教學(xué)設(shè)計(jì)課題第七節(jié)哺乳動物科目生物年級八上版本人教版課時1授課人***教學(xué)分析教材分析本課主要研究哺乳類的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征、種類及與人類的密切關(guān)系。八年級同學(xué)通過以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的生物學(xué)知識。根據(jù)中學(xué)生好奇心強(qiáng)，課前設(shè)計(jì)問題引發(fā)思考，展示圖片具有直觀的特點(diǎn)。讓學(xué)生在動眼看、動口說、動耳聽、動腦想的活動中，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，不僅有利于激發(fā)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的積極性，而且可以有效培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而增強(qiáng)自主探究的意識，符合現(xiàn)代生物教學(xué)理念。生物學(xué)屬于自然學(xué)科，基于自然學(xué)科的特點(diǎn)，出示圖片讓學(xué)生觀察，從觀察探究中總結(jié)歸納得出結(jié)論。增強(qiáng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析問題的能力、語言表達(dá)能力等。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)了前面十大類動物后，學(xué)生已經(jīng)掌握了運(yùn)用事實(shí)和資料通過觀察和分析等活動，綜合不同方面的特點(diǎn)，概括出動物的主要特征，本節(jié)課繼續(xù)使用直觀手段和資料，使學(xué)生在鼓勵、點(diǎn)撥、啟發(fā)和問題的引領(lǐng)下通過比較鳥和哺乳動物的體表、運(yùn)動、消化、呼吸、神經(jīng)及生殖發(fā)育等方面的不同，概括出哺乳動物的主要特征。所以本節(jié)課是基于前概念的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，再結(jié)合學(xué)生的思維能力，通過分析歸納，形成重要概念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)一、1.認(rèn)識常見的哺乳動物；2.知道哺乳類動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等特征，概述哺乳動物的主要特征；3.會區(qū)分家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)。二、1.會闡明狼和家兔在牙齒等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；2.學(xué)會通過觀察多種哺乳動物，總結(jié)哺乳動物主要特征的能力。三、通過哺乳動物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到生物學(xué)科價值觀形成的重要性，進(jìn)一步樹立愛護(hù)大自然、保護(hù)哺乳動物的棲息地的觀念，關(guān)注哺乳動物與人類的關(guān)系。重點(diǎn)1.哺乳類動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及其對環(huán)境的高度適應(yīng)性；2.哺乳動物與人類的關(guān)系。難點(diǎn)哺乳動物的主要特征及其對環(huán)境的高度適應(yīng)性。教法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、小組討論教具資源多媒體課件、搜集圖片、資料、視頻。設(shè)計(jì)思路本節(jié)課通過對動物分類而導(dǎo)入新課，趣味運(yùn)動會的使用可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后教師運(yùn)用圖片的方式引導(dǎo)學(xué)生完成探究哺乳動物的主要特征。問題引領(lǐng)讓學(xué)生積極的參與討論交流，提高了參與意識和合作能力，通過舉例和對比的方式讓學(xué)生認(rèn)識多種多樣的哺乳動物。鴨嘴獸一例的運(yùn)用旨在讓學(xué)生認(rèn)識到哺乳是哺乳動物的最主要特征，也讓學(xué)生明白爬行動物和哺乳動物之間的親緣關(guān)系。212教學(xué)過程（一）導(dǎo)入展示猴子、馬、非洲象、鯨、蝙蝠的圖片。師：它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也差別很大，為什么都屬于哺乳動物呢？生：思考什么樣的動物是哺乳動物。（二）講授新課1.哺乳動物的主要特征師：大家一起觀察海獅、狗、綿羊、駱駝的圖片，說出各種動物的名稱。生：認(rèn)識不同的哺乳動物。師：觀察他們有共同什么特點(diǎn)。生：觀察他們體表有什么特征。仔細(xì)觀察回答。a.除鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外，哺乳動物的體表都被毛。體毛有很好的保溫作用。哺乳動物可以維持恒定的體溫，是恒溫動物。b.一般具有四肢。2.師：展示猴哺乳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考胎生哺乳的優(yōu)越性。為什么胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？生：聯(lián)系比較青蛙產(chǎn)小蝌蚪的數(shù)量和存活率，小魚產(chǎn)魚仔的數(shù)量和存活率，以及哺乳動物產(chǎn)仔的數(shù)量和存活率，思考回答問題。師：（1）胚生的方式，為發(fā)育的胚胎提供了營養(yǎng)、保護(hù)以及穩(wěn)定的發(fā)育條件，減少了外界環(huán)境對胚胎發(fā)育的不利影響。（2）哺乳使得后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下迅速的生長和發(fā)育，同時哺乳動物的雌性能較好地保護(hù)幼仔，因而哺乳動物后代的成活率較高，但與此同時，哺乳動物產(chǎn)仔的數(shù)量也顯著減少。3.師：展示狼和兔子的牙齒結(jié)構(gòu)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論課本的問題。①兔和狼的結(jié)構(gòu)有什么共同特點(diǎn)？②兔和狼的牙齒有什么不同?這與他們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？③牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？生：觀察圖片，思考問題。學(xué)生討論，暢所欲言。師：總結(jié)家兔和狼牙齒結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和作用。兔的牙齒分為門齒和臼齒，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，與食草生活相適應(yīng)；狼的牙齒除具有門齒和臼齒外，還有犬齒，適于撕裂食物，與食肉生活相適應(yīng)。4.討論哺乳動物的其他特征展示課件11頁引導(dǎo)學(xué)生說出哺乳動物的其他特征。5.與人類的關(guān)系師：展示課件12頁，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本，從不同方面概括哺乳動物與人類的關(guān)系。師：總結(jié)：（1）有利：提供動物蛋白；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；皮毛具有特有的經(jīng)濟(jì)價值；人類得力的助手。（2）有害：鼠類猖獗會對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時還會傳播病。（三）課堂小結(jié)1.哺乳動物的主要特征（1）體表被毛、體溫恒定；（2）胎生、哺乳；（3）用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物；（4）具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。2.哺乳動物與人類的關(guān)系（1）有利：（2）有害：（四）鞏固練習(xí)1.填空題：（1）哺乳動物的主要特征是：體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（2）絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫作胎生。（3）哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒。這樣的分化提高了哺乳動物攝取食物食物的能力，增強(qiáng)對食物的消化能力。（4）哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化。2.選擇題：（1）屬于哺乳動物的是（A）A．鯨B．娃娃魚C．甲魚D．魷魚（2）與其他動物相比,哺乳動物后代成活率較高的主要原因是(B)A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心臟四腔D.體表被毛（3）食草動物牙齒分化的一般特征是（C）A．門齒和犬齒發(fā)達(dá)，臼齒退化B．臼齒和犬齒發(fā)達(dá)，門齒退化C．門齒和臼齒發(fā)達(dá)，犬齒退化D．門齒、臼齒和犬齒發(fā)達(dá)（五）作業(yè)討論：以小狗為例說出哺乳動物哪些特征適于陸地生活。板書設(shè)計(jì)第七節(jié)哺乳動物代表動物代表動物與人類的關(guān)系哺乳動物與人類的關(guān)系哺乳動物主要特征主要特征教學(xué)反思本節(jié)讓學(xué)生先通過生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸類來初步認(rèn)識哺乳動物這一類群的一些相同點(diǎn)，再結(jié)合實(shí)物與自身進(jìn)行對比