2025年四川成都市新都區(qū)教育局所屬事業(yè)單位招聘中小學(xué)教師115人筆試備考題庫及參考答案詳解教育基礎(chǔ)知識1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D分析：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，它涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的心理變化和規(guī)律。2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A分析：《學(xué)記》中提出“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也”。3.教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。4.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）A.順序性B.不平衡性C.互補性D.階段性答案：D分析：身心發(fā)展的階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。6.教師的根本任務(wù)是（）A.教書育人B.傳授知識C.培養(yǎng)能力D.促進學(xué)生發(fā)展答案：A分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，即傳授知識和培養(yǎng)品德。7.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年答案：A分析：1862年，清政府在北京設(shè)立京師同文館，最早采用班級授課制。8.以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學(xué)科課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程論C.實用主義課程論D.綜合課程論答案：B分析：布魯納提出了結(jié)構(gòu)主義課程論，強調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。9.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力答案：C分析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是個體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，改變排名是為了獲得地位。10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)科專業(yè)知識（以語文為例）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.抖擻（sǒu）靜謐（mì）吝嗇（sè）蒞臨（wèi）B.菜畦（qí）確鑿（záo）攢成（cuán）秕谷（bǐ）C.分歧（qí）癱瘓（tān）憔悴（cuì）絮叨（xù）D.匿笑（nì）禱告（dǎo）姊妹（zǐ）菡萏（dàn）答案：BCD分析：A項“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.朗潤?quán)诹梁嫱谢ㄖφ姓笲.靜謐發(fā)髻響晴披蓑帶笠C.喉嚨干澀澄清咄咄逼人D.化妝粗獷蒞臨翻來覆去答案：ACD分析：B項“披蓑帶笠”應(yīng)為“披蓑戴笠”。3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項“不可救藥”程度過重；B項“隨聲附和”是貶義詞，用在此處不當(dāng)；D項“高談闊論”多含貶義。4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。D.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《雷雨》等。答案：D分析：《雷雨》的作者是曹禺，不是老舍。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.下列詩句的作者依次是（）①“采菊東籬下，悠然見南山?！雹凇昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！雹邸皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”④“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！盇.陶淵明王灣杜甫李白B.王維王灣杜甫李白C.陶淵明馬致遠杜甫王昌齡D.王維馬致遠杜甫王昌齡答案：A分析：①出自陶淵明《飲酒·其五》；②出自王灣《次北固山下》；③出自杜甫《望岳》；④出自李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。7.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.①反復(fù)擬人②比喻排比③引用比喻B.①排比擬人②比喻排比③引用擬人C.①反復(fù)比喻②比喻排比③引用擬人D.①排比比喻②比喻排比③引用比喻答案：A分析：①“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“春天的腳步”是擬人；②把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪，且三個句子結(jié)構(gòu)相同，是比喻和排比；③引用詩句，把風(fēng)比作母親的手是比喻。8.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和對學(xué)生的愛心。C.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后細心照顧自己的往事，表達了對母親的深深懷念和對自己少不更事的追悔。D.《金色花》以一個活潑可愛的孩子的口吻，通過想象，描繪了一個孩子與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)了孩子對母親的愛。答案：無分析：以上選項對課文內(nèi)容理解均正確。9.下列詞語的詞性判斷正確的一項是（）“美麗”“奔跑”“他”“非?！薄皬摹盇.形容詞動詞代詞副詞介詞B.動詞動詞代詞副詞介詞C.形容詞動詞名詞副詞介詞D.形容詞動詞代詞形容詞介詞答案：A分析：“美麗”是形容詞，“奔跑”是動詞，“他”是代詞，“非?！笔歉痹~，“從”是介詞。10.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的敬辭有“令尊”“令堂”“家君”“賢弟”等。