2020-2021學(xué)年廣東省韶關(guān)市新豐縣八年級上學(xué)期期中語文試題及答案說明：1.全卷共6頁，總分為130分，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)題涂黑。3.在答題卡上完成作答，答案寫在試卷上無效。一、基礎(chǔ)（24分）1.默寫古詩文。（10分）（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）(1分)（2），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）(1分)（3）王維《使至塞上》描繪浩瀚無邊的沙漠，展現(xiàn)奇特塞外風(fēng)光的句子：，。(2分)（4）曉霧將歇，；夕日欲頹，（陶弘景《答謝中書書》）(2分)（5）默寫白居易《錢塘湖春行》(4分)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2.根據(jù)下列拼音寫漢字。（4分）（1）幾個和我熟識的同學(xué)一同去jiézé()干事托辭檢查的無禮。（2）我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèimiǎn（）。（3）面對技術(shù)封鎖，多少人dānjīngjiélǜ（），青絲變白發(fā)。（4）我到了晚上，簡直是jīnpílìjìn（）。3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()(3分)A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博，積淀豐厚。B.科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進(jìn)影院觀看。C.在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風(fēng)采獎”。D.一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。4.對下列病句的修改，錯誤的是()(3分)A，“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒．供兒子讀書。(刪除“獨自”)

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品；(把“他的晚年”改為“晚年的他”)

C.由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。(刪除“給”)

D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄日將國學(xué)娛樂化，何利于更多人研究和了解國學(xué)。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)5.某中學(xué)開展“走近科技”綜合實踐活動，顯示屏上有一則新聞，請你用一句話概括這則新聞主要內(nèi)容。（不能超過20個字）（4分）人民日報5月20日電浪潮集團(tuán)日前發(fā)布全新人工智能一體化系統(tǒng)“浪潮元腦”，該系統(tǒng)既包含人工智能基礎(chǔ)設(shè)施，深度學(xué)習(xí)框架與工具等產(chǎn)品，具有人工智能算法優(yōu)化，系優(yōu)化服務(wù)等能力，將為人工智能提供基礎(chǔ)創(chuàng)新支撐，加速產(chǎn)業(yè)人工智能化進(jìn)程，浪潮集團(tuán)副總裁彭震表示，“浪潮元腦”的發(fā)布，標(biāo)志著浪潮人工智能戰(zhàn)略的再度升級，實現(xiàn)了從“能力構(gòu)建”到“能力輸出”。__________________________________________________________________________二、閱讀（46分）（一）三峽（10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列句子中，加點詞的作用和意義相同的一組是()(3分)A.故漁者歌曰/溫故而知新B.其間千二百里/飛漱其間C.絕巘多生怪柏/哀轉(zhuǎn)久絕D.自三峽七百里中/自以為大有所益7.翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。_________________________________________________________________________(2)清榮峻茂，良多趣味。__________________________________________________________________________8.結(jié)尾引用漁歌有什么作用?(3分)_________________________________________________________________________（二）游江(節(jié)選)（9分）昨游江上，見修竹數(shù)千株,其中有茅屋有棋聲有茶煙飄揚(yáng)而出心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地;由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏”，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎?(鄭燮)[注釋]①八面玲瓏:原指屋子四面八方敞亮通明，這里指多角度思考或者欣賞）9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是()(3分)A.誠能八面玲瓏(誠信)B.千古文章之道(方法)D.不出于是(這樣)C.犬立岸傍(狗)10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)其中有茅屋有棋聲有茶煙飄揚(yáng)而出心竊樂之11.作者借山水表達(dá)了怎樣的情感?從山水中悟出了怎樣的哲理?(3分)_________________________________________________________________________（三）(10分)信息時代更需經(jīng)典閱讀①信息時代為我們提供了獲取信息的便利,世界變得既立體又平面。所謂立體,是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中;所謂平面,是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。②對于年輕人來講,這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而,事實似乎并非如此,普遍的焦慮彌漫在年輕人中間:我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么一選擇的自由,使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。