人格化描寫；D無(wú)重復(fù)句式?！绢}干11】《論語(yǔ)·為政》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”通假字為（）【選項(xiàng)】A.