D.古代常用的謙辭有“愚”“鄙”“敝”“尊君”等。答案：AB分析：C項“家君”是謙辭；D項“尊君”是敬辭。學(xué)科專業(yè)知識（以數(shù)學(xué)為例）1.若\(a\)，\(b\)互為相反數(shù)，\(c\)，\(d\)互為倒數(shù)，\(m\)的絕對值是\(2\)，則\(m^2cd+\frac{a+b}{m}\)的值為（）A.\(3\)B.\(3\)或\(5\)C.\(4\)D.\(5\)答案：A分析：因為\(a\)，\(b\)互為相反數(shù)，所以\(a+b=0\)；\(c\)，\(d\)互為倒數(shù)，所以\(cd=1\)；\(m\)的絕對值是\(2\)，則\(m^2=4\)。代入可得\(41+\frac{0}{m}=3\)。2.不等式組\(\begin{cases}2x1>3\\x+1\leq4\end{cases}\)的解集是（）A.\(x>2\)B.\(x\leq3\)C.\(2<x\leq3\)D.無解答案：C分析：解\(2x1>3\)得\(x>2\)，解\(x+1\leq4\)得\(x\leq3\)，所以不等式組的解集是\(2<x\leq3\)。3.若二次函數(shù)\(y=ax^2+bx+c\)的圖象開口向下，對稱軸為直線\(x=1\)，與\(y\)軸交于正半軸，則下列結(jié)論正確的是（）A.\(a<0\)，\(b<0\)，\(c>0\)B.\(a<0\)，\(b>0\)，\(c>0\)C.\(a>0\)，\(b<0\)，\(c>0\)D.\(a>0\)，\(b>0\)，\(c>0\)答案：B分析：圖象開口向下，所以\(a<0\)；對稱軸\(x=\frac{2a}=1\)，\(a<0\)，則\(b>0\)；與\(y\)軸交于正半軸，所以\(c>0\)。4.一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的\(2\)倍，則這個多邊形是（）A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.八邊形答案：C分析：多邊形外角和是\(360^{\circ}\)，設(shè)這個多邊形是\(n\)邊形，由內(nèi)角和公式\((n2)\times180^{\circ}=2\times360^{\circ}\)，解得\(n=6\)。5.已知\(\odotO\)的半徑為\(5\)，點\(P\)到圓心\(O\)的距離為\(3\)，則點\(P\)與\(\odotO\)的位置關(guān)系是（）A.點\(P\)在\(\odotO\)內(nèi)B.點\(P\)在\(\odotO\)上C.點\(P\)在\(\odotO\)外D.無法確定答案：A分析：若點到圓心的距離\(d\)小于圓的半徑\(r\)，則點在圓內(nèi)，\(3<5\)，所以點\(P\)在\(\odotO\)內(nèi)。6.已知一次函數(shù)\(y=kx+b\)的圖象經(jīng)過點\((0,2)\)和\((1,0)\)，則\(k\)，\(b\)的值分別為（）A.\(k=2\)，\(b=2\)B.\(k=2\)，\(b=2\)C.\(k=2\)，\(b=2\)D.\(k=2\)，\(b=2\)答案：A分析：把\((0,2)\)和\((1,0)\)代入\(y=kx+b\)得\(\begin{cases}b=2\\k+b=0\end{cases}\)，解得\(k=2\)，\(b=2\)。7.化簡\(\frac{a^24}{a^2+4a+4}\)的結(jié)果是（）A.\(\frac{a2}{a+2}\)B.\(\frac{a+2}{a2}\)C.\(\frac{1}{a+2}\)D.\(a+2\)答案：A分析：\(\frac{a^24}{a^2+4a+4}=\frac{(a+2)(a2)}{(a+2)^2}=\frac{a2}{a+2}\)。8.某班\(50\)名學(xué)生的一次英語聽力測試成績分布如下表所示（滿分\(10\)分）：|成績（分）|3|4|5|6|7|8|9|10||||||||||||人數(shù)（人）|1|2|3|5|12|15|10|2|則這次聽力測試成績的眾數(shù)是（）A.\(5\)分B.\(6\)分C.\(8\)分D.\(10\)分答案：C分析：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，\(8\)分出現(xiàn)的次數(shù)最多，為\(15\)次。9.如圖，在\(Rt\triangleABC\)中，\(\angleC=90^{\circ}\)，\(AB=5\)，\(BC=3\)，則\(\cosA\)的值是（）A.\(\frac{3}{5}\)B.\(\frac{4}{5}\)C.\(\frac{3}{4}\)D.\(\frac{4}{3}\)答案：B分析：根據(jù)勾股定理\(AC=\sqrt{AB^{2}BC^{2}}=\sqrt{5^{2}3^{2}}=4\)，\(\cosA=\frac{AC}{AB}=\frac{4}{5}\)。10.已知圓錐的底面半徑為\(3\)，母線長為\(5\)，則圓錐的側(cè)面積為（）A.\(15\pi\)B.\(20\pi\)C.\(24\pi\)D.\(30\pi\)答案：A分析：圓錐側(cè)面積公式為\(\pirl\)（\(r\)是底面半徑，\(l\)是母線長），所以側(cè)面積為\(\pi\times3\times5=15\pi\)。教育法律法規(guī)1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、社會主義C.愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義D.愛國主義、共產(chǎn)主義、社會主義答案：A分析：《教育法》規(guī)定國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育。2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術(shù)人員D.管理人員答案：A分析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.省級人民政府D.鄉(xiāng)級人民政府答案：A分析：義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。4.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.教育與保護相結(jié)合D.嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為答案：D分析：保護未成年人工作應(yīng)遵循尊重人格尊嚴(yán)、適應(yīng)身心發(fā)展規(guī)律和特點、教育與保護相結(jié)合的原則。5.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）周歲的未