③網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同,是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大概率是“脾氣”,而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的“羊群效應(yīng)”使人產(chǎn)生從眾心理,很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧,就可以建立“三觀”,但最終,他們得到的卻只有空虛和焦慮。④這時候,基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么?經(jīng)典就是永不過時的東西,它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果,是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。⑤經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念,尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著,孩子首先會為故事所吸引,而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價值觀念。故事的演進(jìn),會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)困、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。⑥如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》:“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝汗饷篮?，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰;詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。⑦打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實有意義。12.下列對原文的分析理解，正確的一項是()（3分）A.經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時代下重要性凸顯,它是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。B.網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力,越容易受到追捧，所以這不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性，而很可能是“脾氣"。C.第②段講年輕人在信息時代面臨的選擇恐慌，是為了證明經(jīng)典閱讀已不再受到年輕人青睞這一事實。D.第⑤⑥段先提出“經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念”的觀點，然后從小說和詩詞兩個角度分別舉例，論證了這一觀點。13.閱讀第③自然段，說說與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有哪些局限性?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.如何理解第⑦段“經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚"這句話的深刻含義?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（17分）沒有“主”的雞蛋（1）我們這里端午節(jié)有煮雞蛋的習(xí)俗，煮時要在鍋里放一百把草，幾株艾，這樣的雞蛋吃了能治百病。我家養(yǎng)了幾只雞，但雞蛋都讓母親攢起來去集上賣了貼補(bǔ)家用，一年之中除了生病能吃到一個雞蛋，其余日子只能望“蛋”興嘆。（2）那年，我七歲，上山放羊摔傷了腿，好久都不見好轉(zhuǎn)。母親見到心疼，對我說，等端午節(jié)那天，一定給我煮“艾草蛋”，吃完保證腿傷痊愈。（3）可四月初，我家的雞就得了瘟疫全死掉了，母親難過得老胃病都犯了。一天，我見鄰居胖嬸家的蘆花雞跑來我家，還在我家柴垛里下了個蛋，我伸手就把雞蛋摸了出來。我把雞蛋藏在炕頭的柜子里，等端午時我要拔一百把草，割幾株野艾，悄悄把雞蛋煮了。（4）胖嬸剛搬來和我們做鄰居沒幾天，但那天我算見識了她的厲害，她站在她家院子里怒喊，她家的蘆花雞一天下一個蛋，勤快得很，但今天她卻沒撿到雞蛋，八成是蘆花雞跑到別人家下了蛋。胖嬸喊著喊著又跑到大門口罵了起來，誰偷拾了她家蘆花雞下的蛋，叫他爛手爛腳，吃了爛嘴……胖嬸的罵聲一聲高過一聲，傳到了我家，我使勁捂住耳朵，可還是聽得清清楚楚。（5）母親把我們兄妹幾個叫到跟前，一個個問，誰撿了胖嬸家蘆花雞下的蛋了？我可不敢承認(rèn)，慌說，沒有撿到，我連胖嬸家蘆花雞長啥模樣都不知道。（6）母親把我拉到另一個房間，低聲對我說，胖嬸是個苦命女人，男人死得早，一個人拉扯倆孩子，不容易，這雞蛋是她家生活的指望，如果我拿了，一定還給人家。（7）我還是不吭聲，母親說，交出來吧，我知道是你拿了，因為你這孩子一說謊便臉紅。有錯就改就是好孩子，你交出雞蛋，我端午節(jié)給你們一人煮一個雞蛋，還要領(lǐng)著你們?nèi)コ抢锿嬉惶?。?）我一聽忙將雞蛋從柜子里取出，母親一手牽著我，一手拿著雞蛋，還端了一瓢白面，去胖嬸家賠禮道歉?？膳謰饏s說，這不是她家蘆花雞下的蛋，顏色不對。母親犯了難，領(lǐng)著我挨家挨戶問，誰家雞把蛋下到我們家了。（9）雞蛋無主，母親把雞蛋放在梁上的吊籃里，說誰也不能吃，因為不是我家的雞蛋。端午節(jié)那天，母親沒有食言，一大早便煮好了艾草蛋，我們兄妹每人分了一個，我非讓母親咬一口雞蛋，我說吃了端午的雞蛋，母親的胃病就好了。（10）母親說她迷眼了，慌忙用手揉，眼淚都揉出來了，揉著揉著母親又笑了，笑得那么開心那么美。我對母親說，那個雞蛋我是想偷來給母親吃的，希望能治好母親的胃病。母親聽我這么一說，眼圈又紅了。（11）那天，母親讓我給胖嬸家送去三個煮雞蛋。胖嬸推著我的手說，不要，不要。我把雞蛋放她家桌子上就跑了。從此胖嬸像變了一個人，見到誰都笑嘻嘻的，再也沒罵過街。（12）多年后，我才知道，那個雞蛋就是胖嬸家蘆花雞下的蛋，她是覺得罵我們那么多難聽的話，我母親非但沒有生氣，還領(lǐng)著我?guī)еY物登門道歉，她不好意思了，便說這雞蛋不是她家的，這樣的話，那些罵人的話便不是罵我的。（13）母親領(lǐng)了她的心思，便在端午節(jié)那天，送了她三個煮雞蛋。那是母親賣掉了她的銀鐲子換了六個雞蛋，給我們兄妹三人和胖嬸一家三口過了個端午節(jié)，要知道那個銀鐲子可是母親的祖母留給她的“傳家寶”。（14）那個吊在籃子里的雞蛋，直至壞了，母親也沒讓我們吃。15.閱讀第⑶~⒁段，依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)（1）“我”摸了鄰居胖嬸家的蘆花雞下的蛋→（2）（）→（3）（）→（4）（）→（5）（）→（6）母親把雞蛋放在梁上的吊籃里,直至壞了,母親也沒讓“我們”吃16.