優(yōu)秀營(yíng)員考試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以（）全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。A.中國(guó)特色社會(huì)主義道路B.中國(guó)式現(xiàn)代化C.高質(zhì)量發(fā)展D.共同富裕答案：B2.共青團(tuán)的根本政治定位是（）。A.黨的忠實(shí)助手和可靠后備軍B.先進(jìn)青年的群團(tuán)組織C.聯(lián)系青年的橋梁和紐帶D.服務(wù)青年成長(zhǎng)的平臺(tái)答案：A3.中國(guó)古代“四大發(fā)明”中，推動(dòng)歐洲航海事業(yè)發(fā)展的是（）。A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案：D4.2023年10月，我國(guó)自主研發(fā)的全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組在（）成功并網(wǎng)發(fā)電。A.福建平潭B.山東青島C.廣東湛江D.浙江舟山答案：A5.團(tuán)隊(duì)合作中，當(dāng)小組成員因意見(jiàn)分歧發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，最合理的處理方式是（）。A.立即請(qǐng)指導(dǎo)老師介入裁決B.暫停討論，各自陳述理由后投票決定C.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，要求他人服從D.轉(zhuǎn)移話題，避免矛盾升級(jí)答案：B6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)答案：C7.若夏令營(yíng)中一名營(yíng)員突然出現(xiàn)頭暈、惡心、大量出汗癥狀，最可能的情況是（）。A.低血糖B.中暑C.脫水D.感冒答案：B8.以下哪項(xiàng)是“碳中和”的正確定義？（）A.完全消除二氧化碳排放B.通過(guò)植樹(shù)造林等方式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放C.僅減少工業(yè)二氧化碳排放D.全球二氧化碳排放量降為零答案：B9.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底提出的“產(chǎn)婆術(shù)”，其核心教育理念是（）。A.灌輸式教學(xué)B.啟發(fā)式對(duì)話C.實(shí)踐出真知D.因材施教答案：B10.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)“新基建”的重點(diǎn)領(lǐng)域？（）A.5G基站建設(shè)B.特高壓輸電C.高速公路擴(kuò)建D.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)答案：C二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“五四精神”的核心內(nèi)容及其對(duì)當(dāng)代青年的啟示。答案：五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。當(dāng)代青年應(yīng)繼承愛(ài)國(guó)情懷，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展；弘揚(yáng)進(jìn)步精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新；踐行民主意識(shí)，積極參與社會(huì)治理；堅(jiān)守科學(xué)態(tài)度，以理性思維解決問(wèn)題。2.夏令營(yíng)中需組織一次“環(huán)保主題日”活動(dòng)，要求包含知識(shí)普及、實(shí)踐體驗(yàn)、成果展示三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)列出具體活動(dòng)設(shè)計(jì)（每個(gè)環(huán)節(jié)至少2項(xiàng)內(nèi)容）。答案：知識(shí)普及環(huán)節(jié)：①環(huán)保紀(jì)錄片展播（如《地球改變之年》片段）；②“垃圾分類小課堂”互動(dòng)問(wèn)答。實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)：①營(yíng)地周邊垃圾撿拾及分類競(jìng)賽；②用廢舊材料制作手工藝品（如塑料瓶改造成花盆）。