項目五認識醇酚醚新疆應(yīng)用在線開放建設(shè)項目65課件_第1頁
項目五認識醇酚醚新疆應(yīng)用在線開放建設(shè)項目65課件_第2頁
項目五認識醇酚醚新疆應(yīng)用在線開放建設(shè)項目65課件_第3頁
項目五認識醇酚醚新疆應(yīng)用在線開放建設(shè)項目65課件_第4頁
項目五認識醇酚醚新疆應(yīng)用在線開放建設(shè)項目65課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群資源庫—有機化學(xué)新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程建設(shè)項目自治區(qū)第二批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目學(xué)校院校及系部:新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講人:何春霞職稱:副教授項目五認識醇、酚、醚教學(xué)目標項目五具有醇酚醚的結(jié)構(gòu)識別能力。具有根據(jù)醇酚醚的結(jié)構(gòu)判斷其物理參數(shù)的能力。具有根據(jù)醇酚醚的化學(xué)性質(zhì)進行鑒別和合成路線設(shè)計能力。能力目標掌握醇酚醚化合物的結(jié)構(gòu)、命名以及同分異構(gòu)等。掌握醇酚醚化合物的物理性質(zhì)。掌握醇酚醚化合物的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用。知識目標

培養(yǎng)誠實守信、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)精神;培養(yǎng)安全、環(huán)保、健康生產(chǎn)意識;培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;

創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。

素質(zhì)目標目錄contents5.1認識醇5.2認識酚5.3認識醚5.4認識含硫化合物5.3醚三、醚的化學(xué)性質(zhì)1、钅羊

鹽的生成

所有的醚都能溶于強酸中,由于醚鍵上的O原子具有未共享的電子對,能接受強酸中的H+而生成钅羊

鹽。钅羊

鹽是一種弱堿強酸鹽,僅在濃酸中才穩(wěn)定,在水中會分解,醚重新分出。5.3醚2、醚鍵的斷裂醚與濃氫鹵酸作用時,發(fā)生醚鍵斷裂,生成醇和鹵代烷。濃氫碘酸的作用最強,在常溫下就可使醚鍵斷裂。5.3醚混醚與濃氫碘酸作用時,一般是較小的烴基生成碘代烷,較大的烴基生成醇或酚。如果氫鹵酸過量,生成的醇進一步反應(yīng)生成鹵代烷。5.3醚芳香混醚與濃HI作用時,總是斷裂烷氧鍵,生成酚和碘代烷。

P-π共軛鍵牢固、不易斷5.3醚3、過氧化物的生成

醚中如果與氧原子相連的碳原子上有氫原子,則由于氧原子的影響,此類氫原子易被氧化,形成過氧化物。

過氧化物不穩(wěn)定,受熱時容易分解發(fā)生爆炸,因此蒸餾醚類化合物之前必須檢驗是否存在過氧化物。5.3醚

檢驗過氧化物的方法:

A.可用硫酸亞鐵和硫氰化鉀(KCNS)混合溶液與醚振蕩,如有過氧化物存在,會將亞鐵離子氧化成鐵離子,后者與SCN-作用生成血紅色的絡(luò)離子:B.可用淀粉-碘化鉀試紙檢驗,KI被氧化成I2,試紙顯藍紫色,證明有過氧化物存在,其反應(yīng):5.3醚

除過氧化物的方法:A.加入適量5%的FeSO4于醚中并搖動,使過氧化物分解破壞。B.貯藏時,可在醚中加入少許金屬鈉或鐵屑,以避免過氧化物形成。5.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論