根據(jù)括號內(nèi)要求賞析下列句子。(4分)(1)母親一手牽著我，一手拿著雞蛋,還端了一瓢白面，去胖嬸家賠禮道歉。(賞析加點詞語)__________________________________________________________________________(2)母親說她迷眼了,慌忙用手揉，眼淚都揉出來了，揉著揉著母親又笑了，笑得那么開心那么美。(從描寫方法的角度)__________________________________________________________________________17.結(jié)合全文，簡要分析文中母親的形象。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章以《沒有“主”的雞蛋》為題有什么作用?(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分)19.閱讀下面的文字,按要求作文。春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，生命律動,需要發(fā)現(xiàn);親情醇厚、友情真摯、愛情甜蜜，彌足珍貴，需要發(fā)現(xiàn);生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖，萬象紛呈,需要發(fā)現(xiàn)....請以“發(fā)現(xiàn)”為題,寫一篇文章。要求.①詩歌除外，文體不限;②文章要有真情實感:③文中不得出現(xiàn)真實的地名.校名人名:④不少于500字。附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成1--3題。(10分)選段一①他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神,鼻梁很高，顴骨突出。選段二②他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑，外表.上不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。選段三③他在南方的這些年月里，指揮全軍,打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次.大圍剿。民間流傳他有不死之身，因為國民黨-一而再再而三地宣布他死亡，還詳細(xì)地描述了他死去的情況。在中國，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是希望的明星，這就看每個人的生活地位了，但是不論對誰來說，這是這十年歷史中不可磨滅的名字。他貌不驚人、沉默謙虛、說話輕聲、有點飽滄桑，他眼晴很大，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣，他已年過半百，而且他很愛護(hù)自己的部下，他的全生涯與中國民眾的命運(yùn)有不可分離的聯(lián)系。1.根據(jù)選段一、二、三內(nèi)容，分別寫出①②③段中相應(yīng)的人物。(3分)①（）②（）③（）2.請你結(jié)合原著來簡要介紹選段三中的“他”在南方連續(xù)參與組織的兩次重要起義。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請結(jié)合原著和選段談?wù)劚静棵诳坍嬋宋锓矫娴奶厣?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.①山山唯落暉②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是③大漠孤煙直，長河落日圓④猿鳥亂鳴，沉鱗競躍⑤幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。2.（1）詰責(zé)（2）慰勉（3）殫精竭慮（4）筋疲力盡3.C（“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，形容說話或?qū)懳恼赂】?，不切合實際）4.C5.標(biāo)題：浪潮發(fā)布“浪潮元腦”系統(tǒng)，人工智能戰(zhàn)略再度升級6.B(A.連詞，所以/形容詞用作名詞，學(xué)過的知識;B.代詞，指兩者之間(指從白帝到江陵的中間/指兩岸的山峰中間C.副詞，極、最/動詞，消失，停止;D.介詞，在/代詞，自己)7.(1)如果不是在正午，就看不見太陽；不是在半夜，就看不見月亮。(2)水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。8.總結(jié)全文，照應(yīng)前文中，“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”；渲染三峽秋水悲涼蕭瑟凄清的氣氛，間接表達(dá)景物帶給人們的感傷情緒；表現(xiàn)作者對漁民悲慘生活的同情。9.A10.其中有茅屋/有棋聲/有茶煙飄揚(yáng)而出/心竊樂之11.情感:對山水喜愛的情感。哲理:作畫，寫文章做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。(意思對即可)附譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江.上飄蕩著帆船和漁艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人和前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘.上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個守護(hù)著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面，是一種感受;從里面望向外面又是-種不一樣的感受。我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能從不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢?12.D(A項偷換概念，經(jīng)典是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ),不是經(jīng)典閱讀；B項強(qiáng)加因果；C項“經(jīng)典閱讀已不再受到年輕人青睞”沒有依據(jù)。)13.(1)網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾。(2)往往只是有個人色彩(脾氣)，而不具有深厚時代文化內(nèi)容。(3)讓很多青年人得到的只有空虛和焦慮。14.經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式可以幫助我們從容地面對海量的信息,擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，越早通過閱讀獲得這些模式越好，明白得晚也不能放棄,亡羊補(bǔ)牢，任何時候開始閱讀都不算晚。15.（2）胖嬸沒撿到雞蛋，站在自家院子里罵了起來（