成果展示環(huán)節(jié)：①垃圾分類正確率統(tǒng)計(jì)表公示；②手工藝品展覽投票評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。3.當(dāng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)進(jìn)度嚴(yán)重滯后時(shí)，作為組長(zhǎng)應(yīng)如何協(xié)調(diào)解決？請(qǐng)分步驟說(shuō)明。答案：①暫停當(dāng)前工作，召集成員復(fù)盤：核對(duì)任務(wù)目標(biāo)、已完成部分、剩余工作量及卡點(diǎn)；②分析滯后原因（如分工不均、難度超出預(yù)期、效率低下）；③重新分配任務(wù)：根據(jù)成員特長(zhǎng)調(diào)整分工，明確新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)（如將大任務(wù)拆解為3個(gè)小階段，每2小時(shí)匯報(bào)進(jìn)度）；④提供支持：協(xié)調(diào)資源（如申請(qǐng)工具、延長(zhǎng)部分環(huán)節(jié)時(shí)間），對(duì)難點(diǎn)部分組織集體討論；⑤激勵(lì)成員：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，肯定已完成工作，提升積極性。4.請(qǐng)列舉至少4項(xiàng)《新時(shí)代好少年》的標(biāo)準(zhǔn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：①品德優(yōu)良：熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)；②勤奮學(xué)習(xí)：主動(dòng)求知、善于思考、成績(jī)優(yōu)秀；③實(shí)踐創(chuàng)新：積極參與社會(huì)實(shí)踐，有小發(fā)明或創(chuàng)意作品；④身心健康：堅(jiān)持體育鍛煉，心理陽(yáng)光，能正確面對(duì)挫折；⑤熱心公益：參與志愿服務(wù)（如社區(qū)幫扶、環(huán)保活動(dòng)），有奉獻(xiàn)精神。5.簡(jiǎn)述遇到森林火災(zāi)時(shí)的逃生原則及具體措施。答案：逃生原則：保持冷靜，逆風(fēng)逃生，避免進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域（如密林區(qū)、陡坡）。具體措施：①立即用濕毛巾捂住口鼻，減少煙塵吸入；②觀察火勢(shì)方向，向河流、空曠地或已燃燒過(guò)的區(qū)域撤離（避免順風(fēng)跑）；③若無(wú)法逃離，尋找開(kāi)闊空地，清除周圍易燃物，蹲低身體，用濕衣物覆蓋身體；④及時(shí)撥打119，說(shuō)明火災(zāi)位置、火勢(shì)大小及逃生方向。三、案例分析題（每題10分，共30分）1.夏令營(yíng)第三天，小組A在“紅色劇本殺”活動(dòng)中出現(xiàn)以下問(wèn)題：成員甲因角色分配不滿中途離場(chǎng)；成員乙抱怨劇本“太無(wú)聊”，全程玩手機(jī)；成員丙試圖調(diào)解但被甲指責(zé)“多管閑事”。作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何處理？答案：處理步驟：①立即跟進(jìn)甲的情況：?jiǎn)为?dú)溝通，傾聽(tīng)其不滿（如希望扮演更重要角色），解釋角色分配是為了讓每個(gè)人體驗(yàn)不同視角，承諾后續(xù)活動(dòng)中優(yōu)先考慮其意愿，邀請(qǐng)其返回小組；②與乙溝通：了解“無(wú)聊”的具體原因（如劇情復(fù)雜、參與感低），建議其嘗試代入角色，或提供簡(jiǎn)單任務(wù)（如記錄關(guān)鍵線索）增加參與度；③肯定丙的調(diào)解行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)協(xié)助維持組內(nèi)氛圍；④小組復(fù)盤時(shí)，引導(dǎo)成員討論活動(dòng)改進(jìn)建議（如提前收集角色偏好、增加互動(dòng)任務(wù)），強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；⑤后續(xù)活動(dòng)前增加“需求調(diào)研”環(huán)節(jié)，減少類似矛盾。2.某營(yíng)員在“野外定向越野”中不慎扭傷腳踝，無(wú)法行走。現(xiàn)場(chǎng)有你（具備基礎(chǔ)急救知識(shí)）、2名未受傷營(yíng)員、急救箱（含冰袋、彈性繃帶、三角巾）。請(qǐng)描述你的處理流程。答案：處理流程：①評(píng)估傷情：詢問(wèn)疼痛程度，觀察腳踝是否腫脹、變形（排除骨折）；②立即制動(dòng)：讓傷者坐下，避免移動(dòng)受傷腳踝；③冰敷處理：用冰袋（或包裹毛巾的冰塊）敷在扭傷處，每次1520分鐘，間隔10分鐘，減少腫脹和疼痛；④加壓包扎：使用彈性繃帶從腳趾向小腿方向纏繞（松緊適度，能插入一指為宜），固定腳踝；⑤抬高患肢：用三角巾或衣物將腳踝墊高（高于心臟水平），促進(jìn)血液回流；⑥聯(lián)系后勤組安排擔(dān)架或車輛送醫(yī)檢查（若腫脹嚴(yán)重、無(wú)法承重，需排除骨折）；⑦安撫傷者情緒，告知后續(xù)處理措施，避免其焦慮。3.夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式需設(shè)計(jì)一個(gè)“感恩環(huán)節(jié)”，要求體現(xiàn)營(yíng)員對(duì)同伴、導(dǎo)師、后勤人員的感謝，且具備互動(dòng)性。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)具體方案（包括形式、流程、所需物資）。答案：方案設(shè)計(jì)：形式：“時(shí)光信箱”互動(dòng)感恩會(huì)。流程：①前期準(zhǔn)備：活動(dòng)前3天，發(fā)放彩色信紙、信封，鼓勵(lì)營(yíng)員寫(xiě)下對(duì)同伴（如“感謝你在定向越野中幫我找地圖”）、導(dǎo)師（如“感謝你耐心解答我的問(wèn)題”）、后勤人員（如“感謝你每天早起準(zhǔn)備早餐”）的感謝話語(yǔ)；②儀式現(xiàn)場(chǎng)：設(shè)置三個(gè)“感恩信箱”（分別標(biāo)注同伴、導(dǎo)師、后勤），營(yíng)員依次將信投入對(duì)應(yīng)信箱；③隨機(jī)抽取朗讀：從每個(gè)信箱中抽取23封信，由朗讀者（可邀請(qǐng)營(yíng)員或?qū)煟┈F(xiàn)場(chǎng)朗讀，被感謝者上臺(tái)接受鮮花；④集體承諾：全體營(yíng)員手拉手，齊說(shuō)“今天我們彼此溫暖，明天我們繼續(xù)傳遞善意”；⑤結(jié)束環(huán)節(jié)：將所有信件整理成冊(cè)，作為夏令營(yíng)紀(jì)念冊(cè)留存。所需物資：彩色信紙（200張）、信封（3種顏色區(qū)分對(duì)象）、三個(gè)裝飾信箱、鮮花（10支）、紀(jì)念冊(cè)（1本）、擴(kuò)音設(shè)備（用于朗讀）。四、論述題（20分）請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勑聲r(shí)代青年應(yīng)如何踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)。要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于300字。答案示例：新時(shí)代青年踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)，需從“立大志、練本領(lǐng)、重行動(dòng)”三個(gè)維度發(fā)力。立大志，就是要將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局。2023年“嫦娥六號(hào)”成功月背采樣，背后是平均年齡33歲的研制團(tuán)隊(duì)，他們將“探月夢(mèng)”與“航天強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)緊密結(jié)合，用青春詮釋“國(guó)有所需，我必前行”。這啟示我們，青年的“大志”不是空洞的口號(hào)，而是與國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振的具體目標(biāo)。練本領(lǐng)，是擔(dān)當(dāng)使命的硬核支撐。我曾參與社區(qū)“銀齡數(shù)字課堂”志愿服務(wù)，最初因缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老人學(xué)習(xí)效果不佳。后來(lái)我查閱老年心理學(xué)資料，將手機(jī)操作分解為“拍照、掃碼、視頻通話”等簡(jiǎn)單模塊，用“手把手教學(xué)+圖文手冊(cè)”提升效率。這讓我明白，本領(lǐng)不是天生的，需在實(shí)踐中打磨——青年要主動(dòng)到基層、到一線鍛煉，在解決實(shí)際問(wèn)題中積累經(jīng)驗(yàn)，成為所在領(lǐng)域的“行家里手”。重行動(dòng)，是使命擔(dān)當(dāng)?shù)淖罱K落腳點(diǎn)。近年來(lái)，“95后”村支書(shū)帶領(lǐng)村民直播賣特產(chǎn)、“00后”志愿者在疫情中組建物資配送隊(duì)，這些案例都證明：行動(dòng)比表態(tài)更有